感動校園之星活動實(shí)施方案

　　在舉國上下為迎接黨的十八大召開而確定各自努力目標(biāo)的催人形勢下，我國基礎(chǔ)教育改革也在不斷地改進(jìn)深化之中�？朔�應(yīng)試教育弊端，促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展，堅持德育工作為首，倡導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展，學(xué)生成人重于成才，已經(jīng)成為中國基礎(chǔ)教育長遠(yuǎn)的發(fā)展趨勢。因此，以迎接黨的十八大為契機(jī)，我校教育教學(xué)管理中心決定在本學(xué)期學(xué)生德育工作中，以迎接黨的十八大為宗旨，以提高學(xué)生道德情感水平為核心，以3月5日學(xué)雷鋒日為啟動日，開展感動xx之星系列活動，探索xx學(xué)生德育工作新途徑。

　　一、活動緣由

　�。ㄒ唬┣楦薪逃�是學(xué)生德育工作的關(guān)鍵

　　xx校長為我校低中高年級學(xué)生確定的德育工作階段性重點(diǎn)是：低年級側(cè)重養(yǎng)成教育，中年級側(cè)重情感教育，高年級側(cè)重價值觀教育。這三個教育重點(diǎn)中的情感教育是關(guān)鍵，學(xué)生只有對被培養(yǎng)的習(xí)慣、責(zé)任產(chǎn)生感情認(rèn)同，才會在心理上逐步接受；學(xué)生只有在感情接納中堅持自己成長的努力方向，才會形成個人的道德價值觀。所以說，情感教育是承接養(yǎng)成教育與價值觀教育必不可少的道德成長階段，更是學(xué)生由習(xí)慣責(zé)任的培養(yǎng)到接受并轉(zhuǎn)化為個人道德價值觀的過度關(guān)鍵。因此，要把情感教育作為我校學(xué)生德育工作的核心點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化。

　�。ǘ�）感動教育是情感教育的高級形式

　　人類情感豐富多樣，惻隱之情、羞惡之情、禮儀之情、是非之情多種多樣，但尤以感動之情對人的心靈激勵作用最大。能夠常被感動的人，一定是一個心地善良的人；一個能夠常常打動他人的人，一定是個具有仁愛之心的熱心腸的人�！吧屏肌�熱心”應(yīng)該算是和平年代人們的最美好的道德品質(zhì)了。

　�。ㄈ�）德才兼?zhèn)涞聻橄龋�觀察舉薦古有先

　　選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，自古就是德才兼?zhèn)�。但在德才之間，始終強(qiáng)調(diào)的是以德為先。道德高尚的人物，不是考出來的，而是身體力行做出來的，是被人觀察推薦出來的。我國秦漢時期就曾經(jīng)盛行過國家對民間人才的的“察舉制”推薦方式：即由各級地方向上級推薦德才兼?zhèn)涞娜瞬�。如由州推舉的稱為秀才，由郡推舉的稱為孝廉。可以說，只要能做到公正推薦，這一制度是有它的生命力的。

　　我校擬開展的“感動xx之星”評選推薦活動，即緣起于我國秦漢時期實(shí)踐過的人才推薦“察舉制”。

　�。ㄋ模┯懈杏谥醒腚娨暸_近年來“感動中國人物”的評選活動

　　近年來，中央電視臺作為國家最有權(quán)威的新聞視頻媒體，一直堅持開展“焦點(diǎn)訪談”“3·15晚會”“百家講壇”“感動中國”等節(jié)目的制作演播，伸張了正義，提升了國人文化素養(yǎng)，引領(lǐng)了國民道德的主流方向。其中“感動中國人物”的推薦、評選活動，尤為打動人心。其演播現(xiàn)場既展示了“感動中國人物”的感人事跡，又實(shí)現(xiàn)了“感動中國人物”與觀眾的交流互動，的確是把真善美有情有義地展示了出來。這些節(jié)目，如果學(xué)校稍加編輯選用，就可以成為學(xué)生很好的道德成長的視頻教材。

　　有感于多年來中央電視臺一年一度《感動中國人物》活動的開展、節(jié)目的播出，對于推動我國公民道德建設(shè)所起到的有目共睹的顯著推進(jìn)作用，我校教育教學(xué)管理中心擬加以借鑒引進(jìn)，創(chuàng)辦具有xx教育特色的“感動xx之星”系列活動，力爭通過2-3屆活動的開展，形成富有xx德育工作優(yōu)勢的學(xué)校課程。

