三年級勤儉節(jié)約是美德活動方案

時間：2022-10-11 13:10:49 方案我要投稿

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三年級勤儉節(jié)約是美德活動方案范文

　　活動背景

三年級勤儉節(jié)約是美德活動方案范文

　　勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是中國人民的美德。今天，特別是從小生活在城市里的孩子生活富裕，他們幾乎沒有吃過苦，對勞動的艱辛缺少切身感受，因而在生活中不知道勤儉節(jié)約，有必要對他們進行這方面的教育。由此，我組織班級學生進行這次《勤儉節(jié)約是美德》綜合實踐活動。

　　活動方案

　�。ㄒ唬┗顒又黝}：勤儉節(jié)約是美德

　�。ǘ┗顒幽繕耍�

　　1、通過活動，讓學生認識到勤儉節(jié)約是我國人民的美德,應加以繼承和發(fā)揚；

　　2、通過活動，使學生懂得勤儉節(jié)約的重要意義,知道從平時的點滴小事做起,養(yǎng)成勤儉節(jié)約3、通過活動，培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力、信息處理能力、合作交往的能力，強化學生的社會責任感。

　　（三）活動人員：三年級（1）班學生

　�。ㄋ模┗顒訒r間：2008年3月10日——4月25日

　　（五）活動注意事項：

　　1、活動要在老師帶領(lǐng)下有序進行，注意安全；

　　2、調(diào)查采訪時態(tài)度誠懇，注意文明禮貌，并做相應的記錄。

　　活動過程一：

　　一、誘發(fā)情感

　　［操作構(gòu)想］

　　1、找一找：學生每人找一個生活中常見的但自己又不以為然的浪費現(xiàn)象，各小組寫在黑板上交流。

　　2、算一算：

　　（1）我國有13億人口，每人每天節(jié)約一分錢是多少？一年呢？

　�。�2）我國有13億人口，每人每天節(jié)約1粒米（約0.00002778千克），一年是多少？可供50名學生吃幾年（每人每天吃500克）？

　　二、具體分工

　　1、確定調(diào)查形式和內(nèi)容。把調(diào)查形式劃分為參觀采訪、查找資料，把調(diào)查內(nèi)容分為采訪老農(nóng)、采訪食品加工師、采訪父母、收集古今勤儉節(jié)約的名言、名詩及故事，發(fā)掘身邊同學中的勤儉節(jié)約典型，并收集體現(xiàn)他們勤儉節(jié)約的生活用品等。

　　2、自由組合調(diào)查組。學生根據(jù)自己的興趣和可以充分利用的條件，自由組合成四大調(diào)查小組。

　　3、小組成員分工。每個小組選舉產(chǎn)生一名組長，在組長的主持下明確攝像(錄音)、資料搜集的人員以及記者數(shù)名。教師根據(jù)各小組人員構(gòu)成情況作適當調(diào)整，做到人盡其才，配備均衡，確保每組都能夠高質(zhì)量地完成調(diào)查任務。

　　4、擬定調(diào)查提綱。各小組根據(jù)本組的調(diào)查類別確定調(diào)查提綱及形式，明確每個成員的職責。

　　5、尋求支持。

　�。�1）教師根據(jù)調(diào)查涉及的內(nèi)容，請學校出面與有關(guān)單位或個人聯(lián)系，請求配合。

　�。�2）召開家長會，請家長配合并支持孩子進行調(diào)查采訪。

　�。�3）教師請家在農(nóng)村的教師聯(lián)系一位老農(nóng)，配合接受學生采訪。

　　（4）請學校解決部分活動經(jīng)費，保證活動的順利進行。

　　活動過程二：

　　一、查閱資料

　�。鄄僮鳂�(gòu)想］

　　1、查閱圖書。教師把可以在圖書上查閱的資料目錄列成菜單，并積極與校圖書館聯(lián)系，讓學生根據(jù)需要隨時查閱。

　　2、網(wǎng)上查詢。教給學生上網(wǎng)查詢的基本方法，告訴學生相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址，引導學生查詢有關(guān)資料。

