防暴演練方案

時間：2024-09-08 16:35:34 方案我要投稿

防暴演練方案錦集[15篇]

　　為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的防暴演練方案，歡迎閱讀與收藏。

防暴演練方案錦集[15篇]

防暴演練方案1

　　為有效預(yù)防學(xué)�？植辣┝κ录姆派�，及時控制和妥善處置校園內(nèi)的恐怖暴力事件，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，保障學(xué)校教職員工的生命和財產(chǎn)安全，保障學(xué)校正常的教學(xué)工作秩序，維護學(xué)校和社會穩(wěn)定，建立健全應(yīng)急機制，特制定本預(yù)案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以對廣大教職員工的生命安全和對校園安全穩(wěn)定工作極端負責(zé)的精神，牢固樹立“校園安全穩(wěn)定責(zé)任重于泰山，師生生命財產(chǎn)安全高于一切”的觀念，遵循“預(yù)防為主、常備不懈”的方針，按照中央和市委及市教育工委關(guān)于反恐防暴的工作部署，從維護首都和學(xué)校安全穩(wěn)定的大局出發(fā)，認真落實反恐防暴的各項預(yù)防措施，及時妥善處置校園內(nèi)放生的恐怖暴力事件，確保教職員工的人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，切實維護學(xué)校的安全穩(wěn)定。

　　二、適用范圍

　�。ㄒ唬┌l(fā)生涉及學(xué)�；蚩赡苌婕皩W(xué)校的恐怖事件的處理；

　�。ǘ┚硟�(nèi)外恐怖組織和恐怖分子針對學(xué)校實施的恐怖暴力活動的預(yù)防和控制；

　�。ㄈ⿲W(xué)校內(nèi)發(fā)生的各類恐怖暴力事件，包括并不限于暗殺、綁架、爆炸、劫持人質(zhì)或交通工具、投毒、危害網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全等違法或刑事犯罪性質(zhì)的暴力、暴力威脅或暴力破壞活動；

　�。ㄋ模┮蛉嗣駜�(nèi)部矛盾激化可能引起的恐怖暴力活動；

　�。ㄎ澹┠涿謬橂娫挕⑿偶�、網(wǎng)上信息所反映出的可能發(fā)生的暴力或非暴力恐怖威脅活動；

　�。┬敖探M織或成員在學(xué)校制造或揚言制造的恐怖暴力活動等。

　　三、工作原則

　�。ㄒ唬﹫猿忠匀藶楸镜脑瓌t。從維護廣大教職員工的根本利益出發(fā)，切實保護教職員工生命財產(chǎn)安全，積極預(yù)防和最大限度減少恐怖暴力事件對學(xué)校造成的危害，是學(xué)校黨委的重要職責(zé)。

　�。ǘ﹫猿诸A(yù)防為主的原則。把應(yīng)對恐怖暴力事件各項工作落實到日常安全管理之中，加強基礎(chǔ)工作，增強預(yù)警分析、做好預(yù)案演練、提高防范意識，將預(yù)防與應(yīng)急處置有機結(jié)合起來，力爭做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早處置，將恐怖暴力事件造成的損失減少到最低限度。

　�。ㄈ﹫猿纸y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)的原則。學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校恐怖暴力事件的`應(yīng)急處置，協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)部門聯(lián)動，根據(jù)上級的規(guī)定處置好學(xué)�？植辣┝κ录�。

　�。ㄋ模┘訌娊逃⒎€(wěn)定情緒的原則。加強對教職員工的安全教育，提高其對恐怖分子和民族分裂主義分子的識別能力，學(xué)習(xí)和掌握一些防恐防爆常識，引導(dǎo)教職員工在恐怖暴力事件發(fā)生時能保持冷靜理智，穩(wěn)定情緒，加強自我保護意識，做到不恐慌、不信謠、不傳謠，聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。

　　（五）科學(xué)、謹慎與快速處置的原則。在暗殺、綁架、爆炸、劫持人質(zhì)或交通工具、中毒等恐怖及恐怖威脅活動發(fā)生時，學(xué)校要立即向上級主管部門和公安機關(guān)報告，請求專門機關(guān)協(xié)助處置恐怖暴力事件。根據(jù)事件的性質(zhì)進行分析判斷，快速而謹慎地做出決策，在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，密切配合公安機關(guān)，組織力量快速控制現(xiàn)場、疏散群眾和救治傷員、搶救物資、撲救因事件發(fā)生引起的火災(zāi)等，控制和減少事件造成的各類損失。

　�。┘皶r準確發(fā)布信息的原則。為了防止恐怖暴力事件發(fā)生后在社會上造成不良影響，及別有用心的人和境內(nèi)外的不良媒體借機炒作、蠱惑人心，應(yīng)按照有關(guān)信息發(fā)布的規(guī)定，及時準確地把事件實情向社會發(fā)布，避免造成學(xué)校和社會的恐慌。

　　四、反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)和工作職責(zé)

　　學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組兼任反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　工作職責(zé)：

　　1.在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責(zé)學(xué)校反恐防暴應(yīng)急處置工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　2.深入學(xué)習(xí)中央和市委及市教育工委關(guān)于處置恐怖暴力事件的指示精神，根據(jù)事件的特點，認真分析其影響，及時就如何處置事件及信息發(fā)布做出決策。

　　3.及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部會議，傳達上級的指示精神，具體部署學(xué)校處置恐怖暴力事件的工作。

　　4.必要時，深入恐怖暴力事件發(fā)生地現(xiàn)場指揮，及時解決處置事件現(xiàn)場發(fā)生的問題，協(xié)調(diào)各方面密切配合，共同做好事件處置工作，有效控制事態(tài)發(fā)展。

　　五、反恐防暴應(yīng)急處置工作機構(gòu)

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個專門工作組。

　�。ㄒ唬﹨f(xié)調(diào)處置組

　　由學(xué)校負責(zé)安全穩(wěn)定工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，黨、政辦公室及保衛(wèi)部門負責(zé)人擔(dān)任副組長，成員為安全保衛(wèi)辦公室工作人員。

　　工作職責(zé)：接受反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，組織相關(guān)部門開展應(yīng)急處置工作；深入現(xiàn)場開展工作，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報工作情況，提出存在的問題和解決辦法；負責(zé)協(xié)調(diào)做好善后工作。事件發(fā)生后負責(zé)各種會議組織、后勤保障等項工作。

　�。ǘ┛焖俜磻�(yīng)組

　　組長由行政與資產(chǎn)管理處領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，物業(yè)公司經(jīng)理擔(dān)任副組長。成員為安全保衛(wèi)辦公室工作人員及物業(yè)公司工作人員。

