小班美術(shù)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2024-08-12 13:06:16 方案我要投稿

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案要怎么制定呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)設(shè)計(jì)方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班美術(shù)設(shè)計(jì)方案

小班美術(shù)設(shè)計(jì)方案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)裝飾的快樂(lè)，對(duì)藝術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　2、觀察和感受帽子的美麗圖案和顏色，大膽裝飾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集和展示有特色的帽子

　　2、空白帽子底圖每人一張

　　3、手偶：米奇（頭上戴帽子）

　　4、顏料、棉簽、小毛巾(濕)每桌一份

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、展示手偶，導(dǎo)入主題

　　導(dǎo)語(yǔ):(1)“孩子們看看米奇頭上帶著什么？漂亮嗎？”

　　(2)“那里有很多帽子，你最喜歡哪一個(gè)？”

　　二、欣賞帽子，激發(fā)裝飾帽子的興趣

　　1、導(dǎo)語(yǔ):(1)你為什么喜歡這頂帽子？

　　(2)上面有哪些圖案？

　　(3)它的顏色如何？

　　重點(diǎn)：有意識(shí)地引導(dǎo)孩子觀察帽子的風(fēng)格、顏色和圖案，為以下帽子的'裝飾打下基礎(chǔ)。

　　2、顯示帽子底圖的空白

　　引導(dǎo)語(yǔ):(1)孩子們裝飾這頂帽子好嗎？

　　(2)這頂帽子好看嗎？為什么？

　　三、展示作品進(jìn)行正面評(píng)價(jià)

　　1、將兒童作品放在展臺(tái)上，供兒童自由觀看。

　　2、重點(diǎn)評(píng)價(jià)：武器的功能和顏色，以及其穩(wěn)定性的適當(dāng)評(píng)價(jià)。

小班美術(shù)設(shè)計(jì)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)嘗試表現(xiàn)人物的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

　　2、體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的愉悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片-城市雕像

　　2、畫(huà)紙，油畫(huà)棒，四肢、頭部能活動(dòng)的小紙人。

　　3、各種雕像的范畫(huà)一張。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、引出游戲情景

　　美麗的城市里有一群雕像，一到晚上，它們就快樂(lè)地在一起跳舞。

　　早晨太陽(yáng)升起的.時(shí)候，它們立即變成雕像，向城里的人們展示自己的美麗。

　　2、引導(dǎo)幼兒把自己想像成“城市雕像”，隨音樂(lè)跳舞。

　　當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)中太陽(yáng)升起的信號(hào)時(shí)，幼兒馬上做出一個(gè)造型動(dòng)作;

　　當(dāng)音樂(lè)再次響起時(shí)，幼兒繼續(xù)跳舞。

　　二、觀察造型動(dòng)作

　　1、音樂(lè)停止時(shí)，教師分別模仿幾個(gè)有代表性的造型動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜猜這個(gè)雕像在干什么。

　　2、出示范畫(huà)

　　請(qǐng)幼兒用小紙人擺出范畫(huà)上雕像的動(dòng)作，并說(shuō)說(shuō)這些雕像放在城市的什么地方比較合適。

　　3、請(qǐng)幼兒觀察自己的身體

　　哪些部位可以活動(dòng)，哪些部位不能活動(dòng)，初步了解關(guān)節(jié)的活動(dòng)與動(dòng)態(tài)表現(xiàn)之間的關(guān)系。

　　三、設(shè)計(jì)城市雕像

　　1、啟發(fā)孩子當(dāng)設(shè)計(jì)大師，為美麗的城市設(shè)計(jì)更多、更美的雕像。

　　2、在輕音樂(lè)背景下，幼兒邊畫(huà)雕像，邊做相應(yīng)造型或擺小紙人。

　　四、展示作品

　　1、把幼兒設(shè)計(jì)的雕像布置在活動(dòng)室中，供幼兒欣賞、模仿。

　　2、讓幼兒互相介紹各自設(shè)計(jì)的雕像，并商量放在什么地方比較合適。

小班美術(shù)設(shè)計(jì)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能大膽選擇色彩用印章印畫(huà)，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

　　2．初步會(huì)互相欣賞作品，并用語(yǔ)言描述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．教師準(zhǔn)備一幅大的畫(huà)有小魚(yú)的背景圖。

　　2．收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤(pán)，護(hù)衣，抹布。

　　3．《小魚(yú)游》音樂(lè)、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．幼兒隨《小魚(yú)游》音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2．出示小魚(yú)圖，激發(fā)幼兒印泡泡的興趣

　　(師)小魚(yú)寶寶們，你們真可愛(ài)!一邊游水一邊還會(huì)吐泡泡! 圖上的這些小魚(yú)它們也會(huì)吐泡泡，可是它們的`泡泡在哪兒呢?

　　鼓勵(lì)幼兒嘗試選用大大小小的圓形材料印泡泡。

　　3．明確用瓶蓋等印泡泡要注意的事項(xiàng)。

　　出示瓶蓋與顏料，教師示范講解。

　　4．幼兒印畫(huà)。

　　幼兒隨著《小魚(yú)游》音樂(lè)自由地選擇瓶蓋與顏料印泡泡，提示幼兒在印的過(guò)程中注意瓶蓋每次只能蘸一種顏色，不需要該顏色時(shí)用抹布擦去。

　　5．相互欣賞并展覽幼兒作品。

　　同伴間相互欣賞泡泡的大小與顏色，分享集體創(chuàng)作成果的歡樂(lè)。活動(dòng)結(jié)束！

小班美術(shù)設(shè)計(jì)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.初步學(xué)看圖示，學(xué)折紙杯，能夠折齊、壓平。

