實(shí)施方案【共5篇】
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
根據(jù)xxxx文件精神，有效地減少老鼠、蟑螂危害，保護(hù)全校教職工學(xué)員身體健康，特制定本方案。
一、工作指標(biāo)
�。ㄒ唬缡笾笜�(biāo)：鼠密度粉跡法≤3%；鼠跡陽(yáng)性房間指數(shù)≤2%，教學(xué)樓、辦公樓等重點(diǎn)窗口單位防鼠設(shè)施不合格率≤5%，外環(huán)境20xx米的鼠跡不超過(guò)5處。
（二）滅蟑指標(biāo)：室內(nèi)有蟑螂成蟲(chóng)或若蟲(chóng)陽(yáng)性房間≤3%，平均每間房大蠊不超過(guò)5只，小蠊不超過(guò)10只；有蟑螂卵鞘房間≤2%，平均每間房不超過(guò)4只；有蟑螂糞便、蛻皮等蟑跡的房間≤5%。
二、責(zé)任分工
根據(jù)上級(jí)規(guī)定，各科室各司其職，實(shí)行具體的分工責(zé)任制，具體分工如下：
辦公室負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)、綜合協(xié)調(diào)。
行政科具體負(fù)責(zé)本校滅鼠滅蟑工作，包括實(shí)施方案的制定、滅鼠滅蟑員技術(shù)培訓(xùn)、藥物數(shù)量統(tǒng)計(jì)匯總和購(gòu)取、防鼠設(shè)施和措施的落實(shí)、工作到位情況的監(jiān)督。
三、工作要求
領(lǐng)導(dǎo)高度重視。充分認(rèn)識(shí)滅鼠滅蟑工作的重要性及艱巨性，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、聯(lián)合行動(dòng)”的'要求，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人員。
做好技術(shù)培訓(xùn)。滅鼠滅蟑是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，聯(lián)絡(luò)員、技術(shù)員必須掌握基本方法和技術(shù)要求，積極參加市里組織的技術(shù)培訓(xùn)工作，并逐級(jí)做好培訓(xùn)，提高滅鼠滅蟑工作質(zhì)量。
加強(qiáng)宣傳教育。嚴(yán)格做好安全教育工作，防范安全事故的發(fā)生。 確保規(guī)范操作。嚴(yán)格按照市里“四統(tǒng)一”、“三不漏”的總體要求，足量投藥，使投藥的飽和率、覆蓋率和保留率達(dá)到98%以上。滅鼠滅蟑毒餌要做到專人管理、發(fā)放和投放，要做好藥物的供應(yīng)、保管和回收工作；投藥員要佩戴醒目標(biāo)志，嚴(yán)格按規(guī)定投藥，安全投藥，同時(shí)也要做好自身的防護(hù)；要妥善處理或深埋死鼠，防止二次中毒和死鼠身上的蚤類擴(kuò)散。在滅鼠滅蟑藥物領(lǐng)用、發(fā)放、購(gòu)置、投放每一個(gè)環(huán)節(jié)，都做好完善的工作資料記錄，防止工作遺漏和藥物流失。
完善鞏固督查。成立相應(yīng)的督查小組，對(duì)本單位滅鼠滅蟑工作進(jìn)行督查指導(dǎo)，確保工作取得較好實(shí)效。
四、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：x月xx日到x月xx日
1、按照上級(jí)規(guī)定的要求，成立滅鼠滅蟑領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長(zhǎng)xxx任組長(zhǎng)，成員包括xx1、xx2、xx3、xx3，其中xx1同志為聯(lián)絡(luò)員。成立滅鼠滅蟑督查小組，成員同滅鼠滅蟑領(lǐng)導(dǎo)小組一致。
2、制定本單位滅鼠滅蟑活動(dòng)實(shí)施方案。
3、指派聯(lián)絡(luò)員參加滅鼠滅蟑技術(shù)員培訓(xùn)
4、匯總上報(bào)本單位滅鼠滅蟑所需藥量
�。ǘ┘行袆�(dòng)階段：x月x日到x月x日
1、10月9日前，開(kāi)展“翻箱倒柜”式的衛(wèi)生大掃除，減少老鼠、蟑螂的孳生場(chǎng)所。
2、10月9日，到市疾控中心領(lǐng)取滅鼠滅蟑藥，并發(fā)放到各個(gè)辦公室。
3、統(tǒng)一滅鼠時(shí)間：第一輪為x月x日下午，第二輪為x月x日下午。如自查發(fā)現(xiàn)局部仍有老鼠或者蟑螂成（若）蟲(chóng)或活卵鞘的，進(jìn)行第三輪補(bǔ)投藥。
4、投藥后7天內(nèi)，徹底搞好環(huán)境衛(wèi)生。
�。ㄈ╈柟套圆殡A段：x月x日到x日
督查小組配合市愛(ài)衛(wèi)辦組織督查和指導(dǎo)城區(qū)滅鼠滅蟑活動(dòng)，并做好自查和鞏固工作。
