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關(guān)于壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是全面反映初中學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措，也是普通高中招生的重要依據(jù)。根據(jù)濰坊市教育局關(guān)于初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有關(guān)要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
按照素質(zhì)教育與新課程理念的要求，落實(shí)濰坊市關(guān)于初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的精神，堅(jiān)持以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，以學(xué)校評(píng)價(jià)為主體，以專業(yè)支撐與制度建設(shè)為保障，采取多元化的評(píng)價(jià)方法，注重過程培養(yǎng)和過程評(píng)價(jià)，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育的深入實(shí)施。
二、實(shí)施目的
1、強(qiáng)化素質(zhì)教育，把初中課程改革進(jìn)一步推向深入，全面貫徹國家的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。
2、貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面反映初中學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，改變以升學(xué)考試分?jǐn)?shù)作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法。
3、在實(shí)踐中探索和完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，建立健全初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，形成素質(zhì)教育實(shí)施與保障的長效機(jī)制。
4、通過實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，面向全體師生、家長和社會(huì)進(jìn)一步倡導(dǎo)素質(zhì)教育，宣傳基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)全社會(huì)教育觀念的更新。
三、實(shí)施原則
1、客觀性原則。提前公布評(píng)價(jià)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序、人員和有關(guān)規(guī)章，確保評(píng)價(jià)工作公平、公正、公開地進(jìn)行。
2、可行性原則。靈活簡便易行，避免繁瑣和形式化。
3、發(fā)展性原則。終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性差異。
四、實(shí)施程序
（一）建立三級(jí)管理的組織機(jī)構(gòu)
1、市教育局成立評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:崔建軍
副組長：董有才
成 員：董學(xué)孝 隋慧成 張泉城 孫曰亮
2、市教育局成立評(píng)價(jià)工作委員會(huì)
主 任： 董有才
成 員：董學(xué)孝 隋慧成 張泉城 孫曰亮
履行職責(zé)：
�、僦贫ā秹酃馐谐踔袑W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》；
�、诮M織相關(guān)人員的培訓(xùn)工作；
�、蹖徍藢W(xué)校實(shí)施細(xì)則以及評(píng)價(jià)的規(guī)章制度；
�、苤笇�(dǎo)、監(jiān)督所轄初中學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作；
�、萁邮芎吞幚砀鹘缛耸康淖稍�、申訴，糾正評(píng)價(jià)中的錯(cuò)誤，查處違規(guī)行為，裁定初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。
3、學(xué)校成立校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)委員會(huì)，由校長、教師和家長代表（組成人員中家長代表要實(shí)行回避制，例：如評(píng)價(jià)初三學(xué)生的家長代表要在其他年級(jí)學(xué)生家長中產(chǎn)生）組成，負(fù)責(zé)本校的評(píng)價(jià)工作。各學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)的組成人員名單要提前向全校公示，并報(bào)市教育局備案。
履行職責(zé)：
①落實(shí)市的實(shí)施方案，制定學(xué)校評(píng)價(jià)的實(shí)施細(xì)則，明確各維度中每個(gè)等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)程序；
②認(rèn)定班級(jí)評(píng)價(jià)小組成員；
�、劢M織并監(jiān)督評(píng)價(jià)工作，對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，對(duì)評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁。
4、班級(jí)成立評(píng)價(jià)小組，具體負(fù)責(zé)班級(jí)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。班級(jí)評(píng)價(jià)小組由學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)提名成立，成員由班主任、科任教師代表組成。評(píng)價(jià)小組成員不少于5人，名單要提前向評(píng)價(jià)班級(jí)的學(xué)生公布。小組成員必須為該班學(xué)生授課時(shí)間不能少于1個(gè)學(xué)期，且對(duì)該班學(xué)生比較熟悉和了解，有較強(qiáng)的責(zé)任心和良好的誠信品質(zhì)。對(duì)于多數(shù)學(xué)生有異議的小組成員，學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)要做出相應(yīng)的調(diào)整。
履行職責(zé)：
�、儇�(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)工作和結(jié)果的合成；
�、跒閷W(xué)生做出綜合評(píng)語；
�、厶顚憽秹酃馐谐踔袑W(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書》；
�、芙邮軐W(xué)生和家長的咨詢。
�。ǘ┰u(píng)價(jià)內(nèi)容及依據(jù)
1、評(píng)價(jià)內(nèi)容。包括道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、合作交流與探索實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)、勞動(dòng)與技能6個(gè)方面的內(nèi)容。
2、評(píng)價(jià)依據(jù)。評(píng)價(jià)以《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》為依據(jù)。
�。ㄈ� ）評(píng)價(jià)方法
