青藍工程師徒結對方案
為了確保工作或事情能高效地開展，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的青藍工程師徒結對方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
青藍工程師徒結對方案1
一、指導思想
堅持以 “科學發(fā)展觀”為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，以素質教育為目標，以落實“一體兩翼”辦學思路，不斷提高我校辦學水平為宗旨，做到“一帶師德、二帶師能”。師徒相互學習、相互幫助，共同提高教育教學和專業(yè)水平。
二、活動目的
充分利用骨干教師的豐富教學經(jīng)驗和教學優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師（未完整帶過一輪小學教學）的教學指導作用，促進青年教師迅速成長，增進教師間的業(yè)務交流，實現(xiàn)相互學習、共同促進的目標，從而提高學校師資的整體水平，提高教學質量。
三、活動實施
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做到“兩帶”：帶師德──敬業(yè)愛崗，無私奉獻，教書育人，為人師表；
帶師能──教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能。
1、全面關心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關年級、班主任和學生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導徒弟及時調整工作目標和工作方法。每學期認真制定師徒結對工作計劃。
2、向徒弟介紹教學經(jīng)驗，提供教學信息，推薦學習書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。帶動和指導徒弟實施各級課題研究，做好階段性的小結。
3、指導徒弟教師擬定教學計劃、把握教學環(huán)節(jié)，特別是“備課、上課、批改、輔導”等環(huán)節(jié)。精心指導徒弟備好課，認真查閱教案，給予悉心指導并簽注指導意見。每周重點審閱兩節(jié)備課教案。
4、每月聽徒弟的`課不少于兩節(jié)并認真記錄 ,
按照一節(jié)好課的評價標準評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導意見，學期末上交備查。切實做到“課前指點、課堂指導、課后評價”，指出教學中的不足和改進方法，促進徒弟教師教學能力的提高。
5、認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真，是否達到要求，講評是否有針對性，提出改進意見。每學期每月重點審查批改情況至少1次。
6、每學期指導徒弟上一節(jié)備課組內或校級公開課或匯報課。
7、鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓得到更多的鍛煉和提高。
（二）、“徒弟”職責
做到“兩學”：學為師──遵紀守法，誠實正直，學習教育教學理論，樹立先進的教育理念；
學為學──熟練掌握教育教學和科研的基本功。
1、在指導教師的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。
2、每學期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。
3、認真鉆研教學環(huán)節(jié)，主動請求指導教師指導，虛心接受指導教師的意見，對指導教師指出的不足要仔細研究，及時改進、提高；主動邀請指導教師親臨課堂指導自己教學。
4、虛心向指導教師學習，隨時接受指導老師檢查，及時改進工作和教學方法。在師傅的指導下積極參加各級課題研究工作，并認真做好總結。
5、在指導教師的指導下，積極參加各級各類競賽活動。
6、主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認真記錄，并寫出體會。
7、每學期向同組老師開公開課或匯報課不少于 1 次，虛心聽取指導教師的意見并寫好教后記。
8、平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。學期末上交師徒結對工作心得體會一篇。
（三）、結對活動期限：20xx年10月——20xx年7月
�。ㄋ模�、管理與考核
1、建立師徒結對工作領導組
組 長：蘇文
執(zhí)行組長：徐文霞
執(zhí)行副組長：孫立華 謝洪森 李興勛
成 員：魏靜 王露 韓芳 盛淑娟 各教研組長
2、建立評估考核與激勵機制
師徒結對工作由分管教學副校長負責，由教導處實施常規(guī)管理，教導處、各教研組配合實施。教導處建立“師徒結對”檔案，記錄師徒成長歷程，作為教師考評的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結對實施方案和協(xié)議要求，分階段（根據(jù)結對周期）、多渠道（自評、同行評、學生評、領導評；查資料，看成效等）對師徒結對工作進行目標考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)管理，對不稱職的師傅予以調換，對不認真履職的徒弟給予批評教育限期改正。
�。ㄎ澹�、待遇與獎勵
1、學校對師徒結對工作經(jīng)考核達標的師傅在學校相關考評中給予優(yōu)先考慮。
2、學校每學年末評選一次“優(yōu)秀師徒結對教師”，給予表彰與獎勵。
青藍工程師徒結對方案2
(一)被指導青年教師情況概述
xx，女，擔任九年級1班語文教學工作。素質高，團結同事，工作熱情，富有愛心，能夠把自己在學校所學知識靈活運用于課堂，深得家長及學生們的喜愛。
(二)青年教師培養(yǎng)目標
力爭“五年成為骨干教師”。
(三)青年教師培養(yǎng)措施
1、備課指導
牛課欽老師第一次教初三，為避免教材不夠熟悉帶來的弊端，我會主動和她研討教法學法，主動出練習題，幫她防患教學上容易出現(xiàn)的問題，通過“師徒同課異構”，“徒弟聽師傅的隨堂課”等活動，指導其如何備課，如何處理教學中的細節(jié)，如何駕馭課堂。二人共同備課商量好教學內容及教學方法后，牛老師再去上有準備的課。
教學有法，無定法，“有法”與“無定法”之間，有著很大的探索空間，每一位青年教師從學校中走出，有思想，有創(chuàng)新，有個性與特長。這是年輕所賦予她們的特點。而作為我，要引導牛欽老師找準自己的特長，并結合到教育教學實際之中，成就自己特色的課堂教學風格。
2、開課研討
經(jīng)常開示范課，每學期師傅、徒弟要聽對方8節(jié)課，每次聽課后與牛欽老師討論成敗之處，互相取長補短，共同進步。我的指導對于牛欽老師的成長是外因，成長的內因也不能忽視忽視。因此，我打算引導她用心靈去感悟教育，用熱忱去打動學生的心。作為從教三年的教師，我引導她要學會做工作中的有心人，發(fā)現(xiàn)教育細節(jié)，拿捏教育分寸與火候。
3、督促理論學習
推薦一些教育教學類書籍雜志，尤其是有關語文學科方面的，督促其常讀多讀，并寫好心得筆記，以供平時教學參考。引導牛欽老師向理論尋求答案，終身學習，為己所用。
4、撰寫論文及反思
