理解他人教學(xué)方案

時間：2022-10-07 17:27:33 方案我要投稿

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理解他人教學(xué)方案

　　教學(xué)目的

理解他人教學(xué)方案

　　使學(xué)生：

　　1、學(xué)會站在他人的角度上考慮問題；

　　2、學(xué)會關(guān)心、體諒別人，有愛心；

　　3、增加同學(xué)間的友愛，減少或制止學(xué)生中的打架、欺侮其他同學(xué)的現(xiàn)象。

　　教學(xué)用品毛巾或三角巾、資料5

　　課程安排

　　在日常的學(xué)習(xí)、生活中，我們不難聽到這樣的對話，老師（或家長）：“你啊，能不能體諒一下做老師或家長的一番苦心，不能再抓緊點時間，努力一把，把學(xué)習(xí)搞上去？”學(xué)生：“我已經(jīng)很用功、很努力了，難道活著除了學(xué)習(xí)，提高成績，考上大學(xué)，就沒有別的事？世界這么精彩，生命如此短暫，難道我就不能做點學(xué)習(xí)以外的事嗎？”下面我們來做一個游戲：

　　一、游戲—盲人走路（10分鐘）

　　教師根據(jù)教室大小，請3-4組學(xué)生參加游戲，每組2人。具體游戲方法如下：

　�。�1）兩名學(xué)生中的一人扮演盲人，另一名學(xué)生扮演向?qū)В?/p>

　　（2）用毛巾或三角巾蒙住“盲人”的眼睛，“向?qū)А庇檬掷懊と恕钡氖郑黄鹫驹诮淌液蠓剑?/p>

　�。�3）在“向?qū)А钡姆龀窒�，“盲人”從教室后方走到黑板前，繞講臺一周，在各列桌椅中穿行一次，然后再回到原地。

　　（4）幾組同學(xué)可以走相同的路線，但為了避免相互碰撞，前后要相隔一段距離。

　�。�5）整個過程中，“盲人”不能睜眼或伸手摸著桌椅、講臺，完全依賴于“向?qū)А�，其他學(xué)生也不能給予任何提示。

　�。�6）“盲人”能安全回到原地者即為勝利。

　　為了提高學(xué)生們的興趣，教師還可以根據(jù)情況增加內(nèi)容，如：多設(shè)幾個路障；“向?qū)А辈挥檬掷懊と恕�，而是完全用口頭指令；增加一組學(xué)生參加游戲等等。但是，由于時間和空間的限制，不可能讓每個學(xué)生都體驗一下做盲人的感受，學(xué)生可以在下課后再做這個游戲，做游戲時注意安全。

　　教師提問剛才分別扮演盲人和向?qū)У膶W(xué)生，在游戲過程中有何感受？并問全班學(xué)生，這個游戲說明了什么？

　　二、介紹（5分鐘）

　　1、告訴學(xué)生：這個世界需要理解、關(guān)心和愛。有一種能力叫做“同理心”，它是心理咨詢學(xué)術(shù)語。就是設(shè)想其他人的生活狀況和心情的能力。這種能力能夠幫助學(xué)生站在他人的角度上考慮問題，理解他人，并盡力為他人提供方便和幫助。同時，當(dāng)與別人發(fā)生爭執(zhí)時，或不同意對方的觀點、行為時，學(xué)會問問自己，“如果我是他，在那種情況下，我會怎樣想或怎樣做？”

　　2、把這節(jié)課的目的寫在黑板上。

　　三、活動—我能理解你的心情（20分鐘）

　　1、教師給學(xué)生念下面這個故事：

　　小偉剛剛由外校轉(zhuǎn)學(xué)到這個班，由于身體瘦弱，不久就受到班里幾個高大的男生的欺負，他們給他取外號，讓他替他們做值日，有時甚至向他“借”錢。如果小偉不從，他們就威脅說要打他。小偉沉默了，但是心里……

　　提問學(xué)生：“如果你是小偉，你會有何感受？”“如果你是小偉的其他同學(xué)，你會怎樣幫助他？”

　�。ㄌ崾荆盒バ睦锟赡芊浅：ε�、自責(zé)，不敢告訴父母和老師，希望有人幫助他，希望那些“大男生”別這樣……。其他同學(xué)可以主動與小偉交朋友，幫助小偉熟悉新環(huán)境，阻止其他同學(xué)欺負他……等等）。

　　2、發(fā)給每個學(xué)生一張資料5《你的心情我能理解》，請學(xué)生靜靜地想一想并寫出，“如果我是他（她），我會有何感受？”

　　3、請幾個學(xué)生在班上念出自己的感受，其他同學(xué)可以補充。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會同情、理解、關(guān)心和愛護。

　　四、小結(jié)（5分鐘）

　　告訴學(xué)生：每個人在學(xué)習(xí)、生活中常常需要別人的幫助，這種需求并非都是“說”出來的，有許多是通過身體語言表達出來的。學(xué)生們應(yīng)學(xué)會觀察、讀懂這些身體語言，理解他人的心情。此外，能夠設(shè)身處地地為他人著想，不僅使學(xué)生具有愛心，受人歡迎，而且有助于在與別人發(fā)生矛盾時問題的解決。

　　五、課后練習(xí)

　　請學(xué)生思考：對于爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人，你該怎樣在日常生活中關(guān)心、體貼他們？此外，你身邊還有沒有需要你幫助的人，你應(yīng)該怎樣去幫助他們？

　　資料你的心情我能理解

　　1、小梅養(yǎng)了一只非�？蓯鄣男」罚苈牰∶返拿恳粋€指令，是小梅忠實的朋友�？墒�，前幾天，小狗突然生病死了。

　　如果你是小梅，你會有什么感受？

　　2、小剛的學(xué)習(xí)不是很好，其他方面也不出色，在班里是個不起眼的學(xué)生。上星期班干部改選，老師居然讓他當(dāng)小組長。

　　如果你是小剛，你會有什么感受？你希望別人怎樣對待你？

　　3、小明的父母都下崗了，家里生活不富裕。小明穿的衣服都是爸爸的舊衣服改的，腳上的鞋也快穿破了，學(xué)習(xí)用品也不如其他同學(xué)的漂亮、時髦。

　　如果你是小明，你會有什么感受？你希望別人怎樣對待你？

　　4、小力小的時候被汽車撞傷，傷愈后留下殘疾，右腿有點瘸，走起路來一跛一跛的。小力不能像其他的孩子一樣，他在體育鍛煉、游戲和娛樂等方面受到許多限制。

　　如果你是小力，你的心情是怎樣的？你希望別人怎樣對待你？

　　5、彤彤和萍萍是好朋友，可是最近一段時間，萍萍與蒙蒙特別好，她們中午一起吃飯，下學(xué)后一起回家，而對彤彤卻很一般。