《形狀與結構》教學方案設計

　　【教學目標】

　　科學概念

　　● 三角形框架具有穩(wěn)定性，利用三角形框架可以加固框架結構。

　　過程與方法

　　● 用三角形框架來加固框架結構。

　　● 設計、制作一個可以支承重物的框架結構。

　　情感、態(tài)度、價值觀

　　● 體驗動腦、動手合作做框架的必要，獲得成功的喜悅。

　　教學準備

　　為小組準備：筷子或塑料吸管、橡皮筋、剪子。

　　教師自己準備：框架結構建筑的圖片或影像。

　　教學過程：

　　一、 導入新課

　　現(xiàn)示各種框架結構的圖片(可選視頻材料)

　　二、 研究簡單框架

　　1、 實踐體會利用筷子捆一 角形框架和長方形框架觀察經(jīng)們受到力的作用時有什么不同？哪一個容易變形？可以把長方形框架加固嗎？

　　2、 根據(jù)要求分組操作，并作好各種形狀的記錄。主要思考增加斜桿起什么作用？并說說三角形框架有什么特點。

　　三、 做一個堅固的正方體框架

　　1、 請同不思考如何制作一個堅固的方體框架。

　　2、 制作一個較復雜的結構，應當先畫草圖，計算材料。

　　3、 做一個堅固的正方體框架要多少根橫桿？多少根豎桿？多少根斜桿？它們的長短一樣嗎？

　　4、 每根斜桿起什么作用？框架中有多少個三角形？

　　5、 考驗我們的正方體的承受能力。在我們的正方體框架上一本一本地放書，它能承載多少本？

　　四、 小結

　　板書設計：制作的原則

　　做成的形狀穩(wěn)定承壓大用料少

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