　　負責(zé)第一時間趕赴事件現(xiàn)場控制外圍警戒，引導(dǎo)公安及安全機關(guān)到達現(xiàn)場，了解現(xiàn)場情況，向有關(guān)單位通報領(lǐng)導(dǎo)小組工作意見。向領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)調(diào)處置組匯報事件發(fā)展情況和有關(guān)單位處置進展情況。與公安、安全和其他有關(guān)單位保持聯(lián)系，配合處置組開展工作。

　�。ㄈ┬畔笏徒M

　　設(shè)在黨委辦公室，由黨辦主任擔(dān)任組長，校辦主任和技術(shù)支持服務(wù)中心主任擔(dān)任副組長。

　　負責(zé)收集事件處置的情況和教職員工對事件的反映，加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)不良信息及時通知有關(guān)部門，并采取相應(yīng)措施進行處理；完成上報材料的整理、存檔工作，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)及時準確向全校發(fā)布相關(guān)信息，并按照上級要求及時準確向社會發(fā)布新聞信息。

　�。ㄋ模┽t(yī)療搶救組

　　由校辦和物業(yè)公司相關(guān)人員組成，負責(zé)事件中受傷人員的救護和協(xié)調(diào)有關(guān)醫(yī)院對傷員的救治工作。

　　六、快速應(yīng)急處置程序

　　恐怖事件發(fā)生后，學(xué)校黨委立即啟動本預(yù)案。

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)恐怖暴力事件的危害程度決定是否成立現(xiàn)場指揮部；對是否召開專項會議傳達上級指示精神、通報情況和部署處置工作等做出決策。

　�。ǘ┛焖俜磻�(yīng)組迅速深入現(xiàn)場了解情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)調(diào)處置組匯報現(xiàn)場情況，采取相應(yīng)措施，并保持與公安、安全機關(guān)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校解決有關(guān)問題。

　�。ㄈ┬畔笏徒M迅速了解教職員工的思想動態(tài)，收集、匯總整理有關(guān)信息，及時向上級有關(guān)部門進行匯報。加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控，及時對網(wǎng)上信息進行綜合分析，上報上級有關(guān)部門和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)指定專人及時準確向全校及社會發(fā)布新聞信息，保持口徑統(tǒng)一，其他任何人不得接受記者采訪。

　　（四）協(xié)調(diào)處置組接到報告后，及時做出反應(yīng)，提出應(yīng)對意見，深入現(xiàn)場指導(dǎo)工作。與公安、安全、消防、衛(wèi)生醫(yī)療等部門取得聯(lián)系，溝通情況，協(xié)調(diào)相關(guān)事宜。事件結(jié)束后，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的指示精神，組織相關(guān)會議，傳達上級精神，通報有關(guān)情況，對學(xué)校防范和處置恐怖事件的工作進行總結(jié)和部署。

　　（五）醫(yī)療搶救組根據(jù)事件發(fā)生的程度，立即趕赴現(xiàn)場組織力量協(xié)助學(xué)校開展傷亡人員的救治工作。

　　七、善后工作

　　（一）事件平息后，協(xié)調(diào)處置組要按照領(lǐng)導(dǎo)小組的安排組織召開相關(guān)會議，做好事件的善后處理工作；協(xié)調(diào)相關(guān)小組和單位人員進行認真總結(jié)，總結(jié)事件處置工程中的經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進意見和措施，對事件的發(fā)生進行反思，防止類似事件再次發(fā)生。

　�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)處置事件的經(jīng)驗教訓(xùn)，進一步修改完善應(yīng)急預(yù)案。

　�。ㄈ﹨f(xié)調(diào)處置組負責(zé)現(xiàn)場恢復(fù)工作和傷亡人員的善后處理工作，及時恢復(fù)學(xué)校的正常工作秩序。

防暴演練方案2

　　一、演練目的：

　　突出預(yù)防為主，防爆有備，防搶有力的原則，進一步增強支行員工防爆炸搶劫的心理素質(zhì)和應(yīng)變處置能力，確保我行員工生命及財產(chǎn)安全。

　　二、演練內(nèi)容：

　　預(yù)防持爆X炸X物搶X劫演練

　　三、任務(wù)安排及要求：

　　為確保演練順利進行，參加本次演練的全體人員必須以嚴肅認真的態(tài)度對待此次防爆反搶演練，現(xiàn)場要保持安靜，不得相互交談或走動。

　　本次演練將在總行保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，支行分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，具體由支行綜合部負責(zé)，支行綜合部負責(zé)落實搶劫演練方案的組織和安排。

　　包括反搶劫演練方案的.具體實施、人員定位、現(xiàn)場指揮、設(shè)防、布控。

　　做到將各項任務(wù)安排落實到人，組織到位，使每位員工懂得突發(fā)事件的處置方法和程序。

　　四、各職能組的分工

　　指揮組組長：XX副組長：XX成員：

　　職責(zé)：接到案情報告后，負責(zé)整個搶劫現(xiàn)場的指揮，負責(zé)善后處理工作，力爭把損失降到最小范圍。

　　現(xiàn)場保護組組長：XX成員：XXXX

　　職責(zé)：主要任務(wù)是迅速報警，疏散客戶，保護現(xiàn)場，以協(xié)助公安機關(guān)偵破。

　　戰(zhàn)斗組組長：XX成員：XXXXXXX

　　職責(zé)：伺機擒獲犯罪分子，減少銀行損失。

　　救援組：組長：XXX

　　成員：XXXXXXXXXX

　　職責(zé)：負責(zé)對我行傷員進行必要的救護措施搶救傷員，并撥打“120”急救電話，并用滅火器撲滅火災(zāi)

　　追逃組組長：XX

　　成員：XXXXX

　　職責(zé)：跟蹤、觀察歹徒，并記下歹徒特征等及時向指揮組匯報。

　　疏散組

　　大堂經(jīng)理和保安：在歹徒實施爆炸搶劫時，機智、巧妙、迅速疏散大廳客戶。

　　歹徒：保安公司人員扮演。

　　處置原則：

防暴演練方案3

　　一、演練目的

　　為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提高教師和各部門間的協(xié)同能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強全園師生逃生能力，特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

　　二、演練時間

　　20xx年5月29日8：40分游戲時間

　　三、參加人員

　　全體幼兒、全體行政、全體教職員工（已大班為主）

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1.總指揮：王艷彭靜

　　2.防護組：車李亞古冬琴鄧彩虹鄒艷麗

　　3.醫(yī)務(wù)組：龐金濤（提前準備好醫(yī)藥）

　　4.疏散組：各班教師、保育員及其他員工

　　5.安全應(yīng)急小組：李華艷（組長）上官小玲王婷劉琴艷

　　6.角色扮演：萬軍扮演歹徒

　　五、準備工作

　　1.組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2.活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　3.組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

　　六、演練過程

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動，持刀歹徒出現(xiàn)。

　　2.門衛(wèi)立即向?qū)W�？傊笓]王艷報告，保安拉響警報。

　　3.總指揮宣布立即啟動防暴預(yù)案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方，門衛(wèi)同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