引導牛欽老師，通過筆，記錄自己的實踐與思考，并持之以恒，養(yǎng)成習慣。在教育教學工作中，指導牛欽老師，用心觀察之余，還應學會用自己的筆，記錄自己的行，抒寫自己的`思考。態(tài)度決定行動，行動決定習慣，習慣決定成功，當她持之以恒地思，日積月累地著，相信牛欽老師的教育教學感悟會越來越深刻，越來越理性。督促其及時總結教學得失與經(jīng)驗，認真撰寫教育教學論文，以備今后的提高與完善。
總而言之，在學校給予厚望的青藍工程中，我會傾注我的心血和汗水，爭取圓滿完成學校交給我的任務，不辜負學校的期望。
青藍工程師徒結對方案3
為加快青年教師的成長，發(fā)揮我校骨干教師引領、輻射、示范作用，在傳、幫、帶過程中本著相互學習、相互提高、互動雙贏、力爭實效的原則，現(xiàn)制定我�！扒嗨{工程”師徒結對方案如下：
一、“青藍工程”師徒結對目標：
新教師“一年站穩(wěn)講臺，三年獨當一面，五年成為教學骨干”。
二、對象原則與周期
對象：五年內新入職教師
原則：科組、教導處推薦，雙向選擇
周期：三年
三、甲（師傅）、乙方（徒弟）的職責
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1．師傅“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能——教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能；帶師德——育人之道，為人師表。
2．制定有針對性的培養(yǎng)方案，指導徒弟制定為期一年的成長提高計劃；指導徒弟制訂學期教學計劃。
3．每月幫助徒弟備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力。
4．每周至少聽徒弟1節(jié)課，并按照“導學案”、“教案”的評價標準進行評析、指導，提高其課堂教學能力。
5．每學期指導徒弟上1節(jié)備課組內或校級公開課或匯報課。
6.精心指導徒弟備好課，認真查教案。師傅每周五要對徒弟的`下周上課教案進行詳細周到的檢查，對教案中不合理的地方要給予徒弟及時的指導幫助。認真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認真，批改數(shù)量、質量要達到基本要求，講評是否有針對性，提出改進意見。
7．每學期幫助徒弟選定1本教學專著或1組教育教學論文，指導徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。
8．每學年指導徒弟寫1篇質量較高的教育教學論文，提高徒弟的教學研究水平和論文寫作能力。
9.師傅制定一份培訓計劃、每學年徒弟撰寫1份培訓總結。
10.三年內指導徒弟申報市級課題1項。
（二）徒弟的職責：
1．徒弟“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處世，求真求善。
2．在師傅的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。每學期與師傅一起認真制定師徒結對工作計劃。
3．每月向師傅提供1份典型教案，請師傅指導備課方法，提高備課能力。
4．主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認真記錄，每月至少觀看一節(jié)優(yōu)秀教學錄像。
5．根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書計劃，每學期讀1本教學專著或1組教育教學論文，并寫出閱讀體會1份。
6．在師傅的指導下，每學年寫1篇質量較高的教育教學論文，提高教學研究水平和論文寫作能力。
7．在師傅的指導下，積極參加各級各類賽課活動及學校教學改革。
8．平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。每學期撰寫1篇拜師活動小結，談自己的收獲和今后努力的方向。
9．徒弟每學期上公開課不少于2節(jié)（1節(jié)教研組內，1節(jié)備課組內），基本流程是：個人備課---指導教師指導---組內說課---修改教案---公開課---虛心聽取意見--教學反思。
10．徒弟每月至少有2次師徒活動記錄。
11．三年內在師傅的指導下申報1項市級課題。
四、學校評價考核：
1．材料上交：每學期末，師傅要結對工作記錄表和對徒弟的綜合評價意見；徒弟要上交教學反思、聽評課記錄、一篇閱讀教學論文的體會和一篇拜師小結。
2．帶徒效果：主要看教育教學工作的實績。徒弟在被指導期間，是否有各類教學競賽中獲獎或輔導學生獲獎的；各類公開課是否獲得好評；所帶班學生成績是否有明顯提高；工作方式是否有所改進等等。
3．學校根據(jù)考核結果，擇優(yōu)評選出“優(yōu)秀師徒”，對獲獎師徒進行獎勵，在評優(yōu)選先、晉職晉級時優(yōu)先給予考慮。
五、展示匯報課安排
結對雙方在充分協(xié)商的基礎上，開學兩周內上報學校教育教研領導辦公室；由教育教研領導辦公室協(xié)調安排。
1.上報內容：授課教師、課題、時間（周、節(jié)次）、地點
2.上課場地、準備由科組落實。
3.主持：科組長
4.匯報課流程：個人備課——指導教師指導——組內說課——修改教案---試講——匯報課——課后研討——撰寫教學反思
青藍工程師徒結對方案4
根據(jù)“強師導學工程”實施方案的要求，為進一步開發(fā)我校師資培訓資源，充分發(fā)揮骨干教師和老教師的“傳、幫、帶”作用，加速青年教師的成長，推動全校教師隊伍整體素質的提升，形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，特制定本方案。
一、領導小組
組長：吳建偉
副組長：張建成
成員：王春強、鐘世昌、李晶、羅文富、李大波
二、工作目標
通過師徒結對活動使青年教師“一年入門，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟對象為近三年的新進教師及新上課的教師
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
1.組織教師認真學習開展“師徒結對”活動的有關精神，明確開展“師徒結對”的重要性、必要性和緊迫性。
2.成立學科師徒結對領導小組，制訂實施方案。
3.確定指導教師和徒弟。
（二）組織實施階段
1.組織召開師徒見面會，學習雙方職責，簽訂師徒協(xié)議。
2.協(xié)議簽訂后一周內，師徒雙方共同制定師徒結對工作計劃，工作計劃要有針對性和可操作性，要有目標和達標措施。
3.指導教師按指導教師職責開展指導，徒弟按相應的職責開展工作。
4.總結反思師徒結對工作，制定下一步工作措施。
三、師徒職責
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1.樹立全方位指導的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規(guī)等進行指導，并關心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想，與徒弟之間構建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系。
2.擬訂具體的師徒活動計劃，對徒弟提出明確的目標和要求，提出有針對性的措施和方法。
3.每學期通過不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽注“同意實施”。認真指導徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。
