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師德師風(fēng)整改方案

時(shí)間:2024-04-21 14:29:05 方案 我要投稿

師德師風(fēng)整改方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)整改方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

師德師風(fēng)整改方案

  師德師風(fēng)整改方案 篇1

  xx鎮(zhèn)瀕臨長江南岸,是東至縣西北的歷史重鎮(zhèn)。1992年撤區(qū)并鄉(xiāng)將長安、長嶺鄉(xiāng)并入,XX年區(qū)劃調(diào)整將七里湖整體并入xx鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)現(xiàn)轄12個(gè)行政村,3個(gè)居委會,3.5萬人口,鎮(zhèn)域面積122平方千米,是安徽省百強(qiáng)中心建制鎮(zhèn)之一。今日xx步入改革開放年代,雄姿煥發(fā),顯示出強(qiáng)勁實(shí)力,已成為一座功能齊全的商貿(mào)工業(yè)城。全鎮(zhèn)教育事業(yè)快速發(fā)展,鎮(zhèn)內(nèi)設(shè)有完全中學(xué)一所,初級中學(xué)一所,xx中心學(xué)校轄完全小學(xué)9所,幼兒園1所,小學(xué)教學(xué)點(diǎn)3處。全校小學(xué)在校學(xué)生20xx人,在編教師131人。

  本學(xué)期,我校借師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)年活動(dòng)的強(qiáng)勁東風(fēng),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)交流了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《池州市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《東至縣教師隊(duì)伍建設(shè)與管理暫行規(guī)定》和《反對自由主義》等法律法規(guī)和相關(guān)文章。按照縣局統(tǒng)一安排,認(rèn)真組織教師對照反思,查擺問題,開展了批評與自我批評,做到有則改之、無則加勉,旨在著力打造一支博學(xué)、身正、寬容的教師隊(duì)伍,以德立教德識相長,共鑄一道堅(jiān)不可摧的師德“長城”。

  一、需要整改的突出問題

  在對照檢查階段,我們通過政治學(xué)習(xí)、召開座談會、發(fā)放征求意見表、開展民主評議等形式,掌握了第一手資料,大多數(shù)教師對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)是肯定的,同時(shí)也提出了一些中肯的意見,歸納起來主要有以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)校在師德師風(fēng)方面存在的問題

 、胚^去說學(xué)校是一方凈土,由于受大氣候的影響,凈土不凈了。所以政治學(xué)習(xí),教師思想素質(zhì)還需要提高和加強(qiáng)。學(xué)校應(yīng)積極鼓勵(lì)教師終身熱愛教育事業(yè),樹立創(chuàng)新意識,開拓進(jìn)。

 、茖W(xué)校教研活動(dòng)流于形式,不能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長;

  ⑶在學(xué)生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。

  2、領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)方面存在的問題

  ⑴在執(zhí)行法律、法規(guī)和學(xué)校制度方面力度不夠,對教師有償家教等問題過于遷就,只是點(diǎn)到為止;

 、圃谧⒅貥淞⑵放菩蜗蟮耐瑫r(shí),未能統(tǒng)籌考慮學(xué)科的均衡發(fā)展。如學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué),缺少領(lǐng)軍人物;

 、桥囵B(yǎng)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來提高課堂教學(xué)效益,培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的工作有待加強(qiáng)。

  3、教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問題

 、沤處煇蹗従礃I(yè)的責(zé)任心需要進(jìn)一步提高,部分把學(xué)校安排的工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān),敷衍塞責(zé),不盡職盡責(zé)去做;

  ⑵關(guān)愛學(xué)生方法簡單,關(guān)注學(xué)生成長不注重全面發(fā)展;

 、墙虝朔椒▎我,評價(jià)方式不能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求,不適合課改的`需要;

 、葹槿藥煴磉有待加強(qiáng),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也需要強(qiáng)化。少數(shù)教師我行我素的思想對工作的整體推進(jìn)造成一定的困難;

 、山K身學(xué)習(xí)方面亟待解決,部分教師沒有終身學(xué)習(xí)的意識,不主動(dòng)參加學(xué)習(xí),提高自己的綜合能力;

 、视袃斞a(bǔ)課在我校一度盛行,現(xiàn)在經(jīng)查處雖得到有效的遏制,但還要防范于未然。

  二、整改的具體要求

  切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問題。要堅(jiān)決反對工作不負(fù)責(zé)任,不思進(jìn)取、敷衍塞責(zé);堅(jiān)決反對只教書,不育人,輕視德育的傾向;堅(jiān)決反對譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為;堅(jiān)決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物等以教謀私的行為;堅(jiān)決反對腐敗玩樂行為;堅(jiān)決反對參與賭博、色情、迷信和xx活動(dòng);堅(jiān)決反對擅自停課、缺課、離崗;堅(jiān)決反對工作消極怠工,目無組織和領(lǐng)導(dǎo),同事之間鬧不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。要通過開展師德師風(fēng)整改活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”,即:加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),在提高道德水平上求實(shí)效;愛崗敬業(yè),教書育人,在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效;關(guān)愛學(xué)生,在增強(qiáng)服務(wù)意識上求實(shí)效;解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題,在樹立教師良好教師形象上求實(shí)效;推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作,在開創(chuàng)教育工作新局面上求實(shí)效。

