【實(shí)用】實(shí)用的設(shè)計(jì)方案
為了確保工作或事情能高效地開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的設(shè)計(jì)方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)方案 篇1
為貫徹落實(shí)縣政府《上杭縣人民政府辦公室關(guān)于做好20xx年度道路交通事故多發(fā)、低標(biāo)、危險(xiǎn)路段整治的通知》（杭政辦〔20xx〕117號(hào)）文件精神，按照我局《20xx年主要工作計(jì)劃》的安排，制定20xx年農(nóng)村公路安保工程建設(shè)實(shí)施方案如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為加強(qiáng)農(nóng)村公路安保工程建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督指導(dǎo)工作，成立20xx年農(nóng)村公路安保工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)抓好農(nóng)村公路安保工程建設(shè)工作，組成人員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理工作所，具體負(fù)責(zé)日常工作。辦公室主任由黃選魁同志兼任。
二、步驟和措施
（一）前期工作（5月下旬-7月上旬）
1.根據(jù)縣政府下達(dá)的`農(nóng)村公路隱患整治任務(wù)，由養(yǎng)護(hù)所組織技術(shù)人員對(duì)道路安全隱患整治線路和未完善交通安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)的學(xué)校周邊進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘察和初步規(guī)劃。
2.聘請(qǐng)由有資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)。
3.組織專家對(duì)施工圖設(shè)計(jì)和初步預(yù)算進(jìn)行審查和修編。
4.預(yù)算送縣財(cái)政局綜合評(píng)審。
�。ǘ┕こ陶型稑�(biāo)（7月上旬-8月上旬）
1.根據(jù)最終審定的農(nóng)村公路安保工程建設(shè)施工圖詳細(xì)預(yù)算，向社會(huì)有資質(zhì)的施工企業(yè)公開招投標(biāo)，確定施工建設(shè)單位。
2.組織中標(biāo)施工單位進(jìn)行開工前施工圖交底及技術(shù)指導(dǎo)，熟悉危險(xiǎn)路段安保工程建設(shè)路段。
3.組織建設(shè)項(xiàng)目所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府分管交通工作領(lǐng)導(dǎo)、交管站、養(yǎng)護(hù)站人員進(jìn)行農(nóng)村公路安保工程建設(shè)知識(shí)培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮上述人員的日常監(jiān)督作用，確保農(nóng)村公路安保工程建成放心工程、精品工程。
�。ㄈ┌脖ＴO(shè)施建設(shè)（8月下旬-11月下旬）
1.成立由養(yǎng)護(hù)所、工程股、質(zhì)監(jiān)站有關(guān)技術(shù)人員組成的農(nóng)村公路安保工程建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)組和質(zhì)量監(jiān)督組，全程跟蹤施工過程，尤其是隱蔽工程，必須由現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管人員或旁站人員鑒證后才能進(jìn)入下一道工序，保證質(zhì)量合格。
2.各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）農(nóng)村公路安保工程建設(shè)必須做到按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)挖基、按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)基；