4.師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進行交流，并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評價。
5.師徒間師傅每月至少為徒弟上4節(jié)示范課；指導徒弟開設一節(jié)較高質量的公開課。
6.每學期應結合教學實際，指導徒弟研讀一本教育教學理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學指導性文章。
7.指導徒弟結合教改實際，開展校本行動研究，一學期完成一篇高質量的教育教學論文或教學心得體會。
8.認真總結師徒活動，每學期提交導師工作總結報告，報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。
（二）徒弟職責
1.主動自覺地向導師虛心求教，努力學習導師的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學方法。與導師之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關系。
2.填寫徒弟自我發(fā)展計劃，其中包含一年近期發(fā)展目標，三年長期發(fā)展目標。完成《徒弟登記表》，其中含個人簡歷、教育活動記錄、階段自我評價、導師評價、培養(yǎng)期內情況記載等。每學期應有具體的學習與工作計劃，并主動與導師溝通，完善計劃，達成共識。
3.認真完成教學基本功的訓練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質量分析的基本功；信息技術基本功；課程開發(fā)與課程實施基本功；教學評價基本功；教學科研基本功。
4.提前一周備課，備課教案提交導師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時與師傅進行交流
5.師徒間徒弟每月聽導師至少4節(jié)課，并在專門的`聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。
6.每學期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的賽課活動。
7.每學期研讀一本教育教學理論書籍，撰寫讀書心得。結合自身教學實際，進行校本行動研究，一學期完成一篇質量較高的論文或教學心得體會。
8.每學期有全面的學習與工作總結，對重要的教學活動作剖析，反思過程、分析問題、總結得失、并提出今后的學習與工作設想。
四、保障措施
1.加強督查指導。師徒結對領導小組將定期和不定期對師徒結對活動進行督查指導。
2.加強過程管理。落實《師徒結對協(xié)議書》、《徒弟登記表》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等，及時跟蹤、檢查、指導教師與學員之間履行情況等。
3.制定相應的激勵措施。為了使這項活動扎實有序、高效地深入開展下去，學校將把這項工作納入年度考核和績效考核工作，并根據(jù)實際工作情況（主要以青年教師匯報課成績?yōu)橐罁?jù)），每學期給予指導教師適當?shù)墓ぷ餮a貼。工作有成效的指導教師，優(yōu)先推薦各級各類學科（專業(yè)）帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等；充分激發(fā)指導教師與學員的積極性。
4.加強反思總結。每學期初和學期末各召開一次準備會和總結會，做到科學規(guī)劃，深刻反思。
青藍工程師徒結對方案5
學校的中心工作是教學,教學質量的高低關鍵在教師,只有一流的教師隊伍,才能打造一流的學校.因此,建設一支高素質的教師隊伍是教育發(fā)展的客觀要求.為了充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用,進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育、教學水平和科研能力,促使更多的青年教師成為學校教育教學的骨干力量.同時,通過同伴互助,實現(xiàn)骨干教師、老教師自身的.不斷提高,整體優(yōu)化學校的教師隊伍建設,打造一支結構層次化,實踐專業(yè)化,發(fā)展可持續(xù)化的教師隊伍,特制定“青藍工程”師徒結對實施方案.
一、目的意義:
1.青年教師是學校的未來和希望,青年教師的思想、業(yè)務素質如何,將決定學校的發(fā)展前途和命運.為了順利實現(xiàn)學校未來發(fā)展規(guī)劃,我們要切實抓好“青藍工程”的落實,加大對青年教師培養(yǎng)、培訓的力度.
2.把對青年教師的培養(yǎng),作為學校工作的重點,寄托著學校對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待.
3.“青藍工程”的目標.以一學年為一個階段,力爭達到一年合格,兩年稱職,三年成才的目標,最終建設一支政治可靠、業(yè)務過硬、作風扎實、紀律嚴明、結構合理、相對穩(wěn)定的高質量教師隊伍,以實現(xiàn)學校教育教學質量的可持續(xù)發(fā)展.
二、組織機構
成立學�！扒嗨{工程”領導小組,負責對“青藍工程”實施的督導與考核.
三、實施方法
1．結對對象:不足5年教齡或新轉崗（包括轉入不同年級）的教師與教學經(jīng)驗豐富的教師進行結對.骨干教師、中老年教師要積極承擔指導教師的職責.
2．指導內容:指導教師通過聽課、評課、指導等途徑,關心結對教師的師德、學習、工作等情況,了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足,推薦、指導他們閱讀有關教育理論書籍及教學參考書,有針對性地指導開展教育教學實踐、教育教學研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德好、教學能力強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師.
3.指導要求:指導教師要認真履行指導職責,把它當作一項光榮的份內職責；結對教師要主動與指導教師聯(lián)系,虛心接受指導教師的指導.
四、指導教師（藍方）職責:
1.制定有針對性的培養(yǎng)方案,對徒弟提出明確具體的要求,指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃,并經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況.
2.言傳身教,幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng).平時在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導等各個環(huán)節(jié),幫助徒弟提高業(yè)務水平,使他們盡快在教育教學工作中做出成效.在聽課、評課中了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足,要毫無保留地對結對教師進行指導,幫助他們逐步形成自己的教學特色.
3.每周指導結對教師備課1次；師徒間每學期互相聽課各不少于6次；每學期指導結對教師上公開課1節(jié)；每學期指導結對教師獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設計.
4.在徒弟參加各級教育、教學活動（如展示課、匯報課、公開課、評優(yōu)課、翻轉課堂）時,師傅應幫助指導徒弟設計教、學案,完成上課任務.