  狠抓教學(xué)常規(guī)管理

  提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓到位,努力提高教學(xué)效益,進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”要求,在“備、改、輔、練”上下功夫,在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上做文章,注重實(shí)效,牢牢把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn),熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),每堂課教學(xué)要有明確的目標(biāo),圍繞目標(biāo)授課,扣住目標(biāo)檢測,減少教學(xué)的盲目性、隨意性。在作業(yè)的布置上,嚴(yán)格控制作業(yè)量,選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí),使學(xué)生通過少而精的練習(xí),達(dá)到掌握知識的目的。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間,規(guī)定教師不得占用學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間上課,不得占用學(xué)生自習(xí)課時(shí)間上課,不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課,按時(shí)放學(xué)。今后我們將加大這一方面的檢查力度,并與教師的考核掛鉤,確保執(zhí)行到位。

  師德師風(fēng)整改方案 篇2

  一、存在不足之處:

  通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等條例法規(guī),本人逐一對照,尋找差距,認(rèn)真剖析,概括起來,存在下列一些不足之處:

  1、學(xué)習(xí)不夠全面。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí),熟悉業(yè)務(wù)知識,但忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng),與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討。

  2、理論水平不太高。對科技、和教育教學(xué)理論等方面的知識學(xué)的不少,但不系統(tǒng),不全面;只知道埋頭苦干,不善于口頭表達(dá);工作經(jīng)驗(yàn)雖有一定的積累,研究思考問題只注重實(shí)效,卻不善于總結(jié)歸納。

  3、聯(lián)系群眾不夠廣泛。這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的范圍是全體教師,作為學(xué)校的管理者,在自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),還要對群眾進(jìn)行宣傳、教育、發(fā)動(dòng)、引導(dǎo),只有與廣大群眾打成一片,共同倡導(dǎo)樹立和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng),我們的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)才能真正落到實(shí)處,收到實(shí)效。

  4、自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然作了大量的工作,但與新時(shí)期發(fā)展要求還有一定差距,部門與部門之間交流少,缺乏溝通,協(xié)作意識不強(qiáng),工作不夠大膽。

  二、整改措施:

  通過深刻查擺,找到了原因,挖出了根源。針對自身存在的問題,本著“有則改之,無則加勉”的原則,以完成本職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),見真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。

  1、要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),堅(jiān)定社會主義信念,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化,提高自身素質(zhì),緊密聯(lián)系群眾,調(diào)整心態(tài),制訂可行計(jì)劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)水平,充分展示自己的能力和水平。

  2、堅(jiān)定信念,牢記宗旨,全心全意為人民服務(wù)。進(jìn)一步增強(qiáng)先進(jìn)性意識,明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn),實(shí)踐先進(jìn)性要求,樹立先進(jìn)性形象,達(dá)到服務(wù)群眾,促進(jìn)工作的'根本目的。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。學(xué)科技、學(xué)教育教學(xué)理論,全面發(fā)展,理論聯(lián)系實(shí)踐,才能做到既有服務(wù)發(fā)展的熱情和愿望,又能找準(zhǔn)參與發(fā)展的結(jié)合點(diǎn),拿出支持發(fā)展的辦法。

  4、聯(lián)系實(shí)際,開拓創(chuàng)新。嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)厲約束自己,時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上,努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題,工作中、生活中有不如意之處,多從自己身上找原因?朔尚感睦,樹立生活、工作目標(biāo),化劣勢、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力,保持旺盛的戰(zhàn)斗力,永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

  5、進(jìn)一步解放思想,提高服務(wù)質(zhì)量,要善于用新的思維去辨別、解決工作中遇到的各種新問題。

  三、努力的方向:

  從現(xiàn)在開始,長期堅(jiān)持不懈努力。嚴(yán)格要求自己,謙虛謹(jǐn)慎,戒驕戒躁,扎扎實(shí)實(shí),善于思考,勇于探索,努力實(shí)踐,并虛心接受各級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。

  師德師風(fēng)整改方案 篇3

  一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

  “教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表!边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),虛心聽取別人的意見,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師,還要有良好的工作作風(fēng),正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。

  二、存在問題及整改措施

  對照自己,發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn):

  整改問題一:對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠,教學(xué)中有時(shí)會說學(xué)生幾句

  整改措施:

  由于我教的不是主課,和學(xué)生接觸的機(jī)會也不多,對于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深,上課時(shí),有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,影響了教學(xué)正常進(jìn)行,這是我會說他們幾句,甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以,在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,真正做到尊師愛生,教學(xué)相長。教師要樹立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的.思想,面對每一個(gè)學(xué)生,并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界,和他們說說話,做做游戲……,通過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。

