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荊州五城同創(chuàng)進(jìn)校園發(fā)言稿
五城同創(chuàng)三鎮(zhèn)共建【一】
我這人有個習(xí)慣，就是周末的空閑時間喜歡到處走走，無論是哪，看見什么稀奇事我必要跟著去湊熱鬧。這個月的二十八日正好是周末，我和幾個同學(xué)在荷花廣場做著老師布置的“作業(yè)”——采訪游人對文明行為或者是不講規(guī)范行為的看法。調(diào)查完畢，我們剛想走，突然聽見一聲呵斥：“站住!好好的打什么架
我扭頭一看，“咦?一個中年婦女，她要干什么，不過她剛才的聲音可真夠大的。”
“你們兩個怎么回事?” 我朝聲音傳來的地方望去，“兩個年輕人?他們又怎么啦?”身旁的同學(xué)用手肘碰了我一下，說：“快看!好像是那兩個人在打架誒!”“是么?”話音剛落，只聽見幾句不堪入耳的話語隨風(fēng)飄來，“好好，快看那里!他們真的打起來了!”我的眼睛隨著同學(xué)手指的方向看過去，“真的，是真的!
在大庭廣眾下，那對年輕人在咒罵著對方，居然還不時的用武術(shù)‘比試’一番。他們還知道要講公共道德么?”“好了好了!住手!住手!你們兩個到底是怎么回事啊?好端端的，怎么就打起來了?到底發(fā)生什么啦?”看情形，那位好心的中年婦女應(yīng)該就是廣場的值班人員吧。我的好奇心只要一上來，就一發(fā)不可收拾，“我們在這兒看看，事情會發(fā)展到什么程度。”“好。我也正想弄明白這兩個人到底怎么了。”
“我不需要你來管教，你以為你自己是誰啊?……”男青年開始叫罵了。“這種人到底有沒有素質(zhì)啊!他的嘴里應(yīng)該盡是些齷齪、不干凈的的詞匯吧?也不知道他爸媽是怎么教育他的。”我的內(nèi)心在抱怨。“你給我走開，不要以為你自己是神仙，是玉皇大帝，我不需要你來勸。像他這種就該打，也該罵!……”女青年踢了男青年一腳他們兩個你一拳我一腳的打開了，旁邊的人是敢怒，但不敢也不想再上去勸了。
“我們走吧，好好!他們兩個要文明沒文明，要素質(zhì)沒素質(zhì)，再聽下去，再看下去，我怕我們也會變成他們那樣子。撤吧。”同學(xué)說話了。“恩。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這種人啊，我也不知道該怎么說了，那位廣場管理員也得小心點(diǎn)，千萬別被那兩位‘比武選手’給踢到或者是打到了。她呀，不值得上去勸架，勸什么啊?就那兩人的素質(zhì)以及公共文明道德思想都不行，真不知道，他們是怎么在社會上立足的。”
就這樣，我們沒有看到接下來發(fā)生的事情，不過我們都不遺憾。因?yàn)榧偃缭倏聪氯�，我們幾個也得考慮考慮以后怎樣才能在社會上立足了。在回家的路上，街頭掛著的“五城同創(chuàng)三鎮(zhèn)共建”這幾個大字赫然醒目。是呀，假如洪湖少幾名像那兩位青年一樣的不講文明，不懂公共道德的人，多幾位如廣場值班大嬸相同的熱心，善良的人，那么我相信，同時也堅信，我美麗的故鄉(xiāng)——“魚米之鄉(xiāng)”洪湖一定會實(shí)現(xiàn)五城同創(chuàng)，三鎮(zhèn)共建中的每一城，每一鎮(zhèn)!
創(chuàng)城作文【二】
創(chuàng)城改變了我
在以前，我是一個生活隨便的男孩，每次吃完零時的垃圾袋，就隨手一扔-管它飛哪去。如果碰到打架的事情，我會沖上去，一邊看他們打架，一邊跟著瞎起哄。我還有一個壞毛病，管它三七二十一的，有痰就隨地吐。
可是創(chuàng)城來了!我的“美好生活”即將結(jié)束，而迎來的是我談詞色變的創(chuàng)城，這下可好，我的壞毛病一下子全給鬧沒了。
唉，我這才慘呀，我的媽媽是居委會的副主任，這就等于創(chuàng)城特工隊的副隊長，這個副隊長每天向我念叨一下“三大紀(jì)律，八項注意”，稍微不注意，就該挨批了。比如這一首詩就是媽媽編的“春眠不覺曉，大家來創(chuàng)城，黑煙變炊煙，壞習(xí)慣逃不了”，這下大家知道我媽媽打擊壞習(xí)慣的力度了吧。
隨著媽媽打擊壞習(xí)慣的力度，愈來愈打擊我，漸漸的從“垃圾時代”走向了“文明時代”，我如同超進(jìn)化一般，像那些隨便吐痰呀，亂扔垃圾呀„„再也不敢在我身上出現(xiàn)了，因?yàn)檫@些壞習(xí)慣剛有苗頭，就被我媽一棍子就打死在萌芽狀態(tài)。
三個月過去了，我改變了好多，垃圾一定要放在垃圾箱里，看見不文明的現(xiàn)象知道制止了，不敢隨便吐痰了„„不只是我，我感覺連我們班的同學(xué)也改變了好多，打架、罵人的現(xiàn)象很少見了，取而代之的是同學(xué)們之間的和諧相處，禮貌待人，學(xué)風(fēng)也醇厚了。
人有你我他，創(chuàng)城靠大家，讓我們一起行動吧，為了創(chuàng)建全國文明城市，創(chuàng)建我們美好的家園，大家加油吧。
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