　　3、看音像資料。教師與校電教處聯(lián)系查看有關(guān)音像資料。

　　4、問卷調(diào)查。發(fā)掘身邊勤儉節(jié)約的典型人物。

　　二、調(diào)查采訪

　　［操作構(gòu)想］

　　1、采訪家長。可選擇與調(diào)查內(nèi)容有密切關(guān)系的家長作為采訪對象。

　　2、采訪老農(nóng)。在教師或家長的帶領(lǐng)下，先參觀農(nóng)田，再采訪老農(nóng)，請他介紹農(nóng)產(chǎn)品(例如小麥)從播種到收獲的過程。

　　3、參觀、采訪食品加工廠

　　教師帶學生或者由家長陪同參觀食品加工廠，并采訪食品加工師傅，了解食品的制作過程。以上兩項活動要求教師做好充分的安全準備，同時做好有關(guān)單位的聯(lián)系工作，確保活動成功。

　　三、資料加工

　　［操作構(gòu)想］

　　1、分類。各小組對搜集的資料進行分類整理，按“文字資料、圖片資料、音像資料、實物資料”進行分類。

　　2、加工。對手頭的資料進行適當加工，并根據(jù)展示的需要進行裱裝。

　　活動過程三：

　　一、匯報準備

　�。鄄僮鳂�(gòu)想］

　　1、確定小組匯報次序。教師根據(jù)調(diào)查內(nèi)容的分類排好類似于節(jié)目單的小組匯報次序表。

　　2、編寫匯報提綱。各小組根據(jù)本組調(diào)查采訪的內(nèi)容以一定的順序（時代、年代）整理好，并編寫好匯報提綱，提綱要突出重點，避免面面俱到、平均用力。

　　3、確定主講人。主講人要求具有較強的語言表達能力，最好通過選拔產(chǎn)生，其他組員必須做好補充說明的準備，因為主講人不是包辦人，匯報是大家的共同任務，主講人會留一些內(nèi)容讓組員來補充。

　　4、確定介紹形式。各小組根據(jù)本小組內(nèi)容的特點確定匯報的形式。以下形式供參考：文字說明、圖片展覽、音像放映、實物展示、現(xiàn)場表演、嘉賓介紹。

　　二、成果匯報。

　　［操作構(gòu)想］

　　1、情境導入。教師走進教室，手里拿著半個包子，問：“同學們，這是什么？對，這是老師從垃圾箱中撿來的，大家說這半個包子該不該扔？為什么？知道這包子是怎么做成的嗎？那好，就請我們的調(diào)查小組來介紹吧。

　　2、匯報過程。

　　（1）放調(diào)查老農(nóng)的錄音或錄像，介紹小麥從播種到收獲的過程。

　�。ㄟ^渡：老農(nóng)的介紹告訴我們，糧食來之不易。那小麥又是如何變成包子的呢？請繼續(xù)聽匯報）

　�。�2）放參觀采訪食品加工廠的錄音或錄像，介紹把小麥變成包子的具體過程。

　�。ㄟ^渡：大家看到了吧，一只小小的包子，經(jīng)過許多道工序才做成，浸透了多少勞動者的心血，我們沒有理由把它扔掉。勤儉節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應該加以繼承和發(fā)揚。我國歷史上有不少關(guān)于勤儉節(jié)約的感人故事，現(xiàn)在不妨請調(diào)查組的同學來向大家介紹一兩個。）

　　（1）講述古今名人勤儉節(jié)約的故事，一齊誦讀有關(guān)勤儉節(jié)約的名言和古詩。

　�。ㄟ^渡：“一飯一粥，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”告訴我們勤儉節(jié)約對每個家庭來說非常重要，今天我們請來了一位嘉賓，我們請她談談為什么居家過日子要勤儉節(jié)約。）