  整改問題二:教育理論專業(yè)知識不夠透徹;

  工作經(jīng)驗(yàn)不足

  由于是剛進(jìn)行教育工作,沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在專業(yè)知識上也缺乏實(shí)踐,對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底。所以我也提出改進(jìn)措施:

  整改措施:

  1、深化自己的專業(yè)知識,提高教育理論。不斷地像其他前輩請教,探索新知識,改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識的運(yùn)用能力。

  2、刻苦鉆研,相互學(xué)習(xí),相互幫助,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。

  3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,多聽課,多動(dòng)筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教。

  4、主動(dòng),積極的做好本分工作,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

  整改問題三:工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

  也許是每天都在做著同一件事,有時(shí)會感到厭煩,對于新事物的出現(xiàn),只會有一時(shí)的新鮮感,時(shí)間一久,又會厭煩,做事情都抱著混的態(tài)度,不會認(rèn)真的做事。因此,我為自己定了一些改進(jìn)方法:

  整改措施:

  1、認(rèn)真對待任何事情,不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度,腳踏實(shí)地,多花心思的去做事情。

  2、做事的"時(shí)候,從多個(gè)角度考慮問題,有創(chuàng)意,對待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),時(shí)刻改進(jìn)工作方法,提高工作效率。

  3、工作中時(shí)刻剖析自己,進(jìn)行批評與自我批評,定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則,要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己。

  整改問題四:沒有和其他任課老師密切聯(lián)系,溝通

  由于剛到學(xué)校不久,對于其他老師都不是很熟悉,和他們接觸的機(jī)會也不多,所以,和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少,只是在辦公室里老師才會經(jīng)常溝通。為此,為了提高自己的教育水平,為了能夠多增長一點(diǎn)見識,也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系,在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通。具體做法有以下幾點(diǎn):

  整改措施:

  1、學(xué)會接人待物,盡可能和其他老師成為朋友,團(tuán)結(jié)友愛,虛心請教,積極進(jìn)取。

  2、在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,對自己的要求不放松,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自己的自控能力。多和老師交往,談心。

  3、提高自己的綜合素質(zhì),熱愛本職工作,遇到問題多看多想多問,像周圍的老師請教,樹立良好的道德風(fēng)范。

  通過這次師德師風(fēng)的自查自糾,我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處,還需要不斷的改進(jìn),我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng),提高教育理論和專業(yè)知識水平,提高教學(xué)效率。但是,這也是一個(gè)漫長的過程,需要堅(jiān)持不懈,花更多的精力,需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,這樣才能提高自己的師德水平,為教學(xué)服務(wù),為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。

  師德師風(fēng)整改方案 篇4

  為認(rèn)真抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)校管理,共建和諧校園,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展,辦學(xué)生開心、家長放心、社會滿意的學(xué)校。20xx年6月,我校向?qū)W生和學(xué)生家長發(fā)放了《師德問卷調(diào)查表》,征求他們對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。為確保取得實(shí)效,我們著重抓了以下環(huán)節(jié):

  一、精心設(shè)計(jì)問題。

  經(jīng)過多次討論,我們的問題設(shè)計(jì)為12個(gè)題目,涉及師德師風(fēng)內(nèi)容,選擇題便于家長答題。

  二、指派專人發(fā)放。

  在全校三六年級學(xué)生中隨意發(fā)放。

  三、注意回收方式。

  為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見,我們的問卷調(diào)查采用無記名方式,交學(xué)校教務(wù)處。

  四、專人統(tǒng)計(jì)分析。

  本次的家長問卷調(diào)查覆蓋面廣,基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長,采用無記名方式,調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性,是對我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評價(jià),能充分反映出真實(shí)狀況。我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下:

 。ㄒ唬⿴煹聨燂L(fēng)的總體成績

  1、教師行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范。

  2、教師著裝大方得體。

  3、教師和學(xué)生和睦相處。

  4、教師布置作業(yè)非常適度。

  5、教師批改作業(yè)及時(shí)。

  6、教師按時(shí)上下課。

  7、教師上課沒有接打手機(jī)的現(xiàn)象。

  8、教師沒有出現(xiàn)有償家教和違紀(jì)補(bǔ)課現(xiàn)象。

  9、沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象和強(qiáng)制學(xué)生到指定書店購書夠物的現(xiàn)象。