5.每一個學期末對徒弟做出一次書面綜合評價,包括聽課情況、指導效果、存在的問題等,提供相關活動的材料,并交學校教務處.
五、結對教師（青方）職責:
1.熱愛本職工作,履行教師職責,自覺執(zhí)行師德標準,遵守學校規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣.在指導教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長和教學計劃,并認真執(zhí)行.
2.尊敬師傅,虛心請教,主動爭取指導老師的幫助,有疑必問.認真鉆研教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),包括從備課、上課、作業(yè)批改、講評到編寫試卷、撰寫論文、制作課件、組織課堂教學等方面,積極參加各種教育教學活動,積極參加教研活動和集體備課活動,積極參加學校的各項競賽和研討活動,樂于和師傅交流,研討,盡快學會與他人合作.不斷提高自身的各項業(yè)務素質和水平.要求每星期主動找?guī)煾嫡埥虃湔n以及對教學的具體安排.
3.師徒間每學期互相聽課各不少于6次.在組內進行一次課堂教學匯報活動（執(zhí)教一節(jié)翻轉課堂）,評課后須認真總結、反思.認真探討并積極改進教學方法,不斷提高自身的業(yè)務素質.努力提高課堂教學效果,提高教學質量.
4.每學期結束,至少要獨立完成一篇教學論文,或者一篇完整的教學設計.每學期末對自己的成長歷程撰寫一份書面匯報總結.
5.結對教師如果在參加區(qū)級評優(yōu)課中獲得一等獎或執(zhí)教區(qū)級以上公開課,可以提前退師.
六、幾點說明
1.“青藍結對”工程的年限原則上為一年,經(jīng)“青藍工程”領導小組考核合格后方可結業(yè),否則延長結對期.
2.指導教師、結對教師在結對活動中如果敷衍失職,達不到職責要求的,將在年度考核中扣除相應績效分.指導教師聽一節(jié)課視為備一節(jié)課,并計入學期工作量中.
青藍工程師徒結對方案6
一、指導思想
啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內適應教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學水平提高的促進。
二、青藍工程參與對象
青方為學校教齡三年以下青年教師，藍方為學校的優(yōu)秀教師，骨干教師等。
三、青藍工程結業(yè)年限。
青藍工程結對周期為一學年。青藍工程工作組：
四、青藍工程工作組
組長：xx
副組長：xx、xx、xx
藍方：xx（語文組組長）、xx（數(shù)學組組長）、xx（英語組組長）、xx
青方：xx、xx、xx
五、青藍工程的要求
1、青藍工程以師徒結對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、青藍工程的實施，要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合。指導教師應是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導教師的選擇采取校內外并進、定期與不定期結合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的`推進要緊密結合教育教學工作，努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教學匯報展示活動。
六、青藍雙方的職責
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1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格；每學期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學論文1篇。
4、每學期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
6、學年結束時作好一份工作、學習的匯報總結。
�。ǘ┧{方職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案8篇以上；每學期隨堂聽青方課5節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學常規(guī)情況抽查3次以上，指導青方上匯報課1節(jié)以上。
3、指導青方教師參與教育教學理論學習與實踐研究，并指導青方結合實踐寫1篇教育教學論文。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
6、每學年寫好一篇關于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結。
七、對青藍工程的過程管理
1、每學年初，進行一次青藍工程結對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。
青藍工程師徒結對方案7
隨著學校規(guī)模的不斷擴大，新教師填充的速度過快，導致學校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象，同時新教師的加入也給我們帶來許多值得學習的東西。為了提高新教師的素質,讓新教師更快地熟悉教學業(yè)務,更快地適應復雜而多變的教學實踐,也為了學校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，學校決定開展師徒結對活動，同時也為了讓骨干教師和教學能手發(fā)揮其示范和引領作用，學校決定開展“青藍工程”——師徒結對活動。
師徒結對活動，其目的是通過師徒之間的交流和學習，使師徒雙方的業(yè)務水平都能得到提高，同時對屯小文化有更深的'了解。為達到此目的，先對師徒雙方提出以下要求。
實施步驟：
30周歲以上的教師均可作為師傅，30周歲以下的為徒弟，徒弟可自主選擇師傅，學校不統(tǒng)一安排，一位師傅只能帶一名徒弟，先報名者先安排。
學校將30周歲以上教師的個人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上，報名從9月27日開始。
師傅的職責：
1.在日常教學中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導，使徒弟能較快地熟悉教學工作，不斷地進步。
2.一學期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)（包含于教師業(yè)務材料20節(jié)聽課記錄中），課后要及時評課，師傅的評課意見寫在聽課本上。
3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導和改進意見。
4.毫無保留地傳授自己的教學經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設良好的學習機會。
徒弟的職責：
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗。多向師傅請教，盡快形成學科規(guī)范意識。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量，要準備詳細的上課教案，虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，不是被動吸收，而是找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。
