評選方案匯總5篇
為確保事情或工作順利開展,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的評選方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
評選方案 篇1
一、活動目的:
隨著課改的深入,記數(shù)學(xué)日記、寫數(shù)學(xué)小論文已經(jīng)成為一種重要的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。為了更好地提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),拓寬學(xué)生的視野,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識進(jìn)行更深層次的.思考,更好地提高學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的能力,根據(jù)學(xué)期初教導(dǎo)處的計劃安排,特舉行數(shù)學(xué)小論文評比活動,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
二、參賽對象:五、六年級全體學(xué)生。
三、截稿時間:20xx年5月31日。
四、參評小論文要求:
1、知識內(nèi)容范圍:以小學(xué)數(shù)學(xué)知識為主。
2、選題要求:可以是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中的一思一得,可以是閱讀數(shù)學(xué)書籍感悟體會,也可以是解決數(shù)學(xué)問題的好方法好策略,以數(shù)學(xué)日記或數(shù)學(xué)小論文的形式呈現(xiàn)。題目自擬。
3、標(biāo)題宋體小三號加粗,正文宋體小四號,行距1.5倍。字?jǐn)?shù)一般不少于500字。
4、嚴(yán)禁抄襲,家長和老師可為學(xué)生提供適當(dāng)幫助,但嚴(yán)禁代辦。
五、評選辦法:
1、請各班認(rèn)真組織做好初評工作,重視激發(fā)學(xué)生的積極性,并評選出優(yōu)秀作品推薦到校級評比。
2、送評論文篇數(shù)分配:每班選送5篇。
六、注意事項:
請各數(shù)學(xué)老師利用日常教學(xué)時間做好學(xué)生的小論文撰寫指導(dǎo)工作,激發(fā)學(xué)生積極參與,真正提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
評選方案 篇2
一、評選目的
為了更好地實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍,落實學(xué)校的德育工作目標(biāo),讓一批優(yōu)秀的德育工作者迅速脫穎而出,經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定,將于每年9月,進(jìn)行“優(yōu)秀德育工作者”的表彰活動。
二、評選對象及名額
1、現(xiàn)任班主任老師、年級組長、年級德育專干以及教育處專職德育工作人員。優(yōu)秀德育工作者評選人數(shù)不超過8人;
2、已擔(dān)任過班主任工作、年級組長或德育專職工作人員一年以上(含一年)。
三、評選條件
1、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。師德高尚,做學(xué)生的良師益友。
2、按時上交學(xué)期工作計劃和工作總結(jié),按時參加班主任工作會議,不無故缺席,及時完成學(xué)校布置給班主任和班級的各項工作。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極探索德育管理的新思路,撰寫德育科研論文,至少有一篇在?蛘叩掠撐募习l(fā)表。
4、注重班集體建設(shè),積極開展豐富多彩的'教育活動,教育效果顯著,在校內(nèi)外有一定影響和示范性。
5、德育工作測評中總優(yōu)秀率均達(dá)到80%以上。
6、班級學(xué)習(xí)成績位于同類班級前列。
7、滿足以下條件者優(yōu)先
⑴ 班主任所帶班級被評為市級先進(jìn)班集體;
、 一年內(nèi)在學(xué)校德育工作績效期終考核中至少有一個學(xué)期綜合等第為第一等或者綜合評分在年級前五名(如該年級教學(xué)數(shù)不滿15個則按年級教學(xué)班實數(shù)的三分之一核算)。年級組長和年級德育專干以及教育處德育工作人員至少一個學(xué)期在學(xué)校德育工作績效考核中評為第二名或者獲得區(qū)級以上集體獎項;
、 德育論文至少有一篇在市級及以上刊物發(fā)表或獲市級及以上獎勵;
、 德育工作獲得市級及以上獎勵。
