實施方案匯編(9篇)

　　為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的實施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實施方案 篇1

　　為了貫徹落實中華母親節(jié)促進會倡導(dǎo)的關(guān)愛母親行動計劃，為了培養(yǎng)中小學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力，石家莊市中小學(xué)生綜合實踐活動基地與中華母親節(jié)促進會共同設(shè)計中小學(xué)生參加關(guān)愛母親行動計劃實施指導(dǎo)綱要。具體編寫實施方案要求如下：

　　一、目的要求：

　　1、中華民族優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展，特別是優(yōu)秀的孝文化的弘揚，倡導(dǎo)孝行天下的思想的發(fā)揚和光大，培養(yǎng)中小學(xué)生民族文化的認(rèn)同感，強調(diào)中小學(xué)生對中華民族文化的自覺、自信、自悟，實現(xiàn)民族文化自強的目的。

　　2、培養(yǎng)中小學(xué)生責(zé)任意識、感恩意識、孝親孝愛意識。

　　3、培養(yǎng)中小學(xué)生探究能力、創(chuàng)新實踐能力，在設(shè)計的主題活動中安排學(xué)生親歷親為、通過自己的努力實現(xiàn)孝敬母親的活動目的。

　　二、編寫活動方案的具體意見：

　　1、由于中小學(xué)生的年齡特征及知識結(jié)構(gòu)不同，建議從小學(xué)一年級到高三年級，共分十二年級編寫中小學(xué)生參加關(guān)愛母親行動計劃實施方案。(每個年級一套活動指導(dǎo)綱要)主題活動的設(shè)計要符合學(xué)生的年齡特點。

　　2、設(shè)計活動內(nèi)容建議涉及到人與自然、人與社會、人與自我、人與文化等四個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域設(shè)計三個主題活動方案，每個年級設(shè)計十二個主題活動。

　　3、每個主題活動建議分四個部分：問題形成、問題探究與解決、舉一反三、問題的`拓展與生成。以問題的生成、解決、應(yīng)用、發(fā)展為活動主線，形成主題活動的框架。同時要求設(shè)計主題活動不能成為一個模式，要靈活多樣。如問題形成可以采用多種方式將問題提出，或從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，或者案例中找出問題，或者直接提出問題等不同形式將問題形成，切忌主題活動板式化機械化。

　　4、設(shè)計的主題活動從時間上可以一次完成，也可以具有連續(xù)性，但要注意比例合適。小的主題活動與大的主題活動結(jié)合起來。

　　5、設(shè)計的主題活動照顧到大多數(shù)學(xué)生，讓學(xué)生們在快樂中參加實踐活動，讓學(xué)生及家長在互動中完成主題活動。

　　6、設(shè)計的主題活動要求學(xué)生參加實踐后要有記錄、體會。

　　三、經(jīng)費：

　　1、小學(xué)六個年級，每個年級十二個主題活動，每個年級提供5000元。其中1000元為專家編審費用。

　　2、初中與高中六個年級，每個年級十二個主題活動，每個年級提供6000元。其中1200元為專家編審費用。

　　3、經(jīng)專家審定后，由主題活動設(shè)計主要負(fù)責(zé)人將編輯好電子稿及一份打印好的文本交石家莊市中小學(xué)生綜合實踐活動基地。其版權(quán)一并轉(zhuǎn)交。

實施方案 篇2

　　為圓滿完成××××局職工健康體檢任務(wù)，特制定如下實施方案。

　　一、成立相應(yīng)工作小組

　　1、體檢領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)導(dǎo)： ×××

　　組員：××× ××× ×××

　　2、專家小組

　　組長： ×××

　　組員： ××× ××× ×××

　　3、信息管理小組

　　組長：×××

　　組員：××× ×××

　　4、體檢應(yīng)急小組

　　組長： ×××

　　組員： ××× ××× ×××

　　二：時間及任務(wù)：

　　時間：20xx年8月3日至8月29日

　　任務(wù)：人數(shù)待定

　　三：場地安排及宣傳發(fā)動：

　　體檢場地：四樓體檢中心

　　7月31日 專題會議

　　四：體檢導(dǎo)檢員要求

　　配備體檢導(dǎo)檢工作人員6—10人

　　要求：1、熟悉醫(yī)院情況及體檢工作流程

　　2、待人熱情、耐心細(xì)致、工作負(fù)責(zé)、文明禮貌

　　五、部門分工：

　　醫(yī)務(wù)科、護理部：協(xié)調(diào)抽調(diào)參檢醫(yī)務(wù)人員、體檢現(xiàn)場管理、體檢質(zhì)量保證、體檢導(dǎo)檢員安排。責(zé)任人：×××、×××。

　　院辦公室：負(fù)責(zé)歡迎標(biāo)識、早餐、茶水及場地調(diào)整，設(shè)置咨詢臺、明顯的導(dǎo)向標(biāo)志。責(zé)任人：××× 。

　　六：人員需求情況（按每天40—60人計）

　　總主檢1人 內(nèi)科4人 男外科1人 女外科1人 五官科2人 抽血5人 量血壓4人

　　收發(fā)表及核對身份3人 導(dǎo)檢員6—10人 早餐2人 心電圖3人 B超2人

　　七：參檢人員要求：

　　1、開檢時間為早上8點 ， 院領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)檢員、抽血人員7點30分到位， B超室7點40開始預(yù)熱機器（如有特殊改變，按通知時間加提前量到位）；

　　2、全院職工實行首問負(fù)責(zé)制，對體檢人員的提問應(yīng)耐心解答，并護送至導(dǎo)檢員處；

　　3、服務(wù)熱情周到，對行動不便者輪椅推送；

　　4、出現(xiàn)重大異常結(jié)果，應(yīng)予復(fù)查后報告總主檢后，在第一時間通知單位和家屬；

　　5、體檢人員要求減少體檢項目，需本人簽字認(rèn)可。超出體檢規(guī)定范圍的項目，由本人交費后可以優(yōu)先安排；

　　6、體檢一周后作出體檢結(jié)論并總結(jié)體檢工作中存在的.問題及解決辦法。

　　八：建立院領(lǐng)導(dǎo)巡查制，每天有領(lǐng)導(dǎo)靠前組織、指揮、協(xié)調(diào)。 8月3日 星期一 ×××

　　8月4日星期二 ×××

　　8月5日星期三 ×××

　　8月6日日 星期四 ×××

　　8月7日星期五 ×××

　　體檢期間，以后按上述值班表固定巡查。

實施方案 篇3

　　指導(dǎo)思想：

　　加強口語測試有助于檢查學(xué)生口頭交流，能促進、引導(dǎo)學(xué)生大膽表述。通過測試激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　一、背誦（共5分）