　　4.學(xué)校防護組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　5.各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，到班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

　　6.應(yīng)急小組成員李華艷、協(xié)助教師分別將大一班的幼兒護送到小一班；王婷協(xié)助教師將大二的'幼兒護送到托一班；劉琴艷協(xié)助教師將大三班的幼兒護送上樓；其他班級師生進行迅速地關(guān)門關(guān)窗，用桌椅抵住門。

　　七、逃生避險方法

　　1.聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險。

　　2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

　　3、介紹防爆工具及其使用方法：

　　盾牌：能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊，防護能力強，安裝固定牢靠，操作方便。

　　警棍：手握使用，攻擊武器。

　　防暴頭盔：保護頭部，減輕傷害。

　　辣椒水噴霧劑：對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激，使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停，難受至極點，瞬間失去反抗能力。

　　3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法：

　�。�1）、請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

　�。�2）、幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。

　　小貼士：反恐防暴自救要點——隨機應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

　　通過此次演習(xí)，提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隱蔽的場所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在門背后，有的在老師和護導(dǎo)的保護下，迅速撤離。通過這樣的演練活動，幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識，保證了幼兒園正�；顒拥拈_展。

防暴演練方案4

　　地點：支行營業(yè)室

　　演練總指揮：

　　演練人員：支行全體員工

　　演練時間：20xx年xx月xx日

　　演練目的：為有效的應(yīng)對和妥善處置各項突發(fā)事件的發(fā)生，通過加強營業(yè)網(wǎng)點員工處置突法事件的應(yīng)急能力和安全防范意識，熟練掌握突發(fā)事件的處理流程，提高員工防范風(fēng)險的意識和應(yīng)變能力。明確各崗位職責(zé)和任務(wù)，磨練員工與犯罪分子周旋的現(xiàn)場心態(tài)和時間技能，最終達到銀行資金不受損失、員工及顧客人身安全的目的。

　　營業(yè)網(wǎng)點發(fā)生搶劫案件處置原則：

　　1.立即報警并啟動應(yīng)急預(yù)案

　　一旦遇到犯罪分子襲擊，應(yīng)迅速運用報警按扭，手機或固定電話報警，將現(xiàn)場的情況報告公安機關(guān)、安全保衛(wèi)部門，爭取外援的同時請內(nèi)援作好相應(yīng)的準備工作。報警的方式可以根據(jù)實際情況而定，越快越好。第一發(fā)現(xiàn)人或離報警裝置近的人要首先報警，以無聲和有聲等方式迅速報警，確保警訊傳出。報警過程中如遇特殊情況要靈活處置。值勤保衛(wèi)人員要時刻保持警惕，掌握主動，嚴防受制于人，確保自己的人身安全，一旦被歹徒控制，要機智勇敢地設(shè)法擺脫，沖出門外，大聲呼救，同時利用手中器械與歹徒展開搏斗。

　　2.保護重空

　　在報警的同時，要立即將重空放入保險柜并上鎖，迅速將鑰匙置于安全地帶或扔在不易被犯罪分子發(fā)現(xiàn)和拿取的偏僻角落，必要時，可采取將鑰匙迅速毀壞，防止歹徒進威逼交出鑰匙或搜身。

　　3.保護現(xiàn)場

　　如果將犯罪分子擒獲，應(yīng)捆綁結(jié)實并防止逃跑。如犯罪分子逃竄，一部分人員應(yīng)協(xié)助有關(guān)部門或周圍群眾追捕逃犯，另一部分人員應(yīng)立即搶救傷員，保護現(xiàn)金重要物品安全，并防止無關(guān)人員進入或破壞現(xiàn)場。同時要迅速向公安機關(guān)、安全保衛(wèi)部門報告案情。

　　突發(fā)事件基本應(yīng)對方法：

　　1.隱蔽報警：目的是保護現(xiàn)場客戶和員工的人身安全，避免激怒歹徒。

　　2.巧妙運用語言：目的是穩(wěn)定歹徒激動的情緒，拖延時間，多使用“請你不要激動，您的要求我們會盡力滿足你的�！钡饶軌蚓徍痛跬角榫w的話。

　　3.隱蔽、轉(zhuǎn)移重要憑證減少銀行損失。

　　4.適當(dāng)放慢速度，拖延時間來等待警察的到來。

　　5.工作人員認清歹徒面容，并引導(dǎo)其往視頻監(jiān)控區(qū)移動。

　　演練主要過程：

　　某個寒冷人中午，兩名穿著長款羽絨服帶著墨鏡的“客戶”走進大廳，大堂經(jīng)理上前詢問是否需要服務(wù)時，一名歹徒抽出尖刀劫持了上前來的大堂經(jīng)理。另外一名歹徒拉開羽絨服露出綁在身上的炸藥跑到1號柜臺前大叫“錢是國家的，命是自己的！5分鐘之內(nèi)給我準備100W現(xiàn)金，要捆好的100元鈔票.不準報警，不然就同歸于盡！”此時的營業(yè)大廳客戶慌亂地開始大叫，亂作一團，有的開始準備向外逃脫，有的楞在原地，彌漫著恐懼緊張的氣氛，面對突如其來的暴力威脅，員工們并沒有慌亂。

　　此時柜臺里1號柜柜員雖然緊張但臨危不亂，一邊裝成受驚狀將桌面現(xiàn)金和票據(jù)推散在地上引開歹徒注意，并迅速收好重要憑證，同時2號柜迅速通知主管將錢憑證鎖入保險箱并電話報警并到1號柜協(xié)助。主管說因為是小微支行沒有現(xiàn)金儲備正在準備現(xiàn)金，不要激動，盡量拖延時間緩解歹徒的激動情緒同時注意觀察歹徒的體貌特征。另一方面廳堂的客戶經(jīng)理馬上通知其他同事并跟客戶經(jīng)理同另一名歹徒開始交涉，穩(wěn)住歹徒情緒，安撫歹徒，保安人員手拿防衛(wèi)工具在其后面隨時準備行動。客戶經(jīng)理看準時機即時疏散客戶，將客戶轉(zhuǎn)移到安全的'地方。大堂經(jīng)理趁劫持歹徒不備，立即逃脫。歹徒的情緒開始變得激動，并揚言要引爆炸藥，快點拿錢過來。此時外面響起了警鳴，兩名歹徒見勢不妙，想逃跑，這時一名保安人員沖了上去將一名歹徒手中的尖刀打落，和其他員工將這名歹徒制服，另外一名歹徒拔腿就跑，被門口趕來的民警制服。

