讀書交流會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-09-30 13:35:27 方案我要投稿

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案匯總15篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編收集整理的讀書交流會(huì)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案匯總15篇

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，要讓同學(xué)們知道怎樣讀書，如何選擇適合自己的書。最終目的是要讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書方法。要讓讀書成為他們每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過(guò)上臺(tái)發(fā)言，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月18日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一教301

　　四、主持人：

　　班長(zhǎng)

　　五、參加人員：

　　法學(xué)0901班全體學(xué)生

　　六、具體事項(xiàng)安排：

　　1、紀(jì)檢委員在班會(huì)開(kāi)始之前清點(diǎn)人數(shù)，檢查同學(xué)們是否來(lái)齊。

　　2、班長(zhǎng)作開(kāi)場(chǎng)陳詞，簡(jiǎn)要介紹讀書交流會(huì)的目的及具體流程。

　　3、結(jié)合自身實(shí)際，或談經(jīng)驗(yàn)和方法，或講收獲與提高，由班級(jí)每個(gè)同學(xué)輪流介紹自己最喜愛(ài)的.一本書籍。

　　4、游戲環(huán)節(jié)，選出一本書來(lái)，分出書里面的幾種角色，由不同的同學(xué)分別演繹，讓同學(xué)們置身書中的具體情景之中。

　　5、由同學(xué)們推選，選出同學(xué)們最喜愛(ài)的五本書。

　　6、主持人總結(jié)。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案2

　　為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書香校園，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

　　1、在讀書活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　2、在讀書活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。

　　3、在讀書活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

　　二、活動(dòng)主題

　　讀書，為精神打底，為人生奠基。

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　與知識(shí)為友，與書本為友。

　　四、參加人員

　　全校所有在職教師。

　　五、讀書內(nèi)容

　　讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：

　　1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。

　　2、教育家的'書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

　　3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

　　4、現(xiàn)代科技書�？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

　　5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

　　六、活動(dòng)措施

　　1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

　　2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

　　3、開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入�？督毯Ｊ柏悺�。

　　4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。

　　5、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況。

　　6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

　　七、保障措施

　　1、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教科室正副主任為副組長(zhǎng)、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。

　　2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

　　3、評(píng)價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

　　4、資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案3

　　春天,書香飄溢整個(gè)陽(yáng)羅二小的校園,學(xué)校迎來(lái)了“書如沃土開(kāi)卷有益”教師讀書活動(dòng)。為使我校老師“在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè),在交流中提升自我”,以便老師能真正分享到讀書的快樂(lè)。經(jīng)學(xué)校班子會(huì)研究決定,于本周開(kāi)展讀書心得交流活動(dòng),特制定此方案。

　　一.參加人員:

　　全體教師分成三個(gè)大組:

　　語(yǔ)文組:z及全體語(yǔ)文教師。

　　數(shù)學(xué)組:z及全體數(shù)學(xué)教師。

　　綜合組(包括英語(yǔ)、體育組):z及全體其他學(xué)科教師。

　　二.地點(diǎn):

　　學(xué)校教師會(huì)議室。

　　三.時(shí)間:

　　20xx年6月13日~15日。

　　四.具體工作安排:

　　組別時(shí)間主持活動(dòng)記事(初稿)撰寫攝影

　　數(shù)學(xué)組

　　6月13日(周三)

　　下午14:10開(kāi)始

　　語(yǔ)文組

　　6月14日(周四)

　　下午14:10開(kāi)始

　　綜合組

　　6月15日(周五)

　　上午8:10開(kāi)始

　　五.活動(dòng)形式

　　先對(duì)各組人員編碼,然后當(dāng)場(chǎng)抽簽發(fā)言交流。語(yǔ)文組抽簽人:陳體班校長(zhǎng),數(shù)學(xué)組抽簽人:周迎含校長(zhǎng),綜合組抽簽人:高啟羅校長(zhǎng)。發(fā)言時(shí)間長(zhǎng)短不限,但必須要有內(nèi)容、有心得、有思考。

　　六.事項(xiàng)說(shuō)明:

　　1.各組教研組長(zhǎng)務(wù)必做好點(diǎn)名考勤工作,無(wú)特殊情況一律不得請(qǐng)假,若確需請(qǐng)假的,須由校長(zhǎng)批示準(zhǔn)假。個(gè)別課時(shí)沖突的'老師自行調(diào)整。

　　2.本次活動(dòng)與教師績(jī)效考核相結(jié)合,也與校本培訓(xùn)學(xué)分登記審定相結(jié)合。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目的：

　　1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性。

　　2.交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解。

　　3.采用“讀、思、講”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。

　　4.感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋，提高自己的思想水平。

　　5.通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。

　　活動(dòng)要求：

　　1.經(jīng)典，名著。

　　2.自己喜愛(ài)的'，積極向上的，能給自己激勵(lì)的。

　　3.一本以上。

　　4.根據(jù)個(gè)人習(xí)慣做好讀書筆記。比如摘抄一些經(jīng)典的話，對(duì)自己有用的話。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主持人為活動(dòng)開(kāi)始致辭

