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兒童閱讀課題組的班級(jí)方案
為了保持學(xué)生們的閱讀興趣，讓孩子們的興趣由喜歡看圖轉(zhuǎn)移到喜歡文字，我告訴孩子讀書的好處，讓孩子感受讀書的樂(lè)趣，提高讀書的興趣。 由“向你推薦一本好書”，開(kāi)展講故事比賽或朗誦比賽，到評(píng)選“閱讀之星”的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓孩子們的生活充滿閱讀，在閱讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。讓兒童在熏陶中愛(ài)上閱讀，喜愛(ài)好書。
1、教師推薦有益的書給學(xué)生，并給學(xué)生講個(gè)有趣的故事，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生進(jìn)行課外暢讀。
2、給孩子自由閱讀或給孩子講故事，自己講喜歡的故事。每天課外閱讀時(shí)間在30分鐘以上，利用課間或課前時(shí)間閱讀；周末每天一小時(shí)以上。
3、孩子在課前3到5分鐘時(shí)間進(jìn)行詩(shī)文背誦，選出故事說(shuō)得特別好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。
4、選出閱讀面廣的，課外知識(shí)豐富的孩子“向你推薦一本好書”，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)讀書有進(jìn)步的孩子。
5、發(fā)動(dòng)學(xué)生們將自己的圖書捐獻(xiàn)出來(lái)，讓更多的同學(xué)讀到更好的書。
6、以每周三下午第3節(jié)班級(jí)活動(dòng)課為主要平臺(tái)，開(kāi)展講故事比賽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，更鍛煉了孩子們的口頭表達(dá)能力。
7、對(duì)孩子們的閱讀活動(dòng)進(jìn)行閱讀評(píng)價(jià)，評(píng)選班級(jí)“閱讀之星”。
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