�。ㄋ模┯瓩z驗(yàn)收階段：x月x日到x月x日
做好本單位查遺補(bǔ)漏工作，規(guī)范做好滅鼠滅蟑臺(tái)賬工作。
Xxxx單位
20xx年x月xx日
實(shí)施方案 篇2
一、課程設(shè)計(jì)的目的
課程設(shè)計(jì)是本專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容之一，是學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)課所需的必要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)課程設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐：
1、加深學(xué)生對(duì)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決工程技術(shù)問(wèn)題的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生在理論計(jì)算、繪圖制圖、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的運(yùn)用、查閱設(shè)計(jì)手冊(cè)與資料以及應(yīng)用計(jì)算機(jī)等方面的能力。系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和綜合處理信息的能力。
3、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生正確的設(shè)計(jì)思想與方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和勇于探索的創(chuàng)新精神，樹(shù)立自信心。
二、課程設(shè)計(jì)的組織與管理
1、省校負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)宏觀管理組織和協(xié)調(diào)工作。
2、課程所在市、縣校專業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與組織對(duì)課程設(shè)計(jì)題目、指導(dǎo)書(shū)和對(duì)學(xué)生考核方式的審定以及課程設(shè)計(jì)工作的組織、實(shí)施、考核和檢查；課程指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)的具體組織實(shí)施工作。
3、課程設(shè)計(jì)的組織、安排在設(shè)計(jì)前交省校專業(yè)負(fù)責(zé)人備案。
三、課程設(shè)計(jì)選題的要求
1、課程設(shè)計(jì)的題目和內(nèi)容應(yīng)結(jié)合該課程教學(xué)大綱確定，其深度和廣度必須適當(dāng)，有一定的普遍性。
2、課程設(shè)計(jì)的題目和內(nèi)容要與實(shí)際相聯(lián)系，結(jié)合最新技術(shù)知識(shí)，滿足專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求，有正確完整的技術(shù)參考資料。
3、課程設(shè)計(jì)的難度和工作量應(yīng)綜合考慮教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)以及學(xué)生的知識(shí)和能力狀況，使學(xué)生既能獲得充分的實(shí)踐鍛煉，又能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過(guò)努力完成任務(wù)。
4、課程設(shè)計(jì)的題目一般由指導(dǎo)教師擬訂，經(jīng)市、縣校專業(yè)負(fù)責(zé)人審核后執(zhí)行。設(shè)計(jì)課題要適時(shí)更新，同一課題原則上不超過(guò)15名學(xué)生。
四、課程設(shè)計(jì)資料
課程設(shè)計(jì)要突出專業(yè)課程特色，資料包括：課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、成績(jī)?cè)u(píng)定表、計(jì)算說(shuō)明書(shū)及設(shè)計(jì)圖紙（工科專業(yè)）等。
1、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)由指導(dǎo)教師填寫并市、縣校專業(yè)負(fù)責(zé)人簽字后按組下達(dá)給學(xué)生，每組一份。