　　今天，我們開(kāi)個(gè)讀書交流會(huì)，大家相互交流，共享讀書的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見(jiàn))。向同學(xué)們介紹讀書的重要性。(即活動(dòng)背景)

　　二、請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)分享一下自己閱讀圖書集的經(jīng)歷以及感想。我想讀完一本書后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在有著一些啟示。參與者談自己的感悟。

　　三、朗讀

　　大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在書的海洋里，下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽(tīng)。參與者自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)(沒(méi)有條件就不用)讀給大家聽(tīng)，并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。

　　四、推而廣之

　　我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入第三個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)“推而廣之”。參與者之間推介本次閱讀作品，展示好書推薦卡。

　　五、“閱讀之星”(獎(jiǎng)勵(lì)篇)

　　六、總結(jié)。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍、博覽群書的'好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　1至6年級(jí)24個(gè)班級(jí)

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

　　四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、看讀書計(jì)劃和活動(dòng)方案，內(nèi)容全面，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。（4分）

　　2、看學(xué)生的讀書筆記本，讀書目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。（2分）

　　3、看班級(jí)有關(guān)讀書方面的過(guò)程性資料的展示情況。（2分）

　　4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。（4分）

　　5、看活動(dòng)效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。（3分）

　　五、評(píng)委選定：

　　各年級(jí)語(yǔ)文教師。

　　六、活動(dòng)流程

　　1、1：40召開(kāi)評(píng)委會(huì)，宣布評(píng)價(jià)辦法。

　　2、2：00活動(dòng)正式開(kāi)始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6。1班開(kāi)始，低段從3。1班開(kāi)始。

　　3、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績(jī)，公布比賽結(jié)果，評(píng)出“書香班級(jí)”進(jìn)行表彰。

　　七、保障措施各班要按照活動(dòng)方案，精心組織，提前試好課件，確�；顒�(dòng)順利開(kāi)展。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案6

　　自古以來(lái),知識(shí)分子被稱為讀書人、書生。所以我們也應(yīng)該好好讀書。

　　一、活動(dòng)目的：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下：

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　10月19日上午

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx小學(xué)樓前廣場(chǎng)

　　五、參加人員: 三年級(jí)以上學(xué)生(包括三年級(jí)，不限人數(shù))參與交流。全校師生參加觀摩。

　　六、活動(dòng)事項(xiàng)：

　　1、各班匯報(bào)自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報(bào)、繪畫等班級(jí)文化。

　　2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說(shuō)說(shuō)理由或故事中的人物和情節(jié)。

　　3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說(shuō)唱等形式，時(shí)間不限。

　　4、活動(dòng)總結(jié)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參加一次交流活動(dòng)”，積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話，來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，讓教師過(guò)一種幸福完整的.教育生活，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng);閱讀百科經(jīng)典，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

　　2.讓讀書成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

　　3.讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，成就教師職業(yè)的幸福感。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、所有教師全員參與，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得，以讀書筆記的方式完成，于20xx年5月20日上交校辦室。

　　2、每位教師從不同側(cè)面交流自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談自己讀書的收獲與體會(huì)。交流時(shí)間為20xx年5月25日(星期五)下午4:30分，地點(diǎn)：各年級(jí)辦公室、藝體組在四(6)班、綜合組在二樓會(huì)議室。主持人：各年級(jí)組長(zhǎng)、藝體、綜合組長(zhǎng)。

　　3、各年級(jí)組、教研組按人數(shù)的50%擇優(yōu)推選出優(yōu)秀讀書心得，于20xx年5月30日之前上傳至“五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園網(wǎng)，網(wǎng)址：xxxxxxX”――“教師頻道”――“專業(yè)成長(zhǎng)”欄目?jī)?nèi)，開(kāi)展網(wǎng)上討論交流讀書心得活動(dòng)。紙質(zhì)稿件于5月25日上交教導(dǎo)處參加評(píng)比。屆時(shí)將評(píng)出獎(jiǎng)次若干名。(從網(wǎng)上下載稿件，取消評(píng)比資格)。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案7

　　某某學(xué)校讀書比賽活動(dòng)方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步濃厚某某小學(xué)書香校園的氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)全校學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校決定開(kāi)展“讀書伴我成長(zhǎng)”校園讀書比賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，提升班級(jí)和校園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書，我幸福。

　　二、活動(dòng)主題

　　讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)！

　　三、活動(dòng)對(duì)象全體師生

　　四、“讀書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：--------副組長(zhǎng)：--------成員：各班語(yǔ)文教師及搭班教師評(píng)委：各班語(yǔ)文教師