  10、沒有出現(xiàn)不備課、不帶教案上課的現(xiàn)象。

  11、沒有出現(xiàn)上課抽煙和酒后上課的現(xiàn)象。

  12、沒有出現(xiàn)向?qū)W生索要財(cái)物的現(xiàn)象。

  13、沒有出現(xiàn)在工作時(shí)間玩牌、玩電腦游戲或其它影響工作的事。

  14、沒有出現(xiàn)歧視差生,按成績或人情排學(xué)生座位的現(xiàn)象。

  15、沒有出現(xiàn)賭博現(xiàn)象和因各種娛樂活動(dòng)影響正常的教育教學(xué)秩序和工作的現(xiàn)象。

  16、沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

  17、不存在侮辱學(xué)生和其他違紀(jì)違法現(xiàn)象。

  18、教師積極采取有效措施和調(diào)控手段制止不良行為和違紀(jì)現(xiàn)象。

 。ǘ┐嬖趩栴}

  1、教師偶爾會出現(xiàn)不文明現(xiàn)象。

  2、教師偶爾會出現(xiàn)拖課現(xiàn)象。

  3、教師偶爾會出現(xiàn)批改作業(yè)不及時(shí)的現(xiàn)象。

  (三)整改方案

  1、成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)組

  組長:王小剛

  副組長:張文杰、令芝、陳雄雄

  2、整改內(nèi)容

 。1)要讓教師樹立愛崗敬業(yè)的思想。

  把自己的教育教學(xué)工作,當(dāng)成自己的事業(yè),而不僅僅是當(dāng)作工作。人生有許多追求。對事業(yè)的追求,應(yīng)該放在首位。這是成全其他一切理想和追求的基礎(chǔ)和支撐。在多年的教育教學(xué)工作中,我越來越懂得要提高教育教學(xué)工作的實(shí)效,就需要投入極大的熱情。一個(gè)沒有熱情的人,是做不好教書育人的工作的。在事業(yè)上,我們要愛崗敬業(yè),樹立正確的教育思想,全面履行教師職責(zé),自覺遵守國家頒布的《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《師德六條》、《教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī),認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),積極參與教育教學(xué)改革。

 。2)要讓教師樹立愛自己的學(xué)生的思想。

  愛是教育的提前,更是一名教師應(yīng)具有的師德核心內(nèi)容,它體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛、尊重和理解,也體現(xiàn)在對學(xué)生的寬容和嚴(yán)格要求的`統(tǒng)一。教師要具有寬廣的心胸,不在學(xué)生面前計(jì)較個(gè)人的尊嚴(yán)和得失,在與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)首先要嚴(yán)于律己。由于學(xué)生幼稚、不成熟,在他們成長過程中常常犯這樣那樣的錯(cuò)誤,我們對于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,應(yīng)以寬容的精神對待。對未成年人要允許其犯錯(cuò)誤,教師要循循善誘,不能操之過急。有時(shí)候自己心情不好,不能把學(xué)生當(dāng)出氣筒,不能輕易發(fā)火。不能因少數(shù)學(xué)生的行為不軌而責(zé)怪全班學(xué)生,更不能以此來懲罰學(xué)生。

  既要愛那些學(xué)習(xí)認(rèn)真、思想品德和衛(wèi)生紀(jì)律好的學(xué)生,更要愛哪些需要關(guān)心、幫助的,在某些方面存在問題和障礙的學(xué)生。公平對待學(xué)生,對學(xué)生努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,避免與學(xué)生公開爭論,不諷刺、不挖苦、不歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

 。3)要讓教師形成鉆研自己的業(yè)務(wù)自覺意識。

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”。還有:“要給學(xué)生一杯水,老師自己要有一桶水!弊鲆粋(gè)優(yōu)秀的教師,就要刻苦鉆研業(yè)務(wù)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),努力增強(qiáng)實(shí)踐能力。積極開展教育教學(xué)研究,努力改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)水平。探索中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)水平,在實(shí)踐中積極開拓,勇于創(chuàng)新。

  (4)要讓教師之間團(tuán)結(jié)合作

  在工作中,作為一名教師,要學(xué)會尊重同志,謙虛謹(jǐn)慎,有寬闊的胸襟。要善于學(xué)習(xí)和吸取同行同事教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。相互幫助,正確處理競爭和合作的關(guān)系,維護(hù)集體榮譽(yù)。不說不利于團(tuán)結(jié)的話,不做不利于工作的事。虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)效果。

 。5)要讓教師自覺為人師表

  自古以來,歷代的教育家提出“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,這些觀念,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

  在學(xué)生心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、音容笑貌等等。教師的一言一行深深的影響著我們的學(xué)生的健康成長,關(guān)系著整個(gè)國家的未來和民族的希望。所以我們要時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,要嚴(yán)格遵守法律法規(guī),遵守社會公德,遵守規(guī)章制度。注意言表風(fēng)范,加強(qiáng)個(gè)人人格修養(yǎng),維護(hù)教師形象,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,努力做到廉潔從教,作風(fēng)正派,嚴(yán)于律己,樂于奉獻(xiàn)。

  師德師風(fēng)整改方案 篇5

  一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

  以教書育人為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生能力及創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展為目標(biāo)。對學(xué)生傾注全部的熱情,與學(xué)生平等相處,以誠相待,給學(xué)生以親切感和信賴感。用自身的人格魅力感召學(xué)生;用多重目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生,用豐富的活動(dòng)鍛煉學(xué)生,用愛的力量感化學(xué)生,用不同的方式評價(jià)學(xué)生,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,努力為學(xué)生營造寬松愉悅的成長環(huán)境,使學(xué)生變他律為自律,身心健康的成長。

  二、敬業(yè)精神

  一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。

  三、愛的魔力

  “教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育!苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說財(cái)富要靠勤奮來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。如果真正將自己的心掏出來給孩子們的,這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴!

  熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我們無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。

  例如一(2)班的王昊同學(xué),因?yàn)楦改付荚谕赓Y企業(yè)上班沒空照顧,只是靠個(gè)年老的爺爺帶。大概是傳統(tǒng)的.舊觀念所以爺爺對孫子特別溺愛,隨著他想怎么就怎么,每天到校一身臟臟臭臭的,早上牙也不刷,別的同學(xué)都不太愛接近他。每天放學(xué)總是留下來補(bǔ)習(xí)。于是我總是找他的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)他,讓他在同學(xué)中找到自信。別說這可真的非常有用,他上數(shù)學(xué)課總是認(rèn)真聽講,積極舉手,在他開小差的時(shí)候及時(shí)提醒,他總能按時(shí)完成作業(yè)。有次體育老師告訴我王昊對我說:我不喜歡體育課也不喜歡語文課,我喜歡數(shù)學(xué)課。就這么句話,讓我洶涌澎拜。我愿意當(dāng)一只母雞,奉獻(xiàn)我所有的愛。

  四、能力的提升

  作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。所以我認(rèn)為以下幾點(diǎn)必不可少:

 。1)經(jīng)常要和同學(xué)科的老師磨磨課,吸取經(jīng)驗(yàn),討教教法。課后總結(jié)課上的心德體會,這樣有助于老師上好一堂學(xué)生易學(xué)、易懂、感興趣的課。

 。2)多參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)(教研活動(dòng)、聽課、每周的集體備課等等)

  (3)用孩子喜歡的語言及肢體語言來表達(dá),多和學(xué)生接觸,聊天,能走進(jìn)學(xué)生心里,盡可能的全方面的了解。

 。4)多看關(guān)于教學(xué)的書籍、雜子等書,增加學(xué)識積累。

  五、能大能小

  新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,成為“孩子們的同志和朋友”。

  雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!蔽蚁,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

  師德師風(fēng)整改方案 篇6

  針對我們在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)方面的問題,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組研究決定制定如下改進(jìn)措施:

  1、要把師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈,抓好抓落實(shí),抓好四個(gè)“并重”,即教書與育人并重,抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,抓教育與抓管理并重,抓督查與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),即學(xué)習(xí)、反思、整改、落實(shí)、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

  2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。

  3、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良行為。

  54、舉辦教師座談會,讓每一個(gè)教師都有暢談教育心得的機(jī)會,讓每一個(gè)教師都有獲得新知的機(jī)會;教學(xué)反思與探究,讓更多的教師尋找到了新的教學(xué)方向。

  5、組織教學(xué)案例的研討,讓更多教師有更多新的教學(xué)反思;讓教師學(xué)會教育教學(xué)知識的整合、積累與分享,教育視野得到開闊,專業(yè)知識得到提升。

  6、注重心靈的溝通,讓每一位工作在這里的師生都身心愉悅、心靈舒展。

  7、注重有形的文化環(huán)境建設(shè)和無形的文化環(huán)境建設(shè),從而達(dá)到育人環(huán)境優(yōu)質(zhì)化。通過開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一

  步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),提高了辦事效率,文明執(zhí)教,優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,學(xué)校的'師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),社會效益顯著提高,學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。當(dāng)然我們也深知,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸。我們將長抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,不斷提高師德水平。

  師德師風(fēng)整改方案 篇7

  一、整改工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)

  “教師是人類靈魂的工程師,必須努力提高自我的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,熱愛教育事業(yè),教書育人,為人師表!边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,應(yīng)當(dāng)時(shí)刻注意自我的師德師風(fēng),虛心聽取別人的意見,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。作為教師,還要有良好的工作作風(fēng),正確的教育思想,從各方面都做到典范作用。

  二、存在問題及整改措施

  對照自我,發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn):

  整改問題一:對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠,教學(xué)中有時(shí)會說學(xué)生幾句

  整改措施:

  由于我一方面身體差,另一方面課時(shí)多教學(xué)任務(wù)重,和學(xué)生接觸的機(jī)會也不多,對于每個(gè)學(xué)生具體情景的了解不是很深,上課時(shí),有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋,影響了教學(xué)正常進(jìn)行,這是我會說他們幾句,甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,也會導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽。所以,在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,真正做到尊師愛生,教學(xué)相長。教師要樹立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想,應(yīng)對每一個(gè)學(xué)生,并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對待,尊重他們的人格,使他們的身心都能健康的發(fā)展。課后,主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界,和他們說說話,做做游戲……,經(jīng)過各種途徑來關(guān)心、愛護(hù)、走進(jìn)學(xué)生。