2、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)的內(nèi)容應(yīng)包括：①設(shè)計(jì)題目；②已知技術(shù)參數(shù)和設(shè)計(jì)要求；③設(shè)計(jì)內(nèi)容與步驟；④設(shè)計(jì)計(jì)劃與進(jìn)度安排；⑤設(shè)計(jì)材料與成果要求；⑥設(shè)計(jì)考核要求；⑦設(shè)計(jì)參考書(shū)目；⑧市、縣校專業(yè)負(fù)責(zé)人簽字等。
3、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)編寫要結(jié)合學(xué)校專業(yè)實(shí)際，包括設(shè)計(jì)步驟、設(shè)計(jì)要點(diǎn)、設(shè)計(jì)進(jìn)度安排及主要技術(shù)關(guān)鍵的分析、解決思路和方案比較等內(nèi)容。
五、課程設(shè)計(jì)的答辯
答辯是發(fā)現(xiàn)課程設(shè)計(jì)的不足，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)一步改進(jìn)和完善的手段，課程設(shè)計(jì)答辯與否，由市、縣校專業(yè)負(fù)責(zé)人決定。
1、答辯組織
課程設(shè)計(jì)的答辯組織工作由市、縣校專業(yè)負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)�？扇炕虺椴椴糠謱W(xué)生參加答辯。
2、答辯資格
按照計(jì)劃完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意后，在其設(shè)計(jì)圖紙、說(shuō)明書(shū)（論文）
封面等文件上簽字者，方可獲得答辯資格。
3、答辯過(guò)程
參照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作程序執(zhí)行。答辯中每個(gè)學(xué)生匯報(bào)時(shí)間約5分鐘，整個(gè)過(guò)程約10—15分鐘。
4、答辯完成后，答辯小組應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)質(zhì)量和答辯情況，客觀公正地評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
六、課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定
1、課程設(shè)計(jì)成績(jī)由指導(dǎo)教師和答辯小組兩部分評(píng)分組成。
2、課程設(shè)計(jì)成績(jī)采用四等分制，分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格，成績(jī)分布要求合理。課程成績(jī)由設(shè)計(jì)報(bào)告（論文）、設(shè)計(jì)作品、答辯成績(jī)組成，優(yōu)秀者一般控制在班級(jí)總?cè)藬?shù)的15%。
七、課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)規(guī)范要求
說(shuō)明書(shū)是體現(xiàn)和總結(jié)課程設(shè)計(jì)成果的載體，一般不應(yīng)少于3000字。
1、說(shuō)明書(shū)基本格式
說(shuō)明書(shū)手寫或打印均可。手寫要用統(tǒng)一的課程設(shè)計(jì)用紙，用黑或藍(lán)黑墨水書(shū)寫工整；打印時(shí)統(tǒng)一使用word文檔，正文采用小4號(hào)宋體，A4開(kāi)紙，頁(yè)邊距均為20mm，行間距采用18磅，裝訂線留5mm。文中標(biāo)題采用小三號(hào)宋體加粗。
2、說(shuō)明書(shū)結(jié)構(gòu)及要求
�。�1）封面，包括題目、班級(jí)、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師及時(shí)間（年、月、日）等項(xiàng)。
（2）摘要（僅對(duì)論文），摘要是論文內(nèi)容的簡(jiǎn)短陳述。關(guān)鍵詞應(yīng)為反映論文主題內(nèi)容的通用技術(shù)詞匯，一般為3--4個(gè)左右，一定要在摘要中出現(xiàn)。
�。�3）目錄，要求層次清晰，給出標(biāo)題及頁(yè)次。其最后一項(xiàng)是無(wú)序號(hào)的“參考文獻(xiàn)”。