　　案例總結(jié)：

　　通過此次現(xiàn)場全真模擬的演示，對員工應(yīng)對突發(fā)情況的應(yīng)變能力和安全防范意識有很大的提高，由其是在突發(fā)情況下員工心理素質(zhì)的考驗和與犯罪份子周旋的技巧上的提高更是一次質(zhì)的飛躍。全場演練組織嚴密，情景逼真，場面驚險，給員工上了一堂深動的課。充分體現(xiàn)了本行員工遇事不慌，鎮(zhèn)定自若過硬的心理素質(zhì)，體現(xiàn)了員工團結(jié)協(xié)作，聽從指揮的集體作戰(zhàn)能力。對網(wǎng)點安全防范能力的提高收到了顯著的效果。

防暴演練方案5

　　為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　檢驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。

　　二、演練目的

　　1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

　　2、檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應(yīng)急體系。

　　3、檢驗學(xué)校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。

　　4、針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。

　　三、參演人員

　　全體師生

　　四、演練時間

　　20xx年11月18日

　　五、演練地點

　　校園操場、教學(xué)樓

　　六、組織機構(gòu)

　　成立校園暴力事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：xxx(負責(zé)整個事件的處置指揮)

　　副總指揮：xxx，xxx(負責(zé)疏散學(xué)生，通訊聯(lián)絡(luò))

　　組織協(xié)調(diào)：xxx，xxx(帶領(lǐng)應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園)

　　教師到崗巡查：xxx，xxx

　　學(xué)生的宣傳教育：各班班主任

　　集合地點總負責(zé)人：xxx，xxx (負責(zé)體育組操場秩序指揮。)

　　醫(yī)療急救：xxx，xxx

　　廣播疏散信息員：xxx，xxx

　　拍照：xxx，xxx

　　啟動警報器發(fā)信號：xxx，xxx

　　領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：建立預(yù)防措施;加強應(yīng)急教育;及時有效地解決突發(fā)事件;明確責(zé)任，通力協(xié)助。

　　七、演練準備

　　1、通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。

　　2、演練前由班主任認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的.防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

　　3、演練前教師對學(xué)生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。

　　八、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

　　九、人員分工及職責(zé)

　　1、xxx，xxx負總責(zé)。在第一時間趕赴現(xiàn)場，負責(zé)整個事件的處置指揮。

　　2、在第一時間趕到現(xiàn)場，負責(zé)疏散學(xué)生，撥打報警電話110和急救電話120。

　　3、xxx，xxx老師裝扮成持棍行兇的歹徒。

　　4、各班班主任負責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。

　　十、疏散演練路線

　　聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學(xué)生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。

　　十一、各樓道疏散護導(dǎo)人員安排：

　　十二、演練步驟

　　1、現(xiàn)場：學(xué)校正在課間操時間，學(xué)生正在操場上集合，男子手持長刀闖入學(xué)校。值班保安見到此情況馬上用對講機報告總指揮。

　　總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動學(xué)校反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，xx按下警報器發(fā)出“防暴警報”信號。xx帶領(lǐng)防暴應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控止暴力分子跑進校園。

　　2、班級

　　副總指揮xx負責(zé)指揮操場上的學(xué)生，按指定路線依次迅速疏散到教室，然后撥打報警電話110和急救電話120。

　　任課教師聽到“防暴警報”信號后，協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)做好防暴應(yīng)對措施，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門窗，走廊靠近窗戶的學(xué)生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。

　　班主任在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。教育學(xué)生應(yīng)沉著對應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。

　　各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學(xué)生解散。

　　十三、演練注意事項：

　　1、現(xiàn)場呼救并報警。史金權(quán)發(fā)現(xiàn)可疑人員進入校園掏出棍子想襲擊劫持一名學(xué)生，向其他安保人員大聲呼救。用對講機馬上告知學(xué)校校長，得到啟動應(yīng)急預(yù)案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。

　　2、隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

　　3、疏散師生并制服“犯罪嫌疑人”。教職工聽到警笛聲后按分工組織學(xué)生按指定路線依次迅速疏散到教室，關(guān)鎖好門窗，做好防暴準備。保安人員制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警務(wù)室。

　　4、各班班主任或任課教師清點完人數(shù)。

　　5、由總指揮宣布演練結(jié)束，解除應(yīng)急狀態(tài)，總指揮對本次應(yīng)急演練進行總結(jié)講話。

　　總結(jié)：“老師們、同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服并帶走，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力。我宣布防恐防暴應(yīng)急演練圓滿結(jié)束。請全體師生馬上恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序�！�

防暴演練方案6

　　一、演習(xí)目的

　　針對日前發(fā)生的幼兒園襲擊事件，為了加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案.

　　二、演練時間

　　20xx年xx月xx日下午xx：xxxx：xx

　　三、參加人員

　　全體幼兒、全體教職員工

　　四、適用范圍

　　發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件.

　　五、組織機構(gòu)和職責(zé)

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組

　　總指揮：xx協(xié)調(diào)指揮：xx

　　應(yīng)變保護組：xx、xx、xx、xx、xx、

　　緊急救護組：保健醫(yī)（提前準備好醫(yī)藥）負責(zé)為受傷的.教職工和幼兒提供及時有效的救護.

　　疏散引導(dǎo)組：各班級教師？職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方.

　　通訊聯(lián)絡(luò)組：xx負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)及報警.

　　角色扮演：歹徒（）

　　攝像：

　　六、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線.

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近.

　　3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線.嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先.

　　七、演練過程

　　1、此時正是準備放學(xué)時間，中一班和大二班正在操場等待家長接孩子。這時一個不明身份的男子要來接孩子，且此名男子沒法向保安說明自己的身份，因此保安不讓進。此男子惱火掏出身上的利器硬闖。

　　2、門衛(wèi)立即向幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)報告，同時迅速吹響哨笛.

　　3、xx快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方.在教室的各班老師也及時組織幼兒躲避，并關(guān)緊教室門。隨時關(guān)注門外的動態(tài)。

　　4、總指揮xx通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來.

　　5、各班班主任及教師迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，各班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

　　八、演練程序：①歹徒在大門外，說要接某某班的孩子→②保安上前咨詢，查看證件，歹徒無法說明自己的身份，這時歹徒拿出兇器硬闖進幼兒園→③門衛(wèi)xx打電話通知園領(lǐng)導(dǎo)，同時吹響哨笛→④總指揮xx收到險情立刻通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員→⑥應(yīng)變保護組員迅速集合到操場與犯罪分子周旋→⑦xx負責(zé)喊話，吹響哨笛→⑧班級老師疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方并時刻警惕，觀察外面的情況→⑨應(yīng)變保護組制服歹徒.

　　九、逃生避險方法

　　1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險.

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒.等到最后一個班級最后一名幼兒進入教室，關(guān)閉大門.

