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《始得西山宴游記》的教學(xué)方案

時(shí)間:2022-10-08 10:30:51 方案 我要投稿
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關(guān)于《始得西山宴游記》的教學(xué)方案

  第一課時(shí)

關(guān)于《始得西山宴游記》的教學(xué)方案

  課前預(yù)習(xí)

  熟讀課文,在此基礎(chǔ)上背誦全文。

  課堂練習(xí)

  1、朗讀課文

  2、請(qǐng)根據(jù)文意給課文劃分層次,并歸納段意。

  第一部分(l段):

  第二部分(2段):

  第一層(從“今年九月二十八日 ”到“始指異之”):

  第二層(從“遂命仆過(guò)湘江”到“窮山之高而止”):

  第三層(從“攀援而登”到“不知其所窮”):

  第四層(從“引觴滿(mǎn)酌”到“至無(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸”):

  第五層(從‘心凝形釋”到最后):

  3、 作者描寫(xiě)西山宴游,表露作者什么樣感情?

  4、寫(xiě)法借鑒

  用比照映襯來(lái)寫(xiě)西山之景:

  借景抒情:

  5、欣賞品味:

  本文根據(jù)表達(dá)的需要,或敘述。或描寫(xiě)、或抒情,語(yǔ)句或長(zhǎng)或短, 或偶或散,或上下鉤連。試舉例說(shuō)明這些語(yǔ)句的特點(diǎn)。討論并歸納:。

  1、“則施施而行,漫漫而游,”

  2、“幽泉怪石,無(wú)遠(yuǎn)不到。到則披草而坐,傾壺而醉。醉則更相枕以臥,臥而夢(mèng)。意有所極,夢(mèng)亦同趣。覺(jué)而起,起而歸!

  3、“以為凡是州之山有異態(tài)者,皆我有也,而未始加西山之怪特!

  4、“其高下之勢(shì),蚜然洼然,若垤若 穴,尺寸千里,攢蹙累積 ,莫得 遁隱?M青繚白,外與天際,四望 如一!

  5、“然后知是山之特立,不與培土婁為類(lèi)!

 。6)“心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合,然后知向之未始游,游于是乎始!

  課后練習(xí)

  必做題本文寫(xiě)景有什么特點(diǎn),試舉例分析。

  選做題本文與《小石潭記》作于同一年,所寫(xiě)都是永州山水景物,但《小石潭記》偏重于客觀描寫(xiě),本文偏重于主 觀感受。請(qǐng)舉一兩個(gè)例 子,作簡(jiǎn)要分析。

  第二課時(shí)

  課前預(yù)習(xí)

  1、查字典,讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的音:

  惴栗( ) 榛莽( ) 衽席( )

  灝氣( ) 頹然( ) 冥合( )

  2、了解作者柳宗元及背景

  3、查工具書(shū),試翻譯課文。

  課堂練習(xí)

  1、朗讀課文,注意不讀錯(cuò)音。讀好句子的節(jié)奏、重音。要讀得流暢,讀出感情。

  2、請(qǐng)學(xué)生翻譯第1段,注意以下字詞解釋。

  2、始得西山宴游記 :始得,

  宴, 游, 記,

  3、余自為僇人:僇(lù)人, 僇,

  4、居是州: 居, 是, 是州,

  5、恒惴栗:恒, 惴栗,

  (5)其隙也:隙,

  (6)則施施而行:施施(yì),

  (7)漫漫南游:漫漫,

  (8)日與其徒上高山:日, 徒,

  (9)窮回溪:窮, 回溪,

  (10)幽泉怪石:幽泉, 怪石,

  (11)無(wú)遠(yuǎn)不到:

 。12)到則披草而 坐:披草, 披,

  (13)醉則 更相枕以臥:更, 相枕,

  (14)意有所極,夢(mèng)亦同趣:

  (15)以為凡是州之山有異態(tài)者:

  (16)而未始知西山之怪特:未始, 怪特,

  3.仿照上文,學(xué)生翻譯第2段,并 注意以下字詞翻譯。

  (1) 始指異之:指異,

  (2) 緣染溪:緣,

  1、 斫榛莽:斫(zhuó), 榛(zhēn)莽,

  2、 焚茅筏:焚, 茅筏(fá),

  3、 箕踞而邀:箕踞(jījù), 遨,

  4、 則凡數(shù)州之土壤:土壤

  (7) 皆在衽席之下:衽席,

  (8) 岈(xi。┤煌萑唬

  (9) 若垤若穴:垤(dié), 穴,

  (10) 尺寸千里:

  (11) 攢蹙累積:

  (12) 莫得遁隱:遁隱,

  (13) 縈青繚白:

  (14) 外與天際:

  (15) 四望如一:

  (16) 然后知是山之特立:然后, 特立,

  (17) 不與培塿為類(lèi):培塿(pǒu lǒu):

  (18) 悠悠乎與灝氣俱而莫得其涯:悠悠, 灝(hào)氣, 涯,

  (19) 洋洋乎與造物者游而不知其所究:洋洋, 造物者,

  (20) 引觴滿(mǎn)酌:

  (21) 頹然就醉:頹然,

  (22) 心凝形釋?zhuān)?/p>

  (23) 與萬(wàn)化冥合:

  (24) 然后知吾向之未始游:

  (25) 游于是乎始:于是,。

  (26) 故為之文以志:為, 志,

  4.請(qǐng)學(xué)生整篇翻譯。

  5、詞語(yǔ)小結(jié)

 。1)古今異義

 。2).一詞多義

 。3)通假字:

  (4)詞類(lèi) 活用:

 。5)文言句式

  1故為之文以志。 省略句 “志”后省賓語(yǔ)。

  2是歲,元和四年也。 判斷句。

  3以為凡是州之山水有異態(tài)者。定語(yǔ)后置。

  4皆我有也。 被動(dòng)句 “我有”即“為我所有”。

  課后復(fù)習(xí)

  必做題翻譯句子

  日與其 徒上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無(wú)遠(yuǎn)不到。

  攀援而登,箕踞而遨,則凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。

  縈青繚白,外與天際, 四望如一。

  心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合

  選做題 背誦課文第一段

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