有關(guān)《小蜻蜓》的教學(xué)方案

　　活動目的：

　　1、 通過學(xué)習(xí)，了解蜻蜓的形象特點(diǎn)。

　　2、培養(yǎng)幼兒正確認(rèn)識和概括事物的感性認(rèn)識，提高幼兒的繪畫能力，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

　　活動重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒正確認(rèn)識和概括表現(xiàn)的能力。

　　活動難點(diǎn)：掐撕外形。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：彩色紙、彩筆、膠水等

　　教具準(zhǔn)備：蜻蜓圖片、范畫、步驟圖等

　　活動過程：

　　一、組織教學(xué)：

　　檢查學(xué)習(xí)用具的擺放情況，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　二、活動導(dǎo)入：

　　1、欣賞音樂《小蜻蜓》

　　（1）歌曲中唱的是誰？

　�。�2）你見過小蜻蜓嗎？小蜻蜓可愛嗎？

　　2、教師根據(jù)幼兒回答進(jìn)行小結(jié)，導(dǎo)入并板書課題：

　　小蜻蜓

　　三、新課進(jìn)程：

　　1、欣賞小蜻蜓圖片，分析蜻蜓結(jié)構(gòu)

　　頭：圓形，頭上有一對復(fù)眼。

　　胸：橢圓，胸部有三隊(duì)足、兩對翅膀

　　腹:長橢圓，腹部有花紋

　�。ń處熞贿呉龑�(dǎo)幼兒分析，一邊示范畫法）

　　2、劃空：請全體幼兒伸出右手食指，用劃空的方式畫蜻蜓

　　3、學(xué)習(xí)撕紙貼畫的方法

　　撕的時(shí)候要注意捏緊紙，兩只手的手指要跟著線條移動，不要太快。

　　將撕好的外形擺放在畫紙上，看看是否合適，如果合適就用膠水粘貼，膠水不要抹得太多，要注意干凈平整。

　　4、幼兒作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)

　　能力強(qiáng)的幼兒可以完成所有步驟，能力弱的孩子畫出外形涂色即可。

　　四、作業(yè)講評，課堂小結(jié)。

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