  整改問題二:教育理論專業(yè)知識不夠透徹;

  由于多年來教學(xué)任務(wù)重,到外面學(xué)習(xí)的機(jī)會少,自我又不重視學(xué)習(xí),對于理論知識的理解的有些老化。所以我也提出改善措施:

  整改措施:

  1、深化自我的專業(yè)知識,提高教育理論。不斷地像其他前輩請教,探索新知識,改善自我的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識的運(yùn)用本事。

  2、刻苦鉆研,相互學(xué)習(xí),相互幫忙,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。

  3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,多聽課,多動(dòng)筆,不斷給自我充電,真正做到因材施教。

  4、主動(dòng),進(jìn)取的做好本分工作,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

  整改問題三:工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

  也許是每一天都在做著同一件事,有時(shí)會感到厭煩,對于新事物的'出現(xiàn),只會有一時(shí)的新鮮感,時(shí)間一久,又會厭煩,做事情都抱著混的態(tài)度,不會認(rèn)真的做事。所以,我為自我定了一些改善方法:

  整改措施:

  1、認(rèn)真對待任何事情,不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度,腳踏實(shí)地,多花心思的去做事情。

  2、做事的時(shí)候,從多個(gè)角度研究問題,有創(chuàng)意,對待問題從深層次分析,思考深刻,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),時(shí)刻改善工作方法,提高工作效率。

  3、工作中時(shí)刻剖析自我,進(jìn)行批評與自我批評,定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則,要做就要盡最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自我。

  整改問題四:沒有和其他任課教師,異常是年輕教師密切聯(lián)系,溝通

  平時(shí)和其他教師們接觸的時(shí)間不是很多,所以,和他們聯(lián)系的時(shí)間也少,只是與同一辦公室里的教師多一點(diǎn)點(diǎn)。為此,為了提高自我的教育水平,為了能夠多增長一點(diǎn)見識,也為了增進(jìn)和其他任課教師的關(guān)系,在以后的工作中我會很主動(dòng)和他們聯(lián)系、溝通。具體做法有以下幾點(diǎn):

  整改措施:

  1、學(xué)會接人待物,盡可能和其他教師成為朋友,團(tuán)結(jié)友愛,虛心請教,積極進(jìn)取。

  2、在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,對自我的要求不放松,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。努力提高自我的自控本事。多和年輕教師交往,談心。

  3、提高自我的綜合素質(zhì),熱愛本職工作,遇到問題多看多想多問,像周圍的教師請教,樹立良好的道德風(fēng)范。

  經(jīng)過這次師德師風(fēng)的自查自糾,我發(fā)現(xiàn)自我原先還有這么多的不足之處,還需要不斷的改善,我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng),提高教育理論和專業(yè)知識水平,提高教學(xué)效率。可是,這也是一個(gè)漫長的過程,需要堅(jiān)持不懈,花更多的精力,需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,這樣才能提高自我的師德水平,為教學(xué)服務(wù),為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù)。

  師德師風(fēng)整改方案 篇8

  為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的自覺性,按照市、區(qū)教育局有關(guān)文件精神我校認(rèn)真組織全校教師開展了暑期政治集訓(xùn)。在集訓(xùn)期間做到了責(zé)任到人、分工明確、內(nèi)容具體(責(zé)任人負(fù)責(zé)收集學(xué)習(xí)資料,編寫、印發(fā)、回收導(dǎo)學(xué)案)、學(xué)有實(shí)效(全員參與完成導(dǎo)學(xué)案、學(xué)習(xí)筆記和課后作業(yè)),不斷促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)整體水平的提高。政治集訓(xùn)采用“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行,在落實(shí)政治學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),加強(qiáng)鞏固“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)模式成果。8月15日下午,在師德師風(fēng)大討論過程中教師們先認(rèn)真獨(dú)學(xué)《關(guān)于開展師德師德師風(fēng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》,再通過互學(xué)開展大討論、查擺自己師德方面存在的問題,制定出整改方案,并要求教師們撰寫了師德師風(fēng)剖析材料。通過活動(dòng)的開展,我校工會梳理出了教師們存在的共性問題及產(chǎn)生的原因,特制定本整改方案。

  一、存在的問題及原因分析

  (一)、政治理論學(xué)習(xí)松懈。有一部分一線教師認(rèn)為一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強(qiáng),離自己的教學(xué)實(shí)際太遠(yuǎn),不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯(cuò)誤就行了,學(xué)不學(xué)無所謂。再說這些理論性太強(qiáng)的知識學(xué)起來太枯燥無味,不如應(yīng)付了事。

  (二)、對教研工作不熱心,態(tài)度不夠積極主動(dòng)。認(rèn)為搞教研不是一線教師的事自己只要上好課就行了,搞教研是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事,因此熱情不高。在新課改面前雖然大家積極參與學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索,但仍有觀望思想。