　　考核內(nèi)容：抽取課本中要求背誦的篇目

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、背誦時正確、流利、有感情，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分。

　　2、背誦時不太流利、沒什么感情，出現(xiàn)少數(shù)的.添字、漏字現(xiàn)象，扣1—2分。

　　3、背誦有困難的學(xué)生，允許其再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新背誦，再評分。

　　二、朗讀（共10分）

　　考核內(nèi)容：從《親近母語》選一篇自己認(rèn)為讀得最好的課外短文進行朗讀。

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀短文，極個別的添字、漏字現(xiàn)象不扣分，讀得特別好的可酌情加分。

　　2、比較正確、流利地朗讀短文，有少數(shù)添字、漏字現(xiàn)象，扣1—3分。

　　3、朗讀有困難的學(xué)生，允許其在老師或同學(xué)的幫助下再練習(xí)，準(zhǔn)備好后重新朗讀，再評分。

　　三、口語交際（共5分）

　　考核方法：平時觀察與期末測試相結(jié)合，老師與學(xué)生一起評價。

　　考核內(nèi)容：我在 “六一”這一天

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、有表達的自信心，積極參與討論，對自己感興趣的話題能用普通話清楚地表達自己的看法。與人交流態(tài)度自然大方，有禮貌，不扣分。

　　2、較積極地參加討論，能用普通話較清楚地表達自己的看法，與人交談態(tài)度較自然大方，有禮貌，扣1—2分。

　　3、不善于與別人交談，不善于用普通話清楚地表達自己的看法，扣3—4分

實施方案 篇4

　　研究性學(xué)習(xí)是新課程綜合實踐活動中的一個重要科目，是每個高中學(xué)生必修課程之一。它是在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生的自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活或社會生活中選擇和確定研究專題，通過個人或小組合作的方式進行探究的學(xué)習(xí)過程。研究性學(xué)習(xí)課程強調(diào)通過學(xué)生親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。在課程開設(shè)中，教師是組織者、參與者和指導(dǎo)者。，要求學(xué)生全員、全過程參加研究性學(xué)習(xí)課程。

　　一、研究性學(xué)習(xí)課程的實施原則

　　1．主體性原則。

　　本課程是以學(xué)生為主體的主動性、自主性、探究性的學(xué)習(xí)活動。從選題、設(shè)計、研究、實踐至結(jié)題，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，并力求讓學(xué)生通過這一實踐培養(yǎng)主體精神和創(chuàng)新能力。在學(xué)生主題研究性學(xué)習(xí)過程中，教師主要起組織、支持、指導(dǎo)和考評的作用，目的在于調(diào)動所有學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　2．問題性原則。

　　本課程通常不是提供一篇教材，讓學(xué)生閱讀、理解、記憶、掌握，而是指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的知識引向?qū)嶋H，從理論與實際相結(jié)合的角度沿著發(fā)現(xiàn)問題、選擇問題、探索問題最后到解決問題的軌跡進行研究，不僅使解決問題有所突破和創(chuàng)新，而且培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、學(xué)習(xí)能力和實踐能力。

　　3．前瞻性原則。

　　本課程不僅在指導(dǎo)思想上突出以先進的教育理念，即強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，獲得親自進行研究探索的積極情感的體驗，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和處理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通與合作，并培養(yǎng)其社會責(zé)任感和使命感作為支撐，而且注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類社會發(fā)展中的前沿性、尖端性的命題，從而促使學(xué)生在一定的制高點上學(xué)習(xí)、思考和探究問題。

　　4．開放性原則。

　　本課程在學(xué)習(xí)研究專題的確定、研究過程的操作、研究方法的運用、聘請專家的選擇、結(jié)果的表達以及研究時間、地點的安排等方面，均有相當(dāng)大的靈活性，能充分體現(xiàn)學(xué)生主體性，為學(xué)習(xí)者、指導(dǎo)者潛能的發(fā)揮留有充分的余地。同時該課程可以培養(yǎng)學(xué)生一種開放性思維。在課題研究中，學(xué)生研究的問題各不相同，每一個問題由于所獲取的資料不同，對資料的分析處理不同，其結(jié)果會有很大的區(qū)別。在這種情況下，傳統(tǒng)的只有一個標(biāo)準(zhǔn)答案已不可能。因此學(xué)生沒有了思想的束縛，完全可以在自己負(fù)責(zé)的研究領(lǐng)域中任思緒自由馳騁，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力。

　　5．整體性原則。

　　本課程以現(xiàn)有知識的綜合運用為重點，鼓勵學(xué)生嘗試打開各學(xué)科知識之間的通道，溝通它們之間的聯(lián)系。多層次、多角度地思考問題，培養(yǎng)學(xué)生對于信息的分析、綜合、交流的能力，多渠道獲取信息與資料的能力，自主地利用校內(nèi)外各種資源力量的社會實踐能力。

　　同時，本課程強調(diào)學(xué)校、家庭和社會力量的整合協(xié)調(diào)，特別是對學(xué)校師資力量的組織和協(xié)調(diào)。

　　6．社會性原則。

　　本課程注重引導(dǎo)學(xué)生對社會生活的關(guān)注，加強理論知識與社會生活實際的聯(lián)系，特別關(guān)注與人類生存、社會發(fā)展密切相關(guān)的重大課題。同時，注意開發(fā)社區(qū)資源，利用社會力量，加強和充實研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)教師的力量。

　　7．實踐性原則。

　　本課程注意到學(xué)生在積累和綜合各類間接經(jīng)驗的同時，注重為學(xué)生提供直接經(jīng)驗，并在探究性實踐中拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)能力，獲得積極情感體驗的途徑和機會。

　　8．全程性原則。

　　本課程實施過程中重視全程管理。以學(xué)生主題研究性學(xué)習(xí)過程為基本線索，從選題到設(shè)計到實施研究，最后到結(jié)題都注意把握學(xué)生研究情況，跟蹤分析，及時指導(dǎo)，最后進行考核評價并給予學(xué)分。

　　二、研究性學(xué)習(xí)課程的操作要則

　　研究性學(xué)習(xí)課程的實施一般可分為三個階段，即進入問題情景階段、實驗體驗階段、表達交流階段。在學(xué)習(xí)的過程中這三個階段并不是截然分開的，而是相互交叉和交互推進的。具體實施的流程圖如下：

