互動游戲方案15篇（精華）
為了確保工作或事情順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的互動游戲方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
互動游戲方案1
大班體育游戲器械鍛煉“動物學�！庇螒蚧臃桨�
游戲名稱：動物學校
游戲目標：
感受體育游戲所帶來的樂趣，提高鉆、爬、跳、平衡等基本游戲能力。
游戲重點：提高鉆、爬、跳、平衡等基本游戲能力
難點：自選游戲器械進行鍛煉
游戲準備：
墊子、圈、體操棒、沙包、玩具、輪胎等，小動物頭飾若干
游戲過程：
1、準備活動
(1)、導入
“小動物到它們的.學校來鍛煉身體啦，看看哪些小動物來了?”
“小兔子喜歡玩什么?”
“什么器械最合適小狗、小烏龜、小猴它們呢?”
(2)身體活動：小動物上學啦(自由跳跳)
2、游戲過程：
(1)、小動物們去鍛煉身體啦(幼兒自選玩具)
(2)、幼兒集中游戲
自選玩具進行游戲，相互交流各自的玩法。
3、結束游戲
“你們今天都到哪兒去玩了?”
幼兒整理玩具，結束游戲。
互動游戲方案2
一、活動時間：
二、活動地點：
各班教室
三、通知家長
各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監(jiān)護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長見面時間。
四、開會準備
開家長會之前應布置好教室，給家長以干凈、整潔、明快之感，提前通知課任老師做好開會準備;安排學生做引領員，引領家長找到自己孩子的'座位，并簽到。
五、開家長會的要求:
1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提前做到心中有數(shù)。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。
3、班主任和任課教師匯報本班級的前幾次考試情況。
4、班主任匯報紀律、學習及完成作業(yè)情況及常規(guī)管理狀況。
5、請各課任老師談近期學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。
6、班主任對前一階段學生的表現(xiàn)做以具體講說，多點名表揚，盡可能的挖掘學生身上的閃光點。對問題講現(xiàn)象，并提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。
7、 指出下一階段工作重點，明確工作內容。
8、 個別溝通。
六、對老師的要求:
1、家長會要提前入手，準備充分。
2、各教師認真準備好家長會發(fā)言稿。內容要詳實、客觀、公正。
3、教師著裝要得體，大方。
4、語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心。
5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出教師的職業(yè)素養(yǎng)。
6、班級布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任
七、上交材料：
安全負責小組：
組長：
成員：
互動游戲方案3
1、生日接力跑：
將孩子們分成幾個小組，每個小組站成一列。游戲開始時，每個小組的第一個孩子需要完成一項任務（如跳繩、轉圈圈等），完成后跑到隊伍末尾，接著第二個孩子開始任務，以此類推。
第一個完成所有任務的小組獲勝，這個游戲可以鍛煉孩子們的身體協(xié)調性和團隊合作能力。
2、生日故事接龍：
老師開始講一個與生日相關的故事開頭，然后邀請一個孩子接著講，每個孩子都要根據(jù)前一個孩子的故事內容繼續(xù)往下編，直到故事結束。
這個游戲可以鍛煉孩子們的想象力和口語表達能力，同時增加孩子們之間的交流和互動。
3、生日動物模仿秀：
老師說出一種動物的名字，孩子們需要模仿該動物的動作和聲音。
可以設立一個評委團，由其他孩子或老師組成，給模仿得最像的孩子頒發(fā)小獎品。
4、生日歌曲大合唱：
孩子們分成幾個小組，每個小組選擇一首喜歡的生日歌曲進行練習。
