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中學(xué)生健康上網(wǎng)主題班會(huì)方案
1、主題的背景:網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源,創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。他們可以開(kāi)眼界、長(zhǎng)知識(shí)、交朋友。但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍,增強(qiáng)了學(xué)生與外界的溝通和交流,但其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害。主要表現(xiàn)在:許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容,沉迷于內(nèi)容低級(jí)、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。網(wǎng)絡(luò)“無(wú)時(shí)差、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散,網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成學(xué)生生理上的傷害。如果因噎廢食,將學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)隔絕開(kāi)來(lái)是完全不必要、不應(yīng)該也是行不通的。所以加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育尤為緊迫。
2、教育目的 : 通過(guò)此次活動(dòng),同學(xué)們認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,健康瀏覽網(wǎng)上信息,能自覺(jué)避開(kāi)不健康的信息
3、教育目標(biāo) :
、俳逃繕(biāo):加強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo),利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,正確引導(dǎo)青少年。
、谂囵B(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識(shí)。
、勰芰δ繕(biāo):學(xué)生能夠獨(dú)立構(gòu)思,自編自排,使此次活動(dòng)起到切實(shí)的宣傳作用。
4、課前準(zhǔn)備:進(jìn)行“你是怎么上網(wǎng)的”調(diào)查和調(diào)試電腦。
5、將教學(xué)內(nèi)容制成一個(gè)網(wǎng)站----兒童健康上網(wǎng)中心。
6、課堂參與者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生
教學(xué)設(shè)計(jì):
(一)簡(jiǎn)介網(wǎng)絡(luò),了解利弊
1、激趣導(dǎo)入:人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)跨入了信息社會(huì),神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入了我們的校園,進(jìn)入了我們每個(gè)教室,給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)許多好處。上面有些什么內(nèi)容呢?大家就上網(wǎng)盡情遨游吧!(同學(xué)們上網(wǎng))
2、你們剛才上網(wǎng)作了那些有意義的事?以前上網(wǎng)有作過(guò)那些有意義的事呢?(學(xué)生匯報(bào))
3、上網(wǎng)的好處可真多!說(shuō)到這里就引發(fā)了一個(gè)問(wèn)題,我們的學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)?該怎樣上網(wǎng)?應(yīng)注意哪些問(wèn)題?(學(xué)生談)大部分朋友認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處,但也有朋友堅(jiān)持反對(duì)意見(jiàn),那么我們今天就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在座各位的意見(jiàn)如何?(點(diǎn)擊課件QQ聊天),反映家長(zhǎng)的擔(dān)憂
4、是啊,作為新世紀(jì)的少年兒童,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上網(wǎng),但是家長(zhǎng)的擔(dān)心是很正常的,確實(shí)在我們的身邊有一些人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的前途,釀成了不少悲劇。(點(diǎn)擊課件)講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè),殘害母親的故事。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)類(lèi)似的事例嗎?說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
5、怎樣才能做到既運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò),又不致于沉迷其中呢?現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看,一定會(huì)對(duì)你有所幫助的。(點(diǎn)擊課件,進(jìn)入首頁(yè))
。ǘ┢饰鲎晕,坦露心聲
導(dǎo)語(yǔ):我們這里來(lái)了一位叫丫丫的朋友,他有煩惱向我們傾訴,你們聽(tīng)。(進(jìn)入談心室)
1.課件中的丫丫訴說(shuō)自己在上網(wǎng)時(shí)常遇到不適合我們看的內(nèi)容,感到很煩惱,希望大家給他出出主意。(同學(xué)們各抒己見(jiàn))
2.你們?cè)谂c網(wǎng)絡(luò)相處的過(guò)程中一定也會(huì)遇到不少麻煩,能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?
3.看到同學(xué)們?nèi)绱苏嬲\(chéng),還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認(rèn)識(shí),他們正在會(huì)友室等著大家。注意:邊聽(tīng)他們的介紹,邊問(wèn)問(wèn)自己:我的上網(wǎng)情況和誰(shuí)最相似?歡迎大家說(shuō)真話。
。c(diǎn)擊課件進(jìn)入會(huì)友室)有六位小網(wǎng)迷逐一介紹:
。粒和ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高習(xí)作水平。
B:給親友發(fā)電子郵件。
C:沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,精神恍惚。
D:學(xué)做網(wǎng)頁(yè),收獲不小。
E:瀏覽新聞,拓寬視野。
F:上網(wǎng)聊天,準(zhǔn)備見(jiàn)面。
4.你的上網(wǎng)情況也誰(shuí)最相似?哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助?來(lái)幫幫他們,對(duì)他們說(shuō)幾句話吧。
5.小結(jié)過(guò)渡:我代表他們謝謝同學(xué)們,相信他們會(huì)剖析自我,加強(qiáng)自制,避免上網(wǎng)成癮。其實(shí),在我們中間,也存在有不同程度的上網(wǎng)問(wèn)題。請(qǐng)看:(課件顯示診療室,出現(xiàn)課前心理調(diào)查的統(tǒng)計(jì)圖)
6.以四個(gè)同學(xué)為一診療小組,討論這兩個(gè)問(wèn)題:(1)這兩位同學(xué)在上網(wǎng)時(shí),分別存在什么問(wèn)題?(2)從調(diào)查表和平時(shí)的了解中,你認(rèn)為上網(wǎng)應(yīng)該注意哪些方面?(全班交流)
(三)展示才能,網(wǎng)上我能行
網(wǎng)絡(luò)世界確實(shí)精彩,讓我們珍惜這把知識(shí)的“鑰匙”,然而,使用電腦操作網(wǎng)絡(luò),必須掌握一定的基本技能。同學(xué)們打字、搜索技能,讓我們大開(kāi)眼界,下面我想出幾個(gè)有關(guān)電腦的小問(wèn)題考考大家,怎么樣?網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)知多少?
恐龍
CU
大蝦
木馬
菜鳥(niǎo)
造磚
黑客
5555
886
F2F
青蛙
灌水
防火墻
OIC
病毒
神奇的鼠標(biāo)帶我們遨游了網(wǎng)絡(luò)世界,真是“快樂(lè)網(wǎng)上行”。
(四)宣讀網(wǎng)絡(luò)公約
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)無(wú)比遼闊的知識(shí)寶庫(kù),我們學(xué)生要上網(wǎng),但絕不能沉溺于網(wǎng)吧,浪跡于聊天,而荒廢學(xué)業(yè),而讓撫養(yǎng)我們的爸爸媽媽操碎了心。由此,教育部門(mén)出臺(tái)了《網(wǎng)絡(luò)公約》我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。齊讀《網(wǎng)絡(luò)公約》
全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò) 文明公約
要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息
要誠(chéng)實(shí)友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí) 不隨意約會(huì)網(wǎng)友
要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時(shí)空
請(qǐng)?jiān)诖蠹夷闷鸸P,簽上我們神圣的承諾。(學(xué)生分組在網(wǎng)絡(luò)公約上簽字)
。ㄎ澹┙】悼谠E,強(qiáng)調(diào)總結(jié)
(課件進(jìn)入健康室)出現(xiàn)健康口訣,大家齊讀:
內(nèi)容健康,時(shí)間適當(dāng),接受監(jiān)督,加強(qiáng)自制。
如果你能努力做到這些,一定能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空健康地遨游,收獲許多。
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