　　總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，評定學(xué)分

　　成果答辯，年級報告會

　　整理分析，撰寫報告

　　科普輔導(dǎo)，動員布置

　　指導(dǎo)選題，初擬方案

　　班級交流，教師初審

　　組建小組，制定方案

　　開題報告，方案評審

　　實施研究，教師監(jiān)控

　　中期報告，示范指導(dǎo)

　　以上三個階段原則上都應(yīng)以課內(nèi)、課外相結(jié)合完成。一般第一和第三階段側(cè)重在課堂上完成，而第二階段側(cè)重在課余完成，所用時間根據(jù)研究的課題和研究進程，采用分散、連續(xù)的常規(guī)性安排和臨時性調(diào)整相結(jié)合。各階段具體實施要求如下：

　　1．動員布置，提高認(rèn)識。

　　首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同學(xué)習(xí)教育部關(guān)于開設(shè)綜合實踐活動課——普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實施指南，統(tǒng)一認(rèn)識，組織校內(nèi)各方面的師資力量，協(xié)調(diào)行動。

　　第二，分年級進行動員，講明開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的意義和實施方法，以調(diào)動學(xué)生自主探究問題的積極性，誘發(fā)探究動機。

　　第三，聘請校內(nèi)外有關(guān)專家來校作關(guān)于科學(xué)研究方法的輔導(dǎo)報告，使學(xué)生基本了解研究性學(xué)習(xí)的研究程序、具體要求和注意事項。

　　2．指導(dǎo)選題，確定課題。

　　研究課題可以由教師提出建議，也可以由學(xué)生根據(jù)自己的特點、興趣、思考意向以及就社會生活中的熱點提出課題。教師從學(xué)生選題、立題到設(shè)計予以開拓性指導(dǎo)，最后在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自主撰寫“課題研究方案”。在此過程中可體現(xiàn)學(xué)生知識儲存和掌握社會發(fā)展背景的程度。

　　3．班級交流，教師初審。

　　研究課程的名稱在班級交流，并由校研究性學(xué)習(xí)課程課題指導(dǎo)小組教師進行初審，要求是：課題名稱思路切合實際并且無明顯的科學(xué)性錯誤。教師初審時可對課題的確定性的含義從科學(xué)性、實踐性、邏輯性、可行性等角度提出商榷性建議。

　　4．組建課題組，制定研究方案。

　　經(jīng)過班級交流、教師初審后，學(xué)生自己協(xié)商后做出選擇，并自由結(jié)合組成課題組。課題組的建構(gòu)必須堅持學(xué)生自主性原則，教師在人員安排上應(yīng)在尊重學(xué)生意愿的前提下，提出改動或補充建議。

　　研究方案應(yīng)包括對課題內(nèi)涵的界定、研究依據(jù)、與本課題相關(guān)的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、本課題研究特點與突破點、研究意義、研究目的、研究內(nèi)容、成果形式、研究過程與步驟以及課題組成員和顧問、指導(dǎo)教師等，學(xué)校可通過頒發(fā)“研究方案”，以此為導(dǎo)向，幫助學(xué)生整理研究思路；同時也可就具體內(nèi)容如內(nèi)涵界定、研究目的、研究內(nèi)容等一些主要問題的研究和論文的撰寫，根據(jù)學(xué)生的要求進行必要的指導(dǎo)，當(dāng)然也可由學(xué)生自主邀請校外專家進行指導(dǎo)。

　　5．開題報告、方案論證和評審。

　　首先以班級為單位舉行開題報告會，相互交流、切磋、啟發(fā)。在此基礎(chǔ)上可由學(xué)生推薦出3—4份較為優(yōu)秀的方案即具有超前性、清晰性、實踐性、可行性等特點的方案參加全年級開題報告暨評審會。年級主持的開題報告暨評審會是研究性學(xué)習(xí)課程一個十分重要的環(huán)節(jié)，年級組可聘請校內(nèi)外專家組成“專家小組”參加論證和評審會。專家評審主要依據(jù)“課題設(shè)計方案評審表”的細(xì)目進行課題論證、評審，最后由專家小組對各小組研究方案寫出評定意見并提出進一步完善的建議。

　　6．實施研究，教師調(diào)控管理。

　　學(xué)生個人或小組在研究方案通過后即開始運作，利用可能的`時間、空間，在校內(nèi)外按課題要求運用搜集和整理資料、參觀調(diào)查、實地考查、實驗、電腦信息的搜集與儲存、聘請校內(nèi)外顧問和指導(dǎo)教師講座等手段。在此過程中，教師一方面通過各組填寫的研究性學(xué)習(xí)課程課題研究管理、評價量表，及時掌握研究情況，并在研究進程上予以必要的支持和幫助；另一方面，教師對研究內(nèi)容、研究方法、研究資源的開發(fā)和利用等方面給予指導(dǎo)。

　　7．中期小結(jié)，示范指導(dǎo)。

　　在課題研究的中期，要求各課題小組填寫課題研究中期報告表，同時以年級為單位，組織開展得較好的幾個小組舉行中期報告會，總結(jié)經(jīng)驗，示范指導(dǎo)，推動全局。

　　8．整理資料，分析研討，撰寫報告。

　　各小組（或個人）經(jīng)過課題研究，在通過多種手段獲取大量的文字信息資料、電子信息資料以及實驗中所得數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，必須依據(jù)課題方案，對所獲信息進行篩選、歸類、綜合、分析、提煉，從理論與實踐相結(jié)合的層面，升華為某些結(jié)論或研制為某種成品。據(jù)此，各小組或個人撰寫研究報告或調(diào)查報告。

　　應(yīng)該說，這是整個研究的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師（含校外指導(dǎo)教師）工作須深入細(xì)致，不僅在具體科學(xué)知識方面進行指導(dǎo)，而且在科學(xué)精神和態(tài)度、資料整理和加工、思維程序和方法乃至成果表達、報告撰寫等方面進行一系列指導(dǎo)。

　　9．研究成果答辯，組織年級報告會。

　　學(xué)生最終的研究成果需在班內(nèi)進行成果答辯，在此基礎(chǔ)上由班級推薦向全年級學(xué)生、教師和家長舉行研究報告會，也可由同類型課題研究組織交流和討論，使彼此間的認(rèn)知和思維相互撞擊，從而使每一個學(xué)生在知識領(lǐng)域更加開拓，科學(xué)精神得到啟迪，思維空間更加激活，探究熱情得到增強，情感體驗得到提升。應(yīng)該說，這是整個研究性學(xué)習(xí)的必要組成部分。

