小學六年級期中考試發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編整理的小學六年級期中考試發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學六年級期中考試發(fā)言稿1
親愛的父母:
大家晚上好!
非常感謝您在百忙之中抽出時間來學校召開家長會,感謝您對我們工作的支持。
一、召開家長會的目的
親愛的父母,隨著時間的推移,孩子們漸漸長大了。轉眼間,他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級是學生在小學學習和生活的最后階段,是學生終身學習的中轉站,對學生的人生意義重大;同時,小學六年級也是小學和初中的連接點。在新的環(huán)境下,學生的素質(zhì)和成績將面臨新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應該意識到六年級是小學的一個關鍵階段。
俗話說,好的開始是成功的一半。今天,我們邀請家長,針對這個年齡的孩子的心理、生理、學習等特點,加強學校和家里關于學生的聯(lián)系和信息交流,讓老師及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,讓家長更好地教育孩子做人,成才?傊覀兊哪繕耸且粯拥,那就是:“一切為了孩子,一切為了孩子!”所以,我相信今天的家長會一定會達到預期的效果,取得圓滿成功!
剛才學校領導全面介紹了大家,提出了總體要求,我就不贅述了,F(xiàn)在,我想和家長們討論一下,如何讓我們6 (3)班的49名學生不僅德、智、體、美、勞全面發(fā)展,而且取得滿意的成績,順利進入理想的中學。
二、分析期中考試
期中考試剛結束,相信家長已經(jīng)知道孩子的成績了。家長手里有期中考試成績匯總表,你可以看看。考試成績較好的學生是張騫、肖振東、葉蓮、石、胡、朱、朱靜、唐、芊澤、包素陽。這些學生在學習上更有自覺性和上進心,尤其是他們的父母對他們非常重視。學生的成績離不開父母的積極監(jiān)督。取得較大進步的學生有肖振東、朱靜、周野、閆亮,英語成績明顯提高。一些平時表現(xiàn)好,成績好的同學,因為一些原因沒有取得滿意的成績。比如張騫、唐、包素陽、石,語文都沒有考到90分以上。通常這些學生的單元測試基本上都是90分以上。為什么這次期中考試在90分的邊緣?
積分呢?我覺得,除了試卷上的一些課外知識比較難,就是因為高估自己,感覺太好了。俗話說“兵來將亡”,我希望家長針對這些情況加強對學生的教育和指導,每天讓他們回家看課外書的要求也一定要監(jiān)督到位,并積極聯(lián)系老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn)。
在中文方面,梁任只得了68分,程玉英得了64分,雷超得了64分。數(shù)學:65,夏61,62,55,36。中文:曹憲群65,李俊60,楊紅亮64,鄭德54,雷超52。
小升初的畢業(yè)考試就看你三節(jié)課的總分了。無論是想考麗水中學還是代步初中的重點班,三節(jié)課都要均衡發(fā)展,肯定有偏的現(xiàn)象。話說回來,不管你做得好不好,一切都是過去的事,一個年級不代表一切,永遠?嫉煤玫耐瑢W要繼續(xù)努力。考試成績不好的學生應該讓父母不要擔心。關鍵是要一起總結考試,找出不足和失敗的原因,確定下一步共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓,改進學習方法,腳踏實地地完成學習任務,一定會取得更好的效果。
三、老師和家長如何應對:
我們常說:“外國和尚好念經(jīng)”,所以很多家長把教育孩子的`希望都寄托在老師身上,以為孩子只聽老師的意見,不聽自己的意見。然而,我并不完全同意這種觀點。誠然,一個人的成長和知識積累主要靠老師,離不開家庭,因為家是人最初的生活環(huán)境,父母是孩子最初的老師。父母的一言一行,一舉一動都對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展起著重要的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀的孩子和才華背后,總能找到溫暖和諧的家庭的影子;同樣,如果一個人形成了不健全的人格,他也可以在家庭中找到充滿矛盾沖突的因素。因此,我們的學校教育需要家長更多的支持和參與。我認為,只有學校和家庭重視,密切關注,方向一致,目標統(tǒng)一,學生成績才能不斷提高。鑒于此,我向家長和同志們提出以下希望:
1、多關注孩子的學習。多和孩子交流,而不是一味的打罵恐嚇。讓孩子覺得你的關心是發(fā)自內(nèi)心的,你的要求是合理的,是被理解和尊重的。
2、多關注孩子的生活。對于學生來說,不僅要注意飲食和穿保暖的衣服,還要關心他們的課外活動是否健康,朋友是否體面。讓孩子參與健康有益的活動,拒絕參與不公平的游戲和活動。
3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“以身作則,言傳身教”,“父母是孩子!