　　十、總指揮xx對活動進行小結(jié)。

防暴演練方案7

　　一、時間：xx年4月30日星期三下午3點02分

　　二、地點：xx校園內(nèi)

　　三、參加對象：xx全體師生

　　四、指導(dǎo)思想

　　為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進行疏散撤離并進行自救，特制定本方案，并進行實際演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。

　　五、演練范圍

　　適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)xx第xx學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急事件。演練時間控制在6分鐘左右。

　　六、組織機構(gòu)與職責(zé)

　　1.總指揮：xx。負責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總策劃、總指揮。

　　2.副總指揮xx兩位副校長。配合總指揮部署、落實、督促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

　　3.現(xiàn)場指揮xx。負責(zé)應(yīng)急演練的具體實施和協(xié)調(diào)。

　　4.參與人員：校行政成員及全體班主任、科任老師。負責(zé)應(yīng)急演練的各項分工和實施。

　　七、具體分工

　　1.疏散引導(dǎo)組

　　組長：x;副組長：x。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急事件時，組長副組長立即按照總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場負責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶。

　　2.通信聯(lián)絡(luò)組

　　組長：x;副組長：x、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報告，傳達事故情況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而準確。

　　3.現(xiàn)場防暴組

　　組長：x。成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。發(fā)生暴力時，組長、副組長立即負責(zé)組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時實行正當(dāng)防衛(wèi)行為，極力控制施暴者遠離學(xué)生，不再傷害學(xué)生。

　　4.現(xiàn)場救護組

　　組長：x;副組長：x;成員：x和生活老師。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷學(xué)生及時求助120救急電話，及時送往就進醫(yī)院。

　　5.心理輔導(dǎo)組

　　組長：x;副組長：x;成員：x以及其它心理老師。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，安撫好學(xué)生。

　　6.后勤服務(wù)組

　　組長：x;副組長：x成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的.指示要求迅速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基本保障相關(guān)工作。

　　防暴演練

　　㈠、緊急警報：學(xué)校發(fā)現(xiàn)暴力傾向時，由值班保安立即啟動警報系統(tǒng)報警，并立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報警;在校園內(nèi)，除保安按照校門口報警方式外，學(xué)校應(yīng)立即啟動廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報。

　�、�、校園暴力處理程序及措施

　　1.發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

　　(1).如果教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時，教師應(yīng)立即向前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

　　(2).如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)施暴時，學(xué)生應(yīng)該立刻朝著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所，注意聽從在場老師的安排。聽到呼救的老師應(yīng)該要注意保護學(xué)生，并盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生，想辦法將情況立刻報告給總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

　　(3).總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報告后，迅速趕往現(xiàn)場，同時一邊及時通知聯(lián)絡(luò)組長負責(zé)通知和報告，一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發(fā)現(xiàn)場，阻止施暴者施暴。

　　2.發(fā)生暴力事件時，任課教師在班級組織好學(xué)生，關(guān)好門窗，不要亂動，保持警惕，做好自我保護。

　�、�、演練過程

　　1，兩名歹徒在學(xué)校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報警，報警持續(xù)60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校園。保安按響全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過學(xué)校廣播反復(fù)提醒師生注意自我保護。

　　2，保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。

　　3，另一名歹徒?jīng)_向?qū)W校運動場上上體育課的師生，企圖施暴，這時保安、民警繼續(xù)追趕歹徒，聽到報警的學(xué)校防暴隊的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。

　　4，操場上三名體育老師迅速組織學(xué)生疏散到學(xué)校體育館二樓，一名老師繼續(xù)保護學(xué)生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴。歹徒繼續(xù)竄往教學(xué)樓方向，很快就跑不見了。

　　5，聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上防暴警棍，迅速沖向自己的班級保護學(xué)生。班主任到班后，防暴老師組織好學(xué)生自我保護后，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長注意保護本年級師生安全。

　　6，一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在尋找歹徒。

　　7，在課室的老師，組織同學(xué)關(guān)好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等自衛(wèi)工具嚴陣以待。

　　8，在室外的學(xué)生聽到報警后，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時同學(xué)們要注意聽從老師的指揮，不要混亂。

　　9，最后保安、學(xué)校防暴老師和派出所民警在B區(qū)前將試圖從A區(qū)竄出去攻擊正在上課的B區(qū)師生的歹徒制服，并押上警車!

　　10，歹徒已抓獲，危險解除，黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復(fù)正常上課。

　　㈣、注意事項

　　1.同學(xué)們要注意聽從老師的安排。

　　2.各行動小組要迅速到位，保護好學(xué)生的生命安全。

　　3.緊急時要勇于與歹徒格斗(就近的老師進行聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。

　　4.以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　協(xié)助演練單位：xx派出所

　　錄像攝影：x

　　通訊報道：x

　　聯(lián)合演練單位：xxxx派出所

防暴演練方案8

　　為加強轄區(qū)內(nèi)防雨雪、冰凍、風(fēng)災(zāi)管理，使轄區(qū)內(nèi)防雨雪冰凍工作標準化、規(guī)范化、制度化，確保轄區(qū)內(nèi)的所有設(shè)施安全過冬，保證抗冰搶險。按照《靈州物業(yè)公司冬季三防應(yīng)急預(yù)案》，特作此次事故預(yù)想以開展防雨雪冰凍風(fēng)災(zāi)應(yīng)急預(yù)案演練。

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組（下設(shè)三個分組）

　　組長：張XX

　　職責(zé)：統(tǒng)一指揮調(diào)動各行動組按照預(yù)定方案進行化雪、破冰、救援等工作；根據(jù)火場情況變化，適時做出必要決策；組織雪災(zāi)事故的調(diào)查及善后處理工作。

　　第一組：除雪行動組

　　組長：常XX

　　成員：治安保衛(wèi)隊人員

　　職責(zé)：執(zhí)行總指揮的指令，根據(jù)雪災(zāi)情況，啟動除雪、撒鹽、及破冰等設(shè)備，正確使用破冰設(shè)施和器材，迅速清楚道路上積雪。

　　第二組：后勤保障組

　　組長：張XX

　　成員：朱XX馬XX

　　職責(zé)：利用急救器械、藥品等及時搶救、護理雪災(zāi)中出現(xiàn)的.傷員。協(xié)助120急救中心工作人員進行醫(yī)療救護。提供搶救工作所需車輛及其它后勤保障。

　　第三組：安全救護組

　　組長：甘XX

　　成員：查XX王XX

　　職責(zé)：在積雪深處設(shè)置路障，指揮車輛繞道行駛，保證道路的通暢，按照“救人第一、疏散優(yōu)先”的原則，在條件允許的情況下，盡可能將重要的信息資料、貴重財物一并撤出。

　　演練時間：20xx年10月下旬。地點：青松苑小區(qū)門衛(wèi)大門口。

　　二、目的

　　1。遵循預(yù)防為主，常備不懈的方針，貫徹“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)，反應(yīng)及時，措施果斷，依靠科學(xué)，加強合作，有力保證轄區(qū)內(nèi)設(shè)施度過冬季，減少甚至盡可能避免自然災(zāi)害及不可抗力對小區(qū)居民造成的生命財產(chǎn)安全。