　　10．總結(jié)經(jīng)驗，表彰先進，評定學(xué)分。

　　研究性學(xué)習(xí)課程是必修課之一，必須對每一學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中的態(tài)度和成績予以評定，以學(xué)分形式予以激勵；同時就研究性課程開展情況予以總結(jié)，對成績較為突出的小組、個人以及指導(dǎo)老師和校外顧問予以表彰和獎勵。

　　三、研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)開設(shè)方案

　　年段 項目 高一年級 高二年級 高三年級

　　課程進程設(shè)計：

　　注重對生活和社會問題的觀察，學(xué)會選題、立題，開展初步研究

　　圍繞某一領(lǐng)域的課題進行研究和探索，掌握開展科學(xué)研究的一般方法

　　引導(dǎo)學(xué)生按個人發(fā)展方向進行綜合研究

　　課程內(nèi)容設(shè)計：

　　側(cè)重于人文教育、科學(xué)教育

　　注重社會領(lǐng)域、自然領(lǐng)域的問題

　　綜合問題的研究與學(xué)習(xí)

　　課程達成目標(biāo)：

　　感知基本的開展研究性學(xué)習(xí)的科學(xué)研究方法，適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)

　　能按科學(xué)研究的一般過程進行研究性學(xué)習(xí)，具有較強的問題探究能力

　　具備開展綜合性問題的研究能力，具有較強的批判精神和創(chuàng)新能力。

　　課程研究方式：

　　以調(diào)查研究法，文獻研究法為主

　　以實驗研究法、思辯研究法為主

　　以假設(shè)論證，構(gòu)建模型的研究方法為主。

　　四、研究性學(xué)習(xí)課程教學(xué)的教學(xué)模式

　　從研究性學(xué)習(xí)課程的特征來看，其教學(xué)不可能按某一固定的模式進行，根據(jù)我校研究性學(xué)習(xí)課程的探索與實踐，總結(jié)概括出了基于實驗法為主的研究性學(xué)習(xí)、基于社會實踐和社會調(diào)查法為主的研究性學(xué)習(xí)和基于現(xiàn)代信息技術(shù)為主的研究性學(xué)習(xí)。

　　基于學(xué)生實驗的研究性學(xué)習(xí) 基于社會實踐和社會調(diào)查的研究性學(xué)習(xí) 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的研究性學(xué)習(xí)

實施方案 篇5

　　精細(xì)化管理工作是集團公司在基礎(chǔ)管理達標(biāo)、管理提升活動之后推動的又一項重要工作，是當(dāng)前和未來一段時間內(nèi)推行的管理方向。推行精細(xì)化管理的核心是夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)，不斷提升管理水平和核心競爭力，使管理工作更加標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、專業(yè)化、程序化和系統(tǒng)化。為了確保精細(xì)化管理工作有序推進，取得成效，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊密圍繞集團公司“建設(shè)世界一流礦業(yè)公司”愿景目標(biāo)，通過夯實基礎(chǔ)工作，細(xì)化工作流程，實現(xiàn)目標(biāo)激勵，運用體系管理工具，實現(xiàn)制度化、流程化，通過信息載體，以制度檢查、考核為切入點，強力推進精細(xì)化管理，切實提高企業(yè)執(zhí)行力。

　　二、工作主題

　　公司開展精細(xì)化管理的主題是定位精確、流程明晰、程序具體、持續(xù)改進、細(xì)化責(zé)任、創(chuàng)建一流。

　　三、基本原則

　　按照集團公司精細(xì)化實施方案精神，公司在推動精細(xì)化管理過程中要堅持五項原則：

　　一是轉(zhuǎn)變觀念，堅持長期推動。精細(xì)化管理工作的核心是“精、準(zhǔn)、細(xì)、實”。要想使企業(yè)精細(xì)化工作達到集團公司精細(xì)化管理要求，必須運用精細(xì)化管理理念和管理技術(shù)，通過提升員工素質(zhì)，加強企業(yè)內(nèi)部控制，強化協(xié)作管理，堅持長期推動，持續(xù)改進，方可在整體上提升企業(yè)整體效益，從而達到“精、準(zhǔn)、細(xì)、實”。

　　二是關(guān)注細(xì)節(jié)，把握核心內(nèi)涵。精細(xì)化管理的本質(zhì)在于對戰(zhàn)略和目標(biāo)進行分解細(xì)化和責(zé)任落實，這就要求我們能夠準(zhǔn)確把握宋鑫總經(jīng)理在精細(xì)化管理啟動視頻會講話中提出的“五精四細(xì)”精細(xì)化管理核心內(nèi)涵，深化理解并用以指導(dǎo)工作。通過精細(xì)化管理工作的開展最終實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能有效地貫徹到每個細(xì)節(jié)、環(huán)節(jié)并發(fā)揮作用，成為提升企業(yè)整體執(zhí)行力的一個重要途徑。

　　三是夯實基礎(chǔ)，保障效益提升。精細(xì)化管理是一種管理理念和管理技術(shù)，不斷梳理管理流程，夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)，通過制度建設(shè)的系統(tǒng)化和細(xì)化，堅持標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化和信息化的原則，使企業(yè)組織機構(gòu)能夠精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運行，最終確保企業(yè)效益得到穩(wěn)步提升。

　　四是優(yōu)化指標(biāo)，兼顧過程改善。精細(xì)化管理的目標(biāo)體系是按照管理對象的不同進行分解量化的具體指標(biāo)數(shù)字、程序、責(zé)任。為了確保精細(xì)化管理工作開展過程中每一項工作內(nèi)容都能看得見、摸得著、說得準(zhǔn)，各單位部門要按照公司要求設(shè)立精細(xì)化管理機構(gòu)，確保每一條精細(xì)化管理指引都有專人負(fù)責(zé)整改，各項指標(biāo)數(shù)字、程序、責(zé)任得到持續(xù)改進，并能夠得到及時固化形成企業(yè)長效機制。

　　五是抓住重點，實現(xiàn)全面精細(xì)。精細(xì)化管理工作點多面廣，不僅牽涉到生產(chǎn)銷售環(huán)節(jié)，還體現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營管理環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán)，緊密相鏈。通過建立一條以“年度計劃—月度計劃—周計劃—周督辦”為主線的戰(zhàn)略目標(biāo)管理體系，根據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)分解出策略→根據(jù)策略分解出一系列方案→分解成執(zhí)行案→分解為分工表→分解為進度表→落實到崗位上。最終將戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)層層分解，抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的重點問題，通過以點帶面、逐層推進的方法，把精細(xì)化逐步引入生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)管理鏈條的全面精細(xì)。

