小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案

時(shí)間：2022-10-08 00:13:22 方案我要投稿

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　　篇一：小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案

　　一、實(shí)施成績(jī):四年級(jí)

　　第二,活動(dòng)目標(biāo):

　　[知識(shí)目的]

　　(1)了解中秋節(jié)的起源小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案

　　(2)了解中秋節(jié)的習(xí)俗

　　(3)了解起源中秋節(jié)的月餅

　　(4)了解詩(shī)歌的中秋節(jié)

　　[能力目標(biāo)]

　　1和活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和溝通能力,良好的協(xié)作能力。

　　二、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料(material)的方法,訓(xùn)練去收集信息,能夠處理信息。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活習(xí)慣,提高審美能力和寫作能力。

　　[情感目標(biāo))小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案

　　1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)中獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活的無限的愛和對(duì)美好生活的向往。通過這個(gè)活動(dòng)更多的學(xué)生熱愛生活。

　　二、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、分享合作與交流的幸福。

　　3、通過顯示,演講和其他形式,培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

　　課堂活動(dòng):四(2)班

　　活動(dòng)時(shí)間:三月到五月

　　過程:

　　答:開放班有活動(dòng)確定研究主題

　　老師和學(xué)生之間的交談

　　老師:農(nóng)歷八月十五,是中國(guó)傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),中國(guó)僅次于春節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日。為中秋節(jié)的傳說是多方面的,你想知道什么?

　　生:(大聲說道:想要到)課件中秋節(jié)的照片。欣賞相關(guān)

　　師:看這些圖畫,剛才大家有什么話要說嗎?

　　生:自由討論,交流。小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案

　　師:對(duì),中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活的無限的愛和對(duì)美好生活的向往。

　　師:從今天開始,老師和大家一起來研究中秋節(jié)文化,關(guān)于中秋節(jié)的事。你想知道些什么?

　　生:言論自由。

　　老師:總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題

　　比如:一個(gè),原產(chǎn)地的中秋節(jié)小學(xué)學(xué)校中秋節(jié)實(shí)踐活動(dòng)方案

　　b,中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　c,中秋節(jié)的詩(shī)歌

　　d,中秋月餅的來源

　　【范例】

　　【主題】：讓月餅的外衣樸素起來

　　【設(shè)計(jì)背景及思路】：中秋節(jié)將至，月餅又將登上商場(chǎng)超市主要柜臺(tái)。貨架上擺放著各式各樣的月餅，其包裝十分氣派、豪華。從過去的紙盒、鐵盒、塑料盒，搖身變成了木盒、皮革盒、竹盒、錦盒、漆盒、水晶盒、金盒等，甚至還有盒中套盒。過度包裝最大的危害就是浪費(fèi)資源。有很多的包裝盒尤其是用珍貴的木制品制成的包裝盒，用后不能回收再利用，價(jià)值幾十元的外包裝物白白扔掉，這是極大的浪費(fèi)。如果減少這些不必要的包裝，會(huì)節(jié)省很多木材。勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。今年暑假黨中央、國(guó)務(wù)院提出了加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。因此，我校在中秋節(jié)到來之際組織學(xué)生開展以“讓月餅的外衣樸素起來”研究型學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生到商場(chǎng)、社區(qū)開展教查實(shí)踐活動(dòng)，看看“月餅的華麗外衣”，探究“月餅華麗外衣”背后的故事；引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考、動(dòng)手制作“月餅外衣”用處大，變廢為寶，為月餅設(shè)計(jì)環(huán)保外衣等等；從而培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)、動(dòng)手能力等。

　　【展示形式】：分為四個(gè)板塊

　�。�1）學(xué)生研究性學(xué)習(xí)報(bào)告展臺(tái)：每個(gè)班學(xué)生組成1-2個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組，從不同的層面，展開“月餅包裝的研究”，形成研究性學(xué)習(xí)材料。如：有的小組以“看看月餅的華麗外衣”為題到商場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，形成研究報(bào)告。有的小組以“月餅華麗外衣背后的故事”為題，研究月餅豪華包裝所造成的資源浪費(fèi)。（學(xué)生引導(dǎo)2人，佩戴綬帶）

　�。�2）課件展示：從研究性學(xué)習(xí)報(bào)告中選出2-3個(gè)小組運(yùn)用電腦課件辯解說邊展示。（學(xué)生解說2-3人，佩戴綬帶）

　�。�3）制作：以“月餅外衣用處大”為題，學(xué)生利用月餅包裝盒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工藝品小制作。（學(xué)生5-8人）

　�。�4）設(shè)計(jì)：為月餅設(shè)計(jì)“環(huán)保外衣”現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)。（5-8人）

　　【參與人數(shù)】：15人左右

　　【場(chǎng)地要求】：一間教室、多媒體播放用具。

　　【負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話】

　　篇二：小學(xué)中秋節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

　　貫徹落實(shí)教育局文件精神，我校計(jì)劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動(dòng)，通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義教育精神，增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。具體計(jì)劃：

　　一.活動(dòng)目的：

　　以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī)，以“月兒圓圓話中秋 ”為主題，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化，弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月下旬

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)加強(qiáng)宣傳

　　1、周一升旗儀式國(guó)旗下的講話，以“月兒圓圓話中秋”為主題進(jìn)行演講，宣傳;

　　2、利讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等，通過十分鐘隊(duì)會(huì)，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

　　(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀

　　(3)組織同學(xué)們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌征集。

　　3、參加對(duì)象：1——5年級(jí)的學(xué)生

　　4、小小歌謠傳情意(一年級(jí))

　　利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦�，在理解歌曲�?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國(guó)，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。