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《聞官軍收河南河北》教學(xué)方案
教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能有感情地朗讀，并背誦古詩(shī)。
2.理解詩(shī)句之意，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)思想感情。
3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)古詩(shī)的一般方法學(xué)習(xí)古詩(shī)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
理解字詞及詩(shī)句的意思，有感情地朗讀和背誦古詩(shī)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的品析及反復(fù)吟誦來(lái)體會(huì)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。
【教學(xué)時(shí)間】 2課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、知詩(shī)人
1. 師：今天，我們要認(rèn)識(shí)一位在中國(guó)文壇上占據(jù)重要地位的偉大詩(shī)人（課件出示：杜甫畫像），誰(shuí)知道他是誰(shuí)？
師：都知道，一起說(shuō)。
生（齊）：杜甫。
師：這是杜甫的畫像。他就是我國(guó)偉大的詩(shī)人杜甫。
你對(duì)杜甫有什么了解？誰(shuí)能背誦一下他的著名詩(shī)作？
生：杜甫是一位偉大的詩(shī)人，（712——770）他與李白齊名，二人并稱“李杜”。杜甫字子美，人稱杜工部。他曾寫下一千四百多首膾炙人口的好詩(shī)，記錄了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的過(guò)程，素有“詩(shī)史”的稱號(hào)。背誦《絕句》《江畔獨(dú)步尋花》《春夜喜雨》及其他名句。（學(xué)生說(shuō)，教師稍加概括和總結(jié)）
2.師：大家只知道杜甫被后人尊稱為“詩(shī)圣”，卻不知他的詩(shī)還被后人成為“詩(shī)史”。這樣講是有原因的。因?yàn)槎鸥ι畹臅r(shí)期是唐朝由興盛到衰敗時(shí)期，杜甫的詩(shī)全是深刻反映社會(huì)面貌的詩(shī)。大家猜猜《春夜喜雨》、《江畔獨(dú)步尋花》是什么時(shí)候作的詩(shī)？
生：興盛時(shí)期。
師：《登高》《春望》呢？
生：衰敗時(shí)期。
師：今天我們要學(xué)習(xí)的古詩(shī)也是他在唐朝衰敗時(shí)期寫的，但是卻一改他深沉、悲壯的旋律，被稱為杜甫“生平第一快詩(shī)”。（出示：古詩(shī)詩(shī)題）
二、解詩(shī)題
1.齊讀課題，讀出“快詩(shī)”的感覺(jué)
2.“聞”什么意思？（聽(tīng)說(shuō)）誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)了什么？（杜甫聽(tīng)說(shuō)了唐王朝的軍隊(duì)收復(fù)了河南河北）
那“河南河北”指的是什么？（其實(shí)“河”在古代專指黃河，河南河北指的是黃河以南和黃河以北地區(qū)）
誰(shuí)來(lái)完整地說(shuō)說(shuō)詩(shī)題的意思？（杜甫聽(tīng)到了唐王朝軍隊(duì)收復(fù)了黃河以南和黃河以北的消息）
3.多種形式朗讀古詩(shī)
下面我請(qǐng)大家準(zhǔn)備讀古詩(shī)，要求：前兩遍聲音略低，讀準(zhǔn)字音，讀通句子；第三遍放聲朗讀，讀出詩(shī)的韻律來(lái)。（生自由讀，然后指名讀，師示范讀，齊讀）
三、明詩(shī)意
1.你們能憑借文中注釋理解詩(shī)意嗎？哪些詞語(yǔ)在理解上還有困難呢？
難點(diǎn)預(yù)設(shè)：學(xué)生在地名，以及古今異義的詞。如：涕淚 卻看 妻子 白日 青春
2.小組匯報(bào)。再讀詩(shī)句，用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)對(duì)詩(shī)歌的理解。
四、悟詩(shī)情