　　四、工作目標(biāo)

　　1.及時梳理規(guī)章制度

　　按照精細(xì)化管理要求，從基層班組抓起，通過開展班組建設(shè)、崗位比武、技能競賽等方式，及時總結(jié)先進管理經(jīng)驗，梳理成企業(yè)規(guī)則。

　　2.完善工作流程體系

　　按照精細(xì)化管理要求，定期組織對工作流程進行評價與清理，對存在的問題責(zé)成有關(guān)責(zé)任單位(部門、人員)進行研究、整改，確保管理流程合理、精簡、效能。將工作流程納入到制度建設(shè)中去，實現(xiàn)每一項主要職能，都有相應(yīng)規(guī)范的流程，杜絕沒有流程的現(xiàn)象。

　　3.完善定額標(biāo)準(zhǔn)體系

　　按照精細(xì)化管理的要求，清理完善各類工作標(biāo)準(zhǔn)，明確工作目標(biāo)、量化標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，提高可操作性。制定詳細(xì)的.定額標(biāo)準(zhǔn)，完善計量手段，滿足量化標(biāo)準(zhǔn)和定額管理的需要，實現(xiàn)考核指標(biāo)可量化。

　　4.完善崗位職責(zé)體系

　　按照精細(xì)化管理的要求，對公司確定的機構(gòu)設(shè)置重新梳理，完善單位部門職責(zé);對公司現(xiàn)行所有崗位職責(zé)進行重新修訂，加強職責(zé)分工。

　　5.完善制度約束機制

　　按照精細(xì)化管理要求，將公司各業(yè)務(wù)流程作為精細(xì)化管理的切入點，再進行細(xì)化工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，做到每項業(yè)務(wù)、每件事情的完成都要按照制度規(guī)定進行操作，實現(xiàn)崗位、程序間的相互制約。

　　6.完善考核評價體系

　　按照精細(xì)化管理的要求，建立完善單位部門、班組、個人的三級考核體系，并逐級進行全方位評價，考核結(jié)果與單位、個人的工資收入掛鉤，確保各項規(guī)章制度和規(guī)則要求落到實處。

　　7.完善激勵機制體系

　　按照精細(xì)化的管理要求，對公司、單位(部門)現(xiàn)有激勵制度機制進行重新修訂，注重考核結(jié)果的應(yīng)用，以考核促管理，以考核促執(zhí)行，考核結(jié)果與員工獎勵、任用掛鉤，充分調(diào)動職工積極性。

實施方案 篇6

　　本次方案信號樓內(nèi)設(shè)通信機房一間，通信系統(tǒng)設(shè)傳輸、接入網(wǎng)、電源、視頻、環(huán)境監(jiān)控設(shè)備。傳輸設(shè)備作為合武區(qū)間節(jié)點，納入合武通信傳輸環(huán)，合武鐵路倆側(cè)干線光纜分歧引入合九線路所，接入新設(shè)傳輸系統(tǒng)，提供列控、傳輸系統(tǒng)所需光纖，分別與合肥西、長安集站連通。

　　1、配套要求

　　將既有合九線合肥西至竹溪半自動閉塞區(qū)間調(diào)整為合九線路所至竹溪辦理，在區(qū)段半自動閉塞外線使用。將合九線干線電纜在新設(shè)線路所附近引入合九線路所通信機房，為調(diào)整后的半自動閉塞業(yè)務(wù)提供閉塞線路。為信號專業(yè)提供列控光纜、CTC、微機監(jiān)測通道。

　　本線路所不設(shè)運轉(zhuǎn)室、FAS分系統(tǒng)設(shè)備，無線呼叫由既有合武線G網(wǎng)設(shè)備進行場強覆蓋。ONU設(shè)備為信號機房、綜合值班室提供自動電話。 合九線路所新建動力環(huán)境及視頻監(jiān)控設(shè)備，并加入原有動力環(huán)境監(jiān)控和視頻監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)中。

　　2、方案實施步驟

　　2.1 合九線路所通信室設(shè)備安裝

　　2.1.1光電纜線路敷設(shè)

　　提前聯(lián)系電務(wù)、通信有關(guān)人員進行現(xiàn)場交接，明確既有合武光電纜徑路走向，從新設(shè)線路所分別敷設(shè)兩條光纜至既有光纜預(yù)定接頭處割接，新敷設(shè)光纜在開挖區(qū)段中應(yīng)避開原合武纜線徑路，采用硅管防護，敷設(shè)干線電纜至合九線既有干線電纜預(yù)定的分歧接頭處。

　　電纜在合九線路所引入井內(nèi)、分歧接頭處余留3-5米，光纜余留10-15米。光纜敷設(shè)完后，對光纜進行OTDR測試，電纜進行對地、線間等絕緣測試，確保光電纜性能良好。

　　2.1.2設(shè)備安裝

　　2.1.2.1機架安裝

　　安裝位置應(yīng)符合機房平面設(shè)計要求。安裝應(yīng)垂直，機面上下端傾斜偏差應(yīng)不大于機架高度的1‰。兩機架應(yīng)靠緊，同一列機架應(yīng)平齊無明顯參差，機架間的縫隙不應(yīng)大于3mm 。

　　2.1.2.2設(shè)備安裝固定

　　將光傳輸子框和接入網(wǎng)子框按設(shè)計位置固定在對應(yīng)機柜內(nèi)。每個子框內(nèi)插箱、上下橫板上有板位名稱，插入時注意對號入位，注意對準(zhǔn)上下導(dǎo)軌槽。確認(rèn)電源板對應(yīng)位置后進行插入，電源插件不能帶電插拔。安裝電路單板時要帶防靜電手環(huán)，按單板名稱對應(yīng)插入插箱上標(biāo)名的板位。由于配置的不同，每個機柜每個插箱都有一定數(shù)量空板位，所有板位上均裝上標(biāo)準(zhǔn)檔板裝飾。檔板背面簧片位置，可調(diào)節(jié)插入松緊程度，檔板左右移動，可調(diào)節(jié)板位之間縫隙均勻。