�。�4）正文，正文應(yīng)按照目錄所定的順序依次撰寫，要求計(jì)算準(zhǔn)確，論述清楚、簡(jiǎn)練、通順，插圖清晰，書(shū)寫整潔。文中圖、表及公式應(yīng)規(guī)范地繪制和書(shū)寫。
�。�5）參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)必須是學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中真正閱讀過(guò)和運(yùn)用過(guò)的，文獻(xiàn)按照在正文中的出現(xiàn)順序排列。
�。�6）課程設(shè)計(jì)資料的裝訂，課程設(shè)計(jì)按以下順序裝訂成冊(cè)：封面、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)、成績(jī)?cè)u(píng)定表、目錄、摘要、正文、設(shè)計(jì)體會(huì)及今后的`改進(jìn)意見(jiàn)、參考文獻(xiàn)、圖紙。
八、對(duì)指導(dǎo)教師的要求
1、指導(dǎo)教師資格
�。�1）課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師要熟悉課程設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，了解本課程設(shè)計(jì)在專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中地位和作用。課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師一般由專業(yè)課教師擔(dān)任，要求教師具有中級(jí)以上職稱的教師或技術(shù)人員擔(dān)任。
2、指導(dǎo)教師職責(zé)
�。�1）認(rèn)真選擇題目，論證設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性、先進(jìn)性、可行性（包括技術(shù)經(jīng)濟(jì)方面），對(duì)設(shè)計(jì)內(nèi)容和方法做到心中有數(shù)，確保題目質(zhì)量。
�。�2）編寫并下達(dá)任務(wù)書(shū)、指導(dǎo)書(shū)，使學(xué)生工作量飽滿、能夠合理利用時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)圓滿完成任務(wù)。
（3）教師每天到位并做具體指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)行檢查，及時(shí)掌握學(xué)生設(shè)計(jì)情況。
�。�4）在課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)過(guò)程中，嚴(yán)格要求，注意言傳身教，教書(shū)育人。及時(shí)解答和處理學(xué)生遇到的問(wèn)題，答疑時(shí)注重啟發(fā)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生提出獨(dú)立見(jiàn)解，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，使學(xué)生能獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)。
�。�5）審查學(xué)生完成的設(shè)計(jì)圖紙和資料，確認(rèn)學(xué)生的答辯資格；參與答辯工作，客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)；
�。�6）按照要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)填好成績(jī)單；
�。�7）認(rèn)真總結(jié)課程設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，提出建設(shè)性意見(jiàn)，與課程設(shè)計(jì)資料一起留存市、縣校系部，以備省校及中央電大檢查。
3、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生的分組與課題選題；每組學(xué)生可安排7～10人，選定一課題。每一教師指導(dǎo)1～2組。
九、對(duì)學(xué)生的要求
1、學(xué)生應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤于思考、刻苦鉆研，按照要求獨(dú)立分析、解決問(wèn)題，按計(jì)劃完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)；