　　2。為了全所人員熟悉了解事故應(yīng)急處理預(yù)案、能熟悉掌握預(yù)案的啟動條件、應(yīng)急措施和執(zhí)行文件，提高處理突發(fā)事件等應(yīng)變能力，保證轄區(qū)內(nèi)的設(shè)施安全。

　　3。通過應(yīng)急搶修預(yù)案演練，查找應(yīng)急搶修工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定整改措施并不斷完善搶修處理預(yù)案，進一步做好事故搶修工作。

　　三、演練內(nèi)容

　　20xx年11月26日至28日之間，根據(jù)天氣預(yù)報了解，有一強降雨雪過程可能會引發(fā)雨雪冰凍災(zāi)害，并開始下大雪。門衛(wèi)報告因雨雪太大，青松苑門衛(wèi)大門上坡積雪過厚，道路濕滑，容易引發(fā)交通事故。造成道路交通的堵塞，影響小區(qū)其他居民出行的困難。

　　張經(jīng)理接到電話后，立即派小組前往青松苑小區(qū)門衛(wèi)查看現(xiàn)場情況，啟動應(yīng)急預(yù)案。

　　第一小組常XX分組組織人員對路面進行鏟雪、撒鹽、破冰，及時疏通道路。

　　第二組張XX負責(zé)組織人員維護現(xiàn)場秩序，疏散堵塞車輛。

　　第三組甘XX負責(zé)帶領(lǐng)人員，協(xié)助120急救中心醫(yī)護人員，搶救因路面滑而摔倒的兩位人員。

　　四、具體要求

　　1、參加人員穿藍色工服。

　　2、聽從指揮，不吸煙、閑談。

　　3、禁止串崗、亂動設(shè)施。

　　五、準備工具

　　搶險工具：鍬10把、鎬5個、擔(dān)架兩付。

　　六、演練結(jié)束

　　1、演練練結(jié)束后，活動內(nèi)容要記錄清楚、完善。

　　2、根據(jù)演練情況總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，進一步做好冬季“三防”工作。

防暴演練方案9

　　一、演練目的

　　為了提高幼兒師生的應(yīng)急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應(yīng)急疏散技能，增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。根據(jù)幼兒的實際情況，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，希望各幼兒班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協(xié)同合作，圓滿完成應(yīng)急疏散演練。

　　二、演練時間：

　　20xx年4月23日上午10點整。

　　三、參加人員：

　　幼兒園全體教師，學(xué)校全體行政人員。

　　四、演練指揮小組：

　　1、總指揮：

　　2、副總指揮：

　　3、成員：

　　4、各班疏散成員：由各幼兒班老師輔助進行

　　5、樓道小組成員：

　　6、各班疏散路線及安全地點：全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處

　　五、演練內(nèi)容(地震)及程序

　　1、總指揮發(fā)出信號后，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當(dāng)班教師為該班的第一指揮，各疏散人員在第一時間趕到教室口，協(xié)助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責(zé)的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。

　　2、幼兒到達指定地點后由李國權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭，下蹲，或坐下待命，各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數(shù)，并報告總指揮。

　　3、總指揮對本次的演練進行小結(jié)。

　　4、全部演練結(jié)束后，各班幼兒在本班教師的`帶領(lǐng)下按原路返*室，繼續(xù)進行正常教學(xué)活動。

　　六、演練注意事項

　　1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內(nèi)的安全區(qū)域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎(chǔ)。

　　4、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、。

　　5、演練撤離是不分班級先后，做到迅速有序，不慌張。

　　6、疏散小組成員，各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠，直到最后一名幼兒離開后才能離開，離開前各個樓梯口負責(zé)人檢查所負責(zé)樓梯是否有人。

　　7、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》，第一時間救護傷員。

防暴演練方案10

　　一、時間：

　　20xx年4月30日星期三下午3點02分

　　二、地點：

　　校園內(nèi)

　　三、參加對象：

　　全體師生

　　四、指導(dǎo)思想

　　五、演練范圍

　　適用于發(fā)生在珠海高新區(qū)xx第xx學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急事件。演練時間控制在6分鐘左右。

　　六、組織機構(gòu)與職責(zé)

　　1.總指揮：xx。負責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總策劃、總指揮。

　　2.副總指揮xx兩位副校長。配合總指揮部署、落實、督促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的指揮工作。

　　3.現(xiàn)場指揮xx。負責(zé)應(yīng)急演練的'具體實施和協(xié)調(diào)。

　　4.參與人員：校行政成員及全體班主任、科任老師負責(zé)應(yīng)急演練的各項分工和實施。

　　七、具體分工

　　1.疏散引導(dǎo)組

　　組長：xx; 副組長：xx。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急事件時，組長副組長立即按照總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場負責(zé)疏散學(xué)生到安全的地帶。

　　2.通信聯(lián)絡(luò)組

　　組長：xx;副組長：xx、各年級組長。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，了解情況，同時向“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報告，傳達事故情況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而準確。

　　3.現(xiàn)場防暴組

　　組長：xx。成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。發(fā)生暴力時，組長、副組長立即負責(zé)組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現(xiàn)場，對施暴者進行強行阻止，必要時實行正當(dāng)防衛(wèi)行為，極力控制施暴者遠離學(xué)生，不再傷害學(xué)生。

　　4.現(xiàn)場救護組

　　組長：xx;副組長：xx;成員：xx和生活老師。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場臨時救治，對重傷學(xué)生及時求助120救急電話，及時送往就進醫(yī)院。

　　5.心理輔導(dǎo)組

　　組長：xx;副組長：xx;成員：xx以及其它心理老師。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，安撫好學(xué)生。

　　6.后勤服務(wù)組

　　組長：xx;副組長：xx成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基本保障相關(guān)工作。

防暴演練方案11

　　一、演習(xí)目的

　　為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。

　　二、適用范圍

　　發(fā)生在我園內(nèi)部的'暴力侵害事件。

　　三、組織機構(gòu)和職責(zé)

　　幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責(zé)協(xié)調(diào)指揮，下設(shè)：

　　應(yīng)變保護組：

　　王燕、薛安、宋軍、黃玲、炊事班人員負責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

　　緊急救護組：李秀(提前準備好醫(yī)藥)負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

　　疏散引導(dǎo)組：賀平開、趙俊、張君、本班教師

　　職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。

　　通訊聯(lián)絡(luò)組：關(guān)景：負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。

　　溝通協(xié)調(diào)組：蔡麗、各班班主任負責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。

　　角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

　　攝像：王旭

　　報警：黃玲

　　四、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

　　五、演練過程

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。

　　2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

　　3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

　　4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。

　　5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，各班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

　　6.應(yīng)急小組成員賀平協(xié)助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;蔡春麗協(xié)助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協(xié)助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。

