有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿
在我們平凡的日常里,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對(duì)一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)、大家好:
大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議,我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法,三、是自由發(fā)言交流。初一這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):
12-16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差,前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)差,被老師批評(píng),家長(zhǎng)訓(xùn)斥,聯(lián)合出走,后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),教育論文《家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。便是一個(gè)典型的例子。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長(zhǎng)要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的.最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的,在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持。
2、獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時(shí)提出相反的看法,最喜歡爭(zhēng)論,在家長(zhǎng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見(jiàn),有時(shí)自信到過(guò)分的程度,“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。
當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng),大家好!
今天,我在這里代表各位家長(zhǎng)發(fā)言,很是榮幸!
首先我想代表在座的各位家長(zhǎng)向我們孩子的老師表示感謝!感恩老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!
接到老師的通知,要我談?wù)勅绾谓逃⒆。?lái)的時(shí)候,幾個(gè)家長(zhǎng)朋友也想讓我和大家分享一下我如何教育孩子的。其實(shí),怎么教育孩子我也談不上有什么經(jīng)驗(yàn),既然大家如此信任,我就給大家匯報(bào)一下我的心得,與各位做個(gè)交流,不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位不吝賜教!
首先,我向各位談的是,我們的孩子本身沒(méi)有好學(xué)生差學(xué)生之分。我們做家長(zhǎng)的一定要先認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題。評(píng)價(jià)我們孩子優(yōu)劣好差的有很多標(biāo)準(zhǔn),可是現(xiàn)在的教育評(píng)價(jià)體系僅僅只有一個(gè)分?jǐn)?shù)。我們千萬(wàn)不要把孩子的好壞和分?jǐn)?shù)掛起鉤來(lái)。優(yōu)秀的孩子也許分?jǐn)?shù)不一定高,高分?jǐn)?shù)也不一定就是優(yōu)秀孩子。所謂的好與壞本身就沒(méi)有什么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。我們更應(yīng)該看重孩子的人格、品德和心理素質(zhì)。所以,我經(jīng)常告訴孩子,要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí),不要以為自己偶爾多考了幾次第一名,就覺(jué)得自己比別人強(qiáng),其實(shí),到了社會(huì)上,大家是不會(huì)關(guān)心你上中學(xué)的時(shí)候是不是考過(guò)第一名,到那個(gè)時(shí)候,人們更看重你的是,你是不是具有好的道德品格,是不是具有良好習(xí)慣,是不是有好的心理素質(zhì),這些遠(yuǎn)比你考第一名更重要。
其實(shí)我們家長(zhǎng)也都明白這個(gè)道理。但是一到自己孩子身上的時(shí)候,看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,免不了要急躁。其實(shí),學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫,真的不能急。好多家長(zhǎng)好多孩子覺(jué)得苑苑學(xué)習(xí)成績(jī)好,是從小就好,其實(shí)不是這樣。苑苑在小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)并不是這么突出。特別在小學(xué)四年級(jí)以前,在班里還曾經(jīng)考過(guò)很差。但我沒(méi)有批評(píng)她,有一次數(shù)學(xué)考了67分,我還夸她,考的不錯(cuò),說(shuō)比你爸爸小時(shí)候考的好,你爸爸有時(shí)候還考不及格呢。我認(rèn)為,學(xué)習(xí)成績(jī)差不代表孩子不是好孩子,只要孩子身體健康,快樂(lè)成長(zhǎng),就沒(méi)有問(wèn)題。
