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幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)之動(dòng)物之間怎樣聯(lián)系教學(xué)方案設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解動(dòng)物通過(guò)聲音、行動(dòng)、氣味等傳遞信息的方式。
2.萌發(fā)對(duì)動(dòng)物傳遞信息的方式的興趣和探究的愿望。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分；
教師和幼兒共同討論我們生活中的聯(lián)絡(luò)方式，從而引發(fā)幼兒了解動(dòng)物之間的聯(lián)絡(luò)方式。
提問(wèn)：生活中我們都會(huì)用什么方式與小朋友交流？
教師：小動(dòng)物不會(huì)我們?nèi)祟?lèi)的語(yǔ)言，那么它們是怎樣聯(lián)絡(luò)同伴的呢？
二。、基本部分：
1、幼兒了解幾種動(dòng)物的聯(lián)系方法。
�。�1）、今天郝老師就給小朋友帶來(lái)了一段有趣的視頻。（孔雀開(kāi)屏）
A你們知道孔雀是怎么傳遞信息的嗎？
B請(qǐng)小朋友看一段錄像，看看孔雀是怎么開(kāi)屏的。
C孔雀開(kāi)屏要表達(dá)什么信息呢？（幼兒自由回答）
教師小結(jié)：
展現(xiàn)自己漂亮羽毛的是雄孔雀，它豎起自己美麗的羽毛，可能是向其他雄孔雀炫耀，或者向雌孔雀表示自己的愛(ài)慕，還有就是在公園里圍觀的人們發(fā)出警告，它那五顏六色的羽毛就是展示自己，嚇唬敵人的武器，它是用色彩來(lái)傳遞信息的。
(2)下面一種小動(dòng)物，我出謎語(yǔ)看你們能不能猜出來(lái)。教師用謎語(yǔ)引出蜜蜂。
“翅膀一展亮晶晶，整天飛舞花叢中，
手足不嫌愛(ài)勞動(dòng)，釀造蜜糖好過(guò)冬”
師：你們知道蜜蜂是怎么傳遞信息的嗎？（幼兒自由回答） 看視頻。
教師小結(jié)：
蜜蜂是一種很神奇的昆蟲(chóng)，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)可以采蜜地方的時(shí)候，就會(huì)回到自己的巢里，用特別的“舞蹈方式”（搖擺尾巴舞、“8”字形舞）來(lái)向同伴通報(bào)蜜源的遠(yuǎn)近和方向。
蜜蜂是靠動(dòng)作來(lái)傳遞信息的。
�。�3）出示螞蟻圖，引起幼兒要了解螞蟻是怎樣傳遞信息的欲望。
師：看一看它是誰(shuí)？你們知道螞蟻是怎么傳遞信息的嗎？（幼兒自由回答）
教師小結(jié)：
螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，為了告訴同伴食物的位置，便一路留下記號(hào)直到巢中，它是在做什么記號(hào)呢？它的腹部尖端就會(huì)分泌出一種有氣味的物質(zhì)粘在地上，其它的螞蟻就根據(jù)這種味道一直找到食物所在的地方，因此一只只的螞蟻就很自然地排成了隊(duì)伍，除了這種有氣味的物質(zhì)，不過(guò)也得靠觸角才能接受信息，螞蟻的觸角不僅可以感知聲音，還能感覺(jué)味道，它們會(huì)通過(guò)觸角來(lái)分辨對(duì)方的氣味，以確定自己真正的同伴，螞蟻是靠氣味及它的觸覺(jué)、味覺(jué)來(lái)傳遞信息。
（4）聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)的聲音，引出蟋蟀。
師：你們知道蟋蟀是怎么傳遞信息的嗎？（幼兒自由回答）
教師小結(jié)：
蟋蟀發(fā)出的聲音不是它的叫聲，它是靠翅膀摩擦發(fā)出樂(lè)曲一樣清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音，還有我們生活中見(jiàn)過(guò)蟈蟈、蝗蟲(chóng)等小昆蟲(chóng)它們的叫聲也是翅膀震動(dòng)發(fā)出的。
�。�5）教師總結(jié)：孔雀是靠顏色顏色聯(lián)系同伴，蜜蜂是靠動(dòng)作聯(lián)系同伴。螞蟻是靠氣味聯(lián)系同伴。蟋蟀是靠翅膀震動(dòng)發(fā)出的聲音聯(lián)系同伴，
2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分類(lèi)。
那除了這些小動(dòng)物之外，郝老師今天還請(qǐng)來(lái)了一些小動(dòng)物，你們想一想他們是怎么與自己的同伴聯(lián)系的。我們把他進(jìn)行一下分類(lèi)
靠聲音的：小鳥(niǎo) 小狗 青蛙 靠色彩的：蝴蝶 靠味覺(jué)的：小貓 行動(dòng)：大象
3、幼兒帶頭飾進(jìn)行表演，教師參與其中。
看到了這么多可愛(ài)的小動(dòng)物們，你們喜歡他們嗎？那就過(guò)來(lái)選擇一種小動(dòng)物，與自己的同伴打招呼吧。
4、觀看課件，知道人類(lèi)模仿動(dòng)物的聯(lián)絡(luò)方式做了許多事情。
教師：小朋友過(guò)來(lái)休息一下，動(dòng)物朋友們的本領(lǐng)大不大，在生活中我們還學(xué)習(xí)了動(dòng)物朋友的本領(lǐng)制造了各種神奇的東西。
長(zhǎng)頸鹿：人們利用他的外形特征造成了大吊車(chē)。幫人們節(jié)省了力氣。
鳥(niǎo)：人們利用它能飛的特點(diǎn)制造了飛機(jī)，可以承載客人到世界各個(gè)地方。
海豚：（超聲波聯(lián)絡(luò)方式）-----對(duì)治療腦癱患兒非常有效。
蝙蝠：（超聲波聯(lián)絡(luò)方式）-----發(fā)明了雷達(dá)。發(fā)出超聲波的地方是口鼻的位置，在黑暗中能利用回聲定位，超聲波反射回來(lái)，它們的耳廓所接受就能有效的回避障礙物和追捕飛舞的昆蟲(chóng)。人們利用這個(gè)原理制造了雷達(dá)，能夠發(fā)出無(wú)線電波在飛機(jī)上，電波一遇到障礙，就會(huì)反射回來(lái)，顯示在熒光屏上，所以，飛機(jī)在夜里也十分安全。
鯨魚(yú)：利用他能潛水的生理特點(diǎn)制造了潛水艇�？梢詽撊肷詈�，了解深海的奧秘。
狗：（氣味聯(lián)系方式）------搜救犬。幫助警察叔叔捉壞人，可以救人，是人類(lèi)的好朋友。
蜻蜓：人類(lèi)利用它的翅膀在天上飛翔的原理制造了直升飛機(jī)。直升機(jī)由于可以垂直起飛降落不用大面積機(jī)場(chǎng)主要用于觀光旅游、火災(zāi)救援、海上急救、緝私緝毒、消防、商務(wù)運(yùn)輸、醫(yī)療救助、通信以及噴灑農(nóng)藥殺蟲(chóng)劑消滅害蟲(chóng)、探測(cè)資源，等國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)部門(mén)。
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