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文明城市的建立方案
為強化創(chuàng)建省首屆文明城市宣傳教育工作，根據(jù)《合肥市創(chuàng)建省首屆文明城市工作實施方案》（合辦[ ]2號文件）要求，結合我區(qū)實際，現(xiàn)制定如下實施意見：
一、工作目標：
以提高市民對創(chuàng)建工作的知曉率、支持率、滿意率，提升市民整體素質為目標，整合全區(qū)各方面力量，對創(chuàng)建文明城市工作進行全方位多層次的宣傳教育，努力營造濃厚的爭創(chuàng)氛圍。
二、工作內容：
1、區(qū)文明委召開大會進行動員部署，會后，各責任單位召開再動員大會，做好本單位、本部門、本系統(tǒng)的再發(fā)動工作。
2、二月中旬起，在蜀山報開辟“爭創(chuàng)文明城市”專欄。加大全區(qū)爭創(chuàng)工作的宣傳；宣傳部新聞科根據(jù)區(qū)文明委每個階段創(chuàng)建工作部署與市級新聞媒體呼應，加大宣傳全區(qū)爭創(chuàng)工作動態(tài)及爭創(chuàng)中的好人好事；各單位、各部門積極開展不同形式的爭創(chuàng)活動，主動與市、區(qū)新聞媒體聯(lián)系，加強輿論引導，營造宣傳氛圍。
3、二月中旬起，區(qū)國稅、地稅、工商、公安、衛(wèi)生（醫(yī)院）、勞動、民政、市容、計生等窗口服務單位，在服務大廳或顯要位置制作爭創(chuàng)工作宣傳標牌，并利用電子屏幕滾動播放創(chuàng)建工作宣傳標語。各鎮(zhèn)、街道，各社居委在一站式服務大廳或顯要位置制作爭創(chuàng)工作宣傳牌，利用宣傳欄、黑板報等載體宣傳爭創(chuàng)內容，并定期更新內容（2-6月，每月更換一次）。
4、3月底前，各鎮(zhèn)、街道在轄區(qū)主、次干道兩側墻體，各駐地單位和居民小區(qū)顯要位置制作宣傳標語，讓宣傳覆蓋面達到100%。
5、2月份起，區(qū)科協(xié)、文化、教育、司法、衛(wèi)生部門，以爭創(chuàng)省首屆文明城市為主題，開展科教、文體、法律、衛(wèi)生進社區(qū)活動，并制作展板到各社區(qū)巡回展出，展板巡展進社區(qū)覆蓋面達到80%，四進社區(qū)活動覆蓋面達到70%，確保居民對“四進社區(qū)”活動的知曉率>70%。
6、2月份起，各單位、各部門，各鎮(zhèn)、街道，各社居委，各文明單位，把爭創(chuàng)省首屆文明城市工作內容納入文明學校教育內容（2-6月，學習2次）。
7、結合學習型城區(qū)建設，在廣大市民中大力倡導“五學一推廣”活動，努力形成健康向上，崇尚文明的社會風氣。
8、全區(qū)各單位、各部門深入開展“三做”（在社會做個好市民、在單位做個好職工、在家庭做個好成員）和“三管好”（管好自己的口，不說不文明的話；管好自己的手，不做不文明的事；管好自己的腿，不走不文明的路）活動，普遍提高干部職工社會公德、職業(yè)道德和家庭美德水平，確保居民知曉率≥75%。
9、區(qū)建設局、市容局，各鎮(zhèn)、街道，督促各建筑工地制作宣傳標語，爭創(chuàng)知識宣傳掛圖，張掛施工現(xiàn)場，利用工地外圍墻和腳手架等設施，書寫、張貼創(chuàng)建宣傳標語，并組織工人學習文明創(chuàng)建有關知識。
10、區(qū)教育局安排各中小學校，立即啟動教育信息網(wǎng)、校園網(wǎng)反復宣傳，利用廣播、升旗儀式、校會、班會等層層發(fā)動，確保學生知曉率達100%。開展“小手拉大手”活動，讓學生向其父母和爺爺奶奶宣傳，以擴大覆蓋面和知曉率。
11、區(qū)政府信息中心利用政府網(wǎng)廣泛宣傳全區(qū)爭創(chuàng)工作動態(tài)和
好人好事，2月上旬起在大廳電子屏幕滾動播出爭創(chuàng)宣傳標語。團區(qū)委利用共青團網(wǎng)深入宣傳全區(qū)爭創(chuàng)工作，并組織大中專學生和青年志愿者進社區(qū)、上街頭，廣泛開展宣傳教育和實踐活動。
12、各單位、部門繼續(xù)深化“四亂”整治工作，加大宣傳教育和嚴管重罰力度。
13、各單位以誠信建設為重點，廣泛開展“共鑄誠信”活動，加大單位和個人的誠信教育，積極構建以道德為支撐、產(chǎn)權為基礎、法律為保障的社會信用制度，加強信用監(jiān)督，倡導誠信。
14、區(qū)文行辦督導全區(qū)各行業(yè)單位積極開展爭創(chuàng)宣傳教育活動，開展優(yōu)質服務承諾，努力做到規(guī)范高效，群眾滿意。
15、各單位在爭創(chuàng)工作中注重抓好先進典型宣傳，努力營造學習先進，崇尚先進的良好社會氛圍。
16、區(qū)文明委將各單位爭創(chuàng)文明城市宣傳教育工作情況納入每月創(chuàng)建考評。各單位要認真細化任務，切實抓好工作落實。
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