4.徒弟每月把自己的教學設計和教學反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高備課水平。
學期末，學校將對進行優(yōu)秀師徒的評選，并給予適當獎勵。
希望通過以上要求，讓師徒之間形成一種團結協(xié)作、教學相長的氛圍。
青藍工程師徒結對方案8
一、指導思想
開展“青藍工程”師徒結對活動，旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的指導老師、市區(qū)級優(yōu)秀教師、學科帶頭人及教學骨干教師的教育教學優(yōu)勢和示范引領作用，通過傳、幫、帶、導、提、教，切實加快我校青年教師成長，實現(xiàn)師德、教學能力和教育管理能力的同步提高，做一名人民滿意的教師。同時此項活動也是對骨干教師教學水平提高的促進，教學相長，實現(xiàn)“雙贏”。
二、組織領導
學校成立“青藍工程”領導組，負責對“青藍工程”實施的督導與考核。
組長：xx
副組長：xx、xx、xx
成員：參加�！扒嗨{工程”的師徒雙方教師
三、實施方法
1、結對對象：近年來新錄用的教師與教學經(jīng)驗豐富的教師進行結對。
2、指導內容：指導教師通過聽課、評課、日常教學工作指導等途徑，關心結對教師的師德、學習、工作等情況，了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足，推薦、指導他們閱讀有關教育理論書籍及教學參考書，有針對性地指導開展教育教學實踐、教育教學研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課，幫助他們盡快成為師德好、教學能力強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。
3、指導要求：指導教師要認真履行指導職責，把它當作一項光榮的份內職責。結對教師要主動與指導教師聯(lián)系，虛心接受指導教師的指導。
四、指導教師（藍方）職責：
1、關心結對教師的師德、教育教學、業(yè)務學習等情況，力達三帶，即帶師魂、帶師德、帶師能。根據(jù)徒弟的實際情況，制訂適宜的指導計劃一份。
2、每周聽結對教師課一次（每學期不少于十節(jié)），課后及時評析，共同研究改進教法的措施；每月指導結對教師撰寫教學反思或教育教學案例至少1篇；每學期指導結對教師上公開課1節(jié)。在聽課、評課中了解、分析、研究結對教師的教學特長和不足，要毫無保留地對結對教師進行指導，提高他們的教材分析能力與教學業(yè)務水平，并幫助他們逐步形成自己的.教學特色。
3、每月為結對教師上1節(jié)示范課（每學期不少于兩次），對教材分析、教學設計、教學實施等作詳細解說。
4、指導徒弟保質保量完成達標期內的業(yè)務考核內容，積極鼓勵與指導徒弟上好公開課，支持結對教師參加各級各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
五、結對教師（青方）職責：
1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，有疑必問，每學期制訂一份個人發(fā)展計劃。
3、每月至少聽1節(jié)指導教師的課，做好詳細記錄和聽課感悟；每周邀請結對教師課聽一次；每月在指導教師的指導下，撰寫教學反思或教育教學案例至少1篇；每學期在指導教師的輔導下，上公開課1節(jié)。積極參加各級各類各項競賽和研討活動，樂于和指導教師交流、研討。
青藍工程師徒結對方案9
學校的“青藍工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經(jīng)驗豐富的老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。兩位老師有扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經(jīng)驗，深厚的教學理論，還有工作中那份認真的態(tài)度，常常讓我在感動之余，獲得了很多學習、工作的動力。在老師的帶教下，我制定了學習計劃如下：
一、教育、教學：
教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任，作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)孩子潛能，讓孩子們在快樂中學習。
在常規(guī)教學工作外，我要積極地向她們學習，從中吸取一些教學經(jīng)驗，認真聽兩位老師的課，做好學習筆記，同時還多接觸其他語文老師，聽他們如何上課。在每周的教研活動中認真學習研討相關教學等方面的內容，并積極參加學校所組織的其他教學活動。
在備課方面，做到先周備課，在備課過程中認真對待每一個備課環(huán)節(jié)，因為課前的充分準備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學環(huán)節(jié)。有問題及時向師傅或其他教師請教，同時注重用活教材，多設計一些活動和游戲，讓學生在游戲中學習新知、鞏固舊知。
在講課方面，讓學生積極參與課堂，做到有效教學，注意教學環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式，幽默詼諧的課堂語言，簡單有趣的游戲，激發(fā)學生學習語文的興趣，讓學生在學中玩、玩中學。同時，要注意體態(tài)語與表情語的使用，用自己的情緒來感染學生，并且投入到課堂當中，與學生在交流中學習。
在作業(yè)批改方面，做到每次留下的作業(yè)都要認真及時批改，全批全改，及時復批。
在師生關系方面，既要嚴格要求學生，同時也要尊重理解學生，寬容和關心學生。只有這樣，師生之間才能形成一種和諧的關系，才能更加有助于教學工作的順利進行。
二、師德修養(yǎng)：
孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限的愛去愛護他們，在有經(jīng)驗的兩位老師的'支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生。與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與同學們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思：
兩位老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以后的教學工作中要不斷地向兩位老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠是一個和藹可親的好老師。
青藍工程師徒結對方案10
一、指導思想
為了更好地貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》《班主任崗位職責》以及學校有關班主任工作和教師發(fā)展工作的要求，盡快提高學校班主任隊伍的理論水平和班級管理的能力，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在帶班管理方面的寶貴經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)，聘請部分優(yōu)秀班主任教師擔任青年班主任的指導教師，對青年班主任進行工作指導。采取這種班主任 “青藍工程”師徒結對模式培訓活動是我校對班主任培訓的方法一種創(chuàng)新，也是優(yōu)秀班主任隊伍形成的一個重要策略，主要是采用理論與實踐相結合的辦法進行全程培訓。