　　成員職責(zé)：負(fù)責(zé)組織好本次演講比賽活動(dòng)參賽選手的報(bào)名、選拔、打分、比賽工作。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、預(yù)賽：各班語(yǔ)文教師本周認(rèn)真開(kāi)展預(yù)賽，分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。

　　2、各班參加決賽的學(xué)生名單、節(jié)目須在某某之前上報(bào)。節(jié)目要報(bào)串詞的也一并上報(bào)。

　　3、決賽：下星期各語(yǔ)文教師帶參賽學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。

　　六、活動(dòng)說(shuō)明及要求：

　　本次活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要組成部分，各班語(yǔ)文教師要高度重視，明確任務(wù)，搭班教師配合語(yǔ)文教師認(rèn)真做好本次活動(dòng)的組織、準(zhǔn)備工作。各班要以讀書比賽及展示活動(dòng)為契機(jī)，采用多種形式，運(yùn)用多種手段廣泛深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，以達(dá)到比賽活動(dòng)的預(yù)期效果。

　　1、讀書活動(dòng)比賽形式：（1）、低年級(jí)為故事會(huì)

　�。�2）、中年級(jí)為成語(yǔ)故事和名人故事

　�。�3）、高年級(jí)為“我與好書交朋友”的'讀書心得交流會(huì)或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（格言警句交流等）。

　　2、讀書活動(dòng)展示比賽

　�。�1）、讀書筆記、讀書卡片的展示（2）、（3-6年級(jí)）讀書征文比賽展示

　　（3）、（1-2年級(jí)）繪畫展示“我與書的故事”（時(shí)間另行通知）

　　3、比賽要求：內(nèi)容主題鮮明，思想性強(qiáng)；演講、交流時(shí)精神飽滿，聲音切合主題；形式有創(chuàng)意。演講、交流時(shí)間不超過(guò)5分鐘，

　　4、參賽要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語(yǔ)言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。

　　5、評(píng)委打分：各班語(yǔ)文教師為本次誦讀比賽的評(píng)委，遇到本班的選手不進(jìn)行打分。五位評(píng)委教師分?jǐn)?shù)相加，最后取平均分，即該學(xué)生的最后得分。

　　6、分?jǐn)?shù)匯總：

　　七、活動(dòng)時(shí)間：待定

　　八、評(píng)獎(jiǎng)情況：

　　低、中、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)某某學(xué)校

20xx年10月23日

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案8

　　根據(jù)教育局教職工素質(zhì)工程推進(jìn)委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展讀書活動(dòng)的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制訂本方案。

　　一、讀書活動(dòng)的宗旨

　　“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展�！碑�(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著和加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書籍。提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念，豐富自身的文化內(nèi)涵。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的`思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)，努力提高我校教職工

　　2、通過(guò)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，使教師提升理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育

　　教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：姚曉紅

　　副組長(zhǎng)：羅永祥

　　成員：李金濤、俞定智、何一芳

　　四、讀書活動(dòng)的范圍

　　活動(dòng)對(duì)象主要為學(xué)校全體教職工，以班組組成各讀書小組。

　　五、讀書活動(dòng)的內(nèi)容

　　1、教師年內(nèi)精讀2本教育理論經(jīng)典名著，可以公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革

　　教育心理學(xué)類相結(jié)合。

　　2、最好選用《推進(jìn)委員會(huì)所推薦的書目》

　　3、可在圖書館《中國(guó)教育報(bào)》、《教育文摘》報(bào)中找到郵購(gòu)書目，個(gè)人和班組可進(jìn)

　　郵購(gòu)，可在書店進(jìn)行購(gòu)買，可向圖書館借閱。

　　六、讀書活動(dòng)方法和步驟

　　1、采用班組每次活動(dòng)及政治學(xué)習(xí)時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，學(xué)校定期安

　　教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。

　　2、制定

　　讀書計(jì)劃：各班組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，讀書書目?jī)?nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測(cè)等，還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。每學(xué)期交一篇讀書筆記，辦公室按類裝訂成冊(cè)，建立“教職工學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評(píng)檢查材料。

　　3、研討交流、全面反思：以班組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研讀教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，反思提高。

　　4、學(xué)用結(jié)合、推進(jìn)工作：每位教職工期末撰寫讀書筆記，學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　5、建立讀書活動(dòng)信息交流。在校園網(wǎng)學(xué)習(xí)之窗中建立讀書活動(dòng)信息。圖書館對(duì)老師借閱教育理論用書提供方便。

　　6、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：利用寒、暑假期間結(jié)合校本培訓(xùn)組

　　織、學(xué)習(xí)交流會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評(píng)出優(yōu)秀讀書班組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。把教師參加學(xué)習(xí)情況、和總結(jié)繳交情況作為評(píng)優(yōu)評(píng)先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案9

