- 相關推薦
校武術(shù)進校園實施方案（精選10篇）
為保障事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編收集整理的校武術(shù)進校園實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校武術(shù)進校園實施方案 1
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，面向全體學生，貫徹教育方針，以五步拳、長拳、太極拳教育為紐帶，建立發(fā)揮學校教育整體功能的“武術(shù)特色的辦學模式”，全面提高整體素質(zhì)提高，使全體學生和諧發(fā)展，成為富有朝氣的新人。通過“武術(shù)進校園”，打造特色教育學校。
二、創(chuàng)建目標
1、通過創(chuàng)建活動使全體教師更新教育觀念，改革教育方法，提高全體教師的身體素養(yǎng)；
2、通過武術(shù)教育使學生具備與武術(shù)審美鑒賞密切相關的武術(shù)歷史文化知識和美學修養(yǎng)，使學生在情感上產(chǎn)生共鳴，在性情上得到陶冶，促進他們的全面發(fā)展。
3、通過武術(shù)美育教育探索學生認識美，欣賞美，發(fā)現(xiàn)美，理解美，創(chuàng)造美的美好情操及人格和諧發(fā)展的最佳途徑。
4、通過創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，優(yōu)化武術(shù)教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。
5、通過教學實踐，開發(fā)校本課程，建立武術(shù)特色課程。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
(一)創(chuàng)建良好的育人環(huán)境
1、美化校園，創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境
學校著力從建設校園文化、改善藝教設施入手，積極進行武術(shù)教育的實踐與研究，大力營造武術(shù)教育氛圍。我校將因地制宜，精心布局，使校園整潔、文明、美觀、朝氣蓬勃。完善教學設備，開辟設施齊全的音樂室、體育室、書畫美術(shù)室、利用黑板報等重要陣地教育宣傳武術(shù)。
2、以人為本，創(chuàng)建良好的人際環(huán)境。
�。�1）完善校訓、校風等，切實貫徹《中小學生行為規(guī)范》，實施年級、班級工作量化管理，做到常規(guī)化，制度化、科學化，建立和形成良好的班風。
�。�2）倡導良好的學風和教風，讓課堂涌動靈性，使學生在良好的教育氛圍中學會交往，養(yǎng)成良好的道德情操。
3、交流互動，創(chuàng)設協(xié)調(diào)一致的社會教育環(huán)境建立學校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡，通過校園及校外活動，提高學生審美觀。完善家長學校，充分發(fā)揮家長學校的.作用，使學校教育、家庭、社會形成合力。
（二）優(yōu)化武術(shù)教育與課堂教學、課外活動、家庭教育的整合
1、民間武術(shù)教育與課堂教學結(jié)合
讓民間武術(shù)教育滲透到學校的整個教育中去。在開好美術(shù)、體育、音樂課的基礎上，在其它學科中滲透武術(shù)教育。如體育教師組織太極拳、五步拳等武術(shù)基本功訓練；學校利用黑板報等加大宣傳。
2、武術(shù)教育與課外活動相結(jié)合
�。�1）發(fā)展校園文化，建立課外活動陣地，活躍校園生活
為學生搭建施展武術(shù)才華的舞臺，使武術(shù)苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺。堅持每學期舉辦一次書畫展、每學年舉行一次大型文娛匯演，為學生施展其武術(shù)才華提供舞臺；通過活動競賽，充分張揚學生的個性特長，培養(yǎng)武術(shù)特長生。
�。�2）加強課外活動使它成為武術(shù)課堂的有機延伸
建立太極拳、體育（武術(shù)）等興趣小組，豐富學生的課余生活，提高學生的武術(shù)才能，營造濃厚的武術(shù)教育氛圍。
3、武術(shù)教育與社會相結(jié)合。
帶學生走出校門、走向社會，組織專場演出，向社會匯報武術(shù)教育成果，把學校武術(shù)教育推向社會。開展社會武術(shù)實踐，建立校外武術(shù)實踐基地，學校舉辦師訓班、短訓班，廣泛吸取武術(shù)營養(yǎng)，大力拓寬學校民間武術(shù)教育的舞臺。
4、大力開發(fā)校本課程，建立有武術(shù)特色的課程
（1）課程設置：
�、偃Ｋ邪嗉�，均開設必修課和必選課程。
�、谂d趣小組：在完成必修和必選課課時計劃的基礎上，根據(jù)特長類型的不同，分別開設美術(shù)、音樂、書法、體育特長課。
其主要目的是培養(yǎng)非特長學生的武術(shù)情趣和審美鑒賞能力，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展普通學生的武術(shù)特長。
③全校所有班級均開設活動課。其主要目的是激發(fā)學生學習的興趣，豐富學生生活，發(fā)展學生特長。
(2)課程開設的保障
學校所有班級，由學校統(tǒng)一制作課表并由學校統(tǒng)一安排教師。以上所有課程的開設，均納入學校相關考核中。學校確保以上方案的實施。
四、具體措施
1、學校成立武術(shù)教育特色創(chuàng)建領導小組，有計劃、有步驟的組織教師實踐并進行監(jiān)督。
2、責任到人，教師要嚴格制定并執(zhí)行計劃，做到有計劃、有過程、有教案、有總結(jié)。