在生日會的高潮部分，每個小組輪流上臺表演，其他孩子和老師一起跟著唱。
5、生日尋寶配對：
準備一些配對物品（如襪子、手套、拼圖等），并將它們分散在場地中。
孩子們需要找到配對的物品，并將它們帶到指定的`區(qū)域。
第一個完成配對任務的孩子或小組獲勝，這個游戲可以鍛煉孩子們的觀察力和反應能力。
6、生日氣球傳遞：
孩子們站成一個圓圈，手持氣球。
老師發(fā)出指令后，孩子們開始傳遞氣球，同時嘗試不讓氣球落地。
氣球落地時，所在位置的孩子需要表演一個小節(jié)目或回答一個問題。
這些游戲都具有較高的互動性，可以激發(fā)孩子們的興趣和參與度，讓他們在生日會上玩得開心、學得有趣。同時，老師在組織游戲時要注意安全，確保孩子們在游戲中不會受傷。
互動游戲方案4
游戲名稱：接力賽
團隊游戲的形式有很多鐘，比如由很多的互動小游戲組成，每個小游戲都是這個團隊游戲的一個部分，然后通過各個部分的得分，最終贏得團隊游戲的團體冠軍，今天我們就一起來分享一個接力賽性質的團隊游戲。
游戲簡介首先，這個團隊游戲接力賽總賽程400米，共分八個挑戰(zhàn)項目，每個項目的比賽距離為50米，前一個項目運動員將接力綢帶交給后一個項目運動員，后一個項目才能開始。各隊以完成比賽的先后順序計算成績。
各參賽隊伍分成4組進行預選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規(guī)則同預選賽。
一、手足情深(彎道)
參賽隊員：每隊1人
比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成50米賽段。
道具：發(fā)令槍×1
發(fā)令員：1人
現(xiàn)場裁判：8人(全程跟隨運動員)
二、山路彎彎(彎道)
參加人員：每隊1人
比賽規(guī)則：參賽運動員在行進中要繞賽道中間的障礙物跑10圈，然后繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。
道具：凳子×8
現(xiàn)場裁判(維持秩序)：2人
三、寶貝新娘
參加人員：每隊3人
比賽規(guī)則：比賽開始兩名女選手雙手交叉搭成“花轎”，一名男選手打扮成女生坐在“花轎”上，完成50米賽段。男選手如果落地，在落地處重新坐上“花轎”前進。
現(xiàn)場裁判(維持秩序)：2人
四、齊心協(xié)力
參賽人員：每隊2人
比賽規(guī)則：二名參賽運動員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。
道具：排球×10
現(xiàn)場裁判(維持秩序)：2人
五、地道英雄(彎道)
參加人員：每隊1人
比賽規(guī)則：參賽運動員在行進中鉆過3個欄架，完成50米賽段。如果欄架翻倒，需參賽運動員扶起欄架并重新鉆欄。
道具：跨欄3×8，護膝2×10，護肘2×10
現(xiàn)場裁判(維持秩序)：2人
六、我是喬丹(彎道)
參賽人員：每隊1人
比賽規(guī)則：參賽運動員后退運籃球完成50米賽段。行進途中不得持球跑，也不能雙手觸球。
道具：籃球×10
現(xiàn)場裁判(維持秩序)：2人
七、呼拉圈
動作規(guī)格：邊走邊轉
比賽方法和錄取名次：
聽裁判哨聲開始比賽計時，走20米，時間最少者為勝。(注：①當圈掉到地上可撿起再轉，直到轉滿20米為止;②呼拉圈可自帶。)
現(xiàn)場裁判(維持秩序)：2人
八、100米障礙接力賽
道具：接力棒、凳子、秒表繩子(離地不要太高)、磚頭、塑料杯、水
參加人員：12支參賽隊伍，每隊3人
比賽規(guī)則：比賽開始前每隊各出一人手持接力棒站在起跑線上，裁判發(fā)令后運動員開始跑。途中運動員需跳過凳子、鉆過繩子、繞磚頭堆跑一圈，到達場地另一端時咬住半一杯水再返回，下一個人接上。如此最先到達終點的為獲勝者。
裁判：1人
結束語
這個團隊游戲可以作為趣味游戲運動會中的一個團體項目進行，團體項目是很多賽事中的大獎，當然這些游戲也有可能有個別不是你們的比賽，我們介紹的這個團隊游戲只是一個引子，這種游戲比賽形式大家可以參照，也可以在互動游戲網(wǎng)站尋找其他的小游戲作為團隊游戲的一個子游戲。
晨會互動小游戲的重要性
首先，企業(yè)的晨會必須要有互動小游戲，這是毋庸置疑的，為什么呢?