  (三)、缺乏鉆研和進(jìn)取精神?傁矚g看自己感興趣的書籍,教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書籍看得較少,先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多,總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯燥無味。備課欠深鉆教材,懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功,就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點(diǎn)或難題,也懶得去查閱有關(guān)資料。

 。ㄋ模┙逃龑W(xué)生缺乏耐心和細(xì)心。部分青年教師缺乏教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的'方式方法簡單,教育學(xué)生的手段及措施不夠科學(xué)、合理。再加上工作壓力大,情緒急躁,心理承受能力差,應(yīng)變、處理、解決各種問題的能力欠缺等,遇到學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)不能夠耐心、細(xì)致地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)幫扶工作。

  (五)、家訪不主動(dòng)?傉J(rèn)為多一事不如少一事,家訪又難得走,教學(xué)的事情本來就多,忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問題,沒有必要給家長講,有的事情即使與家長聯(lián)系了,也解決不了多大問題,現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩,更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪的積極性就降低了。 二、整改期限及措施

  通過開展師德師風(fēng)大討論,我校教師對師德師風(fēng)教育的重要意義有了更加明確的認(rèn)識,對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等規(guī)范要求熟記于心。對照《教師法》和《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師的要求,結(jié)合本校的工作實(shí)際,在本學(xué)年內(nèi)我校將努力做到以下幾點(diǎn):

  一、繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高教師思想素養(yǎng)。我校將利用教師例會系統(tǒng)地組織教師們再學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī),通過新教師宣誓、簽訂師德責(zé)任書等多種途徑,號召全體教師用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《襄陽市教師行為“十不準(zhǔn)”》等行為規(guī)范嚴(yán)格自律,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠教育事業(yè),為人師表。

  二、孜孜不倦,積極進(jìn)取,不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。

  社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),才能夠不斷充實(shí)自己,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。學(xué)校教育雖說由師生兩個(gè)主體共同完成,但教師的主導(dǎo)、導(dǎo)向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導(dǎo),將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果。只有不斷學(xué)習(xí),才能不斷提升自己、完善自己。有句話說得好,沒有學(xué)不會的學(xué)生,只有不會教的老師。這就向我們每位教師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每一位學(xué)生。

  走在課堂教學(xué)改革的大路上,我們?nèi)嗣衤沸W(xué)教育集團(tuán)的全體教師一定會與時(shí)俱進(jìn),繼續(xù)孜孜不倦地學(xué)習(xí),積極探索新方法。在教育教學(xué)過程中,要求教師們不斷豐富自身學(xué)識,嚴(yán)格遵守師德師規(guī),樹立高度的事業(yè)心、責(zé)任心,努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校課改軍團(tuán)的帶領(lǐng)下通過集智備課、教學(xué)研討、質(zhì)評巡查、大小反思會等途徑,我校教師將努力做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

  三、心中有學(xué)生,多一份關(guān)愛,多一份責(zé)任。

  在師德師風(fēng)大討論中,教師們認(rèn)為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,在工作中教師要心中有學(xué)生,時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣。凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的教育理念,樹立良好的教師形象,樹立正確的人才觀。重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系,與家長建立聯(lián)系,及時(shí)溝通,相互探究教育學(xué)生的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。

  總之,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上增強(qiáng)工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,樹立職業(yè)理想,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人,用豐富的學(xué)識引領(lǐng)人,努力培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

  師德師風(fēng)整改方案 篇9

  百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。師德問題倍受社會關(guān)注,也是教育事業(yè)健康發(fā)展的保證。多年來,寧陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)高度重視師德建設(shè)工作,認(rèn)為“師德就是教學(xué)水平,師德就是教育質(zhì)量,師德就是學(xué)校發(fā)展力”。學(xué)校努力提高教師師德水平不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建出了健康和諧的育人環(huán)境。教師的師德水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作責(zé)任心得到了極大的加強(qiáng)和提升。

  一、學(xué)政策,修師德

  學(xué)校把“以德立!狈旁谵k學(xué)思想的首位,堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校的各項(xiàng)工作同部署、一同檢查、一同落實(shí),把師德師風(fēng)建設(shè)同全面加強(qiáng)學(xué)校工作緊密結(jié)合起來。通過開展師德政策集中宣講活動(dòng),分別學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》推進(jìn)師德建設(shè)等文件,以及如何在教學(xué)過程中落實(shí)“四有”好老師等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解讀和學(xué)習(xí),幫助全體教職工提升師德素養(yǎng),強(qiáng)化道德實(shí)踐。進(jìn)一步提高了廣大教師的思想政治覺悟、師德修養(yǎng)水平、法律素質(zhì)和依法執(zhí)教能力。使廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,自覺遵紀(jì)守法帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀,樹立高尚的道德情操和精神追求,靜下心來教書,踏下心來育人,努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