　　為進(jìn)一步提升物業(yè)服務(wù)中心的整體管理水平和服務(wù)水平，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的工作精神，營(yíng)造積極向上、清新高雅的文化氛圍，豐富自身的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)大家養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，在潛移默化中提升自身理論素養(yǎng)和知識(shí)水平，增強(qiáng)整體戰(zhàn)斗力，我中心以讀書交流會(huì)為平臺(tái)，開(kāi)展以“問(wèn)道經(jīng)典、積淀自我、提高創(chuàng)新、精細(xì)管理”為主題的第二屆讀書交流會(huì)活動(dòng)，具體方案如下。

　　一、活動(dòng)目的'

　　1、圍繞活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、樂(lè)于提升、奮發(fā)學(xué)習(xí)的工作氛圍。

　　2、通過(guò)閱讀各類書籍（服務(wù)類、管理類、經(jīng)典文學(xué)、技術(shù)類等），開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、創(chuàng)新服務(wù)，結(jié)合我中心的工作實(shí)際，探討物業(yè)服務(wù)和管理的新思路、新方法，提升中心整體管理、服務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力，讓服務(wù)更精細(xì)、更科學(xué)、更有效。

　　3、活躍工作氛圍，豐富職工生活，以上報(bào)讀后感和面對(duì)面分享的形式體現(xiàn)工作特色。

　　二、活動(dòng)主題

　　問(wèn)道經(jīng)典積，自我提高創(chuàng)新，精細(xì)管理

　　三、活動(dòng)組織

　　為保證第二屆“讀書交流會(huì)活動(dòng)”的順利進(jìn)行，成立讀書交流活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在物業(yè)服務(wù)中心辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和溝通。

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx、xxx、xxx

　　組員：物業(yè)服務(wù)中心各區(qū)管理員及辦公室工作人員

　　四、交流會(huì)時(shí)間

　　20xx年10月20日—12月29日

　　五、報(bào)名方式

　　1、各部推選管理人員參加讀書心得分享；

　　2、集團(tuán)兄弟部門或特約嘉賓進(jìn)行讀書心得分享；

　　3、報(bào)名聯(lián)系人：xxx。

　　六、交流會(huì)流程及相關(guān)安排

　　1、向各區(qū)各部管理人員推薦中心現(xiàn)有各類書籍，并宣傳本次活動(dòng)的目的和時(shí)間安排，向有需求的管理員提供所需書籍，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)閱讀完畢并填寫閱讀卡。

　　2、各區(qū)各部管理人員也可自行選擇閱讀（圖書館借閱、電子書、珍藏書籍閱讀等），閱讀完畢后填寫閱讀卡交至讀書活動(dòng)小組，分享心得的需提前上報(bào)閱讀書目。

　　3、借閱（中心書籍）人員在借到書籍后一個(gè)月完成閱讀，并把閱讀卡交至讀書活動(dòng)小組，統(tǒng)一存檔，學(xué)期末統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、借閱人員在活動(dòng)小組安排的讀書交流會(huì)上分享自己的讀書心得。

　　5、讀書交流會(huì)時(shí)間：（暫定時(shí)間，如有特殊情況另行安排）

　　開(kāi)幕儀式10月20日下午15:00—16:30銘二會(huì)議室中心全體管理層

　　第一次交流會(huì)：10月27日下午15：00-17:00銘二會(huì)議室每次三名同志

　　第二次交流會(huì)：11月10日下午15:00-17:00銘二會(huì)議室每次三名同志

　　第三次交流會(huì)：11月17日下午15:00-17:00銘二會(huì)議室每次三名同志

　　第四次交流會(huì)：11月24日下午15:00-17:00銘二會(huì)議室每次三名同志

　　第五次交流會(huì)：12月1日下午15:00-17:00銘二會(huì)議室每次三名同志

　　第六次交流會(huì)：12月15日下午15:00-17:00銘二會(huì)議室每次三名同志

　　第二屆讀書交流會(huì)活動(dòng)閉幕式（12月29日），現(xiàn)場(chǎng)公布本屆活動(dòng)評(píng)比結(jié)果，本屆活動(dòng)總結(jié)，并部署“第三屆讀書交流會(huì)活動(dòng)”。

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　固定獎(jiǎng)項(xiàng)（9名）

　　一等獎(jiǎng)（共1名500元）：綜合成績(jī)第1名

　　二等獎(jiǎng)（共3名300元）：綜合成績(jī)2-4名

　　三等獎(jiǎng)（共5名200元）：綜合成績(jī)5-9名

　　評(píng)獎(jiǎng)條件：學(xué)期末根據(jù)大家借書次數(shù)的多少、交閱讀卡的多少、交流會(huì)上分享的次數(shù)、分享讀書心得的質(zhì)量和分享交流會(huì)上的評(píng)比分?jǐn)?shù)評(píng)比出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　特殊獎(jiǎng)項(xiàng)4名（獲得固定獎(jiǎng)項(xiàng)的員工不參與特殊獎(jiǎng)項(xiàng)）