很多公司都會召開早會，不管是為了傳達公司的最新通知、下達當天的工作任務或討論一些日常工作的問題等等，這些問題，一個是都是工作的事情，第二都是口頭的.通告，這種方式是否能達到應用的作用呢，互動游戲大全認為這個最多能達到一半的作用，因為這種聽力灌輸式的講話，多半沒有太深的印象，但是如果是通過晨會互動小游戲來傳達通知，那肯定可以深入人心，這個有的人肯定不太明白，其實我們只要把本站的互動小游戲進行小小的改動，將通知或工作習慣等融入到游戲當中去。
互動游戲方案5
一、活動時間：
二、活動主持人：
活動小組：中班班年級組及家長委員會成員
三、活動內容：
四、游戲項目：
親子游戲“坦克車”(集體游戲)
目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創(chuàng)造;加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合;練習剪與粘的技能。
準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
(1)在規(guī)定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。
(2)家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。
(3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)
目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。
準備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈” (可選游戲)
玩法：在一定距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽” (可選游戲)
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。
5、親子游戲“聽話的小球” (可選游戲)
目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。
準備：四條跑道、每個家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運氣球” (可選游戲)
目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內，以氣球數(shù)量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)
目標：體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情，學會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的.語言發(fā)展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙)
規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排：
8：30—8：45 入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
8：45—9：00 主持人宣布比賽規(guī)則。
9：00—10：15進行各項親子游戲活動。
10：15—10：30主持人、家長活動感言。
互動游戲方案6
游戲名稱：
隊友接球
參加人數(shù)：
不限
游戲道具：
籃球
游戲規(guī)則
首先，所有參加游戲的人員面向內站成一個圓圈，然后由第一個人開始將籃球遞給右邊的隊友，并同時大聲的喊出自己的名字，接到籃球的人繼續(xù)將球傳給自己右邊的隊友且喊出自己的名，當傳過一圈后，規(guī)則進行變化，所有的持球人必須將籃球傳遞給任意一人，最好離的遠點，然后大聲的喊出對方的.名字，這時，我們可以有意的傳遞給新人，而新人必須將球傳遞給一個他知道名字的人，然后當進行幾分鐘后，可以再往圈中增加一個籃球，也就是同時有兩個籃球在傳遞，這樣不僅增加了游戲的節(jié)奏，也一定程度上活躍了氣氛，讓新人在熟悉了大家的名字后，能更快的融入到這個團體中來。
該晨會互動小游戲在進行當中要注意一下幾點：
新人需要在第一輪的時候盡量記住更多人的名字。
團隊中的領導應該帶領大家多給新人傳球，并面帶微笑的大聲喊新人名字，讓其有歸屬感。
如果團隊中有美女，那各位伙計可千萬不要錯過秀秀球技的機會哦。
晨會游戲(Had the game)
通過晨會游戲促進公司成員相互之間的溝通，幫助公司成員學會人與人之間的信任，然后通過多人晨會游戲的形式來表現(xiàn)公司成員之間的協(xié)作能力，以及在晨會游戲中形成公司特有的企業(yè)文化活動。
互動游戲方案7
游戲名稱：贊美與分享
培訓游戲一通過培訓游戲來鼓勵學員向他人說出正面的感想，給自己和他人一種正面和積極的印象，并影響他人。
游戲步驟
1、兩人一組將學員分為若干組;
2、要求每位組員寫下4--5條有關你對另一個組員的特征評價;
3、這些特征評價都必須是正面、積極的(如穿著整潔、好聽的聲音等等);
4、幾分鐘后，觀察者向大家說出他對其組員的描述評價。
相關討論
你對這次游戲是否覺得不太自在?如果是的話，為什么?(可能的原因：給予或接受他人的贊美，對你來說可能是一個新的嘗試)
怎樣能使我們更輕松地向他人提供正面的評價?(建議：先發(fā)展一個親密的'關系，選擇恰當?shù)臅r機，提供有力的證據(jù))
怎樣能使我們能更輕松地接受他人的正面評價?(比如：可練習面帶微笑地接受，首先考慮它的可靠性，讓自己學會感覺良好地接受贊美)。
培訓游戲二讓學員向他人給出贊美，并讓參加者用語言與他人分享良好品質。
游戲步驟
1、這個游戲可以單獨運用或跟隨"強調積極"的游戲后運用;
2、以兩人一組將學員分為若干組，并介紹游戲。強調每一個人都渴望他人的認同和贊揚;
3、讓每位參與者都給他的組員以下方面的評價：
一個外貌方面特別漂亮的特征;
—個或兩個特別令人欣賞的性格特征;
一個或兩個特別的才能;
4、建議每位參與者仔細記錄下他的組員的感覺、想法、反應。
相關討論
為什么對我們大多數(shù)人來說，給予他人贊揚是困難的?
為什么人們總是會很快給出負面的評價，而正面贊揚卻是少之又少?
"人們傾向于做那些我們通常認為應該去做的事。"你同意這種說法嗎?為什么?