　　二、活動思路

　　利用本學(xué)期時間，嘗試開展“感動xx之星”活動�；顒臃炙牟竭M(jìn)行：

　�。ㄒ唬┯^看《感動中國人物》節(jié)目，激發(fā)學(xué)生道德成長動力

　　對近年來在中央電視臺播出的《感動中國人物》視頻節(jié)目，由教育處和信息處合作，對于貼近學(xué)生生活實(shí)際、適合學(xué)生接受學(xué)習(xí)的感動中國人物事跡，進(jìn)行選輯整理，編輯成每集一刻鐘左右的《感動中國人物》事跡精選系列視頻教材。教育處利用校會時間或是中午預(yù)備鈴后，利用學(xué)校微格教室錄播平臺進(jìn)行播放，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)討論，激發(fā)學(xué)生情感共鳴。

　　時間是20XX年3—5月份，每周一次，總數(shù)不少于10次。

　�。ǘ�）制定個人創(chuàng)建目標(biāo)，掀起爭做感動xx之星活動高潮

　　1.制定個人創(chuàng)建目標(biāo)

　　通過召開主題班隊會的形式，建立爭創(chuàng)感動xx之星6人學(xué)生小組，鼓勵組內(nèi)同學(xué)討論交流。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人實(shí)際及其成長意愿，制定本學(xué)期個人創(chuàng)建“感動xx之星”的創(chuàng)建方案。方案應(yīng)當(dāng)獲得小組成員認(rèn)可，以便與同學(xué)之間互相借鑒、學(xué)習(xí)督促。

　　創(chuàng)建方案要簡明扼要，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。如低年級學(xué)生用一句話表達(dá)，中年級學(xué)生用幾句話表達(dá)，高年級學(xué)生用一段話表達(dá)。指導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)建方案制作成彩色裝飾卡片，在教室適當(dāng)位置開設(shè)專欄。教育處、大隊部將其列入班級文化檢查內(nèi)容之一。

　　學(xué)生創(chuàng)建感動xx之星活動，鼓勵學(xué)生和家長交流。倡導(dǎo)家長幫助孩子確定本學(xué)期的“感動xx之星”創(chuàng)建目標(biāo)，以達(dá)到家校聯(lián)手，共同教育孩子積極向上成長的目的。創(chuàng)建方案內(nèi)容可分為兩類：一類是改變自己，爭做進(jìn)步突出、轉(zhuǎn)變明顯的新的自我；；另一類是幫助他人、關(guān)心集體、文明環(huán)保等。

　　時間是20XX年3月中旬之前完成。

　　2.掀起爭做感動xx之星高潮

　　在引導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幾龈袆觴x之星實(shí)施行動活動中，要特別注意以下三點(diǎn)：

　　一是幫助學(xué)生審視個人創(chuàng)建方案是否符合個人實(shí)際情況，避免好高騖遠(yuǎn)、不切實(shí)際的一味求高求大求全；更不要因為行動難度過大，影響個人行動安全。以量力而行、不影響個人正常的生活學(xué)習(xí)為原則。

　　二是要鼓勵學(xué)生樹立貴在堅持的道德成長意識。一個目標(biāo)一旦確立，就要努力堅持下去。只有樂于做事堅持到底的人，才是有意志力的人，才是健康成長的人。

　　三是要倡導(dǎo)全校學(xué)生積累爭做感動xx之星圖片、照片、視頻等材料，大力開展中高年級學(xué)生爭做感動xx之星成長日記寫作交流活動。日記分為兩類：一類是記錄個人爭做感動xx之星的成長經(jīng)歷；一類是觀察介紹同學(xué)爭做感動xx之星的感人表現(xiàn)。這也是評選學(xué)校各級感動xx之星的重要參照材料。此外，大隊部還應(yīng)開展?fàn)幾龈袆觴x之星優(yōu)秀成長日記評選活動，并上傳學(xué)校網(wǎng)站或是刊登到《師大xx報》上。凡是描寫同學(xué)爭做感動xx之星觀察日記參加評選獲得優(yōu)秀的作者，即可被授予感動xx之星小伯樂榮譽(yù)稱號。

　　時間是3月中旬至5月中旬。

　�。ㄈ�）推選感動xx之星，撰寫感動xx之星薦言

　　五一開始，各班發(fā)動學(xué)生及家長，開展自薦或是他薦等方式的推薦班級“感動xx之星”活動。要把握好感動xx之星評選的要求，不要責(zé)備求全，而是要抓住學(xué)生做過的某一類事情，只要是改變自己、進(jìn)步明顯或是對他人、對集體持久而有益的，就可以推薦入選：比如堅持勵志成才做事、幫助有病同學(xué)或是受傷同學(xué)、校園天天撿拾紙花、每天在家掃一次地、經(jīng)常幫助同學(xué)講題、每周打掃單元樓梯衛(wèi)生、堅持照顧生病的親友家人等。感動xx之星應(yīng)根據(jù)事跡不同進(jìn)行適當(dāng)歸類，如感動xx助人之星，感動xx環(huán)保之星等。