　　最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)（1名200元）：交流內(nèi)容涉及日常工作較多，通過(guò)讀書交流提出切合中心實(shí)際的可行性想法和建議，部分建議被采納（獲獎(jiǎng)重點(diǎn)為可行性建議多）。

　　最佳管理獎(jiǎng)（1名200元）：通過(guò)讀書交流，工作中積極推行管理（服務(wù)）創(chuàng)新并取得成效，獲得上級(jí)肯定和廣大職工認(rèn)可（獲獎(jiǎng)重點(diǎn)為創(chuàng)新項(xiàng)多，實(shí)效大）；

　　學(xué)無(wú)止境獎(jiǎng)（1名200元）：活動(dòng)內(nèi)借閱次數(shù)多，提交閱讀卡質(zhì)量高，積極尋求工作中疑難問(wèn)題的解決辦法；

　　最佳人氣獎(jiǎng)（1名200元）：本屆讀書活動(dòng)結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)（全體人員）投票評(píng)出。

　　八、相關(guān)要求

　　1、希望中心管理層積極報(bào)名、踴躍參加；

　　2、認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，每人最少要撰寫一份讀書心得體會(huì)，分享時(shí)間控制在40分鐘（正負(fù)5分鐘）。

　　3、讀書交流會(huì)上的心得體會(huì)，可以談讀書過(guò)程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也可以把自己在讀書過(guò)程中產(chǎn)生的一些困惑提出來(lái)，引發(fā)大家的思考。

　　4、希望大家認(rèn)真準(zhǔn)備，樂(lè)于分享。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)目的：

　　1、使學(xué)生明白讀書的重要意義。

　　2、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。

　　3、展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、讀書名言引入：

　　1、誦讀與讀書有關(guān)的名言：讓我們一起來(lái)誦讀這句名言吧！

　　我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。 ——高爾基

　　2、導(dǎo)入：

　　人不讀書，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌，但卻總是看不到收獲的希望；投入不少，但卻得不到什么回報(bào)。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。

　　我宣布五年級(jí)（2）班《我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》讀書交流現(xiàn)在開(kāi)始！

　　二、師講解讀書注意事項(xiàng)：

　　1、養(yǎng)成做讀書卡片的習(xí)慣。

　　2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。

　　3、堅(jiān)持每天安排一段時(shí)間看書。

　　4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

　　5、能愛(ài)護(hù)書籍。如不在書上隨意亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

　　6、做任何事情都要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，再好的書也不能拿起不放，要做到看一會(huì)就休息休息，注意用眼衛(wèi)生。

　　三、讀書交流

　　甲：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新的東西。請(qǐng)欣賞王藝鑫和王淑儀帶來(lái)的相聲：《愛(ài)讀書》

　　乙：從甲骨文的首次出現(xiàn)到竹簡(jiǎn)、絲帛、紙張的發(fā)明，書，經(jīng)歷了歲月的洗禮，見(jiàn)證了歷史的演變。請(qǐng)聽(tīng)張慧陽(yáng)和她的搭檔帶來(lái)的節(jié)目《我讀書我快樂(lè) 我成長(zhǎng)》

　　甲：書是我們的良師，是我們的益友，它會(huì)給我們到來(lái)快樂(lè)請(qǐng)欣賞張子嫣和韓程婧帶來(lái)的小品《喜歡讀書的人》

　　乙：書是人類文明的果實(shí)；書是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書是我們的朋友。下面請(qǐng)聽(tīng)王璐瑤和他的伙伴們朗誦《讓我們一起讀書吧》

　　甲：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。有請(qǐng)王浩臣和石宇騫表演《書的誘惑》

　　乙：書是一盞路燈，為我們照明。請(qǐng)聽(tīng)王嘉磊和王曜天的詩(shī)朗誦《書》

　　甲：書是饑餓時(shí)的一塊小面包，我們每個(gè)人都應(yīng)該在書的沐浴中成長(zhǎng)，汲取書的`精華，有請(qǐng)王雅非和王紫怡帶來(lái)表演。

　　乙：好書，能使你暢游知識(shí)的海洋；好書，能帶你去探索未知的世界。請(qǐng)欣賞王琪樂(lè)等同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：《好書，我們的朋友吧》

　　四、好書推薦

　　1、小結(jié)：感謝同學(xué)們的表演。其實(shí)，我覺(jué)得可以用“開(kāi)卷有益”4個(gè)字來(lái)概括讀書的好處！世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

　　2、學(xué)生推薦適合自己看的書。

　　3、教師推薦好書: 《愛(ài)的教育》《伊索寓言》《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　五、集體朗誦《讀書小詩(shī)》