學校給每一位年輕班主任選配一名“師德好、業(yè)務精、素質佳”，視野上有寬度、工作上有高度、做人上有風度，有良好的工作方法和策略的資深班主任做師傅，師傅對徒弟的成長全面負責。
學校要求徒弟：“一年入門，二年順路，三年出徒，五年出成果，十年成名家”，工作上要用心施教、用情感人，體現(xiàn)認真的工作態(tài)度及高度責任心；虛心向師傅求教，使自己迅速成長起來，推動內鄉(xiāng)實驗高中班主任隊伍的健康、穩(wěn)定、高素質發(fā)展。
二、班主任師傅的職責和義務
1．指導班主任徒弟學習有關法規(guī)、制度，開展學生德育活動。
2．指導班主任徒弟落實學校制定的'各項制度，抓好班級常規(guī)管理、班集體的建設、高效學習小組建設、班干部的培養(yǎng)、良好班風的建設、良好的班級學習氛圍的形成等工作。
3．指導班主任徒弟結合班級的實際制訂班級的學期工作計劃、工作目標，并根據(jù)計劃開展活動。
4．指導班主任徒弟備好、上好主題班會課。
5．指導班主任徒弟開展學生的家訪工作、心理健康教育、青春期教育和與各種問題學生的幫教結對。
6． 每學期以書面形式對班主任徒弟的工作情況作出綜合的評定。
三、班主任徒弟的職責和任務
1．班主任徒弟要尊重自己師傅，虛心向師傅學習，盡快提高自己的班級管理能力。
2．在班主任師傅的指導下，認真制訂和實行每學期的班級工作計劃。認真上好主題班會。做好班級的日常工作。
3．班主任徒弟要爭取在結對年限內使自己的班主任工作水平和能力有較大
的提高。每學期至少要做到以下“六個一”：
①制訂好一份班級工作計劃。
�、谂囵B(yǎng)好一支班干部隊伍。
③建立一個良好的班集體在四次評價中獲得優(yōu)秀班集體。
④師父上好一節(jié)主題班會公開課。徒弟每月聽一次師父的班會課。 ⑤每周撰寫一份工作案例。
⑥寫一篇德育論文或班主任工作經(jīng)驗總結。
四、考核辦法
1、督促師徒落實責任，定期、不定期進行檢查。
2、不定期開展調查，了解徒弟班主任工作的情況。
3、學校領導將不定期參加徒弟組織的活動，并進行評價。
4、每周開展常規(guī)管理的評比活動。
5、每學期至少要做到六個“一”：
�、僦朴喓靡环莅嗉壒ぷ饔媱潯�
②培養(yǎng)好一支班干部隊伍。
�、劢⒁粋�良好的班集體在四次評價中獲得優(yōu)秀班集體。
�、軒煾干虾靡还�(jié)主題班會公開課。徒弟每月聽一次師父的班會課。 ⑤每周撰寫一份工作案例。
6寫一篇德育論文或班主任工作經(jīng)驗總結。 ○
6、對帶徒較好、成績顯著的師傅進行獎勵：
① 一學期內能勝任班主任工作。
�、� 一年內徒弟的班主任工作在各類評比中獲獎。
�、� 徒弟一年內所寫德育論文在省級刊物發(fā)表的。
五、班主任師傅與班主任徒弟名單：
班主任師傅 班主任徒弟
郭建波 賈燕飛
趙建黨 時文欣
呂華欣 王 成
張明朝 丁紅娜
劉龍杰 唐 鵬
別彥青 盧孟珂
岳卷峰 馬 強
謝文君 張 晗
劉國華 王 飛
內鄉(xiāng)實驗高中
青藍工程師徒結對方案11
一、指導思想
學校的生命在于質量，提高教育教學質量的關鍵，在于教師素質。要實現(xiàn)學校長盛不衰，關鍵的關鍵是要有一支結構合理、思想素質好、業(yè)務水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作，是學校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質量推進年為契機，充分發(fā)揮校園名師工作室、骨干教師的傳幫帶作用，使青年教師在其指導下，迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水平，形成金字塔形教師隊伍結構，實現(xiàn)我校教師隊伍素質的動態(tài)提升，以更好適應新課改的需要。
二、領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xx、xx、xx
三、工作目標
通過師徒結對活動使青年教師“一年入門，二年合格，四年成骨干，六年挑大梁”。徒弟對象為近三年的新進教師及新上課的教師
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段
1、組織教師認真學習開展“師徒結對”活動的有關精神，明確開展“師徒結對”的重要性、必要性和緊迫性。
2、成立學科師徒結對領導小組，制訂實施方案。
3、確定指導教師和徒弟。
�。ǘ┙M織實施階段
1、組織召開師徒見面會，學習雙方職責，簽訂師徒協(xié)議。
2、協(xié)議簽訂后一周內，師徒雙方共同制定師徒結對工作計劃，工作計劃要有針對性和可操作性，要有目標和達標措施。
3、指導教師按指導教師職責開展指導，徒弟按相應的職責開展工作。
4、總結反思師徒結對工作，制定下一步工作措施。
三、師徒職責
�。ㄒ唬⿲熉氊�
1、樹立全方位指導的思想，對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學方法、教學手段、教育管理、教學常規(guī)等進行指導，并關心徒弟的生活、學習和心理。樹立“導學相長”的思想，與徒弟之間構建互相學習、互相探討、共同提高的融洽關系。
2、擬訂具體的師徒活動計劃，對徒弟提出明確的目標和要求，提出有針對性的措施和方法。
3、每學期通過不同方式審閱徒弟的教案，并在教案上批改，簽注“同意實施”。認真指導徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。
4、師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課，聽課后及時與徒弟進行交流，并在專門的聽課表上作詳盡的.記錄和評價。
5、師徒間師傅每月至少為徒弟上1節(jié)示范課；指導徒弟開設一節(jié)較高質量的公開課。
6、每學期應結合教學實際，指導徒弟研讀兩本教育教學理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學指導性文章。
7、指導徒弟結合教改實際，開展校本行動研究，一學期完成一篇高質量的教育教學論文或教學心得體會。
8、認真總結師徒活動，每學期提交導師工作總結報告，報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。
（二）徒弟職責
1、主動自覺地向導師虛心求教，努力學習導師的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學方法。與導師之間構建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關系。
2、填寫徒弟自我發(fā)展計劃，其中包含一年近期發(fā)展目標，三年長期發(fā)展目標。每學期應有具體的學習與工作計劃，并主動與導師溝通，完善計劃，達成共識。
3、認真完成教學基本功的訓練，包括：粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功；備課、上課、出卷、質量分析的基本功；信息技術基本功；課程開發(fā)與課程實施基本功；教學評價基本功；教學科研基本功。
4、提前一周備課，備課教案提交導師審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時與師傅進行交流
5、師徒間徒弟每月聽導師至少1節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。