8、一票否決條件:
、庞袑W(xué)生觸犯法律的情況;
、企w罰和變相體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重者;
、且荒陜(nèi)在學(xué)校德育工作績效期終考核中至少有一個學(xué)期綜合等第為第三等或者綜合評分在年級后五名(如該年級教學(xué)數(shù)不滿15個則按年級教學(xué)班實數(shù)的三分之一核算);
、扔捎诠ぷ髂芰、工作方法等導(dǎo)致班級、年級、學(xué)校發(fā)生重大違紀(jì)事件或安全事故,后果比較嚴(yán)重的。
四、評選辦法
推薦評選工作按自下而上,上下結(jié)合的原則進(jìn)行,做到三公開:條件公開、推薦評選過程公開、推薦評選對象公開。
具體辦法如下:
1、個人申報。
2、教育處審核。
3、行政會議確定:根據(jù)相關(guān)評選標(biāo)準(zhǔn)及各組推薦情況確定名單。
4、公示:名單確定后,在校內(nèi)公示,公示期間接受全體教職工的署名舉報。
五、獎勵待遇
1、頒發(fā)榮譽(yù)證書并記入個人檔案;
2、優(yōu)秀德育工作者頒發(fā)獎金1000元;
六、本方案的解釋權(quán)在校長室。
評選方案 篇3
一、兩學(xué)期班主任量化分?jǐn)?shù)相加得出總得分
1.期末班級文明班評比總得分,取平均值來記。
2.班主任月工作量化考核平均分。
3.積極參加德育論文或課題研究的在區(qū)級及以上獲級的加1-3分。積極參加班會課優(yōu)質(zhì)課評比和班主任基本功比賽的獲區(qū)級及以上獲級的加1-3分。
4.班主任手冊檢查評比優(yōu)秀者加2分。合格者加1分。不合格者扣1分。
、賹W(xué)期初及時完成班主任手冊的'有關(guān)內(nèi)容記錄:如班級計劃、學(xué)生名單、班干部名單等,期末及時完成工作總結(jié),不及時完成的或不符合的不給分
②一學(xué)期要求記錄:⑴學(xué)生座談、家訪達(dá)到20人次;⑵各類會議5次以上;⑶班主任會議全部有記錄。
5.學(xué)期各班級教學(xué)質(zhì)量綜合獎得分(以教務(wù)處考核為準(zhǔn))
6.其他在德育方面或班級(特色班級的創(chuàng)建)做出貢獻(xiàn)的酌情加1-3分
7.以上項六項分?jǐn)?shù)相加,得出班主任考核量化總分。
二、每年級段至少一名(前提是量化總分必須是中等以上)
三、按照量化總得分評出4-6名和諧園丁(優(yōu)秀班主任)
四、學(xué)校將頒給和諧園丁(優(yōu)秀班主任)榮譽(yù)證書及適當(dāng)?shù)莫劷?鼓勵為主)。
說明事項:
1.請假3周以上或體罰學(xué)生的(造成惡劣影響的)不得評為優(yōu)秀,公出除外。
2.班主任量化考核1/2以下的班主任不得評為優(yōu)秀。
3.班主任任職期間,所在班級發(fā)生學(xué)生嚴(yán)重安全責(zé)任事故的,不得評為優(yōu)秀。
4.未明事項,解釋權(quán)屬學(xué)校政教處。
評選方案 篇4
一、考核目的
1. 根本目的:為客觀評價與總結(jié)員工20xx年度的工作,更好地激勵與挖掘
員工的潛能,幫助員工提升自身工作水平,強(qiáng)化員工的責(zé)任與競爭意識,提高組織整體效能,推動員工與企業(yè)共同發(fā)展,指導(dǎo)員工20xx年的工作,特制訂本辦法。
2. 直接目的:考核結(jié)果將作為年終獎金分配、下一年度員工薪酬調(diào)整以及未來公司人才培養(yǎng)計劃的參考。
二、考核范圍
20xx年XX月XX日前已正式通過試用期考核的在職員工(包括實習(xí)員工)。
三、考核原則
1、以提高員工績效為導(dǎo)向; 2、定性與定量考核相結(jié)合; 3、公平、公正; 4、多角度考核。
四、考核過程中各部門的職責(zé)
1.人力資源部
1) 負(fù)責(zé)考核辦法的制定、通知和組織實施; 2) 負(fù)責(zé)對考核過程的監(jiān)督與檢查; 3) 匯總統(tǒng)計各部門考核結(jié)果;
4) 負(fù)責(zé)對員工有關(guān)考核問題的`投拆,進(jìn)行調(diào)查處理。
2.部門負(fù)責(zé)人
1) 部門考核的組織與實施;
2) 對考核結(jié)果的完整、公正、合理性負(fù)責(zé); 3) 績效結(jié)果的反饋面談,幫助員工制定改進(jìn)計劃;
1. 任務(wù)績效:體現(xiàn)本職工作任務(wù)完成的結(jié)果。
2. 綜合能力:被考評人完成各項專業(yè)性行動所具備的特殊能力和崗位所需要的素質(zhì)能力。
3. 工作態(tài)度:被考評者對待工作的態(tài)度和工作作風(fēng)。 4. 部門績效:年度部門工作目標(biāo)的實現(xiàn)情況。 5. 周邊績效:體現(xiàn)與相關(guān)部門協(xié)作的結(jié)果。 6. 下屬評價:下級對上級工作與管理的評價。 等級比例限制表