　　書是我們永遠(yuǎn)的朋友它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬書是我們的精神之樹(shù) 在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂書中有人類無(wú)窮的財(cái)富我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng) 書是人類發(fā)展的錄像機(jī) 我們可以在其中看到前輩的足跡書是知識(shí)和智慧的海洋我們?cè)跁５腻塾沃新L(zhǎng)大書是你的、我的書是人類永恒的朋友

　　六、總結(jié)

　　甲：同學(xué)們，愛(ài)書吧！它是人類知識(shí)和力量的源泉。

　　乙：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：讀書好，好讀書，讀好書。

　　甲：雖然今天我們的讀書匯報(bào)會(huì)開(kāi)得很短很短。

　　乙：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限有限。

　　甲：但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。

　　乙：讓我們都來(lái)和好書交朋友，

　　甲：帶著一份熱情，

　　乙：帶著一個(gè)夢(mèng)想，

　　甲：帶著一份執(zhí)著，

　　乙：盡情暢游書海，

　�。ê希合硎茏x書的快樂(lè)！讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！

　　七、語(yǔ)文老師總結(jié)活動(dòng)：

　　一本書，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。

　　一本好書，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；

　　一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；

　　一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。

　　同學(xué)們，讓一起來(lái)記住我們的讀書口號(hào)吧——我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案11

　　【活動(dòng)目的】

　　書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯!為激發(fā)學(xué)生讀書興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開(kāi)展讀書交流會(huì)活動(dòng)，總結(jié)兩個(gè)月以來(lái)的讀書成果，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高

　　【活動(dòng)時(shí)間】11月10號(hào)下午第三節(jié)課

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】一一班教室

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、主持人致詞。

　　主持人：同學(xué)們，大家好!從開(kāi)學(xué)至今，在老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我們漸漸地學(xué)會(huì)了讀書，喜歡上了讀書。讀書能讓我們變得聰明，能讓我們感到快樂(lè)，今天，就讓我們?cè)谶@次讀書交流會(huì)上一起去尋找讀書的快樂(lè)、回味讀書的美好吧!下面，我宣布一一班讀書交流會(huì)正式開(kāi)始。(鼓掌)

　　首先請(qǐng)大家起立，共同朗誦詩(shī)歌《我與書》。(全體起立)

　　二、齊誦《我與書》

　　主持人：大家朗誦的真好!是啊，不讀書，不學(xué)習(xí)，我們就不能真正長(zhǎng)大!書就是我們的老師，讓我們遠(yuǎn)離無(wú)知;書也是我們的好醫(yī)生，讓我們健康快樂(lè)!在這本《最讓孩子快樂(lè)的故事》書中，我們就讀到了很多快樂(lè)，認(rèn)識(shí)了很多小伙伴，誰(shuí)能把自己從書中獲得的快樂(lè)與大家共同分享?(點(diǎn)名回答)

　　三、共同分享《最讓孩子快樂(lè)的經(jīng)典童話》的`讀書收獲。

　　主持人：真是一本能給我們帶來(lái)快樂(lè)的好書!咱們班的李藝菲小朋友還從書中找到了更大的快樂(lè)，想把這份快樂(lè)送給大家，小朋友們?cè)敢饨邮軉?(愿意)請(qǐng)聽(tīng)李亦菲小朋友為大家?guī)?lái)的吹牛大王的故事《到月球上去旅行》，大家掌聲歡迎!(鼓掌)

　　四、故事《到月球上旅行》。

　　主持人：聽(tīng)了李藝菲小朋友講的故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)吹牛大王是怎么吹牛的?(點(diǎn)名回答)

　　主持人：吹牛大王課太會(huì)吹牛了，真是一個(gè)有趣的故事!那月亮上到底是什么樣子呢?就請(qǐng)我們班愛(ài)讀書的李柯霖來(lái)為大家介紹一下。

　　五、介紹月球的真實(shí)面目。

　　李柯霖介紹：其實(shí)，月亮上并不是象吹牛大王所說(shuō)的那樣，月亮的表面是由巖石和塵土構(gòu)成的，它和地球一樣自己不會(huì)發(fā)光，我們看到夜空中明亮的月亮其實(shí)是月亮反射陽(yáng)光的部分，并且月亮上也沒(méi)有生命。

　　主持人：聽(tīng)了李柯霖的介紹，我頓時(shí)感到：讀書真好，能讓我們了解這么多新奇的事情。在我們班，就有很多小朋友喜歡看書，讀故事。今天，彭浩軒也給我們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事《烏鴉與黑豬》，大家掌聲歡迎。(鼓掌，彭浩軒上臺(tái)講故事)

　　六、故事《烏鴉與黑豬》

　　主持人：這個(gè)故事真好笑!烏鴉嘲笑黑豬黑，其實(shí)它和黑豬一樣黑!聽(tīng)了這個(gè)故事，大家有什么感想?(點(diǎn)名說(shuō))

