小學(xué)書香飄校園,歡樂慶六一活動方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，2、進(jìn)一步推進(jìn)我校規(guī)范漢字，關(guān)注青少年對漢字知識與文化傳統(tǒng)的認(rèn)知，體現(xiàn)漢字之美，鼓勵小學(xué)生熱愛漢字，鐘情傳統(tǒng)文化的發(fā)展，經(jīng)學(xué)校研究，決定舉行“書香飄校園，歡樂慶六一”朗讀比賽和漢字聽寫比賽，以此提高學(xué)生的說話能力和朗讀水平，激發(fā)學(xué)生讀書、寫字的興趣與熱情，讓學(xué)生在活動中沐浴書香的氣息，享受閱讀、書寫的快樂。

　　二、活動對象：全體學(xué)生。

　　三、活動形式：

　　1、“書香飄校園，歡樂慶六一”學(xué)生讀寫繪展；（時間初定：5月26—29號）

　　2、“書香飄校園，歡樂慶六一”學(xué)生朗誦比賽；（時間初定：5月29號上午）

　　3、“書香飄校園，歡樂慶六一”小學(xué)生漢字聽寫；（分年級進(jìn)行，穿插在朗誦比賽中）

　　四、活動規(guī)則：

　�。ㄒ唬�、讀寫繪展

　　讀寫繪的主題不限，主要結(jié)合班級管理每月一事的主題安排，各班自定，要求圖文一致。每班在5月20號（周二）前，上交優(yōu)質(zhì)讀寫繪作品8份到大隊部，屆時學(xué)校將組織評獎并展出。

　　（二）、朗誦比賽

　　1、朗誦篇目為詩歌、散文、課內(nèi)外閱讀、故事等。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、書畫等藝術(shù)表演形式，以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

　　2、比賽時要求脫稿，必須用普通話，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

　　3、參賽人數(shù)原則上要求全員參與，最低不得少于班級總數(shù)的30%。

　�。ㄈ�）、漢字聽寫

　　1、漢字聽寫采用積分制：每班3位選手每人聽寫詞語3個，每聽對一個得10分，以每隊總得分高低計入名次。如遇總分相同再進(jìn)行第二輪復(fù)賽。

　　2、主持人報出聽寫內(nèi)容，選手書寫在黑板上，由裁判確定是否正確。

　　3、60秒時間內(nèi)，正確書寫出所報的詞語，并做到不倒筆，時間到后不可以再作修改。

　　4.聽寫范圍：小學(xué)階段本年級語文課本中新學(xué)過的字詞，校園內(nèi)常見常用的字詞。

　　五、其它要求：

　　1、各班主任要高度重視，組織學(xué)生扎實開展“書香飄校園”活動，保證學(xué)生讀書時間，積極參加本次比賽，擴(kuò)大學(xué)生知識積累，提高學(xué)生閱讀興趣和能力，提升文化氛圍，營造書香校園。

　　2、各班可請語 文老師協(xié)助，要認(rèn)真選材，努力創(chuàng)新形式，悉心指導(dǎo)，豐富內(nèi)容，確保比賽活動的針對性和實效性。

　　六．獎勵辦法：

　　1、讀寫繪展：按年級組各評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎若干。

　　2、朗誦比賽：按年級組各評選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎兩名。

　　3、漢字聽寫：按年級組以團(tuán)體總得分高低記名次。

　　七、組織保彰

　　1、讀寫繪展：

　　2、活動現(xiàn)場總指揮：

　　3、主持安排：

　　4、活動策劃：

　　5、音響設(shè)備：

　　6、進(jìn)退場秩序及現(xiàn)場秩序負(fù)責(zé)人：

　　7、攝影照相：

　　8、場地安排布置：

　　9、計時計分：

　　八、評委：

　　未盡事宜，另行通知

　　Xx小大隊部

　　20xx.4.18

　　附具體評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　朗誦比賽采取10分制，其中：

　�。�1）主題選材(2分)：鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　(2)節(jié)目形式（2分）：形式靈活新穎，人耳目一新。

　　(3)語言技巧（2分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當(dāng)。

　　(4)形象儀表（2分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺風(fēng)大方。

　　(5)表達(dá)效果（2）感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。

　　小學(xué)“書香飄校園，歡樂慶六一”活動方案

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