1、學(xué)生自評(píng)。學(xué)生根據(jù)本人平時(shí)表現(xiàn)，依據(jù)學(xué)校印制的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書中各等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，整理并提供相關(guān)實(shí)證材料，確定自評(píng)等級(jí)。
2、學(xué)生互評(píng)。學(xué)生以班級(jí)為單位根據(jù)被評(píng)價(jià)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、學(xué)生本人的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書以及所提供的實(shí)證材料，依據(jù)各等級(jí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定互評(píng)等級(jí)。
3、班級(jí)評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)。在學(xué)生自評(píng)與互評(píng)基礎(chǔ)上，班級(jí)評(píng)價(jià)小組以學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過觀察、訪談和調(diào)閱學(xué)生的成長記錄等方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)從學(xué)生的整體表現(xiàn)入手，將日常的片斷事實(shí)和記錄作為評(píng)價(jià)依據(jù)應(yīng)慎重，避免以偏概全。
對(duì)于評(píng)價(jià)小組成員之間的分歧，要通過集體研究，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則作出評(píng)價(jià)結(jié)論。對(duì)于原則性的重大分歧，應(yīng)提交學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)研究決定。如對(duì)學(xué)生最后的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)明顯不符，經(jīng)班級(jí)評(píng)價(jià)小組審核，可以進(jìn)行調(diào)整。
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要建立記錄檔案，要如實(shí)填寫《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書》。評(píng)價(jià)結(jié)果報(bào)學(xué)校評(píng)價(jià)委員會(huì)審核認(rèn)定。
（四）評(píng)價(jià)次數(shù)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)分為學(xué)期評(píng)價(jià)與畢業(yè)評(píng)價(jià)，學(xué)期評(píng)價(jià)一般在學(xué)期末進(jìn)行，每學(xué)年評(píng)價(jià)二次。畢業(yè)評(píng)價(jià)在初中畢業(yè)前進(jìn)行，由三個(gè)學(xué)年的評(píng)價(jià)結(jié)果匯總合成。
（五）評(píng)價(jià)結(jié)果
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果包括等級(jí)評(píng)價(jià)和綜合評(píng)語兩個(gè)部分。
1、等級(jí)評(píng)價(jià)。等級(jí)評(píng)價(jià)在對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的六個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，再對(duì)各維度加權(quán)出總等級(jí)。等級(jí)評(píng)價(jià)包括學(xué)期等級(jí)評(píng)價(jià)和畢業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)。
�、艑W(xué)期等級(jí)。每學(xué)期從6個(gè)評(píng)價(jià)維度所包含的要素及其關(guān)鍵表現(xiàn)入手，通過整體判斷對(duì)各維度給出一個(gè)等級(jí)，以A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（不合格）呈現(xiàn)；學(xué)生各評(píng)價(jià)維度等級(jí)要依據(jù)各評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)的結(jié)果綜合生成，具體辦法為：分別將各評(píng)價(jià)主體評(píng)出的等級(jí)A、B、C分別賦值為3、2、1,然后按照P=0.6Pj+0.4Ph算出總分值，四舍五入后再還原成等級(jí)，其中Pj代表教師評(píng)價(jià)，Ph代表學(xué)生互評(píng)（含學(xué)生自評(píng)）。
�、聘鞯燃�(jí)所占比例的劃分原則。各學(xué)校每個(gè)學(xué)年學(xué)生綜合素質(zhì)每個(gè)維度的等級(jí)達(dá)到A級(jí)的比例，原則上不得超過該校各學(xué)年學(xué)生總數(shù)的30％（道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)項(xiàng)目不受限）。
學(xué)生綜合素質(zhì)等級(jí)中B級(jí)的比例由學(xué)校根據(jù)學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況確定。將學(xué)生綜合素質(zhì)的某一維度評(píng)為C級(jí)應(yīng)慎重。
⑶畢業(yè)等級(jí)。畢業(yè)等級(jí)由初中三年每個(gè)學(xué)生每學(xué)期綜合評(píng)價(jià)的等級(jí)加權(quán)生成畢業(yè)等級(jí)，也以A、B、C三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。
�、犬厴I(yè)等級(jí)合成辦法。先將各等級(jí)賦分值：A = 3，B = 2，C = 1，然后按照N=Q25%+B25%+J50%算出總分值，依據(jù)A級(jí)比例不超過年級(jí)學(xué)生總數(shù)30%的原則，再還原成等級(jí)。其中N代表畢業(yè)等級(jí)分值， Q、B、J分別為七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)等級(jí)分值。
2009年畢業(yè)生將畢業(yè)學(xué)年的等級(jí)直接作為畢業(yè)等級(jí)。2010年畢業(yè)生將八年級(jí)、九年級(jí)兩個(gè)學(xué)年的等級(jí)合成為畢業(yè)等級(jí)，具體的合成辦法是N=B30%+J70%。2011年畢業(yè)生將七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)三個(gè)學(xué)年的等級(jí)合成畢業(yè)等級(jí)，具體的合成辦法是N=Q25%+B25%+J50%。
2、綜合性評(píng)語。對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行整體描述，尤其突出學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)撃�。班�?jí)評(píng)價(jià)小組負(fù)責(zé)將學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)和綜合評(píng)語填入《壽光市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告書》。
3、每學(xué)期的評(píng)價(jià)等級(jí)和綜合評(píng)語必須在本班內(nèi)實(shí)行公示。
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