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與文明相伴與禮儀同行的團(tuán)活策劃方案書
一、活動(dòng)主題:
與文明相伴 與禮儀同行
二、活動(dòng)目的：
文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，是一個(gè)道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。
文明的樹立，禮儀的展示，能提高大學(xué)生人際交往中的適應(yīng)力，贏得他人對(duì)大學(xué)生精神文明的認(rèn)可，為即將進(jìn)入社會(huì)的我們打造一張文明禮儀的人格名片！
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX年11月21日(周五) 晚7:00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
主教七樓第二制圖室
五、參與人員：
XXX班全體同學(xué)
六、活動(dòng)流程：
第一環(huán)節(jié)：活動(dòng)開始
班長與同學(xué)講明此次團(tuán)日活動(dòng)的目的，而后，團(tuán)支書宣布班會(huì)開始；
第二環(huán)節(jié)：文明禮儀知識(shí)問答
將班級(jí)分為10個(gè)小組，每組3~4人，進(jìn)行知識(shí)問答，每組3個(gè)問題，全部答上來，三人均有獎(jiǎng)品，答錯(cuò)一個(gè)無獎(jiǎng)品，答錯(cuò)兩個(gè)或三個(gè)，三人合力表演一個(gè)節(jié)目，作為懲罰。
目的：通過知識(shí)問答環(huán)節(jié)，使同學(xué)對(duì)文明禮儀相關(guān)知識(shí)，有一定程度的理解；
第三環(huán)節(jié)：場景演示
將有五個(gè)場景，由十組完成，每組均有五分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。兩組完成同一個(gè)場景，要求：A：場景中存在不文明現(xiàn)象B：當(dāng)遇到此種場景的文明做法。
場景： = 1 * GB3 ①路上，老師與學(xué)生迎面走來……
= 2 * GB3 ②食堂中，吃完飯正要甩手離去時(shí)，被一位同學(xué)攔住……
= 3 * GB3 ③思修課上，老師在講課，學(xué)生……
= 4 * GB3 ④宿舍內(nèi)，有1名室友正在吸煙，這時(shí)……
= 5 * GB3 ⑤圖書館自習(xí)室內(nèi)，兩人討論問題，這時(shí)……
目的：讓全班參與進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)身邊不文明現(xiàn)象，明白該如何做才能做到文明禮儀，通過表演，來調(diào)動(dòng)全身，活躍班級(jí)氣氛，也為同學(xué)提供一個(gè)展示的平臺(tái)；
第四環(huán)節(jié)：即興演講
自我推薦3名同學(xué)進(jìn)行即興演講，有關(guān)自己對(duì)大學(xué)生文明禮儀的認(rèn)識(shí)，之后，再抽簽抽到3名同學(xué)也談?wù)勛约旱南敕�，進(jìn)行演講的同學(xué)，都有獎(jiǎng)品！
目的：同學(xué)們相互交流，互相分享并啟發(fā)對(duì)文明禮儀新的認(rèn)識(shí)；
第五環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束
團(tuán)支書總結(jié)本次活動(dòng)，也分享一下自己對(duì)本次團(tuán)活的感受，并聯(lián)系文明禮儀對(duì)以后的發(fā)展的意義，并祝愿每一位同學(xué)都可以講文明，講禮儀！
注意事項(xiàng)：
�。�1）生組委要提前收好班費(fèi)以供團(tuán)活使用，并做好花銷記錄。
�。�2）班長要提前借好教室，并通知同學(xué)團(tuán)活時(shí)間。
�。�3）活動(dòng)期間不可太大聲喧嘩，防止打擾其他班級(jí)上自習(xí)。
�。�4）活動(dòng)前需要裝飾教室，搬動(dòng)桌椅，活動(dòng)結(jié)束后要打掃整理好班級(jí)。
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