3、加強師資培養(yǎng)，建設一支高素質(zhì)的師資隊伍。組織青年教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高。
（1）成立領導小組
鼓勵教師人人有計劃，人人參與，及時總結(jié)。
（2）制度保障，充分發(fā)揮全體教師的武術(shù)特長。
積極為他們創(chuàng)設施展特長的平臺；引入激勵機制，發(fā)揮教師潛能。凡在武術(shù)教育第一線的專兼職教師，在職稱評定、先進評比等方面給予優(yōu)先；在經(jīng)費安排上優(yōu)先滿足武術(shù)學科的需要，給武術(shù)學科教師以充分的觀摩、教研時間；武術(shù)學科教師課外輔導都計入教學工作量。
�。�3）健全機構(gòu)
廣泛開展課題研究，構(gòu)筑起以科研處為龍頭，教研組為依托，骨干教師和學科帶頭人為骨干，全體教師共同參與的武術(shù)教育。
�。�4）專兼并舉，壯大武術(shù)教育隊伍。
學校本著專兼并舉的原則，采取就地取材的辦法，讓部分有一定武術(shù)基礎的其它學科教師兼任武術(shù)教學，經(jīng)過幾年的努力，形成了一支由具有較高專業(yè)水平的武術(shù)教育骨干、多名兼職武術(shù)教師組成的武術(shù)教育師資隊伍。
4、保證武術(shù)教育隊伍的基本穩(wěn)定、創(chuàng)建經(jīng)費、爭取家長和社會的配合和支持，優(yōu)化教學內(nèi)外環(huán)境。
五、實施方法
1、學科滲透法
武術(shù)特色滲透到各門學科的教學中，結(jié)合學科特點，滲透武術(shù)教育，豐富學生的審美意識，培養(yǎng)學生感受美，鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，按照美的要求，造就身心和諧發(fā)展，志向高遠，品行高尚，性格優(yōu)良，知識豐富，舉止文明，體魄健美的人。
2、實踐活動法
把武術(shù)教育寓于豐富多彩的學校各項活動中，要求學生具有琴、棋、書、畫、唱、舞等武術(shù)才能，促進學生的五育和諧發(fā)展，通過實踐活動培養(yǎng)學生，開展各種富有武術(shù)特色的活動，
3、可控性與開放性結(jié)合法
學校為每一位學生創(chuàng)設有利于全面提高心理素質(zhì)，促進學生個性專長發(fā)展，提高學生武術(shù)素養(yǎng)的最優(yōu)化條件，既要利用好學校內(nèi)部的可控性教育條件，又要充分利用家庭教育、社會教育資源的開放性外部條件，使兩者結(jié)合起來，以達到促進學生武術(shù)素養(yǎng)全面提高，個性充分發(fā)展的最佳教育效果。
4、常規(guī)體現(xiàn)法
武術(shù)教育既需普及，又要提高，要充分利用好學校優(yōu)良的專業(yè)師資隊伍，抓好常規(guī)教學。
六、實施步驟
1、準備階段
�。�1）論證確定實施方案。
�。�2）建立實踐機構(gòu)，落實參與教師。
�。�3）學習實施方案，進行人員分工，落實任務。
2、前期實施階段
�。�1）選定武術(shù)教育教學對象。
�。�2）根據(jù)目標制定學生武術(shù)情況評價。
3、中期實施階段
�。�1）根據(jù)目標進行落實，注意開展資料整理。
�。�2）對對象進行觀察，跟蹤調(diào)查，隨時記錄。
�。�3）廣泛開展各種形式多樣的武術(shù)教育活動。
（4）實驗組教師撰寫心得、體會。
�。�5）對對象進行比較、測試、得出結(jié)論。
4、總結(jié)階段
�。�1）匯總整理各階段的成果資料，進行武術(shù)性教育成果總結(jié)性匯報活動。
�。�2）撰寫總結(jié)報告。
�。�3）申報市級武術(shù)教育特色學校，準備相關材料。
七、組織機構(gòu)：
為使創(chuàng)建特色學校工作正常有序地進行，特成立創(chuàng)建特色學校領導小組。
組長：
副組長：
成員：
八、評價與保障
創(chuàng)建武術(shù)特色學校是一項長期的工作任務，必須循序漸進，并加強過程的監(jiān)督、指導，對實驗的每個階段及時給予評價，以提高實效性。
1、在遵循科學性、指導性、激勵性原則的基礎上，組織人員評價。
2、組成指導小組，負責對過程的指導，并依據(jù)評價標準，對過程及結(jié)果進行評價。
校武術(shù)進校園實施方案 2
一、指導思想
為了認真落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》和安定區(qū)教育局、體育活動中心，下發(fā)的《關于在全區(qū)中小學開展“武術(shù)進校園”活動的實施方案》的精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，進一步加強學校體育工作，豐富學生的校園體育活動，激發(fā)學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，以全面推進素質(zhì)教育，切實增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體的好習慣，促進學校體育課程的改革和發(fā)展，特制定本活動方案，以落實保證學生體育活動的'順利進行。
二、活動目標
在大力開展“陽光體育活動”的基礎上：
1、培養(yǎng)學生樹立正確的體育思想和健康意識，在堅持每天鍛煉一小時的基礎上讓武術(shù)在校園中發(fā)芽生根。
2、推進校園武術(shù)的建設，幫助各班開發(fā)和建設武術(shù)運動校本課程，進一步完善學校體育賽事機構(gòu)和獎勵機制，形成生動活潑的校園武術(shù)系列活動。促進校園武術(shù)的發(fā)展。
三、主要工作:
加強組織管理。責任到人，校長是保證學生每天一小時體育活動的第一責任人，負責活動落實的統(tǒng)一領導、協(xié)調(diào)、保障。學校各部門及廣大教師要關心和支持這項工作。學生活動時間，每班有班主任進行組織管理并進行巡視督促。凡直接參加組織學生每天一小時體育活動的班主任教師，均應計入工作量。
行政領導認真檢查考核，教導處合理安排活動時間，教導處，政教處負責對班級、教師的督促評比，體育教師對各年級活動的指導要耐心、細致，教導處對學生的眼保健操進行指導、檢查。保證學生人人參與，活動安全有實效。同時將活動的管理納入學校教師的考核，與績效工資掛鉤。
未經(jīng)學�！奥鋵崒W生每天一小時體育活動領導小組”的同意，任何人不得隨意挪用、擠占、更換學校安排的體育課、體育活動時間。
四、活動主題：
陽光體育傳統(tǒng)武術(shù)進校園，每天鍛煉一小時活動。
武術(shù)，活力無限；張揚個性，健康身心。
五、工作指導小組
組長：
副組長：
組員：
六、活動具體安排與實施：
階段一、準備階段時間內(nèi)容目標在全校建立一個“武術(shù)進校園活動示范班”參照示范班全校武術(shù)普及率達到95%以上；全校做到“小學人人學會五步拳、初中人人
二、全面開展學會八式太極拳，張榮及各三路長拳，每年舉班班主任行校際武術(shù)比賽和武術(shù)周文化周。形成自己的武術(shù)文化和長效的武術(shù)學習和武術(shù)運動機制。
三、總結(jié)、競賽
七、檢查與考核
1、校長是本次活動的第一責任人，必須高度重視活動的組織工負責人張榮及各班班主任備注小學五步拳初中三路長拳教導處體育組作，并認真組織做好有關檢查、考核工作（考核內(nèi)容應包括學生實到人數(shù)、集隊、紀律等方面），要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入優(yōu)秀班級評比競賽之中。
2、校值周教師協(xié)助做好相關的檢查考核工作。
八、保障措施
1、加強培訓，樹立正確的課程觀。本著“以生為本，全面育人”的辦學宗旨，全體教職工都要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待“武術(shù)進校園”活動在課程建構(gòu)中的重要性，嚴格執(zhí)行。
2、改進評價，增加量化權(quán)重，鼓勵師生開展素質(zhì)教育的積極性。
3、加強學校體育安全保障。對體育教師安全方面的培訓和對學生的校園安全教育要長抓不懈。完善學校體育設施、體育課程和活動的各項管理制度，保證體育設施的配備質(zhì)量，明確安全責任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。
校武術(shù)進校園實施方案 3
一、指導思想
為了豐富校園文化生活，強健學生體魄，全面實施素質(zhì)教育，提升素質(zhì)教育質(zhì)量，根據(jù)區(qū)教育局武術(shù)進校園的相關文件精神，依據(jù)本校的實際情況，制定我校武術(shù)進校園實施方案。
二、總體目標
總目標以武術(shù)學習為載體，培養(yǎng)學生對武術(shù)的興趣、愛好，學生能掌握武術(shù)基本手型、步型和簡單的武術(shù)組合動作，能熟練掌握一套武術(shù)套路，并能大膽表演，特色初步形成。20xx年-20xx年全體學生學習武術(shù)，以初級三路長拳、八式太極拳為主，基礎課程為輔，全面開展武術(shù)課。
三、成立領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、具體的措施
（一）打造一支智慧篤行的師資隊伍，保障武術(shù)特色形成。
1.開展校本培訓活動，提升全校武術(shù)教師的武術(shù)基本功水平。學習與訓練內(nèi)容包括：武術(shù)基本姿勢、簡單武術(shù)套路、簡單武術(shù)器械使用等。
2.開展主題校本研討，將武術(shù)融入到體育教學之中。體育組教師積極開展體育課程中的武術(shù)教學內(nèi)容研討活動，思考如何讓學生對武術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣，如何有效落實體育課程中的武術(shù)教學內(nèi)容。
3.爭取安定區(qū)體校的支持，經(jīng)常配武術(shù)教練來我校指導武術(shù)的教學和訓練工作。
�。ǘ┪湫g(shù)課教學與訓練的課程設置。
1.普及武術(shù)活動，形成學校全面普及特色。
（1）每天課外活動必須保證學生進行至少三十分鐘武術(shù)訓練，負責組織的體育教師與各班班主任教師嚴格監(jiān)督學生武術(shù)訓練的完成質(zhì)量。
�。�2）每周體育課中必須有一節(jié)課進行武術(shù)課教學，進行武術(shù)的基本常識教學與簡單武術(shù)套路的教學。
（3）將學生武術(shù)套路表演納入一年一度的體育第二課堂活動中，以班為單位進行表演，并組織評獎，激勵全校師生作好武術(shù)全面普及工作。在學校各種大型活動中納入普及武術(shù)的相關活動，讓我校武術(shù)特色深入到教師、學生與家長之中。
2.專業(yè)武術(shù)訓練，突出學校重點武術(shù)成果。
�。�1）根據(jù)現(xiàn)有師資，扎實開展套路、太極拳的訓練，保證訓練順利實施，提升訓練質(zhì)量。
�。�2）建設一支合理的運動員梯隊，以保證武術(shù)尖子人才的脫穎而出。
�。�3）積極參與各項武術(shù)競賽活動，并力爭在各項競賽中獲取優(yōu)異成績，為我校爭取榮譽。
3．教師太極拳的培訓，首先以體育教師和太極拳愛好者為主，作為一級培訓，然后逐步開展以年級組為主的所有教師二級培訓，時間為早上第一、二節(jié)課，沒有課的教師進行培訓。