小學六年級期中考試發(fā)言稿2
尊敬的各位家長,親愛的同學們:
大家好!
今天,因為孩子們的緣分,我們走進了西峪小學,走進了六(59)班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天的.會議有七項議程:一、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現(xiàn))二、學生代表發(fā)言;三、對家長的希望及建議;四、任課教師的講話;五、家長的意見反饋;六、班主任與個別學生家長進行個別交流;七、班主任宣布家長會結束。
一、班主任做匯報(班級基本情況介紹;期中成績分析及學生在校的表現(xiàn))
(一)、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生16人,其中男生7人,女生9人。這半學期,我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,如我們班的班長岳國琴、副班長劉潔然、學習委員楊玉文、體育委員楊成志、生活委員劉碧玉等同學表現(xiàn)積極,認真負責,都很能為班級集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛,這半學期以來,每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是春天天氣轉暖,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。演講稿
2、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作,大膽探索,勇于實踐,強化學生的自主意識和教師的服務意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風,促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣!闭J識到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關注習慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,習慣的養(yǎng)成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。
(二)、期中成績分析及學生在校的表現(xiàn)的匯報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,這次考試,其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,他們分別是:劉碧玉,楊軍帥等。在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現(xiàn)問題不及時向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、學生安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識.
對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
二、學生代表發(fā)言;
首先有請劉潔冉同學發(fā)言,大家歡迎;下面有請楊誠摯同學發(fā)言。
三、對家長的希望及建議;
有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
(1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。
(2)、做一個監(jiān)督型的家長。
小學六年級期中考試發(fā)言稿3
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家下午好!
伴著和煦的微風,迎著明媚的陽光,我們很高興地迎來了期中表彰大會。從同學們一張張興奮的笑臉上,我看到了大家對這次表彰大會的期待。從一、二年級同學端正的坐姿中我看到了他們良好的會風。三至六年級的同學,咱們和一、二年級的小弟弟、小妹妹們比一比不好?看看今天哪個班級最安靜,看看誰聽得最認真。會后,我們要提出表揚。
同學們,光陰似箭,日月如梭,彈指間本學期已經(jīng)過去一半,半學期來,在孟校長的領導下,在全體老師的辛勤工作下,我校各項教學工作有條不紊。在過去的半學期里,教務處分別組織了六年級英語選拔賽;五年級語文、數(shù)學初賽和復賽等考試。可喜可賀的是我校五年級同學在全縣五年級語、數(shù)競賽中,取得了全縣第一名的好成績,F(xiàn)在,讓我們把熱烈的掌聲送給為我校爭光的'五年級同學吧!五年級同學是最棒的!大同小學的學生都是最棒的!
在第九周,期中考試已順利結束,它是對每位同學半學期學習情況的一次檢閱,也是對每位同學學習態(tài)度,學習習慣,學習效果,學習方法的一次檢閱。親愛的同學們,考試就象捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞。經(jīng)過一次次的修補,一次次的捕撈,在期末的時候,你用知識與能力編成的魚網(wǎng)才能牢不可破。在這次考試中,每
個班級都涌現(xiàn)出了許多成績優(yōu)秀的學生,他們之所以能教出理想的成績,是因為他們平時學習刻苦,方法正確,態(tài)度端正。特別是下列同學,他們?nèi)〉昧思壎蔚谝幻暮贸煽。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示最誠摯的祝賀。這些同學值得我們所有同學學習,希望大家能以他們?yōu)榘駱,向他們看齊,力爭在下次考試中考出好成績。
優(yōu)異成績的取得,靠的是良好的學習方法,靠的是老師們的精心教學,細心輔導。在此,讓我們把最熱烈的掌聲獻給為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們吧!