6、每學期至少上一節(jié)校級匯報課，主動請師傅幫助備好課，并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的賽課活動。
7、每學期研讀兩本教育教學理論書籍，撰寫讀書心得。結合自身教學實際，進行校本行動研究，一學期完成一篇質量較高的論文或教學心得體會。
8、每學期有全面的學習與工作總結，對重要的教學活動作剖析，反思過程、分析問題、總結得失、并提出今后的學習與工作設想。
四、保障措施
1、加強督查指導。師徒結對領導小組將定期和不定期對師徒結對活動進行督查指導。
2、加強過程管理。落實《師徒結對協(xié)議書》、《師徒結對工作計劃》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等，及時跟蹤、檢查、指導教師與學員之間履行情況等。
3、制定相應的激勵措施。為使這項活動扎實有序、高效地深入開展下去，學校將把這項工作納入年度考核和績效考核工作。工作有成效的指導教師，優(yōu)先推薦各級各類學科（專業(yè)）帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等；充分激發(fā)指導教師與學員的積極性。
4、加強反思總結。每學期初和學期末各召開一次準備會和總結會，做到科學規(guī)劃，深刻反思。
青藍工程師徒結對方案12
一、指導思想
我校啟動“青藍工程”，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在迅速適應教育教學崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學藝術和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教師，進而為成長為優(yōu)秀青年教師、學科帶頭人創(chuàng)造條件，同時也有利于促進骨干教師教育教學水平的提高。
二、組織機構
“青藍工程”由學校工會牽頭，協(xié)同教學處、政教處齊抓共管。青藍工程領導小組負責青藍工程實施的督導與考核。
青藍工程領導小組名單：
組長：校長書記
副組長：xxx
成員：xxx
三、青藍工程參與對象
青方：35歲及35歲以下的青年教師。
藍方：工作五年以上的骨干教師
四、青藍工程的要求
1、青藍工程基本形式：青藍工程以師徒結對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導與幫助。力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。
2、師徒結對要求：要做好指導教師的選擇和師徒的合理組合，由教學處為青年教師安排教學指導老師，由政教處為青年教師安排德育指導老師或擔任副班主任。指導教師應是師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取學校安排與征求意愿相結合的辦法。
3、青藍工程的推進方式：緊密結合教育教學工作，每學期突出一個重點進行強化訓練，努力提高青方教師的師德水準、教學基本功和班級管理的實際水平。學校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學期開展教育教學匯報展示活動。
五、青藍雙方的職責
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1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。
2、加強理論和業(yè)務學習:學習現(xiàn)代教育教學理論，每學期保證認真閱讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記。
3、認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取指導老師的幫助，虛心學習，有疑必問。提倡多聽課，每學期聽師傅的課不少于10節(jié)，每學期上匯報課1節(jié)。
4、積極參加教科研活動：參加一項校級或區(qū)級及以上課題研究，積極參加教研活動和備課活動，積極參加學校和上級職能部門組織的的`優(yōu)質課比賽、論文評比等各項競賽和研討活動，每學期撰寫教育教學論文1篇。
5.主動請教指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，主動參與班級管理，多向指導教師請教班級管理的方法和藝術。
6、學期結束時作好一份工作學習的匯報總結。
�。ǘ┧{方（師傅）職責
1、教書育人，為人師表，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃，每學期隨堂聽青方課10節(jié)以上，課后及時評析，指導青方上匯報課1節(jié)以上。
3、每月為徒弟上1節(jié)示范課，指導青方教師參與教科研活動。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
5、向青方傳授班級管理的方法和藝術。
六、青藍工程的考核
1、“青藍工程”周期為五年，每學期結束前考核一次。
2、徒弟提供一學期的學習筆記、聽課筆記、公開課（評優(yōu)課、匯報課）教案及評課材料（文字和圖片）、參加課題的材料、教學論文（至少1篇）、開展或參與德育工作的資料（文字和圖片）學期總結1份。師傅提供一學期的聽課筆記、為徒弟上示范課的教案、及其他輔導徒弟的材料。
3、學�？己诵〗M根據(jù)師徒完成職責的數(shù)量、質量情況及學科管理、班級管理等進行綜合評定，評選出優(yōu)秀師傅和優(yōu)秀徒弟，給予表彰獎勵。
青藍工程師徒結對方案13
為了讓新教師更快地熟悉教學業(yè)務，更快地適應復雜而多變的教學實踐，也為了更好地提升教師素質，使學校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù)，根據(jù)我校教師間相互學習、交流氛圍愈來愈濃的形勢，結合學校教師專業(yè)水平自主發(fā)展規(guī)劃的建立，學校將繼續(xù)開展師徒結對活動，現(xiàn)對“青藍工程”實施工作布置如下：
1、實施青藍工程的目的是通過師徒之間的學習和交流，使師徒雙方的業(yè)務水平都能得到提高，同時對屯小文化有更深地了解。
2、師傅名單附于此方案之后，未列入此名單的'教師均可選擇師傅。
3、徒弟和師傅均采取自主結合的形式結對，一位師傅最多可帶三名徒弟；徒弟未能找到師傅，學校再予以組合。
4、徒弟要多看、多聽、多問、多思，不斷從師傅和其他教師身上汲取知識和經(jīng)驗，一學期徒弟聽師傅的課不少于5節(jié)，虛心聽取師傅的意見，做好聽課記錄。徒弟要經(jīng)常就自己的教學設計和課后反思等與師傅交流，征求意見和建議，以提高教育教學水平。
5、在日常教學中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導，檢查了解徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時提出指導和改進意見，使徒弟能較快地熟悉和駕馭教學，不斷進步。一學期師傅聽徒弟（所有的徒弟）的課不少于10節(jié)，課后要及時評課，將評課意見寫在聽課本上。
6、學校倡導和鼓勵師徒雙方多形式的學習交流，學期末，學校評選青藍工程優(yōu)秀師徒，被確定為優(yōu)秀的師徒將計入教師業(yè)務考核。
附：屯小20xx——20xx學年度師傅名單
語文：
數(shù)學：
