語文《愛爸爸媽媽》教學方案設計

　　一、素質教育目標

　�。ㄒ唬┲�識教學點

　　1．學會六個生字“早、田、方、了、也、在”并組詞

　　2．掌握一個偏旁“日”，認識“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”

　　3．復習鞏固漢語拼音，能正確、流利地朗讀句子和短文

　　（二）能力訓練點

　　1．初步培養(yǎng)學生的觀察能力

　　2．培養(yǎng)朗讀課文的能力

　�。ㄈ�）德育滲透點

　　培養(yǎng)學生愛父母，尊敬長輩的美德

　　二、重點、難點

　　重點：字、詞教學

　　難點：理解兩個“笑”的意思

　　三、課時安排

　　2課時

　　四、學生活動設計

　　1．通過一幅一幅地看圖，訓練學生說的能力，觀察能力

　　2．通過各種形式的讀理解課文，培養(yǎng)朗讀能力

　　3．利用漢語拼音學習字詞

　　五、教學步驟

　　第一課時

　�。ㄒ唬�導入新課

　　同學們，你們愛自己的爸爸、媽媽嗎？應該怎樣去愛呢？現(xiàn)在我們來學習一篇課文，看看文中的小朋友是怎樣愛自己的爸爸、媽媽的？

　�。ǘ�）借助拼音讀課文

　�。ㄈ�）學習課文

　　1．認識自然段

　　2．學習第一段課文

　　（1）指導看第一幅圖。從圖上看是什么時間？都有誰？他在干什么？從臉上看表情，他心情怎樣？

　�。�2）用自己的話把整幅圖的意思說給同桌聽，再挑一、二名在班上說

　�。�3）學習句子、詞語

　�、僬n文中哪些語句是說圖上內容的，自己輕聲讀兩遍

　　要求。讀準音節(jié)，詞連起來讀，把句子讀通

　�、诔鍪拘略~卡片，找學生讀

　　早晨、田方、笑了、也

　�、埤R讀這兩句話，用自己的話說一說這兩句話的意思

　　④媽媽為什么笑了？

　�。▼寢尶吹胶⒆幽軒椭�做家務，感到欣慰，高興得笑了，這個“笑”表示媽媽對孩子的贊揚，對孩子的愛。）

　　⑤我為什么也笑了？

　�。ê⒆訋椭鷭寢屪黾覄�，得到媽媽的贊揚，孩子很高興，所以也笑了，這個“笑”是會心的笑，自豪的笑）

　�、摅w會“也”字的好處

　　3．把這兩句話有感情地讀一讀

　　4．學習第二部分課文

　�。�1）看第二幅圖說說圖意

　　（2）讀課文用自己的話說說內容

　�。�3）你覺得哪個詞用得好？為什么？這句話應該怎樣讀？

　�。�4）討論交流，指名讀、范讀、練讀

　　5．有感情地朗讀全文，指名讀，齊讀

　�。ㄎ澹├首x課文

　　第二課時

　�。ㄒ唬�復習導入

　　1．有感情地朗讀全文

　　2．認讀“早、田、方、了、也、在”

　　認識“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”

　　3．讀詞。早晨，田方，笑了，也，在

　�。ǘ�）識記生字，指導書寫

　　1．學習新部首“日”

　　2．指導書寫

　　早=“日”＋“十”

　　在=一丿丨土

　　3．在田字格里練寫，指導書寫

　�。ㄈ�）布置作業(yè)

　　熟悉課文，默寫生字

　�。ㄋ模┌鍟�設計

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