　　（2）特邀嘉賓講述在家庭中勤儉節(jié)約的意義。

　�。ㄟ^渡：其實在我們身邊也有不少勤儉節(jié)約的同學，接下來有請調(diào)查小組向大家介紹介紹。）

　　（3）介紹身邊勤儉節(jié)約的典型，展示實物（如使用多年的筆、本子、文具盒、書包、穿過的衣服等）[重點介紹在生活優(yōu)裕條件下艱苦樸素的典型]。

　�。ㄟ^渡：聽了調(diào)查小組的調(diào)查匯報，大家有什么話想說嗎？）

　　4、學生聯(lián)系實際談體會。

　　5、展開“我準備怎樣勤儉節(jié)約”的討論。

　　三、活動延伸

　　1、開展“勤儉節(jié)約獻愛心，人人爭戴勤儉花”活動，要求同學們省吃儉用，把節(jié)省下來的零花錢獻給希望工程或者XX地震災區(qū)的小朋友。

　　2、中隊長代表中隊委向全校隊員發(fā)出倡議，要求每位隊員做到“五個一”（即節(jié)約一分錢、節(jié)約一粒米、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一滴水）。

　　【活動導言】

　　勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。

　　【活動目的】

　　發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導科學消費，培養(yǎng)學生愛惜勞動果實、合理消費的良好習慣；培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹立生活低標準、成長高要求的理念。

　　【活動時間】2009年12月

　　【活動主題】勤儉節(jié)約，從我做起

　　【活動內(nèi)容】

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段

　　1、班主任利用晨會課進行“勤儉”教育。

　　2、出一期“做一個勤儉的人”的主題板報。

　　3、利用晨誦午讀的時間圍繞“勤儉”話題，搜集有關(guān)名人勤儉節(jié)約的小故事、書籍進行主題性閱讀。

　　第二階段：全面實施階段

　　活動一：

　　寫一封倡議書，號召全體同學共同做一個勤儉的人。

　　活動二：

　　有關(guān)“勤儉”的名言警句的搜集活動、“勤儉節(jié)約，從我做起”手抄報繪制活動評比。

　　活動三：

　　開展“勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)”知識競賽活動。

　　活動四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實地記錄下來。

　　第三階段：成果展示階段

　　1、表彰在開展活動中表現(xiàn)成績優(yōu)異、突出的隊員。

　　2、將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示。

　　第四階段：總結(jié)反思階段

　　“做一個勤儉的人”活動總結(jié)

　　通過近一個月的“做一個勤儉的人”系列活動，效果較明顯，讓我頗感欣喜。

　　開學初，班上開展 “勤儉節(jié)約我光榮”主題活動。對于現(xiàn)在的孩子來說，勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解。家長都給了他們的獨生子女各個方面以最大的滿足，新奇的玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長，也寧肯自己少用點，自己拘謹點也要盡可能地創(chuàng)造條件來滿足孩子的愿望，可以說是有求必應。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時，大部分的孩子會不假思索的答出：是媽媽給的。對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。

　　在“班級浪費現(xiàn)象大曝光”這個小“項目”中。我們對班級存在的現(xiàn)象從幾個方面進行了“揭露”。這些現(xiàn)象其實在平時生活中很常見，但都不被同學們重視。當把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在同學們面前時，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。

　　為了拉近主題與學生心靈的距離，我以“比”為話題展開辯論會，使學生明白什么該比，什么不該比；通過“今天我不穿名牌”活動，同學們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié)約的錢原來是一個很大的數(shù)目，懂得積少成多的道理；我還借助媒體，讓學生走近貧困兒童，貧困兒童的學習生活狀況深深地震撼了學生的心靈；我還引導學生閱讀古今中外勤儉節(jié)約故事，背誦勤儉節(jié)約名言。學生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛心轉(zhuǎn)變。都表示要把節(jié)省下來的東西用到急需的地方去，去幫助那些災區(qū)和貧困地方的人們。