互動游戲方案8
一：活動目的：拓寬孩子活動空間，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺，彼此分享和共度一個富有意義的“六二”；促進同學愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創(chuàng)造一個更快樂和諧的人際氛圍。
二：活動時間：
三：活動地點：
四：家長注意事項：
1：請各家誼會成員務必在當天早上x點x分前到達活動地點。
2：請各位家長帶同您的孩子準時在x月x日早上x點前到達活動地點。
（請自行準備交通工具及吃好早餐）
3：請各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動，不玩危險游戲。
4：活動其間請各家長看管好自己的財物。
5：活動未結束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關負責人員或老師。
五：活動具體安排：
主持人：子銓媽媽及恭哲媽媽
1：x點前到達的小朋友可參加由（歷新媽媽及中政媽媽）帶隊玩丟手娟游戲或參加由（慧霞媽媽及為偉媽媽）帶隊玩老鷹捉小雞游戲。
2：簽到及發(fā)小禮品在x點x分結束。（應隆媽媽及明輝媽媽負責簽到）（盧迪媽媽及陳曦媽媽負責發(fā)小禮品）
3：x點x分，全體集中，請主席作簡短的'發(fā)言，鐘老師祝詞，杜老師宣布活動開始。
4：游戲開始。
a：拔河：
第一步，先由小朋友決出小組第一名。
第二步，由每個小組的家長代表決出第一名。（約用時20分鐘）
b：二人三足：
家長與孩子綁腿進行接力，先完成者勝。（約用時20分鐘）
c：夾皮球：
兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走，先完成者勝。（約用時20分鐘）
d：儲水大王：
在規(guī)定時間內，第一位孩子手中瓶子裝滿水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。（約用時15分鐘）
e：親子二人行：
孩子與父母面對面，孩子踩在父（母）腳上，先完成組為勝。（約用時20分鐘）
以上游戲均以小組為單位，勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數(shù)最多的總冠軍，再另外獎勵小禮品。
5：游戲結束，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔
6：x老師總結活動情況。x老師總結性發(fā)言。
7：全體留影紀念。
8：活動結束，家誼會成員清場。
互動游戲方案9
游戲名稱：
討論自己
游戲目的：
使與會人員相互認識一下，創(chuàng)造一種輕松友好的氣氛。
所需的材料：空白的可粘貼式姓名標簽。
游戲步驟：
給每人發(fā)一個空白姓名標簽，請他們把自己的名字或者綽號寫在上面。然后請他們簡短地列舉出兩個與自己的情況有關的、可以當話題的單詞或短語，比如來自哪個州、愛好、子女情況等等，見下例：
伊麗莎白
1.居住在亞利桑那州
2.喜歡慢跑
3.給與會人員足夠的時間(約1分鐘)來寫下自己的兩項情況，然后請他們隨意組合
成兩人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘，就請他們“交換伙伴”，以此來鼓勵每個人
都去結識盡可能多的`新伙伴。
討論題：
1.這一練習是否有助于你結識其他人?
2.什么情況會給你留下深刻的印象?
3.現(xiàn)在你認為你對這一群體的參與程度如何?
如果你的時間更為充裕
請與會人員列出與自己的情況有關的、可以用作話題的單詞或短語。
給與會人員足夠的時間(約5分鐘)來寫下自己的兩項情況，然后請他們隨意組合成兩
人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘，就請他們“交換伙伴”，以此來鼓勵每個人都去
結識盡可能多的新伙伴。
游戲小竅門
要想加快這一活動的節(jié)奏，可以在與會人員簽到時就發(fā)給他們姓名標簽，請他們當場在
姓名標簽上寫下自己的名字、綽號和描述自己情況的單詞或短語。
互動游戲方案10
游戲名稱：
追向前
參加人數(shù)：
8人以上
游戲規(guī)則
首先，讓所有的參加人員站成一個圓圈，然后一次報數(shù)，報數(shù)只報1、2、3、4這個四個數(shù)，每個人必須牢記自己所報的數(shù)，然后大家按照順時針的圓圈方向行走，相互間保持距離。此時，裁判隨機的喊出一個數(shù)(1~4之間)比如是3，然后剛才報數(shù)為3的人需要迅速的`繞著圓圈外側跑一周，并且在跑的時候可追趕前面一位報數(shù)為3的人，追趕到后則此人需要接受懲罰，如果沒有任何人被追趕到，則跑完一圈后回到自己原來的位置，然后繼續(xù)游戲。
注意，繞著圓圈跑時不能沖撞其他人，且追趕時必須用手抓住前面的人，不能打哦。另外如果是6個人的話那就報3個數(shù)，而且人少時必須要拉開相互距離，否則圍城的圓圈會很小，追趕就變的過于容易了。
早會
早會就是在每個工作日內，開始正常工作之前的簡短會議.早會集全日的管理于10-20分鐘之內，全方位地對每個人、每件事進行清理和控制，達到改善員工精神面貌，創(chuàng)建組織學習文化,建立相互檢查、監(jiān)督考核機制，聚焦公司品牌文化引導企業(yè)行為, 提高核心競爭力。
互動游戲方案11
1、好運大轉盤
材料：小鼓、毛絨玩具、幸運卡片。
規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復抽到。
玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運大轉盤中抽幸運卡�？ㄆY料可設為：請家長和孩子一齊吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎勵蛋糕一塊，要求雙手背后5秒內吃完，大家倒計時;或家長唱歌幼兒伴舞。
2、玩繩結
玩法：先教孩子把繩子4或8折打成結。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵孩子投繩進筐。剛開始時，可移動腳步，提高興趣，以后不移動，提高技能。孩子拋進，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內，邊拋邊說："拋繩結嘍。"
3、我的寶寶在哪里
準備：布帶若干
要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母透過觸摸找到自己的寶寶。
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的`寶寶。
4、小熊小熊沒椅子
目標：學會遵守游戲規(guī)則
準備：小椅子五張
玩法：游戲前，先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當說到"他"時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一齊混合進行這個游戲。
附兒歌："一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。"
5、小魚游來了
目標：發(fā)展手腳協(xié)調潛力，培養(yǎng)躲閃潛力
玩法：事先學會游戲歌曲。父母手拉收做"網(wǎng)"狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動，小碎步走)穿過"漁網(wǎng)"。"一群小魚游來了，游來了，游來了。一群小魚游來了，快快抓住。"當唱到抓住這最后兩個字時"收網(wǎng)"，那條"小魚"被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
互動游戲方案12
一、你扔我接
準備：吸盤球5個、場地準備。
玩法：孩子拋吸盤球，家長來接，接住5個為勝
規(guī)則：根據(jù)不同年齡段，設有不同間距，在間距拋接。
二、剪羊毛
規(guī)則：每組有一名家長和寶寶組成，在家長身上夾上若干的夾子，家長抱起寶寶，沿著大圓圈來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。
三、擠歡樂球
材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個。
玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐(每個小筐中歡樂球數(shù)相等)站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個氣球。
規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。
推薦：游戲可分為兩組，3～4個家庭為一組。
四、找寶寶
材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂(可自制)、小紅花若干。
玩法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，戴上大帽子，隨音樂扭動。家長透過看表演，決定誰是自己的寶寶。找對的.家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。
規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。
推薦：游戲可分成兩組進行，3～4個家庭為一組。
五、找爸爸媽媽
材料：大頭娃娃頭飾6個。
規(guī)則：成人可在場地終點處交換位置，但不能摘下娃娃頭飾。
玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾，聽音樂在場地中央跳舞。音樂停，家長站在場地兩端。主持人幫忙幼兒原地轉三圈后，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。
互動游戲方案13
線上活動時間：xx年5月10—7月10日
現(xiàn)場活動時間：xx年6月20日
活動地點：福田中心城廣場
第一階段：網(wǎng)絡報名
跟帖報名，上傳親子照片
報名參加6月20日現(xiàn)場活動，爬行比賽、才藝表演及家庭游戲。
注：
(1)寶寶爬行比賽限報名30個寶寶(參賽寶寶年齡需為0--1歲
(2)才藝表演限10人參加，內容不限，時間在3分鐘內，如報名人數(shù)太多則需進行初賽，初賽另行安排(參賽寶寶年齡需為2—6歲
(3)家庭游戲限20個家庭參加(參賽寶寶年齡需為3—6歲
第二階段：網(wǎng)絡投票
通過上傳親子照片，選出父愛深深獎、最像爸爸寶寶、最可愛寶寶和最酷寶寶四項大獎，獲得搜狐或贊助商提供的'獎品及獎狀
網(wǎng)絡投票評選流程：
1、報名，并在上傳高清照片(僅限親子照、家庭照及寶寶照片，不限張數(shù)
2、篩選積分根據(jù)投票數(shù)作為計分標準，一個ip一天只能投10票
3、6月18日12點投票截止，統(tǒng)計得分，得出比賽結果，公布得獎名單
第三階段：現(xiàn)場活動
1、現(xiàn)場舉行0-1歲組爬行比賽
2、現(xiàn)場舉行6歲以內寶寶才藝表演
3、家庭游戲
名稱：大珠小珠落紙簍