�。ㄈ�(gòu)建學校武術(shù)教學的完整體系，承載武術(shù)特色發(fā)展。邀請區(qū)內(nèi)優(yōu)秀的武術(shù)教練與體育教師共同研討制定學校武術(shù)教學體系。武術(shù)教學體系制定過程中應充分考慮到學生的年齡特色與學�，F(xiàn)有師資水平狀況，與我校開展武術(shù)普及活動的實際情況緊密結(jié)合。
�。ㄋ模┙⑼晟票O(jiān)督、評價與激勵機制，推動武術(shù)特色發(fā)展。
1.教師武術(shù)基本功考核評價制度。本制度側(cè)重于對學校體育教師武術(shù)基本功的'考核，于每學期期末對學校體育教師進行考核。制度中應有明確的獎懲細則，以督促體育教師自身武術(shù)基本功的提升。
2.學生武術(shù)基本功考核評價制度。本制度側(cè)重于對學生武術(shù)基本功的考核，考核的內(nèi)容主要為簡單武術(shù)套路，學生武術(shù)基本功�？己思{入學生每學期期末體育考試之中，由任課教師進行評價打分。
3.武術(shù)教學常規(guī)考核評價制度。本制度側(cè)重于對專業(yè)武術(shù)教練和體育教師開展武術(shù)訓練與教學實施過程評價考核。學校負責武術(shù)特色實施的領導組織相關人員開展此項考核工作，考核采用定期檢查與隨機抽查相結(jié)合的形式進行。
4.發(fā)展學校武術(shù)特色的激勵制度。本制度側(cè)重于對學校發(fā)展武術(shù)特色過程中的優(yōu)秀團隊與個人實施獎勵。如武術(shù)競賽優(yōu)秀年級與班級、武術(shù)教學先進教師、武術(shù)特色發(fā)展工作先進個人、優(yōu)秀武術(shù)教學案例與論文、個人武術(shù)獲獎等。
校武術(shù)進校園實施方案 4
武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶，具有豐富的文化內(nèi)涵和獨特的健身效果。為在校園傳播武術(shù)文化，促進青少年了解祖國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，強身健體，在全校掀起崇尚武術(shù)、熱愛運動的濃厚氛圍，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以武術(shù)鍛煉為載體，堅持以武育德、以武益智、以武養(yǎng)性、以武強志、以武展美，深入實施素質(zhì)教育，深化陽光體育活動，促進我校體育工作的'發(fā)展。
二、主要目標
以“習武強身，快樂學習”為理念，以武術(shù)操、武術(shù)套路教學為突破口，以大課間體育活動為抓手。通過武術(shù)活動，形成學校體育特色，全面提升我校的知名度和美譽度，為把我校打造成為精品學校奠定堅實基礎。
三、實施步驟
根據(jù)上級的統(tǒng)一部署和安排，我校的這項活動分為三個階段：
第一階段：根據(jù)要求指派體育老師參加區(qū)教育局組織的，以全國中小學生系列武術(shù)健身操《英雄少年》為內(nèi)容的專項培訓，參訓教師要求按時參訓并掌握動作要領。
第二階段：
1、學校組織學習國家通用的武術(shù)健身操和武術(shù)套路，并自行購買影像資料和掛圖，對學生進行《英雄少年》武術(shù)健身操的教授;
2、學校合理安排體育課、課間操、陽光體育活動時間，并把《英雄少年》武術(shù)健身操作為學生的鍛煉內(nèi)容。
3、在校內(nèi)組織一次全校的武術(shù)健身操比賽，并積極參加上級組織的有關活動。
第三階段：在前兩個階段基礎上，爭取根據(jù)本校特點創(chuàng)編具有本校特色的武術(shù)操，并積極參加區(qū)級自編武術(shù)操比賽，為創(chuàng)建武術(shù)示范學校作好準備。
四、具體措施
1、成立領導小組：制定方案，組織推廣，指導并督促工作的開展。
2、總體工作由校長負責，具體工作由體育組的全體教師和學校思教處協(xié)作完成。
3、根據(jù)學校的課程安排，體育教師利用體育課和陽光體育活動時間組織學生進行訓練，各班要組織學生加強練習，并注重個別糾正，實現(xiàn)全面進步。
4、結(jié)合本校實際進行氛圍的營造，張貼武術(shù)掛圖、全民健身標語等，利用墻報、校報、電子屏等加強武術(shù)宣傳。
5、通過家校通平臺、家長會、告家長書等形式宣傳武術(shù)運動和國家有關體育的政策法規(guī)，引起家長對孩子體育活動的關心和支持。
6、注重過程資料的收集整理和保存，為下一步工作作好必要的準備。
五、保障機制
學校把這項工作納入到對班主任工作和體育教師工作的考核范圍，通過課間操和陽光體育活動的開展和評比等多種方式來對此項工作進行督促，對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個人給予表彰獎勵。
校武術(shù)進校園實施方案 5
一、指導思想
為了繼承我國傳統(tǒng)的優(yōu)良文化，激發(fā)學生的愛國情懷，增強他們的民族自豪感，鍛煉學生的身體素質(zhì)，提升素質(zhì)教育質(zhì)量，促進學生的全方面發(fā)展。現(xiàn)依據(jù)我校的基本情況，制定我校推進武術(shù)進校園的具體方案。
二、總體目標
總目標主要是培養(yǎng)學生對武術(shù)的興趣愛好，促進學生對武術(shù)的一些基本動作的了解，通過學習武術(shù)可以打出完整的一套武術(shù)動作。在20xx年春季學期全體的學生主要以太極拳為主，全面開展武術(shù)課。
三、人員安排
組長：
副組長：
成員：各班班主任
四、具體的措施
�。ㄒ唬┐蛟煲恢亓ⅹ毿械膸熧Y隊伍，保障武術(shù)特色形成
1、開展校本培訓活動，全體班主任必須得參與訓練。訓練的內(nèi)容主要是武術(shù)的基本姿勢以及一些武術(shù)的用具使用技巧，使每一位成員以及班主任都能掌握一套簡單的武術(shù)拳。