　　六、逃生避險方法

　　1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織學(xué)生疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

防暴演練方案12

　�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想

　　為有效預(yù)防、及時控制和消除園區(qū)重大突發(fā)事件的危害，保障園區(qū)的公共秩序，維護客戶生命安全不受侵犯做好防范，全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力，根據(jù)我物業(yè)實際情況特制定反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。

　�。ǘ┙M織機構(gòu)

　　管理處成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：項目經(jīng)理

　　副組長：秩序主管

　　成員：網(wǎng)格長

　　應(yīng)急機構(gòu)組成人員主要職責(zé)

　　1.加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強反恐工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實；

　　2.充分利用各種渠道進行防爆工作知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全體員工學(xué)習(xí)防爆工作知識的普及教育，廣泛開展防爆工作自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大職工和客戶防爆工作的意識和基本技能；

　　3.認真搞好各項物資保障，嚴格按預(yù)案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、搶險設(shè)備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)；

　　4.恐怖事件發(fā)生后，馬上采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行反恐工作，把恐怖事件造成的'損失降到最低點；

　　5.調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)園區(qū)公共秩序，全面保障和促進社會安全穩(wěn)定。

　　（三）工作原則

　　1.統(tǒng)一指揮、快速反應(yīng)的原則。一旦發(fā)生恐怖事件，應(yīng)及時向上級部門和當(dāng)?shù)毓膊块T報告；

　　2.積極搶救、快速治療的原則。事件發(fā)生后，要在第一時間組織相關(guān)部門和人員進行有效救援；

　　3.人生第一原則。事件發(fā)生后，要以挽救客戶生命為首要任務(wù)，最大限度減少人員傷亡；

　　4.科學(xué)施救原則，控制危險源，防止事態(tài)擴大。在事件處置過程中，要迅速判斷現(xiàn)場情況，采取有效措施控制危險源，避免在應(yīng)急處置過程中再次發(fā)生人員傷亡；

　　5.保護現(xiàn)場和收集證據(jù)的原則。在救援過程中，要盡可能有效地保護現(xiàn)場，收集相關(guān)證據(jù)，為公安等相關(guān)部門查明原因，提供正確處理的依據(jù)。

　　（四）事故處理程序及辦法

　　園區(qū)內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急預(yù)案，本應(yīng)急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

　　1.任何得到事件信息的人都應(yīng)在第一時間向管理處經(jīng)理報告，同時撥打110報警。

　　2.項目經(jīng)理或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員不惜一切代價設(shè)置警戒線，不讓不法分子靠近游客，防止事態(tài)擴大。

　　3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布公園進入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實施應(yīng)急救援行動。

　　4.集結(jié)優(yōu)勢兵力，攜帶防衛(wèi)裝備，對付犯罪分子勸阻和制止犯罪行為，爭取警方協(xié)助的時間，盡量在有利條件下制服犯罪分子。

　　5.盡快將所有客戶和無關(guān)人員疏散到安全區(qū)域。

　　6.實施事發(fā)現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員入園，維護現(xiàn)場秩序，防止別有用心的人制造事故，引導(dǎo)外部救援人員進入事發(fā)現(xiàn)場。

防暴演練方案13

　　一、演練目的

　　二、演練時間

　　9月22日：8：40分游戲時間

　　三、參加人員

　　大班全體幼兒、全體教職員工

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　1、總指揮：于久云

　　2、防護組：云久云、李麗、閆秀娟、李英春

　　3、疏散組：各班教師、保育員

　　五、準備工作

　　1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

　　2、活動前的.安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。

　　六、演練過程

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動，持刀歹徒出現(xiàn)。

　　2、總指揮宣布立即啟動防暴預(yù)案，大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

　　3、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，到班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少學(xué)生立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。

　　七、逃生避險方法

　　1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止游戲，組織本班幼兒進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織幼兒疏散避險。

　　2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

　　3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法：

　�。�1）請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

　　（2）幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。

防暴演練方案14

　　為保障物業(yè)內(nèi)的安全，特別是在突發(fā)事件中對物業(yè)及住戶提供應(yīng)急服務(wù)，物業(yè)保安部門需要進行防暴演練。本文將從演練目標、演練內(nèi)容、演練流程、演練周期等方面進行詳細介紹。

　　一、演練目標

　　1、增強物業(yè)保安隊伍的防暴及突發(fā)事件應(yīng)對能力。

　　2、提高物業(yè)保安值勤人員的應(yīng)急處置能力和協(xié)作配合能力。

　　3、檢驗物業(yè)保安隊伍在突發(fā)事件中的應(yīng)對及反應(yīng)情況。

　　4、提高住戶的安全防范意識，增加住戶的安全保障措施。

　　二、演練內(nèi)容

　　1、組織人員

　　根據(jù)物業(yè)保安部門工作制定，組織現(xiàn)場保安人員及物業(yè)工作人員參加演練。

　　2、演練時間、地點

　　演練時間為無人值守時段，確保不影響物業(yè)相關(guān)工作的順利進行，地點為物業(yè)內(nèi)部公共區(qū)域及住戶單元。

　　3、演練機制

　�。�1）單元門口設(shè)定突發(fā)事件卡點檢查，停留的人員予以非暴力攔截阻止，同時立即報告物業(yè)保安部門。

　�。�2）物業(yè)保安部門接到報告立即出動應(yīng)急巡邏隊進行處置，非暴力斗爭，阻止突發(fā)事件的發(fā)生，并進行緊急疏散。

　　（3）巡邏隊及保安值班人員組成聯(lián)合防范隊，對小區(qū)內(nèi)的公共活動場所、迎賓處等進行檢查，確保小區(qū)內(nèi)不出現(xiàn)任何異常情況。

　　4、演練設(shè)施

　　為了更真實性的體現(xiàn)演練效果，演練現(xiàn)場需進行真實模擬，包括設(shè)置模擬假武器、煙霧彈等，以達到真實模擬效果。

　　三、演練流程

　　1、演練準備

　　物業(yè)保安部門需提前與相關(guān)區(qū)域的警察單位進行溝通和協(xié)調(diào)，勾畫出演習(xí)切實可行的場景，制定出演練方案等，以保證演練能夠順利開展。同時，進行安全技能培訓(xùn)和防暴知識培訓(xùn)，明確演練計劃。

　　2、演練通知

　　演練通知應(yīng)提前24小時下發(fā)，告知物業(yè)工作人員和住戶，做好提前預(yù)案準備。

　　3、演練的追蹤、記錄和總結(jié)

　　演練結(jié)束后，應(yīng)邀請人員對本次演習(xí)的'每個環(huán)節(jié)進行記錄，對演練效果進行匯總分析，及時總結(jié)提出有益的建議。

　　四、演練周期

　　演練應(yīng)急機制不是一次性的事情，為了確保突發(fā)事件發(fā)生之后的處理更加穩(wěn)定，物業(yè)保安部門應(yīng)當(dāng)制定出演練周期，按照演練計劃，每年、半年就能完成一次有效演習(xí)。