　　撰寫感動xx之星自薦感言。家長可參與孩子自薦感言輔導(dǎo)工作。自薦感言主要用于學(xué)生小組（不少于6人）交流評選班級感動xx之星使用。

　　推選“感動xx之星”分為班級小組評癬小組推癬班級推薦、大隊部舉薦四個步驟。班級感動xx之星的評選以6人學(xué)生小組評選結(jié)果為準(zhǔn)（交流各自的感動xx之星方案及爭做情況，只要獲得小組大多數(shù)人同意的，即可以當(dāng)選班級感動xx之星），不限制比例；每個小組推薦1個優(yōu)秀感動xx之星為年級感動xx之星；每個班級向?qū)W校舉薦2-3名最優(yōu)校級感動xx之星。大隊部在此基礎(chǔ)上，按照感動xx之星類別，組織大隊部委員評選出十佳校級感動xx之星。

　�。ㄋ模┍碚酶袆觴x之星，結(jié)集感動xx之星學(xué)校課程動感教材

　　1.表彰感動xx之星

　　初步擬定以六一兒童藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，采取學(xué)術(shù)會堂現(xiàn)場直播（校級感動xx之星現(xiàn)場參與）與轉(zhuǎn)播各年級學(xué)生教室觀看相結(jié)合的形式，舉行感動xx之星表彰儀式。感動xx之星表彰儀式，應(yīng)該將表彰性、生動性、可視性融為一體，注重語言類節(jié)目的分量。整臺儀式控制在一個半小時以內(nèi)為佳。表彰儀式主要涉及以下幾項內(nèi)容：

　�。�1）表彰校級感動xx之星

　　由校領(lǐng)導(dǎo)宣讀學(xué)校表彰校級感動xx之星決定，公布校級感動xx之星學(xué)生名單。

　�。�2）表彰校級十佳感動xx之星

　　一是介紹每位校級十佳感動xx之星人物事跡，可以通過DV視頻或是PPT幻燈形式呈現(xiàn)，配上適當(dāng)?shù)慕庹f。二是宣讀針對每位校級十佳感動xx之星舉薦感言。三是本人上臺領(lǐng)獎（發(fā)放獎杯），發(fā)表個人獲獎感言。

　�。�3）表彰推薦感動xx之星小伯樂

　　此舉旨在引導(dǎo)學(xué)生要善于觀察生活，感受生活，成長為感情豐富、富有愛心的人�，F(xiàn)在學(xué)生人人喜歡受到表揚(yáng)，固然能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心。但僅有自我欣賞是不夠的，更重要的是學(xué)會互相欣賞。只有樂于欣賞別人，才能更好地融入群體，適應(yīng)伴隨一生的群體世界。因此，表彰推薦感動xx之星小伯樂，根本的德育工作目的是引導(dǎo)學(xué)生形成并鞏固心中有他人、常懷感恩心的道德成長價值觀。

　�。�4）表彰爭做感動xx之星優(yōu)秀成長日記

　　獲得這項評選榮譽(yù)的，其作品都要發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站專門欄目，并擇優(yōu)刊登到《師大xx報》上。隨著此項活動逐年資料的積累，將來可以考慮出版專門的集子。

　�。�5）表彰xx成長才藝之星

　　表彰在2012年4月份舉行的1—6年級學(xué)生才藝展示比賽的獲獎?wù)撸ㄓ捎趚x學(xué)生人數(shù)眾多，本學(xué)期各年級學(xué)生才藝展示比賽活動將調(diào)整為每名學(xué)生限報一項。教育教學(xué)管理中心在調(diào)研家長委員會、教師意愿的基礎(chǔ)上，從適當(dāng)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的角度出發(fā)，擬于今年暑假之后的新學(xué)年開始，將本學(xué)年每個年級每個學(xué)期均參與學(xué)生才藝展示活動，調(diào)整為學(xué)年度第一學(xué)期二四六年級學(xué)生參與、第二學(xué)期一三五年級學(xué)生參與的方式�；顒拥却卧u選仍然采取3:4:3的一等獎、二等獎、鼓勵獎人人獲獎的發(fā)獎頒發(fā)辦法）。一等獎獲得者的名稱初步定為“xx成長才藝之星”。