3.施工設(shè)計(jì)圖要求有鋼筋分布的鋼筋混凝土防撞墻，在施工前施工單位必須與我局農(nóng)村公路安保工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府分管交通工作的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，以便農(nóng)村公路安保工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)安排旁站監(jiān)理人員。在施工過程中，農(nóng)村公路安保工程建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)組、質(zhì)量監(jiān)督組人員和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）交管站、養(yǎng)護(hù)站人員必須堅(jiān)持做到旁站監(jiān)督，做好鑒證記錄，保證質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
4.質(zhì)量監(jiān)督組在日常檢查中發(fā)現(xiàn)問題后，必須及時(shí)向施工單位指出，并提出整改意見；必須及時(shí)向技術(shù)指導(dǎo)組通報(bào)，并與技術(shù)指導(dǎo)組一起督促施工單位整改，直至整改到位，確保質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
�。ㄋ模┌脖９こ舔�(yàn)收（12月上旬-12月下旬）
1.由相關(guān)職能部門組成檢查驗(yàn)收小組，對(duì)工程量進(jìn)行認(rèn)定，同時(shí)聘用有資質(zhì)的檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)砼抗折抗壓度進(jìn)行檢測(cè)，用回彈儀及紅外線測(cè)鋼筋間距作為計(jì)量依據(jù)；
2.召開驗(yàn)收專題會(huì)議，對(duì)驗(yàn)收工作情況進(jìn)行專題總結(jié)，并形成會(huì)議紀(jì)要；
3.按驗(yàn)收專題會(huì)議紀(jì)要精神進(jìn)行工程結(jié)算，并支付工程款。
設(shè)計(jì)方案 篇2
一、概述
1、課名：《禮儀展風(fēng)采》，是思想品德人教課標(biāo)版八年級(jí)上冊(cè)的一堂思想品德課；
2、本節(jié)課所需課時(shí)為1課時(shí)，10分鐘；
3、本課對(duì)應(yīng)的課標(biāo)為“我與他人的關(guān)系”中“交往與溝通”部分：知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)分析
1、知識(shí)與技能
�。�1）能夠懂得禮儀對(duì)個(gè)人的要求，講禮儀有什么意義。
�。�2）能夠在生活實(shí)踐的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)以禮待人。
2、過程與方法
�。�1）本節(jié)課主要是讓學(xué)生通過課堂交流等方式，知曉基本社交禮儀姿勢(shì)。
�。�2）通過多媒體給他們演示相應(yīng)的影像資料、圖片、感受禮儀美。
3、情感、態(tài)度價(jià)值觀
能夠樂于以禮待人；形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度；體驗(yàn)舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的樂趣以及對(duì)人生發(fā)展的價(jià)值。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
懂得與中學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范,并能熟練掌握社交的一般禮節(jié)是本框的教學(xué)重點(diǎn)。 如何在學(xué)生的日常生活和人際交往中落實(shí)禮儀知識(shí),從而展示自己的風(fēng)采是本框的難點(diǎn)。
四、學(xué)習(xí)者特征分析
本節(jié)課的學(xué)習(xí)者特征分析主要是根據(jù)教師平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解而做出的。
學(xué)生是中學(xué)八年級(jí)學(xué)生；
學(xué)生對(duì)基本生活禮儀知識(shí)的欠缺；
學(xué)生思維活躍，能積極參與討論，口頭匯報(bào)的能力較強(qiáng)；
學(xué)生面臨的是青年社會(huì)化過程，在這個(gè)過程中，與人交往，禮貌、禮儀的學(xué)習(xí)很重要；
學(xué)生的自控能力不強(qiáng)，教師要注意做好調(diào)控。
五、教學(xué)策略
本課以學(xué)生活動(dòng)探究和實(shí)踐體驗(yàn)為主，引導(dǎo)學(xué)生自己體驗(yàn)、感悟，歸納、提煉出主題；
以學(xué)生活動(dòng)為主，教師講解為輔，在具體教學(xué)中，恰當(dāng)運(yùn)用角色扮演、自我反省等方法，使學(xué)習(xí)過程充滿趣味。
六、課前準(zhǔn)備