2、開展主題校本考研，將體育與武術(shù)融合。體育組的老師積極商討如何讓學生對武術(shù)產(chǎn)生興趣，從而開展教學活動。
3、積極聯(lián)系周邊的武術(shù)館以及武術(shù)協(xié)會，爭取獲得他們的`支持以及贊助，在某些時期內(nèi)來我校進行指導以及訓練。
�。ǘ┪湫g(shù)課程的設置
1、普及武術(shù)活動，形成全校參與的氛圍
�。�1）每天大課間操的時間可以用來學習武術(shù)，各班的班主任需要到場指導以及清點人數(shù)。
�。�2）每周的體育課必須得有一節(jié)體育課的時間來聯(lián)系武術(shù)，爭取更好的掌握基本的武術(shù)動作。
�。�3）每個學期舉辦武術(shù)表演比賽，激發(fā)學生學習武術(shù)的興趣，在校園形成良好的武術(shù)學習氛圍。
2、專業(yè)武術(shù)訓練，突出學校重點武術(shù)成果。
�。�1）根據(jù)現(xiàn)有的師資條件，積極開展武術(shù)訓練活動，如太極拳的訓練。
�。�2）組建一支優(yōu)秀的武術(shù)學子。
�。�3）積極鼓勵學校老師以及學生參加各種武術(shù)比賽活動，為學校爭取榮譽，激起學生以及老師的責任感。
�。ㄈ�(gòu)建學校武術(shù)教學的完整體系，承載武術(shù)特色發(fā)展。邀請優(yōu)秀的武術(shù)指導老師與我校的體育老師以及班主任商討一個符合我校實際情況的培訓方案，充分考慮學生以及教師的武術(shù)底子，根據(jù)現(xiàn)實的條件展開教學活動。
（四）建立完善監(jiān)督、評價與激勵機制，推動武術(shù)特色發(fā)展。
1、建立教師武術(shù)基本功的考察體制，每到學期末對每個教師進行一次武術(shù)基本功的考試，制定獎懲機制，對于優(yōu)秀的教師實施獎勵，以促進教師基本功的提升。
2、每到學期期末，每個學生必須得參加武術(shù)考試，考試得主要內(nèi)容為武術(shù)的一些基本姿勢或者是該學期學過的武術(shù)，并且將成績納入體育成績里面。
3、對于年度優(yōu)秀教師或者貢獻較大的教師實施獎勵，促進教師的教學信心。
校武術(shù)進校園實施方案 6
一、指導思想
中華武術(shù)經(jīng)過近幾千年的發(fā)展，已經(jīng)由單純的武術(shù)格斗，武術(shù)競技演練到了一種武術(shù)精神及藝術(shù)。是當今世界體育事業(yè)不可或缺的一部分。發(fā)揚中華武術(shù)傳統(tǒng)體育文化，讓“武術(shù)進校園”這一科目在我區(qū)已展開實行。我們?yōu)樨瀼芈鋵崌抑行W生德、智、體、美全面發(fā)展，發(fā)揚中國傳統(tǒng)體育事業(yè)等相關政策的需要。經(jīng)過精心策劃對比，我們選擇了“五步拳”“初級三路長拳”這一科目進行全區(qū)校園內(nèi)的武術(shù)推廣和晉級。
二、活動主題
傳承中華武術(shù)魂、爭做陽光好少年
三、實施對象
盤龍鎮(zhèn)藕塘完小全體師生
四、實施原則
武術(shù)是我國民族傳統(tǒng)體育中的重要內(nèi)容，具有悠久的歷史和廣泛的群眾基礎，具有健身、防身、娛樂、觀賞等多種功能和價值。通過在平時觀察中發(fā)現(xiàn)，武術(shù)是在學生中容易開展的一個項目。武術(shù)在我國的體育教學中占有重要位置，是達到學生健康目的的有效手段，也是發(fā)揚我國民族傳統(tǒng)體育項目的重要途徑。是學生以身體練習為主要手段，通過合理的、科學的體育鍛煉過程，達到增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標。
利用課余時間對學生們進行教學輔導，使學生在學習之余，舒展筋骨，強健體格。在教學中，不僅傳授技術(shù)動作，還傳授給學生“尊師重道，勤學苦練，百折不屈”的武德精神，培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)和道德品質(zhì)，鼓勵他們積極進取，奮發(fā)圖強，學好本領，力爭為社會做出最大的.貢獻。
五、實施內(nèi)容
一年級（五步拳）、二至六年級（五步拳、初級三路長拳）、教師（二十四式太極拳）
六、組織領導
組長：
副組長
成員：
七、實施計劃
階段一，制定武術(shù)進校園實施方案；
階段二，利用體育課學習；
階段三，利用課外活動的閑時間練習；
階段四，學校檢查練習結(jié)果；
階段五，學校比賽。
八、實施步驟
體育課學生學習武術(shù)基本動作：
1、武術(shù)基本功、柔韌、腿法、步法、手形、組合動作等。具體要求動作的規(guī)范協(xié)調(diào)，強調(diào)學員手眼身法的配合連貫。
2、學習五步拳、初級三路長拳，要求動作及套路熟練規(guī)范。
3、檢查五步拳、初級三路長拳：在掌握五步拳、初步三路長拳的熟練性后，進行國家規(guī)定拳的教學任務。
4、比賽五步拳和初級三路長拳：以技術(shù)訓練為主，加強套路的熟練性和規(guī)范性，以此達到武術(shù)技術(shù)的標準。在平時的武術(shù)訓練中，可按照學生不同的身體情況和不同的性別因材施教，隨時調(diào)整其運動量和學習內(nèi)容，以期達到人人滿意地學習效果。
5、教師要利用網(wǎng)絡學會“八式太極”和“二十四式太極”。
校武術(shù)進校園實施方案 7
一、活動主題：
武術(shù)社團在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。
二、活動時間：
每周五4:45—5:30
三、組織安排：
輔導老師：
學生自愿報名，定時參加活動。
四、活動目的：
通過武術(shù)社團的活動，使學生的武術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的運動能力.