我為什么這樣想呢?是因?yàn)槲矣X(jué)得我們的孩子都是未成年的人,無(wú)論在生理上、在心理上、學(xué)習(xí)方法上,他都是未成年!所以,我們應(yīng)該對(duì)孩子有這樣的預(yù)期:無(wú)論孩子怎樣努力,他會(huì)不斷地做錯(cuò)事,他會(huì)把事情不斷辦砸,這是正常的;而他偶然把事情做對(duì)做好,那是幸運(yùn)的!說(shuō)到成績(jī)上,也是如此,因此,她偶爾考好我都會(huì)表?yè)P(yáng)她,考砸了也不會(huì)批評(píng)她,讓她知道學(xué)習(xí)是自己的事情,考好考?jí)闹灰M力就可以了。
但沒(méi)有孩子不愿意考出好成績(jī)。所以,我就告訴她,要想考出好成績(jī)就必須養(yǎng)成好習(xí)慣。小學(xué)時(shí)候我開(kāi)始注意培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我認(rèn)為在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不但對(duì)于孩子的成績(jī)有幫助,對(duì)于孩子意志力,品格等方面都有很好的幫助。
所以,我要求她上課眼睛要看著老師盯著老師,思路要跟著老師走,老師提問(wèn)要積極回答,這樣就可以避免孩子上課走神分神;回家要按時(shí)完成老師布置的作業(yè),養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣果然讓她受益匪淺。在小學(xué)五六年級(jí)就開(kāi)始成績(jī)上升了。教過(guò)她的老師,還有和她一個(gè)班級(jí)過(guò)的同學(xué),應(yīng)該都非常了解苑苑的這個(gè)上課習(xí)慣。她回答問(wèn)題應(yīng)該從來(lái)都是班里最積極的。所以,這一點(diǎn),我認(rèn)為是她成績(jī)好的一個(gè)因素之一,因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣是提高課堂效率的最好辦法。好多孩子在小學(xué)愛(ài)積極回答問(wèn)題,但一到初中和高中就不好意思回答了,其實(shí),愛(ài)回答問(wèn)題會(huì)使孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題,而喜歡問(wèn)問(wèn)題是引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)的一個(gè)捷徑,孩子喜歡學(xué)習(xí)了,有興趣了,成績(jī)自然慢慢就提高了。所以,我們家長(zhǎng)要應(yīng)該鼓勵(lì)孩子課堂上積極回答問(wèn)題,特別是到了高中,愛(ài)問(wèn)問(wèn)題和積極回答問(wèn)題,幾乎是所有優(yōu)秀高中學(xué)生共同的好習(xí)慣。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中,認(rèn)真細(xì)致是必須的。這個(gè)習(xí)慣更應(yīng)該加強(qiáng)。我給苑苑說(shuō),提高分?jǐn)?shù)的秘訣不是你做對(duì)了多少難題,而是容易的題作對(duì)了多少。提高正確率,會(huì)做的題要認(rèn)真細(xì)致,盡量減少失誤。因?yàn)榭紙?chǎng)上,難題也就一兩個(gè),大部分是孩子們會(huì)做的題。之所以分?jǐn)?shù)拉開(kāi),不是孩子不會(huì)做,而是粗心馬虎丟失分。所以我告訴苑苑,不會(huì)做的題丟了分,不用傷心,要高興!因?yàn)橹雷约耗睦锊粫?huì)了。會(huì)做的題丟分,才可惜?荚嚥皇强挤?jǐn)?shù)的,考試就是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)會(huì)沒(méi)有,不會(huì)做說(shuō)明沒(méi)有學(xué)會(huì),沒(méi)有學(xué)會(huì)不怕,考完之后好好學(xué)就是。所以,我讓她每次總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn),不是檢查別的,主要就是檢查失分原因,是因?yàn)榇中鸟R虎還是因?yàn)闆](méi)有學(xué)不會(huì)。這樣,就慢慢她養(yǎng)成了比較細(xì)心的習(xí)慣。
不但要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更要有好的作息習(xí)慣。我要求苑苑無(wú)論春夏秋冬每天中午要午休。我們成人要是看書(shū)一上午,肯定很累。那孩子們學(xué)習(xí)一個(gè)上午了,如果不能休息,下午就會(huì)精力不好。所以,中午的時(shí)候我不讓她寫(xiě)作業(yè),必須午休。“磨鐮不誤砍柴工”。開(kāi)始是強(qiáng)制的,因?yàn)樾『⒆佣疾辉敢馑X(jué),后來(lái)就成了習(xí)慣了,吃過(guò)飯不睡她就困。這樣就保證她一天的精力都很充沛。晚上要及時(shí)休息,絕不能熬夜。初一初二的時(shí)候我要求她9點(diǎn)以前必須睡覺(jué),今年初三了,功課緊張了,但十點(diǎn)半以前也必須休息。這樣,孩子就會(huì)養(yǎng)成不拖拉作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)的效率就高了。如果說(shuō)有什么經(jīng)驗(yàn),我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)是個(gè)必須要提的經(jīng)驗(yàn)。
我之所以說(shuō)好習(xí)慣的問(wèn)題,是想告訴大家,一切都不晚,什么時(shí)候開(kāi)始都不晚,關(guān)鍵是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣大約需要21天才可以培養(yǎng)出來(lái),然后堅(jiān)持,最后都能見(jiàn)到成效。如果孩子現(xiàn)在習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,那我們就把現(xiàn)在作為孩子的起跑線,從現(xiàn)在開(kāi)始起跑,那么在高中就能夠見(jiàn)效果。習(xí)慣的養(yǎng)成不容易,我們家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子,給孩子自信,讓她相信自己能行!自己一定能夠做到!