2、注意在課程設(shè)計(jì)中自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；
3、必須獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)，不得抄襲或找人代做，否則成績(jī)以不及格記。
十、課程設(shè)計(jì)成果保存
課程設(shè)計(jì)成果由市、縣校系部保留，對(duì)于有示范意義的優(yōu)秀課程設(shè)計(jì)圖紙及說(shuō)明書(shū)（論文）保管期限可適當(dāng)延長(zhǎng)，或移交校檔案室存檔。
實(shí)施方案 篇3
一、宗旨
為考核員工的工作成績(jī)，作為獎(jiǎng)懲、調(diào)遷、升職、退職等的依據(jù)及了解并評(píng)估員工的工作精神與潛在能力作為訓(xùn)練發(fā)展的'參考，而以督促工作及改進(jìn)其工作為宗旨，特制定本辦法。
二、程序
1、員工考績(jī)每年定為一次，作為年終考績(jī)。
2、農(nóng)歷春節(jié)休假前15日，由管理部人事科分發(fā)考核表，至各部門。各部門主管須于春節(jié)前io日初核完畢，遞交表冊(cè)至總經(jīng)理室匯整，再呈報(bào)總經(jīng)理復(fù)核及批示。
3、各單位主管考績(jī)由總經(jīng)理復(fù)核。
4、春節(jié)前6日，總經(jīng)理全部復(fù)核完畢，由管理部轉(zhuǎn)發(fā)各單位各人知悉。
5、年度考績(jī)事宜由總經(jīng)理室督導(dǎo)，管理部執(zhí)行，各部門配合。
三、分等
年度考績(jī)區(qū)分為四等:
90分以上:特等;
80至89分:甲等;
76至79分:乙等;
60至69分:丙等。
同時(shí)要注意考績(jī)分?jǐn)?shù)一律為整數(shù)
四、限制
1.員工及主管在年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績(jī)不得列為特等。
(1)在考績(jī)年度內(nèi)曾受任何一種懲戒處分未予撤銷者;
(2)遲到早退全年累計(jì)達(dá)13次以上(含);
(3)曠工全年達(dá)1日以上(不含)。
2.于年度內(nèi)有下列情況之一者，其考績(jī)不得列為甲等。
(1)曾受記過(guò)以上處分未予撤銷者;
(2)遲到早退全年累計(jì)達(dá)20次以上(含);
(3)曠工全年達(dá)2日以上(不含)。
3.人數(shù)限制。
(1)特等。
各單位人數(shù)為5人以下，特等考績(jī)?nèi)藬?shù)最高限為1人。
各單位人數(shù)5人以上(不含)，特等考績(jī)?nèi)藬?shù)最高限為2人。初核為特等考績(jī)者，該單位主管須另呈“特等考績(jī)報(bào)告一書(shū)”予總經(jīng)理。
(2)各單位考績(jī)平均總分?jǐn)?shù)不得逾越80分(示例，某單位8人，則總分?jǐn)?shù)不得超過(guò)8 x 80 = 640分)。但如果該單位主管認(rèn)為該單位表現(xiàn)極佳，得簽呈總經(jīng)理核示，核準(zhǔn)者為例外處理，但總分?jǐn)?shù)仍不得超越85分(含)。
注:特等考績(jī)分?jǐn)?shù)不并人該單位考績(jī)總分?jǐn)?shù)的核計(jì)。
五、增減分?jǐn)?shù)
員工于年度內(nèi)，曾受獎(jiǎng)懲者，其年度考績(jī)應(yīng)行加減分?jǐn)?shù)，其按下列規(guī)定:
1、記大功1次者加5分，記大過(guò)1次者減5分。
2、記小功1次者加3分，記小過(guò)一次者減3分。
3、嘉獎(jiǎng)1次者加1分，申誡1次者減1分。
4、曠工i日者:扣2分。
5、遲到次數(shù)超過(guò)13次者(含)，每逾一次扣0.5分。
本項(xiàng)增減分?jǐn)?shù)，獨(dú)立于考績(jī)平均總分?jǐn)?shù)(80分或85分)限制之外。
六、獎(jiǎng)懲
1、考績(jī)特等者，優(yōu)先予以升遷職位及職務(wù)。
2、考績(jī)獎(jiǎng)金、罰金連同年終獎(jiǎng)金發(fā)出。
七、申訴
凡個(gè)人對(duì)單位主管所評(píng)定的考績(jī)分?jǐn)?shù)不服者，可簽報(bào)呈遞總經(jīng)理室，再呈報(bào)總經(jīng)理。由總經(jīng)理室裁定進(jìn)行調(diào)查或維持原議。申訴日期限于考績(jī)經(jīng)管理部門通知個(gè)人后2日內(nèi)進(jìn)行申訴，逾期不予受理。
八、要求