道具：塑料紙簍6只，乒乓球100只，相距2米劃兩條白線。
4、貴族天使兒童攝影現(xiàn)場親子走秀活動
游戲規(guī)則：
(1)孩子手拿紙簍與家長面對面站在兩條線外。家長將5只乒乓球分別拋入簍中，進球多的一隊為勝。
(2)孩子可以前后左右轉動身體接球，但不可過線。
(3)比賽以進球數(shù)量的多少評出前三名，并派發(fā)家庭禮物。
5、頒獎
互動游戲方案14
游戲名稱：水深火熱
游戲規(guī)則玩法：
1、主持人從每組學員中各請一對男女選手上臺相互面對面并排而立，拿出事先準備好的紙杯和飲用水。
2、主持人講解游戲規(guī)則，告知在規(guī)定的5分鐘時間內，各組選手之一須將盛滿水的紙杯用嘴叼起將水倒進另外一位選手叼著的'空紙杯，如此反復。期間選手均不可利用身體任何其他部位做輔助，違者罰下。
3、時間到后，完成杯數(shù)最多者勝出。
4、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。
事實也證明，水深火熱早會游戲可以帶動早會的氣氛和上班族的積極性，調動公司員工的干勁，加強團隊成員之間的協(xié)作能力。
早會
早會就是在每個工作日內，開始正常工作之前的簡短會議.早會集全日的管理于10-20分鐘之內，全方位地對每個人、每件事進行清理和控制，達到改善員工精神面貌，創(chuàng)建組織學習文化,建立相互檢查、監(jiān)督考核機制，聚焦公司品牌文化引導企業(yè)行為, 提高核心競爭力。
互動游戲方案15
一、指導思想：
“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，x分園舉行“慶六一、展風采”為主題的慶�；顒�。讓幼兒盡情展示自己的才藝。體現(xiàn)x分園全體幼兒、家長、教師健康向上的精神風貌。
二、活動目標：
通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。通過活動讓家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又�，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題及主題：
慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂
口號：“我能行，我真棒！”
四、活動安排：
1、活動時間：
5月10日8：00園領導驗收幼兒園節(jié)目；
5月20日~21日9：00大會堂節(jié)目彩排；
5月27日上午全園彩排；
5月29日6：30，家長、教師為小朋友化裝，8：00幼兒進大會堂，9：00節(jié)目正式演出。(時間暫定)
2、活動地點：x大會堂。
3、參與人員：全園幼兒、家長、教師及各領導。
4、總策劃：
5、安全工作：各班班主任
6、主持人：教師主持，幼兒主持。(人員待定)
7、舞臺布置：
五、活動流程：
1、園長及領導代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、大班照
六、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳“我能行，我真棒！”)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十七日全園彩排)；
(2)各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，并安排時間家長彩排。
3、幼兒園準備活動獎狀、獎品和禮品。
4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出，引起家長的`重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒拥呐浜吓c支持。
材料匯總：幕布、燈光、地毯、音響、投影、攝像機、音樂、背景(節(jié)目及指導老師)、桌子、家長椅子、幼兒信息通知、家長到會簽到表、家委會、評委、管理人員費用、六一幼兒禮物、工作牌、評委牌、簽到表、評委表、標語家長參與禮物
七、活動方案及具體時間安排：
(一)慶祝大會
1、入場8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)
2、園長講話和領導發(fā)言
(二)幼兒文藝匯演。
本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒藝術展示”、“班級特色表演”、“超級變變變”等多種形式組成。
1、文體節(jié)目表演
(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗；培養(yǎng)幼兒大膽表達表現(xiàn)的能力。展示長林分園特色、口風琴教學
(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
2、超級變變變
(1)目的：通過幼兒的表演帶給大家一些奇思妙想。
(2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力；道具選擇適當，幼兒表現(xiàn)大方，音樂清晰。
3、家長助興表演
(1)目的：家長展示自己的風采，給幼兒良好的形象影響；為幼兒的節(jié)日增添色彩；加強幼兒、家長、教師三方的溝通、聯(lián)系、配合。
(2)要求：表演活潑、大方；根據(jù)表演的需要配有一定的背景和表演用的道具；自己準備好需要的音樂。
八、畢業(yè)班合影活動
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