1.理解了詩(shī)意，詩(shī)中有個(gè)詞最能反應(yīng)作者聽(tīng)到這個(gè)消息后的心情？你知道嗎？（喜）欲狂
師板書：喜欲狂
師：“喜”到什么程度？
生：杜甫聽(tīng)到官軍收復(fù)河南河北的消息的時(shí)候高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂了。
師：杜甫為什么會(huì)喜欲狂呢？這不得不提背后的歷史事件（出示：安史之亂）
同學(xué)們對(duì)安史之亂有了解嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。
生簡(jiǎn)介安史之亂。
師：安史之亂爆發(fā)于河北省，叛軍一路南下，攻陷了洛陽(yáng)。洛陽(yáng)四面數(shù)百里州縣皆成廢墟，出現(xiàn)了千里人煙斷絕的慘景。無(wú)數(shù)受苦受難的百姓背井離鄉(xiāng)，逃離了家園。杜甫隨著逃難的人群離開(kāi)了他的故鄉(xiāng)，一路歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，來(lái)到四川。 “安史之亂”是唐朝的不幸，但對(duì)于唐詩(shī)的創(chuàng)作卻是一個(gè)大幸。因?yàn)檫@七年多是杜甫一生最痛苦的一段經(jīng)歷,也是他寫進(jìn)詩(shī)歌的重要內(nèi)容.這一期間的詩(shī),雖也有關(guān)於個(gè)人窮困潦倒的感慨,更多的詩(shī)是描述百姓的苦難.用心讀，相信你會(huì)有所收獲的。
1﹑......癡女饑咬我，啼畏虎狼聞。懷中掩其口，反側(cè)聲欲嗔。
小兒強(qiáng)解事，故所苦李餐。一旬半雷雨，泥濘相牽攀......
——選自杜甫《彭衙行》
翻譯：逃難途中，小女兒餓的禁不住咬我，哭鬧聲又害怕被虎狼聽(tīng)見(jiàn)。在懷中緊摟著捂住她嘴巴，她反而掙扎著哭叫聲更尖。身邊稍大些的小兒，非要摘苦李子當(dāng)餐飯。一路上十幾天多半有雷雨，泥濘中全家人只好相互扶攙著
2.布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹。──《茅屋為秋風(fēng)所破歌》
布被蓋了多年，又冷又硬，像鐵板似的。孩子睡覺(jué)姿勢(shì)不好，把被子蹬破了。一下雨屋頂漏水，屋內(nèi)沒(méi)有一點(diǎn)兒干燥的地方，房頂?shù)挠晁衤榫�一樣不停地往下漏。自從安史之亂之后，我睡眠的時(shí)間很少，長(zhǎng)夜漫漫，屋漏床濕，怎能挨到天亮。
3.烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪 .──《春望》
戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火已接連燃了三個(gè)月，我是多么盼望家中親人的消息。這時(shí)的一封家書真是勝過(guò)萬(wàn)兩黃金�。∥倚木w煩愁，白發(fā)越搔越短，幾乎是已經(jīng)無(wú)法插住簪子了。
師：這是老師摘錄的杜甫的部分詩(shī)句，請(qǐng)你聯(lián)系詩(shī)句說(shuō)說(shuō)杜甫在安史之亂中過(guò)的是怎樣的生活呢？
生：在狂風(fēng)猛雨無(wú)情襲擊破茅草屋的秋夜里，杜甫輾轉(zhuǎn)難眠；在戰(zhàn)火連續(xù)不斷的日子里，杜甫苦盼家書。
師：同學(xué)們，杜甫在亂軍橫行、生靈涂炭的戰(zhàn)亂中過(guò)了七年多呀！這七年，杜甫日日夜夜都在盼望著早日結(jié)束漂泊的生活，重返故鄉(xiāng)。盼呀盼呀，突然聽(tīng)到了官軍收復(fù)了河南河北的勝利喜訊──大家齊讀古詩(shī)�，F(xiàn)在，你對(duì)這首詩(shī)又有了哪些新的認(rèn)識(shí)呢？你又明白了什么？
生：杜甫回想這7年來(lái)的種種艱辛，不禁悲從中來(lái)，所以“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”
生：這也是喜悅的淚，一切的苦難終于像惡夢(mèng)一樣過(guò)去了，他終于可以重返故鄉(xiāng)了，他喜極而泣。
師：真是悲喜交加（板書：悲喜交加）
師：他是“怎樣狂”的呢？
生：他“漫卷詩(shī)書”，胡亂地將書籍一卷，再也無(wú)心伏案讀書了。