�、�、教師準(zhǔn)備:
1、查閱有關(guān)禮儀方面的書籍、資料;
2、瀏覽與禮儀有關(guān)的網(wǎng)頁;
3、準(zhǔn)備與禮儀有關(guān)的圖片，制作幻燈片。
�、啤W(xué)生準(zhǔn)備:
1、預(yù)習(xí)課文并查閱收集與禮儀有關(guān)的資料;
2、思考展示中學(xué)生風(fēng)采的禮儀及做好表演的準(zhǔn)備;
七、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課：師生課前問好是我們每天都要進(jìn)行的，所以再熟悉不過，同學(xué)們認(rèn)為“課前問好有無必要”？通過學(xué)生發(fā)言，導(dǎo)入本課主題——禮儀展風(fēng)采。
禮儀習(xí)慣的.培養(yǎng)要從我做起，從現(xiàn)在做起，糾正自身的不文明言行。那么，你都知道哪些禮儀知識(shí)？
活動(dòng)：禮儀知識(shí)大擂臺(tái)
1、說一說：
社交禮儀的掌握是社會(huì)生活的重要內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們列舉基本的社交禮儀。
學(xué)生分學(xué)習(xí)小組討論，代表發(fā)言。
老師總結(jié)：
社交禮儀有很多，并且就在我們身邊，如：路遇熟人主動(dòng)打招呼；上公交車女士?jī)?yōu)先，老人孩子優(yōu)先，主動(dòng)讓座；還有餐桌禮儀、握手禮儀、待客禮儀、電話禮儀等。
打電話是現(xiàn)代人交往、溝通的很重要的方式，講究電話禮儀更能展示我們的風(fēng)采，有助于塑造我們良好的自身形象。
2、演一演
請(qǐng)小主持人主持學(xué)生表演見面禮儀。（發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，明確認(rèn)識(shí)。）請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)、展示古今中外見面時(shí)的不同禮儀。
學(xué)生通過現(xiàn)場(chǎng)演示，能夠懂得不同時(shí)代，不同國度，不同民族的見面禮儀有不同的表現(xiàn)形式。但無論何種形式都體現(xiàn)了一種禮貌，一種文明。
3、想一想
通過剛才同學(xué)們的表演，我們發(fā)現(xiàn)他們都很講禮儀，面對(duì)這些禮儀我們應(yīng)該持什么態(tài)度？（對(duì)中國古代的傳統(tǒng)禮儀、對(duì)外國禮儀、對(duì)少數(shù)民族禮儀。）
禮儀對(duì)我們個(gè)人都有哪些要求?
如此講禮儀有什么意義？
學(xué)生分小組討論并派代表展示。老師評(píng)價(jià)并提出希望。
4、課下思考
在學(xué)校生活中，哪些場(chǎng)合最能展示我們的風(fēng)采？這些場(chǎng)合都有哪些特定的要求？
設(shè)計(jì)方案 篇3
相關(guān)材料：
算盤的發(fā)明，并不比中國古代的四大發(fā)明遜色，在某種程度上來說，算盤對(duì)世界的貢獻(xiàn)要遠(yuǎn)大于四大發(fā)明�！X學(xué)森
英國《獨(dú)立報(bào)》和印度的《印度時(shí)報(bào)》20xx年評(píng)選了改變世界的小發(fā)明，算盤居第一位。
發(fā)行量最大的"BASIC 語言"一書的序言中寫到："計(jì)算機(jī)并不神秘， 它的算題過程和人們利用算盤差未幾，只要知道算盤是怎樣算題的，就可以懂得計(jì)算機(jī)的.算題過程和它的基本結(jié)構(gòu)。
李政道博士講：“我們中國的祖先很早就創(chuàng)造了最好的計(jì)算機(jī)，就是到現(xiàn)在還在使用的算盤”。
教學(xué)內(nèi)容：《學(xué)習(xí)手冊(cè)（第一冊(cè)）》第1-3頁。
教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)算盤，學(xué)習(xí)坐姿，激發(fā)孩子對(duì)算盤的喜愛，讓孩子體驗(yàn)各種智能活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子的興趣。
教學(xué)過程：
一、引入：用來計(jì)算的工具都有哪些，列舉其他工具，引出算盤。
二、活動(dòng)：
1.看一看：珠寶寶“搭算盤”；
2.聽一聽：教師介紹算盤的結(jié)構(gòu)和名稱；
3.唱一唱：算盤歌（兩只老虎曲調(diào)）；
4.涂一涂：學(xué)習(xí)材料第二頁；
5.學(xué)一學(xué)：打算盤的坐姿；
6.故事：算盤是誰發(fā)明的，怎么發(fā)明的？
三、交流：
說說學(xué)習(xí)這節(jié)課的感受，并在給自己作個(gè)評(píng)價(jià)。
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