平時(shí)有家長(zhǎng)朋友和我聊的時(shí)候說(shuō),看著孩子也很認(rèn)真很努力,習(xí)慣也很好,但為什么還是提高不了成績(jī)呢?我想那就是孩子還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。有了好的學(xué)習(xí)方法會(huì)事半功倍。但好的學(xué)習(xí)方法是需要孩子自己摸索,不是跟別的孩子學(xué)的,更不是我們家長(zhǎng)給孩子設(shè)計(jì)的。關(guān)于學(xué)習(xí)方法,我確實(shí)對(duì)孩子沒(méi)有什么幫助,都是她自己摸索的。
我給孩子的就是多鼓勵(lì)少批評(píng)。在孩子面前我一般都是示弱。其實(shí),到了初中一年級(jí)之后,我基本沒(méi)有管過(guò)她的學(xué)習(xí),因?yàn)槲蚁胝Z(yǔ)數(shù)英理化生,自己就會(huì)那一點(diǎn)皮毛,給孩子講絕對(duì)不如老師講。所以,遇到難題,我就說(shuō),媽媽不會(huì),你去問(wèn)老師吧。當(dāng)然有時(shí)候也不是都不會(huì),但即使真會(huì)的我也不給她講。從上初一以來(lái),學(xué)習(xí)上的'問(wèn)題我一個(gè)也沒(méi)有給她講過(guò),都是鼓勵(lì)她去和同學(xué)討論,討論不出了去問(wèn)老師。這樣她就能夠在討論問(wèn)題的時(shí)候?qū)W會(huì)和同學(xué)和老師交流,我個(gè)人私下里認(rèn)為,學(xué)會(huì)和同學(xué)和諧相處,對(duì)于孩子們將來(lái)踏入社會(huì)的重要性來(lái)說(shuō),比學(xué)習(xí)更重要。
而且,我認(rèn)為,這對(duì)于她高中學(xué)習(xí)也很重要。如果我們家長(zhǎng)不及早放手,那么到了高中怎么辦?難道我們還要去學(xué)習(xí)高中的知識(shí)?與其讓孩子高中的時(shí)候再培養(yǎng)自學(xué)能力,不如現(xiàn)在就學(xué)會(huì)自學(xué)。這樣,孩子的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的,就會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí),要想辦法讓她自己想學(xué)。至于什么辦法,那要根據(jù)孩子不同的性格。但絕不可以在孩子各種好習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成的時(shí)候要求孩子考高分,那樣會(huì)讓孩子害怕學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。好多朋友以為我在家會(huì)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),其實(shí)不是那樣。因?yàn)椋蚁,與其自己輔導(dǎo)孩子,不然讓孩子自己學(xué)會(huì)如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法自己學(xué)。這樣的話,孩子不但自己對(duì)自己負(fù)責(zé),而且會(huì)慢慢養(yǎng)成做事情主動(dòng)的好習(xí)慣。
