塘田市鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)愛留守兒童行動方案全文

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的塘田市鎮(zhèn)中學(xué)關(guān)愛留守兒童行動方案全文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　為進(jìn)一步加強農(nóng)村留守兒童教育管理，營造全社會關(guān)愛留守兒童的氛圍，根據(jù)滁州市教育局文件精神，和縣教育局指示制定本方案。

　　一、活動主題

　　以“心靈關(guān)愛、陪伴成長”為主題，堅持走進(jìn)孩子的生活、融入孩子的心靈的原則，開展形式多樣、富有成效的關(guān)愛活動，讓留守兒童“學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安”，實現(xiàn)全覆蓋、全關(guān)愛。

　　二、活動時間

　　九月五日到十月五日

　　三、活動內(nèi)容和方式

　　響應(yīng)上級 “3456”主題實踐活動精神。以每班班主任牽頭，認(rèn)真組織開展“3456”主題實踐活動，即開展“三個一”活動（每月進(jìn)行一次家訪、每月與家長通一次電話、每學(xué)期給家長寫一封信或發(fā)一個短信），堅持“四關(guān)心（關(guān)心思想、關(guān)心學(xué)習(xí)、關(guān)心生活、關(guān)心身體）”，做好“五掌握（掌握家庭經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r、掌握家庭思想動態(tài)、掌握兒童學(xué)業(yè)成績、掌握日常行為習(xí)慣、掌握困難求助和需求）”，當(dāng)好“六個員（思想品德輔導(dǎo)員、情感交流溝通員、日常行為監(jiān)護(hù)員、生活起居管理員、健康成長指導(dǎo)員、內(nèi)外情況聯(lián)絡(luò)員）”，使每一名留守兒童都能“學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依”。做到“三知、三多、三溝通”，即知道留守兒童的個人基本情況、家庭基本情況、班級和

　　任課教師情況；多與留守兒童談心、多組織留守兒童參加集體活動、多到留守兒童家里走訪；定期與留守兒童父母、托管人、任課老師溝通，交流情況，解決困難。

　　四、活動要求

　　1、利用學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗、標(biāo)語畫冊、展板等宣傳載體，大力宣傳自強不息的留守兒童典型，以及關(guān)愛留守兒童行動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡和典型事例，引導(dǎo)社會各界積極參與關(guān)愛活動，努力營造關(guān)注和關(guān)愛留守兒童、促進(jìn)未成年人健康成長的良好環(huán)境。

　　2、把“萬名教師大走訪——關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動”納入今年學(xué)校管理的重要內(nèi)容，作為黨員干部、教職工評優(yōu)評先、年度考核等的重要依據(jù)。

　　聯(lián)絡(luò)員：xxx

　　電話：xxx

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