　　一個月已經(jīng)悄然而過，總的來說，倡建“節(jié)約型班級”的活動是成功的：不但浪費現(xiàn)象大減，而且“節(jié)約是一種美德”意識已深入師生心中。

　　當然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習慣，還需要不斷地督促，這是一個長期的話題。繼續(xù)努力吧，一定可以做得更好！

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學生成長過程中不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)。為積極貫徹落實關(guān)于厲行勤儉節(jié)約反對鋪張浪費的批示精神和市教育局關(guān)于在全市中小學開展“勤儉節(jié)約反對浪費”主題教育活動的要求，大力弘揚節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，堅決杜絕奢侈浪費、互相攀比現(xiàn)象，努力使勤儉節(jié)約的美德在校園中蔚然成風，學校決定開展“勤儉節(jié)約反對浪費”主題教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結(jié)合，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題宣傳教育活動，引導廣大師生充分認識厲行節(jié)約、浪費可恥的思想觀念，把厲行節(jié)約、反對浪費貫徹落實在實際工作和日常學習生活中，落實到具體行動中，使之成為一種自覺，成為一種文化，成為人們的實際行動。

　　二、活動主題

　　勤儉節(jié)約反對浪費

　　三、活動內(nèi)容

　　（1）開展國旗下講話《勤儉節(jié)約是一種美德》。發(fā)放勤儉節(jié)約倡議書，加強學校與家長的聯(lián)系。爭取家長的支持和配合，共同教育和幫助學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好生活習慣。

　�。�2）制定“班級節(jié)儉公約”宣揚勤儉節(jié)約小故事、歌謠，進行節(jié)儉妙招大pk等，倡導厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的良好氛圍。

　�。�3）開展“我的光盤行動”，要求學生在就餐時做到有序、安靜、“光盤”。最大程度減少餐桌上的浪費。同時要求學生把“光盤”要求帶回家，向家長、向社會推行節(jié)約行動，以自己的行動宣揚勤儉節(jié)約的美德。（3月份）

　�。�4）開展“校園節(jié)儉月”活動，（做到用紙要節(jié)約，倡導雙面用紙；鉛筆橡皮要愛惜；少用一次性簽字筆；用過的本子，學過的書有價值的要整理收集，無價值的積累一定數(shù)量后當廢紙出售；中午就餐時要及時關(guān)閉電器；白天光照良好要及時關(guān)燈；及時關(guān)閉水龍頭，水龍頭損壞滴水要及時報修；杜絕“長流水、長明燈”現(xiàn)象，做到“節(jié)水節(jié)電、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食”。）（3月份）

　�。�5）尋找身邊的“節(jié)儉少年”，各班根據(jù)同學們“我的光盤行動”及“校園節(jié)儉月”活動表現(xiàn)突出的同學進行表揚。

　�。�6）開展“勤儉節(jié)約反對浪費”禮儀崗督查活動，對浪費現(xiàn)象及時進行通報批評。（長期）

　　四、活動要求

　　1、高度重視，加強領(lǐng)導。全體師生要充分認識開展這一活動的重要意義，精心安排，認真組織，努力營造勤儉節(jié)約、奮發(fā)向上的校園風氣。學校教師、隊干部、班干部要以身作則，率先垂范，做勤儉節(jié)約的帶頭人。

　　2、明確要求，重在實踐。各班主任、任課教師要緊密結(jié)合學校教育工作，精心設(shè)計豐富多彩、富有特色、具有針對性的活動，組織開展好以“勤儉節(jié)約是美德”為主題的教育活動。

　　3、嚴格檢查，提高實效。學校將開展不定期檢查。重點檢查用餐浪費、電源開關(guān)等情況，對各種浪費現(xiàn)象進行批評。

　　4、加強宣傳，營造氛圍。各校要充分利用各類媒體渠道，加大活動宣傳力度，擴大活動影響力，努力營造厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的良好氛圍。

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