　　2.培養(yǎng)幼兒看圖折紙的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件-折紙：杯子（步驟圖），圖片：杯子

　　2.正方形紙若干張。

　　趣味練習(xí)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.出示圖片：杯子

　　瞧這是什么？（杯子）可以有什么用？（喝水）

　　2.今天，我們班里要來(lái)很多小客人，可是我們喝水的`杯子不夠了，怎么辦？

　　3.我們來(lái)做一些吧！

　　4.出示折紙步驟圖，示范做法。

　　這是做紙杯的圖示，看著它我們就能做了。

　　（1）對(duì)邊折后打開(kāi)。

　　（2）分別把兩邊向中線對(duì)折。

　　（3）下邊兩角向中間折。

　�。�4）把紙翻過(guò)來(lái)，把下邊的三角部分向上折。

　�。�5）把紙?jiān)俜^(guò)來(lái)，把下邊的三角部分向上折。

　�。�6）用手指把中間部分拉開(kāi)，壓平。

　　杯子折疊完成了。

　　5.一起再來(lái)看一遍，說(shuō)一遍。

　　6.幼兒折紙，折的時(shí)候要折齊，壓平，不會(huì)的可以看看圖圖示。

　�。ɡ蠋熤笇�(dǎo)個(gè)別幼兒）

　　7.結(jié)束

　　我們把杯子擺放好吧，等客人來(lái)了就可以使用了。

小班美術(shù)設(shè)計(jì)方案5

　　情況分析：我們生活的地方是四季如春的云南，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)很難親眼看見(jiàn)下雪。因此我設(shè)計(jì)此次活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)視頻來(lái)感知雪花的外形，再讓孩子自己嘗試撕“雪花片”，同時(shí)也賦予雪花有七彩的顏色。既鍛煉了小班幼兒的撕紙的能力，也讓孩子認(rèn)識(shí)了三種基本的顏色。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：美術(shù)

　　活動(dòng)內(nèi)容：七彩雪花

　　活動(dòng)班級(jí)：小班

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片，練習(xí)撕紙的能力。

　　2、認(rèn)識(shí)紅色、黃色和綠色。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片，練習(xí)撕紙的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠顏色的彩紙，幼兒每人一個(gè)裝雪花的籃子，下雪的視頻或圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞下雪的視頻（或圖片），感知雪花的外形特征。

　　1、教師：小朋友，你看到的是什么季節(jié)？你見(jiàn)過(guò)冬天下雪嗎？

　　2、教師：雪花是怎樣的？它是怎么從天空中飄下來(lái)的`？請(qǐng)你做做看。

　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用撕紙的方法表現(xiàn)雪花。

　　1、教師：雪花是什么顏色的？老師這里有七彩的雪花，你們看�。ń處熑龀銎卟恃┗�，邊撒邊說(shuō)“下雪了”。）

　　2、教師：老師的雪花有哪些顏色？

　　3、教師：你們想不想也來(lái)玩下雪呢？你手上有哪些顏色的紙？怎么把它們變成小雪花呢？

　　4、教師邊和幼兒互動(dòng)，邊示范講解：兩只手的大拇指和食指捏住紙，一只手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了。

　　三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　提醒幼兒將撕好的雪花放在籃子里。

　　四、做游戲“下雪了”。

　　1、教師：小朋友，讓我們一起來(lái)“下雪”吧！

　　2、請(qǐng)幼兒拿起裝雪花的籃子，一起撒雪花。

　　情況分析：孩子們都喜歡玩玩具車(chē)，這也是美術(shù)活動(dòng)的一個(gè)契機(jī)。因此，我設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，選擇玩具汽車(chē)的車(chē)輪，讓幼兒嘗試用車(chē)輪來(lái)進(jìn)行滾印畫(huà)。從而做到讓孩子們“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：美術(shù)

　　活動(dòng)內(nèi)容：開(kāi)車(chē)去旅行

　　活動(dòng)班級(jí)：小班

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用車(chē)輪滾印畫(huà)，基本掌握滾印畫(huà)的方法。

　　2、體會(huì)車(chē)輪壓印在紙上產(chǎn)生痕跡的過(guò)程，對(duì)印畫(huà)、色彩產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：嘗試用車(chē)輪滾印畫(huà)，基本掌握滾印畫(huà)的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師和幼兒一起收集各種玩具車(chē)，幼兒每組一盤(pán)調(diào)好的水粉顏料（盤(pán)里墊上棉花），每人一張白色繪畫(huà)紙，抹布若干，美術(shù)畫(huà)冊(cè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話，引出活動(dòng)。

　　1、教師：小朋友，放假的時(shí)候爸爸媽媽帶你去哪里玩了？你們是怎么去的呢？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)出行時(shí)乘坐的交通工具。

　　二、以講故事的形式，示范滾印畫(huà)的操作過(guò)程。

　　1、教師：老師要開(kāi)車(chē)去旅行了，嘀嘀??嘀嘀??呀！車(chē)輪掉到坑里啦！（教師拿起汽車(chē)的輪子到顏色盤(pán)里蘸顏料。）

　　2、教師：老師要趕快開(kāi)上來(lái)，開(kāi)到大馬路上。（教師拿起蘸好顏色的輪子在紙上滾印畫(huà)。）

　　3、教師：你看，老師的汽車(chē)輪子把大馬路變得多么漂亮！小朋友，這是怎么變出來(lái)的？

　　三、幼兒在美術(shù)畫(huà)冊(cè)上操作。

　　1、教師巡回指導(dǎo)，觀察并及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要幫助的幼兒。

　　2、引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)故事邊操作，印完后用抹布擦干凈車(chē)輪。

　　四、師幼共同欣賞作品。