緊張的期中考試已淡出我們的記憶,面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于考試的成功,我們不能盲目樂觀,對于考試失利的同學,也不要灰心喪氣,要從暫時的沮喪中走出來,及時調(diào)整自己,找出失敗的原因,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼博,奮起直追,爭創(chuàng)一流。
時間的列車在20xx年夏季期中這個小站僅僅只停留了一瞬間,就又向前飛馳了,求知的道路還很漫長,在以后的學習中,我想給同學們提幾點建議,希望大家認真聽講。
第一,養(yǎng)成良好的學習習慣,學習要持之以恒。
作為一名學生,要想成績好,首先要有良好的學習習慣,要一心向?qū)W,要專心致志的對待學習,上課認真聽講,積極思考,按時完成各項學習任務。其次,學習要講方法,在學習上要做到“三先三后”。
這“三先三后”的學習方法是:先預習后聽課,先復習后做作業(yè),先獨立思考后請教別人或老師。要有效利用時間,利用清晨讀書、背書。課堂上集中注意力,認真聽講,積極思考,努力做到先預習,再聽課,后鞏固復習。
第二,要立志,“有志者、事竟成。
無志者,事必敗”。要有遠大志向。理想是前進的燈塔,一個人沒有理想,就象大海中迷失方向的航船,不可能達到成功的彼岸。生活中,每個人都應該有一個既定的目標,瞄準目標奮力攀登。就一定會取得成功。在學習上我們也要有所追求,要有自己的目標,并為這個目標去奮斗,去努力。
第三,學習要刻苦,要勤奮,要靜下心來。
當今的社會是競爭的社會。考場就是戰(zhàn)場,優(yōu)異的成績是我們用汗水換來的,有句話:“三更燈火五更雞,正是學習好時機”。我們要抓緊一切可以利用的時間,集中精力攻克學習難題。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段,因為刻苦,安徒生從一個鞋匠的兒子變?yōu)橥挻笸;因為刻苦,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為刻苦,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。再看看我們的前后左右,哪一個成績好的同學沒有經(jīng)過刻苦學習?
專家研究,人的先天智力沒有多大的差別, 有些同學之所以成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如別人強。如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎差,起點低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。
同學們,期中表彰是一個新的起點,向期末進軍的號角已經(jīng)吹響,豐碩的果實等待著我們?nèi)フ。老師們,讓我們攜起手來,共同努力,去創(chuàng)造美好的未來。
最后,祝全體師生下半學期各方面取得更大的進步,預祝六年級全體同學在今年的小學質(zhì)檢中再創(chuàng)佳績。謝謝大家!
小學六年級期中考試發(fā)言稿4
各位老師,各位同學:
大家下午好!
在大家的共同努力下,轉眼間半個學期已過去,期中考試順利結束。今天,學校決定召開期中考試表彰大會,為的是總結經(jīng)驗,分析形勢,振奮精神,齊頭并進,促進同學們抓緊學習,更快地提高成績,爭取在下一階段的學習中有新的新突破。
在這次考試中,許多同學取得了可喜的成績。其實,期中測試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結。這些成績的取得,與全體教師辛勤教學是分不開的,現(xiàn)在,讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝. 這些成績的取得也與大部分同學勤奮刻苦分不開的,一份耕耘,一份收獲。在這次期中考試中,大家用心答卷,全面檢查了平常所學,較好地反應出了真實成績。經(jīng)過老師們的認真評閱,考試成績已揭曉,剛才對各班優(yōu)秀的學生進行了表彰。首先請允許我向?qū)W習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候!讓我們用熱烈的掌聲向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學表示熱烈地祝賀!
但我們更應該看到同學們的不足。有的同學的學習成績還不夠理想,進步的幅度較小;有些同學學習目的不夠明確,每天待在學校里不知道自己做什么,無所事事,不知道珍惜時間,毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正,不能認真聽講,不能認真完成老師布置的作業(yè),不能正確對待每一次考試,還有的同學打架罵人,違返校紀班規(guī),給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響,讓自己成為同學們學習的絆腳石。
兩個月來,全體老師勤奮工作,開拓創(chuàng)新,大家除了完成教學任務,還配合學校完成了的階段性工作目標,完成了上級給我們下達的各項目標任務,有時忙得透不過氣來,有的老師帶病還堅持工作,但大家都沒有怨言,任勞任怨,這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以,我們學校才能創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績,一次又一次得到家長和社會的好評.學校每周一不變的升旗儀式、教師例會制、早操等都有了很大的進步,學生的紀律一天好于一天,學生的品質(zhì)好于以前,如講文明,講禮貌,尊敬老師,拾金不昧,不打架,不罵人,助人為樂等好人好事不斷涌現(xiàn)。而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成,都是我們老師這個群體共同努力的結果,是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意!