六、年終考核流程
1. 12月19日各部門員工提交完畢年終總結(jié),各部門員工可以自由發(fā)揮,但是總結(jié)中需包括:A、全年工作小結(jié)B、自己認(rèn)為今年做的對公司最有貢獻(xiàn)的一項工作是什么?C、我認(rèn)為自己今年應(yīng)該做好但是沒有做好的一項工作是什么?D、明年工作的改進(jìn)措施E、對公司的建議。
2. 12月31日前各部門完成《周邊績效考核表》、《員工/經(jīng)理績效考評表》的考評,人事部完成《部門績效考評》、《下屬名義調(diào)查表》的考核。
3.根據(jù)部門績效考評指標(biāo)的設(shè)置情況,請各部門配合準(zhǔn)備好相關(guān)資料,人事部會根據(jù)檢查情況核定各部門的部門績效考核分?jǐn)?shù)。
七、績效投訴與處理
如員工對個人績效結(jié)果持異議?上蛉肆Y源部主管書面提出績效復(fù)議的要求。人力資源部主管需在保護(hù)員工隱私權(quán)的前提下對員工績效進(jìn)行復(fù)議,并于2個工作日內(nèi)與員工溝通并作書面回復(fù)。如員工對考核結(jié)果仍持異議,可向公司總經(jīng)理提交書面申訴?偨(jīng)理將于3個工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查并提交書面調(diào)查意見并與員工溝通。 八、保密管理
1、全部考核結(jié)果只對人力資源部主管、總經(jīng)理公開。
2、員工考核成績除通知被考核者本人外,只告知其部門負(fù)責(zé)人。
3、考核結(jié)果及所有考核文檔全部由人力資部存盤。
4、任何人不得隨意評論考核結(jié)果,并將其告訴無關(guān)人員。
本辦法的最終解釋權(quán)歸人力資源部。
評選方案 篇5
為了樹立典型、弘揚(yáng)師德,增強(qiáng)班主任年主動性、積極性,提高班主任工作的理論水平和工作能力,加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),特制定優(yōu)秀班主任評選方案:
一、評選條件
1.熱愛班主任工作,教育思想端正,具有社會主義榮辱觀,面向全體學(xué)生,因材施教,講究育人藝術(shù),積極從學(xué)生的思想、道德、心理健康、法制和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育等放免開展工作,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,成績突出。
2.尊重學(xué)生家長,堅持家訪,有目的地引導(dǎo)學(xué)生家長進(jìn)行科學(xué)的家庭教育,后進(jìn)生幫教工作卓有成效。
3.愛崗敬業(yè),為人師表,沒有體罰學(xué)生的行為,沒有參與校外有償補(bǔ)課的行為。模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范.
4.具有創(chuàng)新意識,積極探索新時期班主任工作的新內(nèi)容新途徑和信訪法,經(jīng)驗在校級以上會議交流。
5.班主任工作量化考核分占80%,領(lǐng)導(dǎo)小組打分占20%,考核總分領(lǐng)先者為優(yōu)秀班主任。
6、如果上一級評選優(yōu)秀班主任,得分最高者優(yōu)先。
7.如考核分?jǐn)?shù)相同,校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定。
8.班級出現(xiàn)以下情況,實行一票否決。
。1)本期內(nèi)班級發(fā)生重大安全事故。
。2)教師、學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。(造成人身傷亡,在學(xué)校、社會造成影響等)。
9、按時完成各科室布置的任務(wù)。每欠一次從總分中扣0.5分。按時參加班主任會議,遲到一次扣0.1分,請假一次扣0.5分,曠會一次扣1分
10、小學(xué)部每年級評選1個,初中部每年級評選2個。
二、評選辦法及程序
1.召開全體班主任會,公布評選方案。
2.匯總結(jié)果在班子會上公布。
3.校內(nèi)進(jìn)行公式。
三、要求:
1、評選時做到公開、公正。
2、上交兩份1500字左右的.事跡材料。
事跡材料要真實可信,事符其人,嚴(yán)禁抄襲、杜撰。參評的班主任要參加區(qū)德育科組織的調(diào)講。
四、獎勵。
每期末被評為優(yōu)秀班主任,獎一定數(shù)量的現(xiàn)金,榮譽(yù)證一本。
未盡事宜,經(jīng)校委會討論研究決定。
xx學(xué)校
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