　　主持人：大家說(shuō)的真好!看來(lái)讀書不光讓我們找到了快樂(lè)，而且還讓我們懂得了很多做人的道理。接下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)李佳祺為我們帶來(lái)的故事《三只小豬》，掌聲歡迎。(鼓掌)

　　七、故事《三只小豬》

　　主持人：故事講完了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪只小豬?為什么?(點(diǎn)名答)大家為什么不喜歡老大和老二呢?(點(diǎn)名答)是啊，第三只小豬最聰明最勇敢，我們大家都喜歡它。希望大家今后做什么事，都要像這只小豬一樣認(rèn)真，做一個(gè)聰明勇敢的孩子!最后，請(qǐng)班主任給大家講話，大家掌聲歡迎!(班主任總結(jié))

　　八、班主任講話。

　　班主任：孩子們，看到這么多同學(xué)漸漸愛(ài)上了讀書，老師真為你們感到高興!世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

　　有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)�？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阋裁茨�?”“我要買一本書，爸爸，其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

　　聽(tīng)了這一個(gè)故事，親愛(ài)的孩子們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。告訴老師，你們都讀過(guò)哪些書?(點(diǎn)名說(shuō))

　　你們是怎么讀書的?(點(diǎn)名交流讀書方法，教師及時(shí)點(diǎn)撥)

　　最后，老師真心的祝愿：在今后的學(xué)習(xí)中，愿大家都來(lái)與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活需要!謝謝大家!

　　九、結(jié)束語(yǔ)。

　　主持人：同學(xué)們，讀書就像吃糖，越吃越甜，越嚼越香;讀書就像爬樓梯，爬得越高，知識(shí)越多。讓我們讓我們一起好讀書，讀好書，在書香中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!一一班讀書交流會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案12

　　一、目標(biāo)

　　深化社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)部門成員間互動(dòng)溝通，促進(jìn)友情；拓寬視角，深化生活理解。

　　二、日期

　　20xx-4-12至20xx-4-23(周五晚上7點(diǎn))，即世界閱讀日。

　　三、地點(diǎn)

　　多功能教室

　　四、內(nèi)容

　　1、各部門組建閱讀共享團(tuán)隊(duì)，期望大家深入閱讀一本好書，分享所思所感，也歡迎提出疑問(wèn)，大家共同探討學(xué)習(xí)。

　　2、流程如下：

　　階段一：以小組為單位發(fā)言，演講前準(zhǔn)備好演講稿�？墒褂肞PT，加入背景音樂(lè)或播放視頻，每組發(fā)言時(shí)間為10-15分鐘。

　　階段二：小組發(fā)言后，由評(píng)審教師評(píng)論約5分鐘。

　　階段三：開(kāi)放問(wèn)答環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)。時(shí)長(zhǎng)約為5分鐘，歡迎大家積極討論。接下來(lái)的小組以此方式繼續(xù)。

　　(請(qǐng)注意：只能表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，不能進(jìn)行反擊性攻擊。發(fā)言時(shí)，請(qǐng)合理安排措辭。)

　　3、我們將邀請(qǐng)教師和專家參與本次活動(dòng)，對(duì)于有深刻見(jiàn)解和創(chuàng)新思維的`讀書筆記，我們將在社報(bào)上發(fā)布，并向校報(bào)投稿發(fā)表。

　　請(qǐng)大家充分準(zhǔn)備。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　1、這次閱讀共享活動(dòng)是個(gè)提升自我，開(kāi)拓眼界的絕佳時(shí)機(jī)。不僅限于心理學(xué)書籍，科學(xué)、文化、歷史、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的好書都值得閱讀。歡迎大家積極參與。

　　2、社團(tuán)外的同學(xué)同樣歡迎參加，最后強(qiáng)烈推薦大家抽空多讀些好書。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案13

　　讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生快樂(lè)讀書，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊的視野。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、總目標(biāo)：讀高雅書，做高雅人

　　通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

　　2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

　　3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。

　　4、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　活動(dòng)主題：

　　1、我讀書，我快樂(lè)！

　　2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。

　　3、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、閱讀考級(jí)活動(dòng)

　　2、“班級(jí)文摘”編寫活動(dòng)

　　3、個(gè)人讀書成長(zhǎng)檔案冊(cè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書

　　開(kāi)展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，有條件建立“班級(jí)圖書角”，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書，最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

　　2、提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書

　　“興趣是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂(lè)趣，在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。

　　提高學(xué)生的讀書興趣，是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開(kāi)展新書發(fā)布會(huì)、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向，提高學(xué)生的讀書興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)組織一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在閱讀過(guò)程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。