　　2.1.2.3機柜內(nèi)纜線施工

　　各機柜內(nèi)纜線之間無交叉，機柜內(nèi)纜線引上部分要綁扎整齊，綁扎帶間距應(yīng)一致。DDF架端子收發(fā)排列要一致，每排端子應(yīng)編扎線把，分線清晰并留有一定余量。焊接后芯線絕緣應(yīng)無燙傷、開裂及后縮現(xiàn)象，絕緣層離開端子邊緣露銅不得大于1mm，內(nèi)外導(dǎo)體應(yīng)接在對應(yīng)的同軸端子上，纜線應(yīng)無錯線、斷弦、混線現(xiàn)象。

　　音頻配線架上光電纜成端應(yīng)編扎線把，分線清晰并留有一定余量，光電纜開剝處應(yīng)用熱縮管防護，模塊間跳線應(yīng)橫平豎直整齊，跳線松弛度要便于日后維護。各類尾纖長度要適中，ODF架內(nèi)多余尾纖應(yīng)整齊盤留在盤纖單元上，尾纖不應(yīng)溢出盤纖單元，尾纖綁扎應(yīng)采用呢絨粘貼帶，以免損失尾纖，尾纖頭與法蘭頭連接應(yīng)牢固無松動現(xiàn)象，留有一定余量。尾纖、2M銅軸線及網(wǎng)線兩端均應(yīng)有標(biāo)簽，標(biāo)簽上要注明用途等信息，粘貼位置離尾纖頭、2M頭或網(wǎng)線頭尾部3cm，粘貼方向要一致。

　　ODF架內(nèi)收容盤左側(cè)張貼盤符標(biāo)簽，右側(cè)粘貼該收容盤內(nèi)光纜名稱及來向信息，DDF架2M端口下方應(yīng)粘貼標(biāo)簽，標(biāo)簽應(yīng)注明該端口用途。機柜內(nèi)網(wǎng)線應(yīng)編扎線把，分線清晰并留有一定余量，預(yù)留長度和彎曲度要一致。

　　2.1.3光纜成端及測試

　　綜合引入柜等安裝完畢后，引入光纜并完成柜內(nèi)成端及測試。光纜引入室內(nèi)后應(yīng)掛標(biāo)識，表明光纜型號、規(guī)格、進出方向，標(biāo)識齊全、清晰、耐久可靠。

　　光纜引入室內(nèi)時在引入井內(nèi)做絕緣節(jié)，室內(nèi)、室外金屬加強芯應(yīng)斷開。 光纜成端ODF端子分配原則，按上行纜合肥方向、上行纜武漢方向、下行纜合肥方向、下行纜武漢方向進行順序收容，收容盤順序安照由上至下進行。

　　在ODF進行光纜終端接續(xù)時，光纖應(yīng)綁扎松緊適度排放整齊，光纜加強芯應(yīng)固定在ODF子框上并進行打彎。同時在機架端子分配表中表明尾纖方向和纖號。光纜成端完畢后，立刻安排人員對光纜進行OTDR測試，確保光纜雙方向測試值不大于0.08dB。

　　2.1.4設(shè)備加電單機調(diào)試

　　設(shè)備加電單機調(diào)試前完成高開柜、UPS單機及蓄電池充放電測試工作。聯(lián)系廠家對設(shè)備進行單機數(shù)據(jù)加載。設(shè)備單機加電運轉(zhuǎn)良好、內(nèi)置風(fēng)扇正常啟動，各單機顯示狀態(tài)符合當(dāng)前實際運行情況。對各類業(yè)務(wù)端口進行測試核查，確保各類配線正確、可靠，設(shè)備運行正常。

　　2.2 光電纜要點割接 ，傳輸網(wǎng)元要點插入

　　2.2.1光纜割接及本站設(shè)備插入

　　提前完成通信設(shè)備開通插入，為本站開通使用及其他專業(yè)試驗、聯(lián)調(diào)提供電路通道及通信保障。

　　光纜采用環(huán)引方式進行割接，為了減少對既有業(yè)務(wù)影響，割接時左右線光纜逐個割接，不影響既有傳輸業(yè)務(wù)，先對左線光纜進行割接，割接的同時在機房ODF架暫時跳通左線業(yè)務(wù)。在提前預(yù)定批復(fù)點前一天，安排兩組人員將左線預(yù)定接頭處接頭盒開挖出來，接頭坑符合接續(xù)要求(2m*1.5m)并做好防護工作。安排四組人員聯(lián)系好信號、通信配合人員，在提前預(yù)定批復(fù)點到達現(xiàn)場，兩組人員在左線接頭處，另外兩組分別在合肥西站、長安集站，各攜帶一部0TDR設(shè)備。

　　開剝好新光纜、光纜束管順序及纖序再次核對、割接前1小時，再確認(rèn)原業(yè)務(wù)狀態(tài)，以便做好施工配合工作。給定施工點后，兩組接續(xù)人員應(yīng)按順序接通合肥西、長安集方向主干。接續(xù)時，嚴(yán)格按“光纜割接纖芯接續(xù)明細(xì)表”中規(guī)定的`順序進行接續(xù)，先接業(yè)務(wù)纖，后接備用。及時與測試人員聯(lián)系，每接好一纖立即進行測試并及時與現(xiàn)場溝通，得到測試人員的同意后，才能進行光纖熱熔，按技術(shù)規(guī)定將熱熔好的光纖盤進單元盤內(nèi)收容并固定好。

　　確定光纖接續(xù)、盤纖沒有問題后，施工現(xiàn)場負(fù)責(zé)人同意后才能封閉接頭盒。接續(xù)組填寫好接續(xù)卡后，按規(guī)定密封好接續(xù)盒。接入和測試完成皆達標(biāo)后，檢查合肥西、長安集兩站的業(yè)務(wù)是否恢復(fù)正常，并聯(lián)系通信、信號網(wǎng)管確認(rèn)業(yè)務(wù)是否恢復(fù)。接續(xù)組應(yīng)當(dāng)日對接頭坑進行回填，并埋好接續(xù)標(biāo)。在機房ODF架利用光跳線暫時跳右線通光纖業(yè)務(wù)。

　　網(wǎng)元插入前先將暫時不用的2M電路跳通，避免對相鄰車站造成影響，需要在DDF架跳通相關(guān)2M電路。影響合肥西至長安集間傳輸2M業(yè)務(wù)。如果在天窗點內(nèi)網(wǎng)元插入有問題，應(yīng)斷開5#、6#芯外線，使5#、6#重新跳通，確保合肥西—長安集622M傳輸連通，查找出原因后再重新要點進行網(wǎng)元插入。