同學們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我
們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂:一份耕耘,一分收獲。面對考試成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。應該說,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結,不停地拼搏。對于考試失利的同學,我覺得也未必是壞事,俗話說:失敗乃是成功之母。失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己,永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”
期中考試已經(jīng)結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自己。一句話:態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調(diào)整自己,為下一次考試早作準備。
我們后一階段的目標就是在期末考試中能再創(chuàng)佳績,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標一定能夠達到。 同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我
們希望通過本次期中考試總結表彰大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學,以及受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后,我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求:
第一、學習要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。
第二、學習要講究方法。好的'學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。
第三、要時刻用目標激勵自己,要相信自己能行。目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。古人說“選其上得其中,選其中得其下,選其下得其下下”。哲人說“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語都告訴我們,
無論做什么事,都要樹立遠大的目標。我們很多同學都有遠大的理想,并不斷地用自己的目標去鼓勵自己,鞭策自己這就是他們學習的動力,這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標,然后將目標細化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學習計劃,合理地分配好學習時間,該休息的一定休息,該玩的時候一定玩,調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累,那么重點中學離我們并不遙遠,清華北大離我們也不遙遠。對于短期目標我們也要正確對待,受到挫折時要看得開,要能作到勝不驕、敗不餒,應該總結經(jīng)驗,迎接以后的考試,不要哭哭啼啼,只能增加自己的負擔。我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷,水滴石穿。只要我們時刻用目標激勵自己,相信我們將來都能成為時代的棟梁。
四、我們后一階段的目標 下一階段,等待我們的是期末質(zhì)量檢測。我們的任務是上好新課,完成好常規(guī)學習任務,搞好后期的復習備考。我們的目標是在期末考試中能再創(chuàng)佳績,我們的目標一定要達到,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標一定能達到。
最后,我希望大家借期中考試的東風,認真總結經(jīng)驗教訓,發(fā)揚成績,克服缺點,爭創(chuàng)佳績!
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步! 謝謝
小學六年級期中考試發(fā)言稿5
五年級 劉雨欣
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
大家好!
我是五年級學生劉雨欣,今天在這里歡聚一堂,隆重舉行我校20xx年度期中考試表彰大會,我以學生代表的身份在此發(fā)言,感到十分榮幸。首先請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次考試中取得優(yōu)異成績的學生表示熱烈的祝賀!
同學們,緊張的期中考試已經(jīng)落下了帷幕,優(yōu)異的成績見證了同學們不懈的努力,也見證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到高興,也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
當然面對成績,總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀。無論是誰都不可能完美無缺
,良好的開端是成功的一半,那另一半就是你善于總結,不停的拼搏。
對于考試失利的同學,也未必是壞事。俗話說:“塞翁失馬,焉知非福!笔∈且恢磺逍褎,是不斷成功的動力。即使我們一百次跌倒也要一百零一次爬起。
我認為學習應該養(yǎng)成一個良好的學習習慣,。為此,我想在這次大會上向同學們提出幾點要求:
第一,學習要刻苦。我們今天要提倡的就是學習,學習就要刻苦。大家可以回顧,古往今來所有的成功人士,那一個沒有經(jīng)過刻苦的階段?再看看我們的前后左右,哪一個成績好的.同學沒有經(jīng)過刻苦學習?
第二,學習要講究方法。在學習上要做到“三先三后”。“三先三后”的學
習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人;這種做法同學們并不陌生,可不少同學就是不愿意去實踐,嘴巴喊難,行動懶惰,不去嘗試,當然沒有收獲。
第三,要時刻用目標激勵自己,始終相信我能行。目標是學習內(nèi)在的動力,具體地說就是制定好學習計劃,合理的分配好學習時間,將遠大的目標落實為平時的一點一滴的積累。對于短期的目標我們也要正確的對待,受到挫折時,我們要堅強,要做到勝不驕、氣不餒,要反思總結自己,在失敗中找原因,只要我們時刻用目標激勵自己,在將來我們一定會成為優(yōu)秀的學生,實現(xiàn)我們的夢想。
下一階段,等待我們的就是期末考試,我們的任務就是上好新課,完成好常規(guī)學習任務,搞好后期的復習備考。我們的目標是在期末考試中再創(chuàng)佳績,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標就一定能達到。
同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你積分收獲。我希望通過本次期中考試表彰大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學,再接再厲,在期末考試中,再攀高峰,希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,刻苦努力,取得理想的成績。我希望更多的同學,以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
同學們,再長的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開雙腳也無法到達,希望大家樂學、勤奮、專心、有恒心,期末考試就一定會考到自己理想的成績。!
最后,祝愿在座的每一位同學能越走越遠,越飛越高!
再次感謝老師,老師,您辛苦了!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
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