口語交際《愛吃的水果》教學(xué)方案

時間：2022-10-07 18:06:44 方案我要投稿

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　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，口語交際是“聽話、說話”的發(fā)展，它不僅要求訓(xùn)練每個學(xué)生的聽和說的能力，而且要求在口語交流中，培養(yǎng)語言交際能力。本冊教材也對一年級學(xué)生的語言發(fā)展能力提出了新要求：“口語交際的教學(xué)要讓每個學(xué)生都動起來，要鼓勵學(xué)生開動腦筋，取于發(fā)表自己的意見，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。”本課是通過實(shí)物、掛圖及多媒體.課件，讓學(xué)生運(yùn)用普通話，說說水果的形狀、顏色和味道，讓同學(xué)們來了解生活，熱愛生活。

口語交際《愛吃的水果》教學(xué)方案

　　本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是：

　　(1) 你最愛吃什么水果?把它的樣子、顏色、味道講給同學(xué)們聽。

　　(2)評出一兩種最受同學(xué)們歡迎的水果。

　　根據(jù)大綱和教材的要求，以及兒童的生活實(shí)際來確定本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的說話興趣和與人交流的勇氣。根據(jù)學(xué)生的識事經(jīng)歷來確立本課口語交際的難點(diǎn)：怎樣來激發(fā)學(xué)生能圍繞“水果”積極地參與討論，踴躍地發(fā)表自己的意見。ネü本節(jié)課要達(dá)到以下教學(xué)目的：進(jìn)行聽和說的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生聽話和說話的能力

　　教法分析：

　　合理運(yùn)用快樂教學(xué)法，以多媒體.課件、掛圖、實(shí)物演示，創(chuàng)設(shè)語言交際的情境，誘發(fā)學(xué)生語言的興趣，調(diào)動學(xué)生說話的積極性，啟迪學(xué)生的思維，挖掘?qū)W生口語交際的潛能。

　　1．指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進(jìn)行交流，說出自己最愛吃的水果的名稱、樣子、顏色和味道等。

　　2．通過多種形式的口語交際活動，培養(yǎng)學(xué)生敢于交際，樂于交際的情感。

　　1．每個學(xué)生自備一種自己最喜歡吃的水果。

　　2．教學(xué)掛圖、有關(guān)水果的多媒體.課件。

　　一．在觀察畫面中交際

　　1．看屏幕，進(jìn)行交際。

　　利用多媒體.課件，逐幅出現(xiàn)水果的圖片，采用師生、生生交際等形式，初步形成水果的概念。

　　2．看掛圖（即課文插圖），進(jìn)行交際。

　�。�1）師生交際：桌子上擺著什么？有哪些水果？(引導(dǎo)學(xué)生用"有......有......還有......"的句式進(jìn)行口述，可先總后分，也可先分后總。)

　�。�2）同桌交際：從每種水果的數(shù)量、顏色、樣子、味道等方面進(jìn)行交際。