　　3、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生敢于編書。

　　開(kāi)展“我來(lái)寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目，讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情，老師的指導(dǎo)，家長(zhǎng)的支持，和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書”愛(ài)不釋手，使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情，看到了同學(xué)們自我成就的`驕傲，也看到了一種閃光的希望。

　　4、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。

　�。�1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

　�。�2）每月利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　　展示方式：

　　1、美文誦讀賽

　　語(yǔ)文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，鼓勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀、背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽(tīng)者也可以接受美的熏陶。

　　2、親近名著經(jīng)典

　　A、下發(fā)一張推薦書目，向?qū)W生推薦好書。

　　B、學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段、讀后感悟、讀書方法談），并進(jìn)行評(píng)比。

　　C、在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“親近名著經(jīng)典”知識(shí)競(jìng)賽，由各組推薦學(xué)生參賽，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

　　3、課外劇表演擂臺(tái)賽

　　師生共同選取一些適合表演的經(jīng)典作品，在充分閱讀，仔細(xì)揣摩作品的時(shí)代背景，人物的性格特征，作品主題等，利用課外活動(dòng)時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，師生共同排練，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，力求真實(shí)地表現(xiàn)作品原貌。

　　4、自編書及自制書簽展覽

　　開(kāi)展“我來(lái)寫本書”的活動(dòng)，以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ)，把自己的讀后感結(jié)集成冊(cè)，同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面，自己擬定“書名”，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師、朋友或自己寫序，設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目。

　　A、由班主任進(jìn)行自編書及自制書簽的動(dòng)員及指導(dǎo)。

　　B、讓學(xué)生明確要求。

　　C、學(xué)生完成書籍及書簽的制作。

　　D、班級(jí)舉行展覽會(huì)。

　　5、舉辦讀書博覽會(huì)

　　A、學(xué)校廣播站將開(kāi)設(shè)名人名言、書海拾貝、我最喜歡的——、好書推薦、介紹我的讀書方法等小版塊，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，歡迎同學(xué)們踴躍投稿。

　　B、每期板報(bào)開(kāi)辟“讀書專欄”，介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等，或讀書心得等。

　　C、每學(xué)期開(kāi)兩次讀書主題活動(dòng)。

　　6、閱讀考級(jí)活動(dòng)

　　學(xué)校制定閱讀考級(jí)制度，分等級(jí)評(píng)定同學(xué)們的閱讀量和閱讀水平，根據(jù)每位同學(xué)背誦古詩(shī)詞的數(shù)量和閱讀課外書籍的數(shù)量確定閱讀等級(jí)，并發(fā)給相應(yīng)的等級(jí)證書。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案14

　　讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)。讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人。讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的'書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河�？梢灾氖方�(jīng)，品詩(shī)詞歌賦�？梢曰匚豆爬系挠崎L(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗!

　　博覽群書，厚積薄發(fā)。如果我們不讀書，則如無(wú)本之腐木，無(wú)源之死水。只有不斷的讀書，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。

　　一、活動(dòng)目的

　　為進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級(jí)文化，提升我班學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)主題

　　交流讀書心得。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日。

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　全班學(xué)生。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、要求：每個(gè)學(xué)生每月至少閱讀x本書。

　　2、寫xx字以上的讀書心得。

　　3、班委提前通知大家，讓同學(xué)們做好充分準(zhǔn)備。

　　4、紀(jì)律委員維持紀(jì)律。

　　5、在讀書交流會(huì)中同學(xué)們自由發(fā)言，充分交流。

　　6、在會(huì)議中間和最后隨機(jī)抽號(hào)發(fā)言。

　　7、結(jié)束活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)開(kāi)展者

　　物理一班班委。

讀書交流會(huì)活動(dòng)方案15

　　為深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和興趣，進(jìn)一步豐富校園文化生活，根據(jù)《彭陽(yáng)縣中小學(xué)師生課外閱讀工作實(shí)施意見(jiàn)》，我校開(kāi)展了全校師生課外閱讀系列活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，推動(dòng)書香校園建設(shè)，結(jié)合各班寒假讀書情況，現(xiàn)將學(xué)校讀書交流會(huì)活動(dòng)安排如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的.階梯！通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書、博覽群書的好習(xí)慣；使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　1、學(xué)生代表：三到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)推選3名學(xué)生。

　　2、教師代表：王世娥、趙永吉、李博雅

　　三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　時(shí)間：2022年3月2日（星期三）下午

　　活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓前

　　四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、中心明確，立意新穎，感受真實(shí)，啟智怡情（4分）;

　　2、吐字清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確，脫稿講述，表情自然（3分）;

　　3、精神飽滿，感情充沛，表達(dá)流暢，聲情并茂（2分）;

　　4、服裝整潔，儀表端莊，舉止大方，規(guī)范得體（1分）。

　　說(shuō)明∶每位選手限時(shí)5分鐘，評(píng)委打分注意區(qū)分度。