  二、簽承諾,守師德

  通過與教師簽訂“師德承諾書”、“一年級零起點(diǎn)教學(xué)承諾書”、“拒絕有償補(bǔ)課承諾書”等,完善教育教學(xué)規(guī)范及配套政策措施,把師德規(guī)范的要求落實(shí)到教師日常管理之中。通過設(shè)立師德師風(fēng)投訴意見箱,對照有關(guān)師德36條負(fù)面清單,對于師德優(yōu)秀的教師在崗位聘用、評優(yōu)樹先等方面同等條件下優(yōu)先考慮。多途徑營造樹師德、正師風(fēng)的良好校園環(huán)境。

  三、齊宣誓,彰師德

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持組織落實(shí)教師集體師德宣誓活動(dòng),充分利用開學(xué)典禮、隆重節(jié)日、重大集會時(shí)機(jī)進(jìn)行宣誓活動(dòng),樹立教師尤其是新入職教師、青年教師的良好師德師風(fēng)信念,引導(dǎo)他們以德立身、以德立學(xué)、以德施教。

  四、樹典型,贊師德

  組織全體師生觀看“最美教師”系列活動(dòng),圍繞每一期的節(jié)目主題分年級開展師德大討論并組織教師撰寫學(xué)習(xí)心得。通過實(shí)驗(yàn)小學(xué)感動(dòng)人物評選、最美教師、黨員模范崗等評選活動(dòng),發(fā)現(xiàn)和培育本校的先進(jìn)師德典型,用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用,進(jìn)一步營造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

  五、辦活動(dòng),講師德

  1.為進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提升教師整體素質(zhì),充分展示教師風(fēng)采,舉辦“愛與責(zé)任鑄師魂”師德宣講活動(dòng)。老師們準(zhǔn)備充分,結(jié)合自己的從教經(jīng)歷以及對教育教學(xué)的理解和感悟談到對“立德樹人”的認(rèn)識和解讀,教師們的'演講緊扣主題,觀點(diǎn)鮮明,具有很強(qiáng)的啟發(fā)意義。

  2.利用校園廣播,征集在校園廣播站上播講《播撒無限愛心,收獲滿園桃李》《三心育桃李,大愛鑄師魂》以及《為學(xué)生照亮前進(jìn)的路,讓人生在教育中閃光》的報(bào)告,他們愛校如家、愛生如子、愛崗敬業(yè)的事跡感染了全校師生,他們甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)了廣大教師奮發(fā)向上的斗志。

  3.發(fā)揮黨員的模范帶動(dòng)作用。學(xué)校把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容,要求領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮先鋒模范作用,倡導(dǎo)“走在前做模范”,踏實(shí)工作,甘于奉獻(xiàn),通過理論聯(lián)實(shí)際的活動(dòng),使黨員教師和黨員干部受到了深刻的師德師風(fēng)教育。

  4.開展師德進(jìn)課堂活動(dòng)。通過舉行師德進(jìn)課堂,研討課、示范課活動(dòng),開展教學(xué)基本功大比武,落實(shí)師德在課堂教學(xué)中的滲透作用。

  六、建網(wǎng)格,強(qiáng)監(jiān)督

  學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,成立了師德師風(fēng)督查小組,校長、副校長、處室主任、年級主任、教師網(wǎng)格化管理,領(lǐng)導(dǎo)干部年級負(fù)責(zé)制,逐級網(wǎng)格管理,專召開題會議,統(tǒng)一思想認(rèn)識,對違反師德,違法違紀(jì)行為零容忍,堅(jiān)決做到有舉必查,有查必果,查出必嚴(yán)。

  加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)沒有休止符,師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。立德樹人是我們黨對教育根本問題的時(shí)代性回答,而師德師風(fēng)建設(shè)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵。寧陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)將堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期的重點(diǎn)工作,以更有力的工作措施,更大的干勁,建立健全長效工作機(jī)制,努力打造作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍,師德鑄魂,努力深耕細(xì)作,種好師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任田。

  師德師風(fēng)整改方案 篇10

  通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好以下幾點(diǎn):

  1、加強(qiáng)自身建設(shè),提高素質(zhì)。

  一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強(qiáng)對政治理論水平的提高。

  二是在業(yè)務(wù),加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實(shí)際,全面發(fā)展。

  三是使用多媒體教學(xué)。

  2、強(qiáng)化責(zé)任,提高效率。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。對自己的工作多用心、用腦,使其有序、有時(shí)、有步驟地完成,今天的事絕不拖到明天做,樹立強(qiáng)烈的`時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時(shí)變壓力為動(dòng)力,積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

  3、開拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。

  在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

  經(jīng)過本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,也明白自己還存在著諸多不足今后本人要更加努力學(xué)習(xí)的方向,加強(qiáng)自身修養(yǎng),發(fā)揚(yáng)教師的模范帶頭作用。做到即教書,又育人,做一名合格的人民教師!

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