英語：
體育：
美術：
音樂：
科學：
信息：
請徒弟主動選擇聯(lián)系師傅，師徒結對后，于10月16日下午下班前到教導處z主任處報名登記。
青藍工程師徒結對方案14
為促進青年教師快速、健康成長，推進學校教育教學質量的提高，發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學期學校決定啟動以“以老帶新、以新促老，師徒結對，共同提高”的“青藍工程”。為確�！扒嗨{工程”取得實效，特制定本實施方案。
一、明確目標
根據(jù)學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求，教齡1年以內的青年教師均為培養(yǎng)對象。
1、引導新教師做好角色的轉換，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓。
2、狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。
3、實行師徒結對，我們對每位新教師配備1位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅，在教學工作及班級管理等工作中進行傳、幫、帶。
4、建立學�？己酥贫龋ㄟ^努力，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。
二、參與對象
藍方：學科帶頭人、骨干教師、教研組長以及具有豐富教學經(jīng)驗的熱心教科研工作的教師。
青方：近三年參加工作的青年教師及招聘教師
三、結對時間
兩個學期
四、師徒的義務職責
1、師傅職責：
做到“三帶”：
帶師德——敬業(yè)愛崗，無私奉獻。
帶師能——教育教學與教育科研的基本技能
帶特長——結合自己的教學特色，起好幫帶作用
2、徒弟職責：
做到“三學”：
學做人——教書育人，為人師表。
學理念——學習教育教學理論，樹立先進的教育理念
學本領——熟練掌握教育教學和科研的基本功
五、職責分工
總要求：傳師魂、樹師德、練師能。
�。ㄒ唬╆P于師傅（藍方）
1、師傅的資格條件：師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學經(jīng)驗，校級以上學科帶頭人、骨干教師。
2、師傅職責
�。�1）指導幫扶對象盡快進入教師角色，盡快熟悉和掌握教育教學規(guī)律及學校常規(guī)工作。
（2）指導幫扶對象備課，每月師徒共同備課不少于一課時，每學期不少于4課時，每月底交一份師徒同備教案到教導處檢查存檔。
�。�3）上好示范課，每學期不少于2節(jié)。
�。�4）定期聽評幫扶對象的課，全學期不少于4節(jié)，期末將聽評課筆記交到教導處檢查。
�。�5）指導幫扶對象參加完成各級各類教學比賽、課題研究、論文論著、總結反思、班務管理、學生活動等。
�。�6）指導幫扶對象開展教育教學研究，使其形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習慣。
�。�7）在幫扶對象職稱評聘評優(yōu)評先的過程中，為有關科室提供參考意見。
�。ǘ╆P于新教師（青方）
1、虛心求教。虛心向師傅學習，親其師，信其道，以師傅為榜樣。與師傅一起備課，積極聽師傅示范課，一學期不少于4節(jié)。
2、積極邀請師傅聽自己的課，認真聽取師傅的意見，提高課堂教學水平，積極向師傅匯報教學反思，每學期上匯報課不少于2次。
3、在師傅的`指導下備課，每月完成師徒同備教案至少一課時，每學期不少于4課時，每月底交一份教導處檢查存檔。
4、在師傅的指導下開展學生活動，每學期不少于一次，并做好相關記錄，期末交德育處處檢查存檔。（班主任）
5、積極參與班務管理，學習師傅班務管理經(jīng)驗，與班主任、科任教師共同營造良好的班風學風。
6、積極參與課題研究，撰寫教育教學論文，總結經(jīng)驗反思，勤做讀書筆記，每學期上交一份幫扶心得。
7、積極參加各種教學競賽，在競賽中鍛煉提高。
8、善于創(chuàng)新，勇于實踐，用激情點亮青春，用責任塑造人生，在追求中成長，實現(xiàn)教師職業(yè)價值和人生價值。
六、工作要求
1、充分認識”青藍工程”的重要性。
“結對幫扶”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內熟悉教育教學業(yè)務，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調控、應急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導下短時間內得到規(guī)范。
結成師徒對子，會帶動全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學工作中經(jīng)常進行觀念的碰撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內驅力，師徒共同進步，達到了雙贏的目的。
充分利用學�，F(xiàn)成資源，通過“師徒結對”可以把校內的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來，在教學工作中真正實現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成青藍教師共同成長局面。
2、強化措施。
學校要按照”青藍工程”青年教師的培養(yǎng)目標要求，指導青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。充分利用現(xiàn)有教學條件，借鑒他人，成就自己。師徒結對原則上由學校確定，并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意，指導期為1學年。
七、對青藍工程的過程管理
1、每學年初，進行一次青藍工程結對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強對實施過程中的抽查，評比，謹防走過場。
青藍工程師徒結對方案15
一、活動目的
目的是使新教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學水平、教科研能力和管理水平，建設一支高質量師資隊伍，使每一位教師都成為“師德高尚、境界高遠、能力高強、學識高深、言行高雅”的“五高”教師，使他們真正的融入寨橋初中教師隊伍，成為寨中人。
二、活動時間
20xx.9.12中午
三、參加對象
周鋒、魏麗芬、湯建峰、邵向陽、符立新、鄧和平、靳靈靈、柏敏花、朱秋菊、朱江、朱玉香、陶玲、張敏、錢文棟
四、活動過程
�。ㄒ唬�20xx年師徒結對的`徒弟陶玲老師和師傅張敏老師與錢文棟班主任說說一年來的感悟和收獲。
�。ǘ┪盒ｉL宣讀師徒結對老師名單。
�。ㄈ┪盒ｉL和湯校長向兩位輔導教師頒發(fā)聘書。（拍照留念）
�。ㄋ模┌孛艋�、朱秋菊和朱玉香三位師傅發(fā)言。
�。ㄎ澹⿴煾到o徒弟贈書（拍照）
（六）請徒弟發(fā)言。
�。ㄆ撸┙虅仗幏魅魏驼烫幧壑魅畏謩e宣讀師傅和徒弟的職責。
�。ò耍┯姓垘煾岛屯降芤黄鸷炗唴f(xié)議合同（師傅在徒弟的兩側），本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存學校。（拍照）（所有參加者拍照）
�。ň牛┪盒ｉL對師傅和徒弟提點建議和要求。
�。ㄊ┲苄ｉL講話。
�。ㄊ唬┬蓟顒咏Y束。
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