　　插入網(wǎng)元前須有中興工程師完成網(wǎng)管數(shù)據(jù)核對工作，并對每一條涉及數(shù)據(jù)查明路徑，列好表格，寫明數(shù)據(jù)修改方案，提前完成合九線路所傳輸網(wǎng)元的數(shù)據(jù)制作工作。安排兩組人員一組在上海網(wǎng)管中心，一組在合九線路所。

　　預(yù)計要點時間一個半小時，(前一個小時進行網(wǎng)元插入，后三十分鐘進行業(yè)務(wù)驗證試驗)網(wǎng)元插入時先在ODF架上斷開左線光纜5#、6#跳接尾纖，并將外線連接至傳輸網(wǎng)元，聯(lián)系傳輸網(wǎng)管進行網(wǎng)元數(shù)據(jù)配置。網(wǎng)元插入施工結(jié)束后，須對合肥西-合九線路所-長安集進行斷環(huán)實驗，確認(rèn)業(yè)務(wù)保護情況。

　　打通合九線路所ONU至合肥通信站OLT的電路，將新設(shè)ONU納入接入網(wǎng)并進行數(shù)據(jù)配置。配置完成后按照設(shè)計規(guī)劃開通去往通信、信號值班室自動電話。

　　合九線路所動力環(huán)境和視頻監(jiān)控設(shè)備接入動環(huán)和視頻網(wǎng)管中，在網(wǎng)管中能監(jiān)控和控制合九線路所動力環(huán)境和視頻設(shè)備。

實施方案 篇7

　　為加強公司檔案管理，提高檔案現(xiàn)代化管理水平，使公司檔案管理逐步走上制度化、正規(guī)化、規(guī)范化軌道。根據(jù)《檔案法》和江峰總經(jīng)理的要求，現(xiàn)就公司檔案立卷歸檔工作提出如下實施方案：

　　一、立卷歸檔范圍

　　此次立卷歸檔的檔案主要是收集XX年元月以來的.各種材料。有以下幾個方面內(nèi)容：1、文書檔案，包括黨群類、行政管理類、經(jīng)營管理類、生產(chǎn)技術(shù)類、財務(wù)審計類、人事勞資類等；2、科技檔案，包括產(chǎn)品、科學(xué)研究、基本建設(shè)、設(shè)備儀器等；3、會計檔案，包括憑證、賬簿、會計報表、財務(wù)報告、其他等；4、聲像檔案，包括照片、底片、光盤、磁盤、幻燈片等；5、實物檔案，包括各類證書、獎狀等。

　　二、立卷歸檔時間

　　從8月15日開始到12月底止，歷時4個月時間。

　　三、責(zé)任人

　　公司各部門是檔案資料的提供部門，部門主任是具體責(zé)任人。

　　四、實施步驟

　�。ㄒ唬┣謇碣Y料階段（8月15日至9月15日）。總經(jīng)理工作部抽調(diào)專人對檔案室內(nèi)存入的所有資料進行清理、編號、歸類，重點清查各個年度所欠缺的材料、文件等。

　　（二）收集資料階段（9月16日至10月20日）。在對檔案室所有資料清查的基礎(chǔ)上，針對所缺材料，總經(jīng)理工作部列出清單，各部門按照清單進行收集整理。

　�。ㄈ�）立卷歸檔階段（10月21日至12月底）�？偨�(jīng)理工作部對所有資料進行核校、分類，去偽存真，按照《檔案法》的要求進行裝訂，力求規(guī)范。

　　五、幾點要求

　�。ㄒ唬┮�提高認(rèn)識，高度重視。檔案管理是公司的基礎(chǔ)性工作之一，是加強公司內(nèi)部管理的需要，江峰總經(jīng)理對檔案管理工作提出了“一定要規(guī)范，盡快要規(guī)范”的明確要求，因此，公司各部門要高度重視，部門主任要集中精力，督促具體經(jīng)辦人員及時提供各類資料。

　�。ǘ�）要協(xié)調(diào)配合，齊抓共管。在此次檔案立卷歸檔過程中，總經(jīng)理工作部將派專人到各個部門收集相關(guān)資料，請各有關(guān)部門積極配合，主動整理好本部門的資料，按時送交總經(jīng)理工作部。

　�。ㄈ�）要加大投入，確保運轉(zhuǎn)。檔案管理工作是一項長期的系統(tǒng)工程，為保證正常運轉(zhuǎn)，公司要加大投入，購買必要的檔案用品和設(shè)備，配置檔案管理軟件，同時，配備專（兼）職檔案管理人員，專司其職，將檔案管理提高到一個新的水平。

實施方案 篇8

　　20xx年春運自1月24日起至3月3日結(jié)束，為期40天。為了認(rèn)真做好20xx年公司春運工作，保障廣大旅客安全、便捷、舒適、有序出行，按照"以人為本，安全第一，以客為主，優(yōu)質(zhì)便捷","平安春運"的工作總要求，根據(jù)縣政府、縣局、縣公安交警大隊、縣城市公共客運管理處以及上級主管部門關(guān)于做好20xx年春運工作的要求，結(jié)合公司實際，制定本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實各級春運工作會議精神，堅持"預(yù)防第一，安全第一，綜合治理"的方針，按照"平安春運"這一總要求，嚴(yán)格落實安全管理的各項規(guī)定，牢固樹立安全第一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠信經(jīng)營的思想，加強檢查管理，消除各種安全隱患，杜絕重特大安全事故發(fā)生，并把一般責(zé)任事故降到最低，保障廣大人民群眾的.生命財產(chǎn)安全，為人民群眾度過一個平安歡樂的春節(jié)創(chuàng)造良好的乘車環(huán)境，確保春運工作圓滿完成。

　　二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保春運工作的順利進行

　　成立以組長羅國全，副組長龔高珍，周世其、項鳳群、胡珍、莫佰高以及各車隊長為成員的春運工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由胡珍兼任辦公室主任，胡珍負(fù)責(zé)各項材料的統(tǒng)計、整理、匯報，值班電話xx.

