實(shí)施方案

時(shí)間：2024-04-13 14:34:09 方案我要投稿

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項(xiàng)目實(shí)施方案推薦度：
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實(shí)施方案優(yōu)選(6篇)

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)施方案優(yōu)選(6篇)

實(shí)施方案篇1

　　報(bào)告廳裝修必要性：公司現(xiàn)有人員52人，在召開(kāi)大型會(huì)議及年終表彰等會(huì)議時(shí)，現(xiàn)有會(huì)議場(chǎng)所不能滿(mǎn)足年終會(huì)議需要。

　　報(bào)告廳裝修功能要求：1、滿(mǎn)足會(huì)議需要（能實(shí)現(xiàn)70人左右的會(huì)議）；2、滿(mǎn)足職工開(kāi)展文娛活動(dòng)需要。

　　報(bào)告廳裝修所需時(shí)間：1、設(shè)備到場(chǎng)后設(shè)備裝修預(yù)計(jì)30天（利用周末休息時(shí)間布置線(xiàn)路）；2、桌椅到場(chǎng)后2天完成場(chǎng)地布置；報(bào)告廳裝修所需費(fèi)用：23萬(wàn) 報(bào)告廳裝修完成時(shí)間：10月中旬完成報(bào)告廳裝修布置圖：方案一：

　　需32張2人桌

　　需21張2人桌、7張3人桌

　　綜合比選：以?xún)r(jià)格論：方案一需購(gòu)32張桌子，需？？錢(qián)。方案二需購(gòu)28張桌子，需？？錢(qián)。

　　以實(shí)用論：建議方案，較為實(shí)用美觀，空間較大，拼接靈活。

　　報(bào)告廳裝修設(shè)備清單：來(lái)源于先期提供的設(shè)備清單。

　　報(bào)告廳音視頻及燈光系統(tǒng)清單

　　根據(jù)前期報(bào)價(jià)需22萬(wàn)左右。裝修效果圖：

實(shí)施方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建各類(lèi)特色學(xué)校是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校正努力創(chuàng)建學(xué)校特色——剪紙。并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：發(fā)展優(yōu)勢(shì)成特色——發(fā)展特色創(chuàng)特色學(xué)校——凸顯特色樹(shù)品牌。

　　為確保有計(jì)劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，特制訂實(shí)施方案。

　　二、創(chuàng)建背景

　　我校把剪紙這一中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)作為學(xué)校主導(dǎo)特色的背景是：

　　1、剪紙是中國(guó)最為流行的民間藝術(shù)之一，有著悠久的歷史，而且為了保護(hù)剪紙文化遺產(chǎn)，中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心正全力完成中國(guó)民間剪紙成為聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報(bào)。

　　2、手是人重要的感覺(jué)器官，讓孩子多動(dòng)手是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過(guò)手的活動(dòng)，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動(dòng)，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。所以通過(guò)剪紙可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，有利于提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們的各種能力得到鍛煉。

　　3、學(xué)生是有差異的，他們的愛(ài)好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng)造，學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性，就應(yīng)該讓學(xué)生的`這一天性得到充分的發(fā)展。

　　三、具體措施

　　成立特色領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組，充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，研究制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案。

　　四、實(shí)施階段

　　1、校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實(shí)施方案，動(dòng)員全校師生人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)腦動(dòng)手，形成一個(gè)積極的創(chuàng)建氛圍。

　　2、全員參與，扎實(shí)訓(xùn)練。

　　為了加強(qiáng)特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項(xiàng)工作：

　　抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生于一體，學(xué)校成立剪紙班，開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，班級(jí)成立剪紙小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，將剪紙推向全校，以形成學(xué)校的特色項(xiàng)目。

　　五、抓訓(xùn)練，提高剪紙水平。

　　1、學(xué)校成立剪紙班，全體教師每星期安排兩次集中學(xué)習(xí)，每星期交一幅剪紙作品。

　　2、學(xué)生成立剪紙興趣小組，每周三下午第二、三節(jié)是興趣活動(dòng)時(shí)間。

　　3、舉行各種形式的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加各種美術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。

　　4、定期進(jìn)行理論考核，并評(píng)出等次，既促進(jìn)教師自覺(jué)提高理論水平，又增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；每月舉辦一次剪紙作品展，以做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

