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開展比服務(wù)提素質(zhì)講奉獻(xiàn)樹形象實踐活動方案
為開展好黨的群眾教育實踐活動,切實改進(jìn)工作作風(fēng),密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,充分發(fā)揮黨員干部的先進(jìn)性作用,帶動全體教師積極投入到學(xué)校的建設(shè)發(fā)展中,學(xué)校黨支部決定在全體黨員中開展“比、提、講、樹”(比服務(wù)、提素質(zhì)、講奉獻(xiàn)、樹形象)的主題實踐活動。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞教育局今年的工作目標(biāo)和我校的實際情況,切實加強(qiáng)群眾觀點、群眾路線、群眾立場教育,促使我校全體黨員干部不斷改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識。
二、目標(biāo)任務(wù)
按照教育黨委的要求,結(jié)合我校實際,確定“強(qiáng)化服務(wù),優(yōu)化教師隊伍,提升辦學(xué)質(zhì)量,努力辦人民滿意的學(xué)!睘槟繕(biāo)。以黨員干部和教師隊伍為重點,不斷提高教師為人師表、敬業(yè)愛生的職業(yè)道德修養(yǎng),緊密圍繞“比服務(wù)、提素質(zhì)、講奉獻(xiàn)、樹形象”來展開,讓家長放心,社會滿意。
三、活動內(nèi)容
。ㄒ唬╅_展“努力學(xué)習(xí),提升素質(zhì)”活動。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為主線,以領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部為重點,采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方法,堅持個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,系統(tǒng)學(xué)習(xí)和專題討論相結(jié)合,認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)教育。重點搞好三項活動:理論學(xué)習(xí),主題黨課,結(jié)合實際上一堂主題黨課。開展“群眾路線大家談”,通過座談、討論等形式,充分認(rèn)識和理解黨的群眾路線。按照“學(xué)習(xí)要管用”的原則,使學(xué)習(xí)貼近實際,貼近工作。確保學(xué)習(xí)全員化、常態(tài)化、制度化,不斷提升廣大黨員干部的學(xué)習(xí)能力、理論素養(yǎng)、工作本領(lǐng),不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(二)開展“講求奉獻(xiàn),爭創(chuàng)模范”活動。大力倡導(dǎo)“崗位奉獻(xiàn)”。以“提高業(yè)務(wù)素質(zhì),增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能、提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),通過組織黨員開展業(yè)務(wù)練兵、教學(xué)創(chuàng)新等多種形式的崗位奉獻(xiàn)活動,強(qiáng)化黨員責(zé)任意識、愛崗敬業(yè)意識。在黨員干部中積極營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍;全體黨員干部要圍繞推動學(xué)?茖W(xué)發(fā)展、、關(guān)愛黨員服務(wù)群眾、提高教育質(zhì)量、推進(jìn)高效課堂等方面開展活動。切實抓好黨員公開承諾、群眾評議工作,積極引導(dǎo)廣大群眾參與和監(jiān)督創(chuàng)先爭優(yōu)活動,不斷激發(fā)廣大黨員立足崗位爭模范的熱情,進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員的內(nèi)在動力,深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
。ㄈ╅_展“幫扶關(guān)愛,服務(wù)師生”活動。組織黨員開展志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶、走訪慰問等活動,幫助群眾解決工作、生活中的實際問題。關(guān)心幫助學(xué)生,主要圍繞幫扶行為偏差生、輔導(dǎo)學(xué)困生兩個方面開展活動,分析學(xué)生情況制訂針對性的輔導(dǎo)、幫扶計劃和措施,保證幫扶、輔導(dǎo)效果。積極走訪調(diào)研,準(zhǔn)確掌握群眾、教職工、學(xué)生的所思、所憂、所盼,深入分析存在問題、努力幫扶解決,力求消除民怨,解決問題。
四、活動要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長、書記為組長,其他班子成員為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體工作由黨支部負(fù)責(zé)組織實施。
2、充分認(rèn)識活動的目的意義,以積極的態(tài)度投入到活動當(dāng)中,在活動中努力做出表率,做出成績。
3、學(xué)校支部對活動情況適時進(jìn)行總結(jié),并適時進(jìn)行講評。
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