　　五、演練后注意事項

　　演練結(jié)束后，要及時向參與者反饋演練結(jié)果和分析，按照演練計劃進行合理的資料整理，以便于下一次演習(xí)的進行。

　　總之，物業(yè)保安防暴演練方案是為了保衛(wèi)物業(yè)安全，增強物業(yè)保安隊伍反應(yīng)能力及處置能力，提高住戶的安全意識，對于緩解突發(fā)事件的影響具有著至關(guān)重要的意義。只有在多次演練中不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能夠在實際工作中發(fā)揮最好的效果。因此，物業(yè)部門應(yīng)不斷完善演練計劃，切實保障住戶的安全和生命財產(chǎn)安全。

防暴演練方案15

　　為切實加強防恐防暴工作，提高全體師生的防范意識，結(jié)合學(xué)校實際，組織全體教師學(xué)生進行一次防恐防暴演練，特制定本演練方案。具體方案如下：

　　一、演練時間：20xx年3月21日。

　　二、演練內(nèi)容：本次演練采用事前告知的方式，設(shè)定模擬場景。

　　三、演練目的

　�。�1）通過演練，使全體教師進一步了解應(yīng)對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責(zé)，提高教師防范、自救、合作意識與能力。

　　（2）了解緊急事件疏散和救援的程序，提高疏散系統(tǒng)的快速反應(yīng)能力。

　�。�3）提高應(yīng)急小組在防恐防暴工作中的組織領(lǐng)導(dǎo)和處理應(yīng)對能力。

　�。�4）提高各小組應(yīng)急事件中相互協(xié)助，相互協(xié)調(diào)能力；

　　（5）培訓(xùn)和歷練保安以及各部門組織安全疏散，增強師生政治敏銳力和安全警惕心，從而做好防恐防暴工作。

　　（6）通過演練，使全體教師樹立確保學(xué)生不受傷害的觀念，激發(fā)教師臨危不懼的'大無畏精神。

　　四、演練準備：

　　橡皮棍等防暴器械；無線話筒1個；學(xué)校突發(fā)暴力事件處理應(yīng)急預(yù)案及各工作小組職責(zé)等；演練活動實施方案；演練活動場地；安排人員分工、攝影、攝像等。

　　五、防恐防暴演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：李惠

　　副總指揮：趙立偉

　　成員：計愛林、張莉莉、王松、王海燕、駱玉丹、劉秀偉、佟娜、王大明、楊冀東

　　六：工作人員安排如下：

　　1、現(xiàn)場總指揮：負責(zé)演練工作的組織和現(xiàn)場指揮，監(jiān)管演練工作的全過程，并發(fā)布命令。啟動應(yīng)急指揮系統(tǒng)

　　2、現(xiàn)場副總指揮：負責(zé)三聲短笛報警，廣播控制。協(xié)助總指揮的工作、協(xié)調(diào)各組人員的調(diào)配，監(jiān)管各小組工作，保證演練工作的順利進行。

　　3、應(yīng)急搶險組：計愛林、楊冀東及保安。恐怖暴力案件發(fā)生后，門衛(wèi)、保安或第一現(xiàn)場目擊者應(yīng)立即按響門衛(wèi)值班室的報警器。應(yīng)急搶險組成員迅速趕到現(xiàn)場，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。

　　4、周旋勸說組：王松、毛建軍。與罪犯交涉、周旋，爭取緩解事件；參與交涉，勸說罪犯終止行為。也可以盡量拖延時間等待警方支援。當(dāng)事態(tài)惡化時，臨危不懼，與罪犯斗智斗勇，爭取制服犯罪分子。

　　5、疏散護導(dǎo)組：張莉莉、佟娜及各班正副班主任

　　第一時間緊急疏散學(xué)生，按預(yù)定路線，爭取以最短時間將學(xué)生轉(zhuǎn)移至安全地帶，在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。各班班主任及當(dāng)堂任課教師，一人在學(xué)生隊伍前，一人在學(xué)生隊伍后，保護學(xué)生到教室等安全地方后，關(guān)鎖好門窗。疏散學(xué)生集中后，由各班班主任清點并向指揮部報告學(xué)生人數(shù)。

　　6、緊急救護組：劉秀偉、董成偉及沒課的科任教師

　　搶救受傷的師生，盡快通知當(dāng)事家長，請其火速趕到現(xiàn)場。對輕傷者進行現(xiàn)場救護，重傷者立即送往就近醫(yī)院或撥打120。

　　7、通信聯(lián)絡(luò)組：王海燕

　　聽從組長的指揮進行上級信息接傳和學(xué)校信息上報。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。盡量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯(lián)絡(luò)119、120等救火、救護部門。

　　8、宣傳小組：戴維佳照相，王海燕負責(zé)演練后的宣傳報道。

　　七、演練疏散時負責(zé)安全的人員安排

　�。ㄒ唬┚C合教學(xué)樓：

　　負責(zé)人：駱玉丹

　　西門：毛建軍；

　　南門：張朱美；(負責(zé)學(xué)生進入后關(guān)門)

　　一樓梯：

　　西側(cè)：李東民；

　　東側(cè)：李外

　　二樓梯：

　　西側(cè)：彭燁；

　　東側(cè)：郭傳芳

　　南大門外臺階：喬芳

　�。ǘ⿲Ｓ媒虒W(xué)樓：

　　負責(zé)人：王大明(負責(zé)學(xué)生進入后關(guān)防盜門)

　　微機室：楊靜

　　實驗室：楊艷紅

　　學(xué)生撤進室內(nèi)的具體順序為：一一班，一二班學(xué)生從西門進入；二一班、二二班學(xué)生從南門東側(cè)進入；三一、三二、四年級學(xué)生從南大門西側(cè)門進入；五年級到微機室；六一班、六二班學(xué)生到實驗室。對于行動不便的學(xué)生（王雪、沈昌明等），班主任要安排專人幫助，確保學(xué)生全部安全進入室內(nèi)。

　　八、演練結(jié)束：吹三聲長笛演練結(jié)束。學(xué)生可以走出躲避場所，準備上下節(jié)課。

　　九、應(yīng)急預(yù)案實施要求

　　1、全面啟動應(yīng)急工作，各條線在最快的時間內(nèi)就位操作。

　　2、盡快通知當(dāng)事學(xué)生家長，請其火速趕到現(xiàn)場。

　　3、應(yīng)急工作做到忙而不慌，一切以孩子安全為重點。

　　4、應(yīng)急工作中的突發(fā)事件，如某崗位人員空缺、物品缺乏等，其處理以就近、快速、適宜等為前提。

　　5、配合警方行動，妥善處理善后工作。

　　十、總指揮做安全演練總結(jié)。

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