五、活動步驟：
武術(shù)社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。教師和學生要有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。要辦好武術(shù)社團，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將武術(shù)社團辦的有聲有色，所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全武術(shù)社團
武術(shù)社團的'成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次社團的人員除了自愿以外還是體育方面比較有特長的學生�；顒右潭ǎ也荒茌p易暫停，除了特殊情況外。教師要做到精心計劃，按時組織練習，這樣才能保證武術(shù)社團的深度、廣度和力度。
�。ǘ�、具體計劃社團活動內(nèi)容
學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內(nèi)容，而這次的武術(shù)社團學習的內(nèi)容主要從基礎方面著手，以套路為主，基礎課程為輔。所以，具體的活動內(nèi)容分為三個：
�。�1）重點輔導學生套路方面的學習，健身拳和健身棍套路。
（2）重視基礎方面的學習，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題。
�。�3）指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣。
�。ㄈ┮愿黜椈顒訛檩d體，為學生自我展示交流搭建平臺。
利用學校大型活動，舉辦武術(shù)學習成果展示，為學生提供表現(xiàn)自己機會，增強自信心。教師要精心指導，嚴格把關。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學應鼓勵。
武術(shù)社團的第一學期初，我校武術(shù)社團精英們在市青年宮組織的愛心牽手公益活動匯報演出中，表演《武魂》得到了領導和觀眾的好評。
希望給廣大武術(shù)社團學生搭建平臺，提供教學輔導，希望他們從中磨練意志，吃苦耐勞不達目的不罷休的意志品質(zhì)。希望能有更多的機會，展示自己，提高技能，增強體能素質(zhì)的同時，為學校爭光。
校武術(shù)進校園實施方案 8
為活躍校園文化生活，培養(yǎng)學生集體主義思想，激發(fā)學生的運動興趣，提高學生的素質(zhì)，規(guī)范學生的動作技術(shù)，促進學校體育活動的開展，減輕學生的精神壓力，使學生在德、智、體等各方面得到全面的發(fā)展，經(jīng)學校研究決定12月4日（星期五）下午舉行武術(shù)操比賽，如天氣等特殊原因需改期另行通知，具體方案如下：
一、領導機構(gòu)和評委
總指揮
副總指揮
成員
賽場指揮
組織：政教處、體育組
評委：
組長
成員
統(tǒng)分
備注
評委組長，接受各班領操員報告并回復“開始比賽”
二、比賽時間和地點
1、時間：暫定12月4日（第14周星期五下午，如改期另行通知）。
2、地點：教學樓前的籃球場。
三、比賽內(nèi)容
武術(shù)操是以培養(yǎng)孩子學習武術(shù)的興趣和武德一套具有審美性和實用性的健身操，使學生從中認識武術(shù)，了解武術(shù)，熱愛武術(shù)，樹立正確的武術(shù)觀，激發(fā)孩子的潛質(zhì)，落實素質(zhì)教育，使他們在武術(shù)學習中健體防身，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，豐富生活，增進友誼，進而擁有正確的`人生觀、世界觀。此體操普及性高；動作變化多，活躍性強；鍛煉全面，四肢協(xié)調(diào)性好和運動適量，此操確定為比賽內(nèi)容，請各班賽前加強訓練，做好參賽準備。
四、參賽方法
1、比賽按抽簽順序分年級進行，每次兩個班同時進行。
2、每班報評委一名，要求品學兼優(yōu)、武術(shù)操做得較規(guī)范的班干部。
3、每班參賽人數(shù)以班級現(xiàn)有人數(shù)為準，其中選一人為領操員。
4、比賽使用有口令的音樂伴奏帶，每班只做一次，比賽過程不得超過8分鐘。
五、比賽要求
1、各班級要認真組織，選好領操員，做好比賽前的練習。
2、各班服裝要統(tǒng)一、整潔，最好統(tǒng)一穿學校校服。
3、各班隊伍必須保持班級隊形整齊，精神飽滿，動作整齊、規(guī)范、協(xié)調(diào)優(yōu)美、節(jié)奏準確。充分體現(xiàn)這套操的特點。
4、各班級學生請假必須由班主任提前半天到政教處請假，批準后方可不參加比賽，各班主任準假無效。
