開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)活動(dòng)方案
一.主題名稱：
悟校訓(xùn)
二.活動(dòng)目的：
通過(guò)不同形式，不同層次得解讀校訓(xùn)，感悟校訓(xùn)，同學(xué)們能夠在新學(xué)期伊始，在“包容堅(jiān)毅德佳學(xué)優(yōu)健康快樂(lè)國(guó)際領(lǐng)先”的引領(lǐng)之下，帶著這份感悟，開(kāi)始新的高中征程。
三.活動(dòng)形式：
采訪校內(nèi)老師及領(lǐng)導(dǎo)，觀看影片，說(shuō)評(píng)書(shū)
四.活動(dòng)流程
開(kāi)場(chǎng)白：老師，同學(xué)們，大家好！校訓(xùn)，是一所學(xué)校的靈魂，體現(xiàn)了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和精神風(fēng)貌，也是教書(shū)育人的目標(biāo)和方向，很多國(guó)內(nèi)外知名的學(xué)校，都有自己獨(dú)具特色的校訓(xùn)，激勵(lì)著一代又一代的學(xué)子。剛進(jìn)教室，想必同學(xué)們都注意到了講臺(tái)上方的16個(gè)字——“包容堅(jiān)毅德佳學(xué)優(yōu)健康快樂(lè)國(guó)際領(lǐng)先”，接下來(lái)，有請(qǐng)班委為大家解讀校訓(xùn)！
第一環(huán)節(jié)：解讀“包容堅(jiān)毅”。采訪了張xx校長(zhǎng)，楊x老師，張xx老師對(duì)“包容堅(jiān)毅”的理解和看法。
第二環(huán)節(jié)：評(píng)書(shū)——解讀“德佳學(xué)優(yōu)”
第三環(huán)節(jié)：用力克胡哲的一生來(lái)詮釋“健康快樂(lè)”的含義，同時(shí)，雷校長(zhǎng)也對(duì)這一詞別有一番解讀。
第四環(huán)節(jié)：給出國(guó)際前200名學(xué)術(shù)權(quán)威大學(xué)，怎樣做到國(guó)際領(lǐng)先
活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)班主任講話。
感想：
9月1日是開(kāi)課的第一天，“解讀校訓(xùn)”這一班會(huì)活動(dòng)在各班也如火如荼地展開(kāi)了，我班自然也不例外。作為新高一開(kāi)學(xué)的第一堂班會(huì)課，經(jīng)過(guò)班委們的精心準(zhǔn)備，最后呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前的的確是一堂豐富多彩的班會(huì)課。無(wú)論是對(duì)校長(zhǎng)，老師們的采訪，還是精彩絕倫的評(píng)書(shū)，都讓大家度過(guò)了一堂歡快而收獲頗多的課堂。
校訓(xùn)是一個(gè)學(xué)校前進(jìn)和努力的目標(biāo)，它體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)宗旨和精神風(fēng)貌，而解讀校訓(xùn)，我想，也是一名高一新生應(yīng)該去做的。雷校長(zhǎng)說(shuō)，堅(jiān)毅是一首歌，唱響了人生的旋律，我想說(shuō)，堅(jiān)毅是一朵花，將盛開(kāi)在絕處逢生的懸崖間。古代的司馬遷用他的行動(dòng)為后人詮釋了什么叫作不屈不撓，而我們，是國(guó)家的希望，堅(jiān)毅是我們必修的一課。
讓我們?cè)诮窈蟮纳钪袑⑿Ｓ?xùn)銘記在心，成為一個(gè)合格的xx人，做一個(gè)真正的有用的人！
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