辦理考績(jī)的主管人員均應(yīng)以客觀立場(chǎng)評(píng)議，不得詢私。凡經(jīng)總經(jīng)理室審查出有違反企業(yè)的規(guī)定者，該主管記一次小過(guò)，呈總經(jīng)理核備。
九、附則
1、各員工的考績(jī)，經(jīng)總經(jīng)理復(fù)核后，若有批駁者，由總經(jīng)理室人員返回該考核的主管，重新審慎評(píng)核考績(jī)分?jǐn)?shù)，再呈批示。
2、固定年終獎(jiǎng)金額數(shù)，由總經(jīng)理依年度經(jīng)營(yíng)狀況做裁決。
3、本辦法呈交總經(jīng)理核實(shí)后，自發(fā)布之日起執(zhí)行。
實(shí)施方案 篇4
隨著汛期的到來(lái)，各種災(zāi)害事件發(fā)生的可能性加大，為保持人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)潞城市辦公廳《關(guān)于印發(fā)潞城市防汛應(yīng)急預(yù)案的通知》（潞政辦法[20xx]31號(hào)）要求，結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)承擔(dān)的現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療救援和防疫工作職能，制定本實(shí)施方案。
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
我局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各職能股室股長(zhǎng)、相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生單位負(fù)責(zé)人為成員的防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各醫(yī)療衛(wèi)生單位要在防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組的`統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視我市防汛工作，牢固樹(shù)立以人為本的思想，把保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全放在首要位置，把防汛工作作為當(dāng)前衛(wèi)生工作的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)抓好抓實(shí)。要層層建立責(zé)任制，責(zé)任到單位、到人，確保醫(yī)療救治、疾病預(yù)防控制、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法、宣傳教育、衛(wèi)生保障能力恢復(fù)等各項(xiàng)工作措施的落實(shí)，進(jìn)一步提高基層醫(yī)療衛(wèi)生單位防汛工作能力。
二、完善預(yù)案，科學(xué)應(yīng)對(duì)
各醫(yī)療衛(wèi)生單位，要依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和我市《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等法律法規(guī)和應(yīng)急預(yù)案的要求，結(jié)合本單位實(shí)際情況，科學(xué)、規(guī)范、有序、高效地做好汛后醫(yī)療救護(hù)和衛(wèi)生防病工作預(yù)案。
三、健全隊(duì)伍，提高能力
各醫(yī)療衛(wèi)生單位要按照“平戰(zhàn)結(jié)合、常抓不懈”的原則，建立健全防汛衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍，改善隊(duì)伍的交通、通訊設(shè)施配備、現(xiàn)場(chǎng)處置醫(yī)藥器械以及個(gè)人防護(hù)用品裝備，加強(qiáng)對(duì)防汛專業(yè)技術(shù)人員的應(yīng)急技術(shù)培訓(xùn)，組織實(shí)施防汛應(yīng)急演練，努力提高隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)水平和應(yīng)急處置能力。
市疾控中心組建一支由流調(diào)、消毒、檢驗(yàn)、健康教育等人員組成的衛(wèi)生防病隊(duì)伍，作為潞城市防汛疾病控制小分隊(duì)，承擔(dān)災(zāi)區(qū)的傳染病防治、流行病學(xué)調(diào)查、疫點(diǎn)消毒、快速檢測(cè)、健康教育等職責(zé)；