師：杜甫曾經(jīng)寫過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，一個(gè)這么愛(ài)讀書的人現(xiàn)在竟無(wú)心讀書了，這是多么反常的舉動(dòng)呀，從他這種反常的表現(xiàn)，我感受到了詩(shī)人的“喜欲狂”。（板書：欣喜若狂）
生：從杜甫“放歌、縱酒”，也可以看出他“喜欲狂”。
師：杜甫當(dāng)時(shí)已經(jīng)52歲了。一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人既要盡情歌唱，還要開(kāi)懷暢飲，真是“喜欲狂”呀！（板書：放歌縱酒）
生：杜甫還想象了具體的還鄉(xiāng)路線：即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。杜甫仿佛覺(jué)得，他已經(jīng)很快地乘船從巴峽出發(fā)，穿越巫峽，馬上便到了襄陽(yáng)，旋即又奔向洛陽(yáng)。
師：你從哪些詞感受到杜甫很快很順暢地返回了故鄉(xiāng)呢？
生：即從、穿、便下、向。
這時(shí)老師補(bǔ)充資料：
師：你們知道杜甫現(xiàn)在在哪？（四川）
出示：
蜀道難，難于上青天�！畎住妒竦离y》
接著出示杜甫在恨別中寫道的詩(shī)句：
洛陽(yáng)一別四千里，胡騎長(zhǎng)驅(qū)五六年�！鸥Α逗迍e》
再次出示杜甫在四川住時(shí)寫下的詩(shī)句：
行步欹危實(shí)怕春�！鸥Α督溪�(dú)步尋花》
師：現(xiàn)實(shí)與狂想之間的距離是多大呀，現(xiàn)實(shí)是路途遙遠(yuǎn)而在狂想中那么快就到家了，真是喜欲狂啊。從這里可以看出洛陽(yáng)是他魂?duì)繅?mèng)繞的地方，他真是歸心似箭�。�(板書：歸心似箭)
生：我還從“青春作伴好還鄉(xiāng)?”感受到了詩(shī)人的“喜欲狂”。旅途有宜人的景色伴隨，那么快那么順暢地就返回了故鄉(xiāng)，想到這里，杜甫又怎能不“喜欲狂”呢？
師：同學(xué)們找到的這些詩(shī)句，都充分地體現(xiàn)了詩(shī)人的喜欲狂，這時(shí)不僅僅是杜甫特別的開(kāi)心，還有誰(shuí)也一掃愁容，喜氣洋洋呢？
生：他的夫人和孩子也處在極度的興奮之中。
師：公元763年的春天，這應(yīng)該是杜甫一生中最難忘、最溫暖的一個(gè)春天。在這個(gè)春天，杜甫聽(tīng)到了官軍收復(fù)河南河北的消息；在這個(gè)春天，杜甫即將結(jié)束漂泊的生活，返回日夜思念的故鄉(xiāng)。
讓我們?cè)囍堰@種“喜欲狂”的感受通過(guò)我們的朗讀表達(dá)出來(lái)，讀出詩(shī)歌的韻味。
師：杜甫只是因?yàn)樽约嚎梢越Y(jié)束顛沛流離的生活，重返故鄉(xiāng)而喜嗎？師補(bǔ)充資料：
致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳。
安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。
師：從這些詩(shī)句中我們可以看出他的喜欲狂是為誰(shuí)而喜為誰(shuí)而狂？
生：他為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，官軍收復(fù)了河南河北而喜。
生：他為老百姓終于可以過(guò)上安定的生活而喜。
師：他為戰(zhàn)亂平息，祖國(guó)重歸統(tǒng)一而喜；他為老百姓不再流離失所，終于可以安居樂(lè)業(yè)而喜。在這“喜欲狂”里，包含著他濃濃的——愛(ài)國(guó)之情。板書：愛(ài)國(guó)
師：透過(guò)詩(shī)句，隔著千年的時(shí)空，我們?nèi)阅苌钋械馗惺艿皆?shī)人的憂國(guó)憂民之心，愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情。
師：杜甫深深地愛(ài)著自己的祖國(guó)和人民，他始終懷著“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)，這位偉大的詩(shī)人，一生寫下了一千五百多首詩(shī)，被人尊稱為“詩(shī)圣”。最后讓我們?nèi)w起立背誦杜甫生平第一快詩(shī)。
學(xué)生背誦《聞官軍收河南河北》。
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