5、各班派評委于11月30日中午進行抽簽、開會,并如實上報該班參賽人數(shù)。
六、比賽程序
1、流程：預備場地集合整隊→指揮員帶隊以齊步走入場→整隊報告主席臺→主席臺下達口令“開始比賽”→指揮員指揮隊伍散開準備做操→聽錄音開始做操→做操完畢整隊→指揮員帶隊以齊步走出場。
2、宣布比賽結(jié)果并頒獎。
七、評分標準（總分100分）
1、本次比賽采用百分制，裁判員分數(shù)匯聚時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所剩分數(shù)取平均分為班級最后所得分數(shù)。
2、分值：
a、學生進退場隊伍整齊，精神面貌和紀律占10分；
b、隊形隊列占10分；
c、做操隊伍人數(shù)和服裝統(tǒng)一占10分。（除特殊情況請假外每缺一人扣0.5分，服裝不齊
扣0.5分/每人）
d、做操質(zhì)量占70分。
3、具體評分標準如下表：
項目分數(shù)
進退場隊伍和隊列10分
隊形隊列、精神面貌、指揮10分
做操隊伍人數(shù)和服裝統(tǒng)一10分
開始結(jié)束：抱拳禮7分
第一節(jié)：起勢7分
第二節(jié)：開合運動7分
第三節(jié)：開合運動7分
第四節(jié)：踢腿運動7分
第五節(jié)：側(cè)展運動7分
第六節(jié)：擰轉(zhuǎn)運動7分
第七節(jié)：俯仰運動7分
第八節(jié)：跳躍運動7分
第九節(jié)：收勢7分
八、獎勵方法
分年級設獎：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名
九、其它工作事項
1、場地器材準備
2、音響器材準備及播放
3、攝影
4、獎品準備
5、統(tǒng)計
6、賽場聯(lián)絡協(xié)調(diào)（調(diào)動班級參賽、進出場秩序指導）
校武術(shù)進校園實施方案 9
為了檢驗各班課間操的做操水平，提高課間操整體的做操質(zhì)量，豐富學生們的課外活動，活躍輕松的學習氛圍，經(jīng)研究決定舉行全校廣播操比賽，希各班安排時間訓練。
一、比賽時間：
1、20xx年10月16日下午；
2、20xx年10月30日下午。
二、比賽地點：
學校田徑場。
三、參加班級：
7——9年級各班。
四、比賽內(nèi)容：
1、第三套中學生廣播體操《舞動青春》；
2、全國中小學武術(shù)健身操《英雄少年》。
五、獎項設置：
按各班在兩次比賽時的綜合得分相加進行排名，并設立名次頒發(fā)獎狀。同時對獲獎班級班主任及任教體育教師進行獎勵。
六、競賽辦法：
1、本班級學生必須全部參加。（病事假必須要有病、事假的假條）
2、進退場均由班級統(tǒng)一口令下進行。
3、進場退場均要有序。
4、每班要設領操員一名。
5、參加比賽的班級服裝必須整潔。（最好是校服）
七、廣播操比賽評分標準：
1、評分因素與分值
滿分100分，其中做操情況80分，出入場20分。
2、做操情況評分細則
動作部位20分部位準確；
身體姿態(tài)20分姿態(tài)優(yōu)美動作規(guī)范；
動作力度20分動作有力；
動作節(jié)奏20分動作連貫、舒展大方、動作整齊協(xié)調(diào)。
3、進退場評分細則
步伐整齊度5分；
隊形整齊度5分；
服裝整齊度5分；
精神面貌5分。
4、記分方法
（1）裁判員評分精確到1分，參賽隊最后得分精確到0.1分。各隊比賽得分及名次比賽結(jié)束后公布。比賽時，實到人數(shù)未到達該比賽隊應到人數(shù)的，缺1—3人總分扣1分，缺三人以上的總分扣5分。
�。�2）各裁判員評分滿分為100分，去掉一個最高分和一個最低分，中間幾名裁判員評分的平均分即為最后得分。
�。�3）最后得分高者名次列前，若得分相等，則名次并列，下一名次為空額。
（4）不接受對評分結(jié)果的抗議。
八、評分、記分注意事項
1、動作質(zhì)量：動作正確，準確到位，整齊一致；動作舒展，協(xié)調(diào)連貫，剛勁有力，震撼干練；上體正直挺拔，抬頭挺胸，硬朗爽氣。展示強健的體魄。
2、韻律節(jié)奏：節(jié)奏準確，按口令節(jié)拍完成動作，不搶拍，韻律感強、富有彈性。
3、表演：動作表演要充分體現(xiàn)表現(xiàn)力、自信力和感染力。
表現(xiàn)力：參賽隊員要有通過嫻熟的動作技巧、通過自身的活力、熱情和全身心投入的激情來吸引觀眾的能力。
自信力：參賽隊員要有充滿自信的良好自我感覺。
感染力：參賽隊員與觀眾目光持續(xù)接觸的`能力，并最終感染觀眾。
4、不允許對原始的成套動作，包括上肢、步伐、方向等要素進行改編，要求有清晰的隊形站位。
5、主題具備青春陽光，積極向上的精神面貌，體現(xiàn)蓬勃有氣勢的運動激情。有強勁的烘托氣氛，振奮人心的效果。
6、服裝整齊、整潔、健康有活力，大方有運動感，與自身表現(xiàn)的主題相吻合。服裝上不允許使用懸垂飾物，禁止佩帶首飾、手表等，禁止穿其他不健康的服裝，參賽隊員必須穿運動鞋和運動性服裝（校服）。