市衛(wèi)生監(jiān)督所組建一支由食品、飲用水、消毒、傳染病管理等衛(wèi)生監(jiān)督人員組成的衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍，作為潞城市防汛衛(wèi)生監(jiān)督小分隊(duì)，承擔(dān)災(zāi)區(qū)的食品、飲用水和公共衛(wèi)生消殺的監(jiān)管以及傳染病防控措施落實(shí)情況的執(zhí)法監(jiān)督；
市人民醫(yī)院組建一支由內(nèi)科、外科、婦科、兒科、皮膚科、藥劑科和護(hù)理等專業(yè)人員組成的醫(yī)療救護(hù)隊(duì)伍，作為潞城市防汛醫(yī)療救護(hù)小分隊(duì)，承擔(dān)災(zāi)區(qū)醫(yī)療救治任務(wù)；
實(shí)施方案 篇5
星級(jí)班級(jí)創(chuàng)建的作用 ：
1、 它是學(xué)�！疤菁�(jí)表彰 激勵(lì)積累”大課題， 由個(gè)體積累轉(zhuǎn)入集體積累的一個(gè)過(guò)程。
2、利用它來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)創(chuàng)星級(jí)班級(jí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，借此來(lái)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和良好的習(xí)慣。
3、為評(píng)比“文明班”提供依據(jù)。（一學(xué)期累計(jì)起來(lái),按匯總的星數(shù)結(jié)果來(lái)確定“文明班級(jí)”,“優(yōu)秀班主任”。）
4、 與班主任工作績(jī)效掛鉤。（班主任津貼數(shù)額為國(guó)家津貼10元加星級(jí)數(shù)，每顆星10元，按月發(fā)放. ）
內(nèi)容： 班級(jí)管理、財(cái)產(chǎn)管理、 安全紀(jì)律 、路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操
評(píng)價(jià)說(shuō)明：
1．根據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)管理，只要達(dá)到“班級(jí)管理常規(guī)檢查各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”的班級(jí)，就能分別獲得對(duì)應(yīng)的“星星”。
2．實(shí)行安全、財(cái)產(chǎn)一票否決。（發(fā)生安全事故和點(diǎn)長(zhǎng)明燈）
分?jǐn)?shù)來(lái)源:
校務(wù)值日記載；
年級(jí)值日記載；
堂堂清,節(jié)節(jié)查記載；；
德育處抽檢分；
綜合學(xué)科教師評(píng)分；
總務(wù)處財(cái)產(chǎn)檢查分；
校級(jí)文明督察員評(píng)分；
醫(yī)務(wù)室、門衛(wèi)安全記載分；
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)月檢分。（共十個(gè)單位的分?jǐn)?shù)。）
責(zé)任劃分：
支隊(duì)輔導(dǎo)員和年級(jí)主任：負(fù)責(zé)年級(jí)值日分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)，著重打“安全紀(jì)律 、路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操 ”四項(xiàng)分?jǐn)?shù)；
班主任老師：負(fù)責(zé)“堂堂清，節(jié)節(jié)查”并打全校各班的各項(xiàng)分?jǐn)?shù)；
德育處：抽查班務(wù)日志、班主任手冊(cè)、班訓(xùn)、班會(huì)、班級(jí)文化、特色創(chuàng)建、學(xué)生行為習(xí)慣等情況；
總務(wù)處：負(fù)責(zé)提供班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理月檢結(jié)果；
校務(wù)值日的領(lǐng)導(dǎo)、老師：每天必須重點(diǎn)檢查和記載全校各班的衛(wèi)生、路隊(duì)、安全紀(jì)律和課間操情況；
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：每月有兩次全面的檢查記載。
綜合學(xué)科老師：由組長(zhǎng)組織老師評(píng)價(jià)所任班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律情況。