　　三、工作目標(biāo)

　　安全第一，預(yù)防為主，綜合治理，分工明確，責(zé)任到人，不留死角無重特大交通事故發(fā)生，無致人死亡交通事故發(fā)生，一般責(zé)任事故降到最低。

　　四、工作任務(wù)

　　1、20xx年1月24日之前召開春運工作動員大會，傳達上級有關(guān)春運工作的指示精神，布署公司春運工作方案，對駕駛員進行春運安全學(xué)習(xí)。

　　2、20xx年1月24日前所有出租車需到指定的捷達車維修廠進行一次全面檢查保養(yǎng)，所有被檢查車輛憑修理廠維修合格證，經(jīng)公司安全部認(rèn)可后方可參加春運，確保車輛的技術(shù)狀況達到春運安全要求。

　　3、按xx縣物價局 （提醒告誡書）的通知精神，不漲價，不亂收費。

　　4、從嚴(yán)規(guī)范經(jīng)營行為，杜絕不打表計價、亂漲價、亂收費、占道經(jīng)營、隨意調(diào)頭等違法行為發(fā)生。

　　5、不能發(fā)生甩客、賣客、倒客、拒載等行為發(fā)生。

　　6、GPS管理系統(tǒng)設(shè)備必須完好無損，保持通信暢通，否則不得參加春運。

　　7、需出縣送客的車輛應(yīng)事先報告公司。

　　8、各承包人必須參加春運安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)，簽訂春運安全責(zé)任狀。

　　五、工作要求

　　1、提高認(rèn)識，加強組織管理，認(rèn)真落實上級相關(guān)部門的春運指示要求。

　　2、嚴(yán)格制度落實，責(zé)任明確到人。

　　3、出租車輛上配備的三角木、滅火器、防滑鏈等安全設(shè)施，確保齊全有效。

　　4、加強檢查、監(jiān)督力度，公司將組織稽查隊上路進行檢查，查處安全隱患糾正各種違章行為，對不按規(guī)定執(zhí)行的車輛和駕駛員視情況分別進行經(jīng)濟處罰或停業(yè)整頓。

　　5、保持車輛衛(wèi)生整潔，文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，及時提醒乘客不要將物品遺留在車上，嚴(yán)格打表計價，不多收費、不亂收費，確保無投訴，無糾紛麻紗發(fā)生，發(fā)生交通事故時要及時報案，及時處理，不留后患。

　　6、認(rèn)真落實春運值班制度，值班人員24小時堅守崗位，公司管理人員和車隊長手機要求24小時開通，駕駛員手機號碼有改變的應(yīng)及時報告公司，確保電話、傳真的暢通，從1月24日起，由值班人員每天下午15:20分將當(dāng)天春運工作情況報送城市公共客運管理處春運辦公室。

　　7、做好春運材料的整理和收集工作。

實施方案 篇9

　　一、工作內(nèi)容

　　農(nóng)用地定級與估價的工作對象是我市現(xiàn)有的農(nóng)用地和宜農(nóng)未利用地，主要是指市域內(nèi)的所有耕地和宜耕地。主要任務(wù)如下：

　　(一)按照《農(nóng)用地定級規(guī)程》（td/t 1005-20*）、《農(nóng)用地估價規(guī)程》（td/t 10*-20*）和《*省實施農(nóng)用地定級與估價試點工作技術(shù)方案》等技術(shù)要求，對全市20xx年土地利用現(xiàn)狀變更調(diào)查中的現(xiàn)有耕地、園地及宜農(nóng)未利用地的定級與估價進行專題研究。

　　(二)按照《農(nóng)用地定級數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)》、《農(nóng)用地估價數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)》的建設(shè)要求，完成我市的農(nóng)用地定級與估價成果及數(shù)據(jù)庫建設(shè)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強土地資源和資產(chǎn)管理，全面掌握和科學(xué)量化農(nóng)用地的'質(zhì)量和價值狀況，實現(xiàn)土地資源管理由數(shù)量為主向數(shù)量、質(zhì)量、生態(tài)相協(xié)調(diào)管理轉(zhuǎn)變，切實保護農(nóng)民的合法權(quán)益，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展。

　　三、工作步驟

　�。ㄒ唬�20*年 3月15日前完成項目的招投標(biāo)工作，確定合作單位。

　�。ǘ�）20*年3月31日前完成全市農(nóng)用地定級與估價資料的收集和圖表資料的審定驗收、匯總。

　�。ㄈ�）20*年5月31日前完成全市農(nóng)用地定級與估價數(shù)據(jù)的處理計算，完成成果初稿。

　�。ㄋ模�20*年6月30日前完成全市農(nóng)用地定級與估價數(shù)據(jù)的匯總，包括圖件匯總、數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)庫匯總、資料匯總、農(nóng)用地工作報告編寫等，形成全市農(nóng)用地定級與估價的圖、文、表、庫等資料，上報省國土資源廳驗收。

　�。ㄎ澹└鶕�(jù)省國土資源廳驗收意見，適當(dāng)調(diào)整成果數(shù)據(jù)，將資料整理存檔，并開展成果應(yīng)用工作。

　　四、工作機構(gòu)

　　農(nóng)用地定級與估價是一項全新的工作，涉及的學(xué)科和業(yè)務(wù)部門多，技術(shù)性強，任務(wù)重，工作難度大。為高質(zhì)量、快節(jié)奏、短周期地完成工作，市政府成立農(nóng)用地定級與估價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)該項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，研究解決有關(guān)重要問題。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

　　組 長：*

　　副組長：*

　　*市國土局）

　　成 員：*

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室和技術(shù)工作組，辦公地點設(shè)在市國土局。邵華同志兼任辦公室主任，毛曉榮、王杉中同志任辦公室副主任。周小武同志任技術(shù)工作組組長，柴曉旭、姜紀(jì)松、周克鋒、吳禮富、周建芬、周新榮、羅江根以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）國土員為技術(shù)工作組成員。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關(guān)部門要充分認(rèn)識農(nóng)用地定級與估價工作的重要意義，切實增強責(zé)任感和緊迫感，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，保證各項工作組織部署到位。

　�。ǘ�）密切配合，落實責(zé)任。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關(guān)部門要協(xié)同配合，形成合力，扎實開展工作，及時提供相關(guān)圖件和資料，確保穩(wěn)步、有序開展工作，確保農(nóng)用地定級與估價工作保質(zhì)、保量、按期完成。

　　（三）大力宣傳，深入發(fā)動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、有關(guān)部門要通過多種形式，宣傳相關(guān)法律法規(guī)，以及農(nóng)用地定級與估價工作的重要意義，形成良好的輿論氛圍。

　�。ㄋ模┮�(guī)范操作，保證質(zhì)量。農(nóng)用地分等定級與估價工作其技術(shù)性強、要求高，必須依據(jù)農(nóng)用地定級與估價規(guī)程和技術(shù)方案進行工作。應(yīng)充分應(yīng)用土地利用現(xiàn)狀調(diào)查成果，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范操作，科學(xué)評估，合理分等

　　定級與估價。

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