　　保障措施

　　為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開(kāi)展，我們將建立下列保障措施：

　　加強(qiáng)特色項(xiàng)目的師資隊(duì)伍建設(shè)，努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作，保證特色項(xiàng)目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　加大特色學(xué)校的建設(shè)投入，確保每年有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費(fèi)，以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開(kāi)展。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中，要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。

　　要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好研究和指導(dǎo)工作，確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進(jìn)行。

　　六、預(yù)期成果

　　1、特色項(xiàng)目——一年內(nèi)剪紙作為學(xué)校特色項(xiàng)目，力爭(zhēng)在內(nèi)形成較大的影響。

　　2、學(xué)校特色——三年內(nèi)形成在我鎮(zhèn)有一定影響的學(xué)校特色。

　　3、特色學(xué)校——力爭(zhēng)三到五年內(nèi)成為特色學(xué)校。

　　在發(fā)展剪紙?zhí)厣逃耐瑫r(shí)，不但能提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承民族文化，弘揚(yáng)剪紙藝術(shù)，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育起到巨大的推進(jìn)作用！

　　我們堅(jiān)信：在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的剪紙活動(dòng)一定會(huì)舉辦的如火如荼，必將為中原教育增添一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！

實(shí)施方案篇3

　　為了推進(jìn)英語(yǔ)新課程的進(jìn)一步實(shí)施,促進(jìn)我縣廣大師生落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo),全面提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,掌握英語(yǔ)這一交際工具,為實(shí)現(xiàn)真實(shí)交流奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),我縣特舉行首屆中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽.本次大賽是對(duì)我縣各初中生英語(yǔ)口語(yǔ)現(xiàn)狀的一次檢驗(yàn),也是我縣中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)成果展示和學(xué)習(xí)交流的盛會(huì).

　　一、參賽對(duì)象

　　全縣各初中學(xué)生.以校為單位組織,各學(xué)校以班級(jí)為單位進(jìn)行預(yù)賽,選出優(yōu)秀選手參加比賽

　　二、大賽時(shí)間

　　根據(jù)教研室的工作安排,具體比賽時(shí)間另行通知

　　三、大賽形式

　　大賽按照學(xué)生所在的年級(jí)進(jìn)行分組,每個(gè)年級(jí)的大賽試題的.內(nèi)容和形式設(shè)計(jì),要考慮該年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)程和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)他們提出的目標(biāo)和要求.每位選手的比賽時(shí)間為6分鐘左右,具體形式如下:

　　七年級(jí):情景對(duì)話(huà)、看圖對(duì)話(huà)

　　八年級(jí):情景對(duì)話(huà)、看圖對(duì)話(huà)

　　九年級(jí):情景對(duì)話(huà)、看圖對(duì)話(huà)

　　四、評(píng)分方法

　　口語(yǔ)大賽復(fù)賽和決賽的評(píng)分按照“語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)”、“語(yǔ)法詞匯”、“流利程度”、“交際能力”四項(xiàng)評(píng)分.評(píng)委評(píng)分時(shí),采取逐項(xiàng)打分,每項(xiàng)滿(mǎn)分為100分,最小分差為1分.計(jì)分時(shí)將去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取其他評(píng)委的平均分,保留兩位小數(shù).

　　詞匯語(yǔ)法語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

　　流利程度

　　交際能力

　　1、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)程度

　　2、發(fā)音清晰程度

　　3、語(yǔ)調(diào)正確程度

　　4、語(yǔ)調(diào)自然程度

　　1、常用口語(yǔ)詞匯和句型使用的正確程度

　　2、語(yǔ)句、詞匯多樣化程度

　　1、表達(dá)流利程度

　　2、語(yǔ)句連貫程度

　　3、語(yǔ)流中斷多寡

　　1、交際目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度

　　2、說(shuō)話(huà)人意圖的理解程度

　　3、語(yǔ)用失誤多寡

　　4、會(huì)話(huà)技巧應(yīng)用多寡

　　語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

　　(權(quán)重0.25)

　　語(yǔ)法詞匯

　　(權(quán)重0.30)

　　流利程度

　　(權(quán)重0.20)

　　交際能力

　　(權(quán)重0.25)