7、領操員動作準確到位有示范性，形象青春健康，精神飽滿，熱情洋溢。起到帶領指揮全體參賽隊員的出場進場，動作示范指引等。參賽隊被叫到后領操員出列向主席臺報告，聲音清晰響亮。
8、進場各隊領操員在預備區(qū)整隊集合后（齊步和跑步進場均可，但隊列隊形長寬不得超過規(guī)定場地，要求快、靜、齊！），帶入場地中央，領操員跑步向裁判長報告：報告裁判長，xx班級應到xx人，病假xx人，實到xx人，報告完畢。裁判長宣布比賽開始，領操員跑步回到劃定位置，指揮隊形展開。
9、退場：領操員整隊向左或向右轉(zhuǎn)，齊步或跑步退場均可，動作迅速整齊。要求：進場、退場口令清楚、正確，聲音洪亮，指揮得當，否則扣分。
九、未盡事宜，另行通知。
校武術(shù)進校園實施方案 10
一、晚會背景
風雨十載，武術(shù)協(xié)會堅強走過，十年歷程，武術(shù)協(xié)會培養(yǎng)出無數(shù)武林高手，武協(xié)人用自己的執(zhí)著在這所校園里傳承著國之瑰寶。如今，我們要在這里掀起一股前所未有的'校園武林風！
二、整體情況
1、晚會主題名稱：“武術(shù)協(xié)會十周年慶典”
2、晚會目標：慶祝武術(shù)協(xié)會成立十周年、歡迎大一新生、展示武術(shù)協(xié)會特色、樹立武術(shù)協(xié)會品牌、弘揚中華武術(shù)、擴大擴大武術(shù)協(xié)會在學校的影響。
3、時間：
4、地點：中專部禮堂
5、主辦單位：煙臺南山學院武術(shù)協(xié)會
三、工作人員
指導：王老師
6、項目組：
�。�1）第一項目組：節(jié)目組
組長：
副組長：
組員：武術(shù)協(xié)會表演團成員
任務：
11月4日晚完成最后一次正規(guī)彩排；
�。�2）第二項目組：商家組
組長：
副組長：
組員：外聯(lián)部部員
任務：負責學院承諾給予贊助商的服務工作。
（3）第三項目組：禮儀組
組長：
副組長：
組員：秘書處部員
任務：
a、11月2日晚上之前準備好請柬；
b、11月3日晚上之前送完請柬；
c、11月3日晚上之前挑選出六個女禮儀；
d、11月5日晚上之前準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等。
�。�4）第四項目組：舞臺組
組長：
副組長：
組員：散打隊、雙節(jié)棍隊隊員
任務：
a、舞臺搭建；
b、舞臺燈光設備、音箱設備的安裝；
c、化妝室、換衣間的選制。
（5）第五項目組：機動組
組長：
副組長：
組員：散打隊隊員
任務：該組核心任務在于晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況，保證晚會取得圓滿成功。
注：
1、項目組人員的任務發(fā)生沖突時，要保障第一項目組的任務順利完成。
2、各項目組人員的任務發(fā)生嚴重沖突時，將重新調(diào)整各項目組人力資源；視情況可隨時啟用機動組。
3、各項目組現(xiàn)在正式成立并立即開始工作；完成任務后自動解散。
四、晚會流程
整體流程：18：00觀眾入場完畢、會場一切準備工作就緒—→18：30開場舞—→主持人宣布晚會開幕—→領導致辭—→4個節(jié)目—→武協(xié)拳王爭霸賽總決賽—→4個節(jié)目—→抽獎活動—→剩余節(jié)目—→主持人宣布晚會閉幕—→觀眾退場（工作人員留下）
五、節(jié)目單
11、本次晚會共個節(jié)目：
節(jié)目次序節(jié)目名稱節(jié)目類型節(jié)目表演者
1、開場舞武術(shù)武協(xié)表演團
2、獨唱
3、集體刀武術(shù)武協(xié)表演團
4、街舞舞蹈紅人堂：第一屆武術(shù)協(xié)會拳王爭霸賽總決賽
5、鴻雁舞蹈老年大學
6、萬家燈火獨唱老年大學
7、飛火流星武術(shù)武協(xié)表演團
8、雙節(jié)棍表演武術(shù)武協(xié)表演團
9、硬氣功表演武術(shù)武協(xié)表演團
10、兄弟無數(shù)歌伴舞武協(xié)全體
11、本次晚會面向全校學生；
12、屆時，將邀請我院全體領導和老師、學生處和校團委領導、各學院代表以及學校各學生組織負責人出席晚會。還有黃城各武館的館主出席，同時，有幸邀請六合螳螂拳第七代傳人，太極宗師張道錦作為特邀嘉賓。
七、資金預算
略
【校武術(shù)進校園實施方案】相關文章：
武術(shù)進校園方案01-15
武術(shù)進校園方案(9篇)01-15
武術(shù)進校園方案（通用10篇）03-13
法制進校園實施方案11-25
家校聯(lián)合實施方案11-15
樂器進校園活動實施方案06-23
校企合作建設實施方案04-06
家校共育的實施方案04-10
課外讀物進校園實施方案06-13
勞模精神進校園活動實施方案04-07