門衛(wèi)和醫(yī)務(wù)室：提供安全記載情況。
體育組：負(fù)責(zé)課間操評(píng)分。
校級(jí)文明督察員與少先隊(duì)輔導(dǎo)員：一道提供全校紀(jì)律、衛(wèi)生和路隊(duì)情況。
要求：
�。�。負(fù)責(zé)各類評(píng)估的單位及個(gè)人，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。
�。玻龅焦�、公平、公開(kāi)，不打人情分，不打報(bào)復(fù)分，否則會(huì)影響老師的積極性。必須在每月最后一周的星期三由負(fù)責(zé)人交德育處匯總，否則會(huì)影響結(jié)果的公布。
３．每月德育處負(fù)責(zé)總分、公示，造表，報(bào)批，送總務(wù)處按月發(fā)放津貼。
班 級(jí) 常 規(guī) 檢 查 標(biāo) 準(zhǔn)
衛(wèi)生（20分）
1．地面干凈。（2分）
2．桌椅擺放整齊。（2分）
3．內(nèi)外走廊干凈。（2分）
4．窗戶、窗臺(tái)干凈。（2分）
5．電扇、日光燈、飲不機(jī)無(wú)灰塵。（2分）
6．講桌、電腦柜上整潔，東西擺放有序。（2分）
7．衛(wèi)生工具擺放有序。（2分）
8．室內(nèi)通風(fēng)好。（2分）
9．積極參加廢舊回收活動(dòng)，垃圾整理、歸類好。（2分）
10．學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生好。（2分）
班級(jí)文化·專欄（10分）：
1．整體設(shè)計(jì)好，內(nèi)容滲透德育課題、班級(jí)特色和本學(xué)期重點(diǎn)抓的`路隊(duì)、衛(wèi)生等。（4分）
2．符合激勵(lì)性、漸近性原則，具有科學(xué)性、實(shí)用性。（2分）
3．形式多樣，有創(chuàng)意、有特色。（2分）
4．每次檢查時(shí)有填充、有變化，不是只是擺設(shè)而沒(méi)發(fā)揮作用。（2分）
班級(jí)文化·黑板報(bào)（10分）：
1．主題鮮明（2分）
2．內(nèi)容貼近生活，貼近時(shí)代，有班級(jí)特色滲透。（4分）
3．圖文并茂，美觀。（2分）
4．有學(xué)生智慧的火花（3～6年級(jí)）。（2分）注：黑板報(bào)一、二年級(jí)每月檢查一次，三至六年級(jí)每半月檢查一次。
班級(jí)管理（20分）
1．班級(jí)干部值日表、衛(wèi)生值日表、學(xué)生崗位一覽表等上墻，體現(xiàn)民主、自主管理。（7分）
2．堅(jiān)持每日填寫班務(wù)日記，內(nèi)容真實(shí)，填寫細(xì)致。（4分）
3．有符合本班實(shí)際、體現(xiàn)本班特色的班風(fēng)、班規(guī)。（3分）
4．有學(xué)生干部開(kāi)會(huì)會(huì)議記錄（3～6年級(jí)）（看《班主作工作手冊(cè)》）。（2分）
5．班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理較好，無(wú)損壞現(xiàn)象。（4分）
安全（20分）
1．班級(jí)值日網(wǎng)絡(luò)健全。（3分）
2．班會(huì)里滲透安全教育的內(nèi)容（看《班主任工作手冊(cè)》里的《班會(huì)教案》）。（2分）
3．專欄、黑板報(bào)里滲透安全方面的內(nèi)容。（2分）
4．教師經(jīng)常發(fā)現(xiàn)、排除存在的安全隱患。（3分）
5．學(xué)生安全意識(shí)強(qiáng)（考查方式：現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)、考學(xué)生）
6．班級(jí)沒(méi)有安全事故。（10分）
班級(jí)特色（20分）：
1．特色定位準(zhǔn)確，計(jì)劃具有可行性。（4分）
2．有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)的實(shí)施特色創(chuàng)建計(jì)劃（看支撐計(jì)劃的相關(guān)資料）。（8分）
3．班級(jí)文化建設(shè)滲透班級(jí)特色。（2分）
4．學(xué)生對(duì)特色的廣泛認(rèn)同與了解，創(chuàng)建班級(jí)特色的積極性較高。（形式：?jiǎn)枌W(xué)生）（3分）
5．現(xiàn)場(chǎng)查、考學(xué)生，了解特色創(chuàng)建效果。（3分）
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