　　發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、清晰；語(yǔ)調(diào)正確、自然

　　能正確使用常用的口語(yǔ)詞匯和句型,基本上無(wú)錯(cuò)誤

　　表達(dá)流利,語(yǔ)句連貫,無(wú)語(yǔ)流中斷現(xiàn)象

　　能準(zhǔn)確理解說(shuō)話(huà)人的意圖,表達(dá)過(guò)程中基本上無(wú)語(yǔ)用失誤,能正確使用會(huì)話(huà)技巧

　　發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)；語(yǔ)調(diào)正確

　　能較正確使用常用的口語(yǔ)詞匯和句型,錯(cuò)誤較少

　　表達(dá)比較流利,語(yǔ)句較連貫,語(yǔ)流中斷現(xiàn)象較少

　　能比較準(zhǔn)確理解說(shuō)話(huà)人的意圖,表達(dá)過(guò)程中無(wú)過(guò)多語(yǔ)用失誤,能比較正確地使用會(huì)話(huà)技巧

　　發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)；語(yǔ)調(diào)基本正確

　　能基本正確使用常用的口語(yǔ)詞匯和句型,無(wú)重大錯(cuò)誤

　　表達(dá)基本流利,語(yǔ)句基本連貫,無(wú)頻繁的語(yǔ)流中斷現(xiàn)象

　　能基本正確理解說(shuō)話(huà)人的意圖,表達(dá)過(guò)程中無(wú)重大的語(yǔ)用失誤,能基本正確使用會(huì)話(huà)技巧

　　五、評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　大賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)二個(gè)等次,師生同獎(jiǎng).

實(shí)施方案篇4

　　中心股室：

　　根據(jù)《xx市xx區(qū)行政事業(yè)單位干部職工帶薪年休假實(shí)施方案》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實(shí)際，特制定中心職工帶薪年休假實(shí)施方案。

　　一、實(shí)施帶薪年休假范圍

　　工作年限滿(mǎn)一年以上的干部職工。

　　二、實(shí)施帶薪年休假期限

　　1、職工累計(jì)工作已滿(mǎn)1年不滿(mǎn)10年的，年休假5天；已滿(mǎn)10年不滿(mǎn)20年的，年休假10天；已滿(mǎn)20年的，年休假15天。

　　2、國(guó)家規(guī)定的探親假、婚喪假、產(chǎn)假的假期，不計(jì)入年休假的假期；國(guó)家法定休假日、休息日不計(jì)入年休假的假期（中華人民共和國(guó)第514號(hào)令《職工帶薪年休假條例》第三條規(guī)定）。

　　三、實(shí)施帶薪年休假的有關(guān)要求

　　1、各股室要根據(jù)工作具體情況，按《xx區(qū)政府采購(gòu)中心干部職工帶薪年休假實(shí)施方案》，統(tǒng)籌安排工作人員的.休假時(shí)間。除緊急、特殊情況外，各科室均應(yīng)安排職工休假。

　　2、干部職工休假不能影響工作正常開(kāi)展，休假期間必須保持聯(lián)絡(luò)暢通，確因工作原因需要正在休年休假的職工回到工作崗位的，職工應(yīng)服從單位安排中止休假，假期另作安排。職工休假期間的工作實(shí)行替辦制，并辦理好工作交接手續(xù)，工作相互替辦人員不得同時(shí)休年休假。

　　3、休假安排原則上應(yīng)避開(kāi)工作繁忙時(shí)段；同一股室原則上不安排2名以上職工同時(shí)休假。

　　4、根據(jù)中心工作具體情況，職工年休假可在本年度內(nèi)集中安排或分段安排，原則上不超過(guò)3段。

　　5、干部職工休假一律填寫(xiě)《xx區(qū)政府采購(gòu)中心干部帶薪年休假審批表》。各股室股長(zhǎng)的休假，由本人提出申請(qǐng)，報(bào)中心中心主任審核同意后，報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo)審批；股室其他成員休假，由本人提出申請(qǐng)，所在股室股長(zhǎng)及分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意后，報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo)審批；所有干部職工休假情況須報(bào)中心和局人秘股備案。

　　6、職工年休假原則上應(yīng)按干部職工帶薪年休假審批表的安排進(jìn)行，確因特殊情況需要變更的須提前至少一周按同一程序辦理相關(guān)手續(xù)。