更重要的是,我們要讓孩子自己喜歡自己,學(xué)會(huì)自己尊重自己,自己要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)!這樣,孩子就會(huì)產(chǎn)生努力上進(jìn)的想法和動(dòng)力。如果孩子自己瞧不起自己,就會(huì)導(dǎo)致破罐子破摔不負(fù)責(zé)任的行為。所以我們家長(zhǎng)更要喜歡我們的孩子,愛(ài)我們的孩子。不要以分?jǐn)?shù)來(lái)決定我們的愛(ài)孩子的程度?己昧,愛(ài)孩子,考不好,煩孩子,這些都是扼殺孩子學(xué)習(xí)興趣的地方。
我們不但要讓孩子自己尊重自己,更要尊重別人。所以,我經(jīng)常告訴她,要多和同學(xué)交往,贏得別人尊重的方法不是考第一名,考第一名也不一定大家喜歡你,唯一的方法就是你要尊重每一個(gè)同學(xué),不管她成績(jī)?nèi)绾,要學(xué)會(huì)看別人的閃光點(diǎn),每一個(gè)孩子都是唯一,每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn),要多向別人學(xué)習(xí)。同時(shí),要盡自己的能力去幫助同學(xué)。每個(gè)人都利用自己的優(yōu)勢(shì)去幫助了別人,那么你們周?chē)耐瑢W(xué)包括你自己,就會(huì)整體都進(jìn)步。心量要大,志向要遠(yuǎn)!不要和同學(xué)比,要自己和自己比,只要自己成為了更好的自己了,只要自己比昨天進(jìn)步了,就OK!因?yàn)槿绻覀兌寂c別人比的話,我們都會(huì)很沮喪。比如,苑苑的成績(jī)暫時(shí)不錯(cuò),但更好的孩子還有很多很多,本校就有許多,外校更有許多,還有外市外省呢。怎么辦?你都去超越別人?那活得豈不是太累了?所以,我告訴苑苑,你只要感覺(jué)你自己進(jìn)步,就OK!你不需要成為最好的那個(gè),你只需要把你自己的那個(gè)最好部分發(fā)揮出來(lái)就好!
因此,我很注意給孩子減壓,讓孩子有一個(gè)好的心態(tài)。我經(jīng)常給孩子說(shuō),人生路子遠(yuǎn)著呢,考好考?jí)挠惺裁搓P(guān)系!別說(shuō)期中期末考試不算什么,就是中招考試也不算什么,就是高考也不算什么!等到你一參加工作,誰(shuí)還會(huì)記得你是不是考過(guò)第一名?就是你是高考狀元又怎么樣?人生長(zhǎng)著呢,就像馬拉松長(zhǎng)跑一樣,最后的勝利不是看你的分?jǐn)?shù),不是看你大學(xué)是哪個(gè),甚至不是你的工作和地位,也不是你的房子和轎車(chē)!最后的勝利是看你一生是不是在每個(gè)階段都過(guò)的幸?鞓(lè)!學(xué)習(xí)的時(shí)候快樂(lè)學(xué),工作的時(shí)候快樂(lè)做!能夠把學(xué)習(xí)和生活當(dāng)做一種快樂(lè)的過(guò)程,才最好!所以,要把心態(tài)放好。這樣,考好了也不會(huì)竊喜,考砸了,更沒(méi)關(guān)系!一切都可以重新再來(lái)!
我想,我們家長(zhǎng)就是老農(nóng)一個(gè),好好給孩子培培土,施施肥,澆澆水,有蟲(chóng)子了捉一捉,有雜草了再拔一拔,給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的好空間,讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)!這些,在孩子成長(zhǎng)中更重要!
而當(dāng)我們不再把眼光過(guò)多瞄向分?jǐn)?shù)的時(shí)候,看淡分?jǐn)?shù)的時(shí)候,分?jǐn)?shù)也許真的就偏偏就會(huì)來(lái)到了。這一點(diǎn),是我的體會(huì),希望能夠分享給大家。
謝謝大家聽(tīng)我絮叨這么多!耽誤大家的寶貴時(shí)間了!感謝各位!
祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)!健康成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng),大家好:
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與家長(zhǎng),家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程,
一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,
二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及他們自己的心聲,
三是將班中的一些情況,雜事向家長(zhǎng)通報(bào)以下,
四是自由發(fā)言交流。
現(xiàn)在是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了新入學(xué)時(shí)的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有面臨畢業(yè)升學(xué),這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。孩子剛上學(xué)對(duì)父母的話也能聽(tīng)進(jìn)?傻搅巳昙(jí)就開(kāi)始越來(lái)越讓人勞神了,你說(shuō)往東,他非要往西,這種情況會(huì)發(fā)生在許多家庭。上課聽(tīng)不懂老師在講什么,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降,整日胡思亂想……"下面主要談?wù)劙雽W(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況
關(guān)于班主任工作,我的工作思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉,哪怕是影響到參與一些學(xué)校的評(píng)比。在學(xué)習(xí)方面,不以成績(jī)論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。
當(dāng)然,班級(jí)也存在著一些問(wèn)題,在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討:
一是學(xué)生的一些良好習(xí)慣的形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jī)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講不高效,課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如:晚修回家不能及時(shí)休息,周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長(zhǎng)能督促子女每次晚修回家后的休息,每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,倘若哪天發(fā)生不良的后果,做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,還要承受一些心靈上的痛苦。
下面把期中考試情況公布一下
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下面,是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議:
一,家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。
作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,離不開(kāi)正確家庭教育的配合,倘若沒(méi)有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的'效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。
二,不以成績(jī)論英雄。
您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差,能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)。
三,科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。
不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。
四,抓好子女在家的行為習(xí)慣。
如良好的休息,科學(xué)的安排學(xué)習(xí),適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來(lái)之不易,懂得珍惜)等。
五,多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我前一段時(shí)間剛從一個(gè)學(xué)生口中聽(tīng)到一句話:"我媽媽說(shuō),反正我平時(shí)也讀不好,還補(bǔ)什么課啊。"不知家長(zhǎng)在說(shuō)這些話的時(shí)候是否考慮過(guò)孩子的感受,面對(duì)這樣的問(wèn)題,面對(duì)成績(jī)補(bǔ)理想的孩子我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉煽?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。
六,教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
七,堵不如疏,要適當(dāng)。
不能太嚴(yán)也不能不管,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。
八,不能不負(fù)責(zé)任的放任。
不管不問(wèn),有人說(shuō),我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
幾點(diǎn)希望:
1,樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀念。
如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀(jì)律,抓好學(xué)習(xí),發(fā)展特長(zhǎng),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì),F(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén),烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò)游戲,不健康的影視,漫畫(huà),小說(shuō)等書(shū)刊,歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,學(xué)習(xí)往往都抓不好。
2,嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。
有以下幾個(gè)方面需家長(zhǎng)注意:
(1)早晨到校時(shí)間:7:30-7:50,中午2:20,早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到
。2)星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天鍛煉的時(shí)間保證30分鐘以上。周末對(duì)一周所學(xué)知識(shí)歸納,鞏固復(fù)習(xí)和提高。
3,家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
4,創(chuàng)造和睦,祥和,穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
5,創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待。
6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),紀(jì)律等情況,每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。
7,注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活?梢圆扇《◢,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì)生活,往往也不會(huì)學(xué)習(xí),在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(zhǎng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
最后,歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力!
家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們:
大家上午好!
我是七(3)班的毛冬禎。今天我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
在這里,我要代表全體學(xué)生向家長(zhǎng)叔叔阿姨們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報(bào),即使成績(jī)不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
在這里,我還要代表全體同學(xué)和各位家長(zhǎng)感謝我們的老師。因?yàn)槭抢蠋熋刻焯鞗](méi)亮就趕到學(xué)校,督促我們學(xué)英語(yǔ);是老師中午連飯都沒(méi)吃飽,趕到教室督促我們練習(xí)數(shù)學(xué)試題;是老師苦口婆心的教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,是老師每天晚上工作到深夜,為基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)、備課和批改作業(yè);是老師把我們從調(diào)皮、無(wú)知帶到了聽(tīng)話、懂事;是老師……開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),老師們無(wú)時(shí)無(wú)刻,都是他晝夜不停地為我們操心:深夜里,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),而他卻在皎潔的月光下,微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天,他又站在講臺(tái)上,引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在知識(shí)的海洋里遨游。
同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來(lái)說(shuō),這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,你爭(zhēng)我斗,即使嘴上不說(shuō),大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槊總(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為第一應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三是學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃,在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。
我想對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)的是:欣賞你的孩子,希望第一,別苛求第一,相信我們,我們正在長(zhǎng)大,我們會(huì)積極向上。
我們衷心的希望家長(zhǎng)叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給孩子學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的`批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。同時(shí),也希望家長(zhǎng)叔叔阿姨們能配合好自己孩子的學(xué)習(xí),為自己的孩子做好后勤保障工作,讓孩子們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!
我的講話完了,謝謝大家!
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