　　（6）精彩節(jié)目匯演

　　本學(xué)期擬邀請四年級學(xué)生每個年級排練6-7個精彩節(jié)目（2個班級合作一個節(jié)目），再加上學(xué)校藝術(shù)隊舞蹈合唱節(jié)目等，以供表彰儀式演出，以便增強(qiáng)表彰儀式的生動性、趣味性、可視性。

　　2. 結(jié)集感動xx之星學(xué)校課

　　程動感教材

　　感動xx之星學(xué)校課程動感教材主要包括以下三個方面：

　　（1）央視《感動中國人物》歷年節(jié)目選輯

　�。�2）《感動xx之星》視頻或是幻燈信息資料

　　（3）《感動xx之星》優(yōu)秀成長日記

　　三、活動安排

　　針對上述《感動xx之星》活動開展思路，現(xiàn)對各部門分工情況界定如下：

　�。ㄒ唬┙逃�處及大隊部職責(zé)

　　1．向班主任傳達(dá)該項活動方案，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)班主任工作的級部主任或副主任組織本年級班主任教師討論方案落實(shí)思路。

　　2.制定爭創(chuàng)《感動xx之星》評選條件，合理劃分《感動xx之星》類型。

　　3.大隊部應(yīng)以3月5日學(xué)雷鋒日為我校感動xx之星活動啟動日（周一），利用校會時間向全校學(xué)生傳達(dá)《感動xx之星》活動方案，定期組織學(xué)生觀看《感動中國人物》優(yōu)秀人物事跡節(jié)目。

　　4.征集各年級各班爭做感動xx之星優(yōu)秀成長日記，征集感動xx之星優(yōu)秀感言，征集感動xx之星視頻幻燈感人事跡。

　　5.與信息技術(shù)管理處合作，力爭成功舉辦首屆山東師大xx感動xx之星表彰儀式。

　�。ǘ�）信息技術(shù)管理處職責(zé)

　　1.配合教育處大隊部負(fù)責(zé)播放《感動中國人物》選編人物事跡視頻節(jié)目，為學(xué)生提供精神榜樣動力。

　　2.負(fù)責(zé)開辟網(wǎng)站德育廣場中《感動xx之星》專欄，以供大隊部上傳感動xx之星相關(guān)資料。

　　3.與教育處大隊部合作，為成功舉辦首屆山東師大xx感動xx之星表彰儀式提供技術(shù)支持。

　　（三）宣傳交流處工作職責(zé)

　　1.配合學(xué)校教育處大隊部，努力挖掘?qū)W校開展?fàn)幾龈袆觴x之星系列活動中的閃光點(diǎn)，在學(xué)校網(wǎng)站或是《師大xx報》展示宣傳。

　　2.介紹外部媒體，對我校開展的爭做感動xx之星系列活動進(jìn)行采訪，擴(kuò)大學(xué)�；顒拥挠绊懨�，使其產(chǎn)生更加積極的社會教育效果。

　�。ㄋ模┌嘀魅蜗嚓P(guān)職責(zé)

　　1.抓錐感動xx之星》活動主線，開展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、個人事跡的系列性道德成長活動。

　　2.把握好爭做感動xx之星實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生開展具有持續(xù)性強(qiáng)、內(nèi)容明確、首先是能夠打動自己的個人活動。

　　3.鼓勵學(xué)生善于觀察生活，善于觀察班級同學(xué)，善于發(fā)現(xiàn)班級生活中的好人好事，有持續(xù)特點(diǎn)的動人事跡，爭當(dāng)推薦感動xx之星小伯樂。

　　4.在班級博客中制定班級開展感動xx之星活動方案，活動步驟，合理引導(dǎo)家長參與，贏得家長理解支持，將學(xué)生人人獲得成功與共同推薦優(yōu)秀結(jié)合起來，指導(dǎo)學(xué)生形成爭做感動xx之星目標(biāo)制定、活動記錄、個人事跡視頻幻燈展示、個人參選感言等一系列活動足跡，切實(shí)起到促進(jìn)學(xué)生健康成長的積極作用。

　　5.發(fā)動學(xué)生積極開展?fàn)幾龈袆觴x之星成長日記記錄交流評選活動，讓活動更加富有可持續(xù)特點(diǎn)，為不斷深化提升該項活動后續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展提供更豐富的思路。

　　方案的制定，畢竟只是活動的空談；方案的貫徹討論，定會起到集思廣益的互相啟發(fā)作用；方案的實(shí)施，可以在不斷完善校正中，提升活動的開展效果；方案的實(shí)施反思，必會為下一學(xué)年更高水平地開展此項活動，為將該項活動提升為學(xué)生喜歡參與、家長理解支持、xx特色鮮明、教育部門認(rèn)可的xx德育學(xué)校課程不斷邁向更高的起點(diǎn)。

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