實(shí)施方案篇5

　　活動(dòng)對(duì)象：新城區(qū)幼兒園中班

　　活動(dòng)時(shí)間：20分鐘

　　地點(diǎn)：美術(shù)室

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的，世界地球日。

　　2、利用畫(huà)面表達(dá)希望和建議的方法。

　　3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類(lèi) 社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的熱愛(ài)之情和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料（圖片或影像）。

　　2、準(zhǔn)備準(zhǔn)備色彩工具（水粉色、調(diào)色盤(pán)、水桶）。

　　3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣傳畫(huà)和相關(guān)資料。

　　4、多煤體課件

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　一、游戲并導(dǎo)入新課

　　1．游戲

　　一年之中節(jié)日有很多，這些節(jié)日你都知道嗎？現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)有關(guān)節(jié)日的小游戲。請(qǐng)大家注意搶答。

　�。ǚ謩e出示：3月8日、 9月10日、 3月12日、 3月15日、 12月25日、 4月22日）

　　2．導(dǎo)入新課：哪我們今天來(lái)認(rèn)識(shí)4月22日——世界地球日

　　二、新授

　　1．簡(jiǎn)介世界地球日的由來(lái)

　　那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的？是從哪一年開(kāi)始的？看了下面課件你們就明白了。（出示簡(jiǎn)報(bào)）

　　2．引導(dǎo)幼兒感受地球的美好

　�。ǔ鍪咎罩械腵地球圖片）我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動(dòng)植物資源，幼兒教案《世界地球日》。

　　（分別出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片）

　　3．引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

　�。ǔ鍪荆旱牵┑怯捎谌祟�(lèi)對(duì)地球資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞，下面我們就來(lái)看看這些觸目驚心的照片吧。

　�。ǚ謩e出示照片）

　　4．引導(dǎo)幼兒交流資料

　　其實(shí)這些只是人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小朋友了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一下資料，再說(shuō)說(shuō)感受。

　　5．引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

　　誰(shuí)愿意把自己的資料用最簡(jiǎn)短的一兩句話(huà)介紹給全班小朋友聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　　師：從剛才的發(fā)言中我能深切的感受到小朋友們對(duì)我們的家園充滿(mǎn)了憂(yōu)慮，因?yàn)槲覀兌济靼祝旱厍蛑挥幸粋€(gè)，它是我們唯一的家園。

　　6．欣賞作品

　　師：其實(shí)絕大多數(shù)人類(lèi)是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會(huì)看到人們用繪畫(huà)、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批評(píng)那些破壞環(huán)境、捕殺動(dòng)物的惡劣行為。接下來(lái)，我們就來(lái)欣賞幾幅這方面的繪畫(huà)作品。

　　三、學(xué)生創(chuàng)作

　　作品欣賞完了，下面請(qǐng)大家動(dòng)手試試。

　　要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫(huà)筆表達(dá)你對(duì)地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂(yōu)，還可以寫(xiě)上一段文字說(shuō)明。

　　幼兒創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。

　　四、展示作品

　　1說(shuō)說(shuō)自己的作業(yè)

　　2評(píng)評(píng)別人的作業(yè)

　　五、總結(jié)

　　總的來(lái)說(shuō)，小朋友畫(huà)得都很精彩，很令我感動(dòng)，我有一個(gè)想法，就是：希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個(gè)人：珍惜地球，熱愛(ài)大自然。

實(shí)施方案篇6

　　為認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局30號(hào)文件精神，，正確評(píng)價(jià)全校教職工的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，督促教職工提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，為其調(diào)整崗位、工資以及聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)等提供依據(jù)，根據(jù)中心《關(guān)于做好20xx年度考核工作的實(shí)施辦法》的精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本方案。

　　一、考核的原則

　�。ㄒ唬┛陀^公正、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jī)的原則。

　　（二）領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評(píng)議相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、平時(shí)考核與定期考核相結(jié)合的原則。

　　（三）考真考實(shí)、簡(jiǎn)便易行的.原則。

　　二、考核的范圍

　　全校在編在崗的教職工。

　　三、考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

　　1、教職工的年度考核內(nèi)容包括：德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

　　德：是指思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德等方面的表現(xiàn)，對(duì)師德考核不合格的實(shí)行一票否決制。

　　能：是指履行職責(zé)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

　　勤：是指責(zé)任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)。

　　績(jī)：是指工作數(shù)量、質(zhì)量、效率和所取得的成績(jī)。