優(yōu)秀學生家長會發(fā)言稿
在學習、工作生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編整理的優(yōu)秀學生家長會發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀學生家長會發(fā)言稿1
尊敬的家長、親愛的同學們：
大家好！
我是家宇小組的組長——張家宇。今天，我要在這里匯報我們小組各成員的情況，讓您對您的孩子有一個更加全面的了解。
首先，我來說說自己的上一位諍友——李勇搏同學，還有上一任組員馮筱雅、郭玥彤與尹子明同學。
很感謝李勇搏同學在選擇諍友時可以選擇我，經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)李勇搏同學是一個非常認真、細致，且文化底蘊深厚的人。上課時，老師的問題他總是可以第一個答出，且答案總是準確無誤。歸根結(jié)底，是他高效學習及其認真聽講的結(jié)果。我從未見過李勇搏同學在課堂上跑神，他總是積極回答每一個問題，筆記也工整全面，所以才能讓自己的課堂效率變得非常高，取得不俗的成績。他的文章博雅端莊且大氣磅礴，功底渾厚，這則是他十分巨大的閱讀量沉淀而成的結(jié)果，再配上勇搏同學十分秀美的字，可謂在八班獨樹一幟了。勇搏同學十分有毅力，凌晨五點的濮陽已經(jīng)有了他跑步的身影，他的自律令我很欽佩。但有時也會觸犯班級紀律，若勇搏同學可以在紀律方面更上一層樓，定會更加“耀眼”。
馮筱雅同學同樣是一個十分專注的女孩，她的理解能力非常強，課堂上接納知識的速度非常快，所以對于課堂知識的把握快速且扎實。筱雅同學在語文、數(shù)學、英語三科上的底子很好，特別是英語，每屆的`英語節(jié)，筱雅都穩(wěn)穩(wěn)的駕馭著旁白的位置。筱雅同學在其他四門的學習中，總體的掌握程度良好，并無什么大的問題，只是許多細枝末節(jié)筱雅在學習的過程中遺漏了，所以相對于語數(shù)外薄弱些。但馮筱雅若是可以再細心一些，定能更上一層樓，坐上B列的前幾名甚至組長之位。
郭玥彤同學十分細心，在我們小組值周的過程中，她總是會為我們“查缺補漏”，我們遺漏的一些地方郭玥彤都能發(fā)現(xiàn)并且及時打掃干凈。對待學習，郭玥彤同學依然十分認真且細致，她的筆記干凈且全面，這足以說明她上課的認真。郭玥彤與馮筱雅的不足之處恰巧相反，玥彤同學的理解能力較薄弱，所以知識不能完全吸收，我認為這正是郭玥彤同學數(shù)學較弱的原因，數(shù)學的知識連貫性很強，中間任何一點的遺漏都有可能使后面的學習變得更加困難。我希望郭玥彤同學可以閱讀更多的書籍，增強自己的理解能力，再趁著空閑時間牢固一下自己的底子，也能更上一層樓！
尹子明同學的學習能力并不弱，他好好聽課時，也能將知識學會，盡管并不很牢固，卻能道出個所以然。只是尹子明同學上課的注意力不是很集中，喜歡與他周圍的同學打鬧，導致課沒有聽好，所以成績較差。若能上課提升注意力，提高成績對于尹子明同學來說定是“小kiss”，如若是想跟上大部隊，也需要他自己課后努努力，補補自己以前的課程。
優(yōu)秀學生家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，各位家長：
大家下午好！
我是高三文科（15）班的汪曉美。今天，我謹作為一名學生代表向家長們、老師們進行一次心與心的交流，針對學生備考中出現(xiàn)的問題向老師們和家長們提出一些建議。三年磨劍，今試鋒芒，距離高考已不足兩月，高三備考時間緊任務重，而在此期間出現(xiàn)的問題更不容忽視。
首先是學生自身所面臨的困難。高三學習任務重，每天要在六門功課中切換，在題海中奮戰(zhàn)，甚至還有學生回家開夜車到一兩點，辛苦自然不必言說。但是我認為，這不僅僅是身體上的勞累，更多的是精神上的疲憊，表現(xiàn)在學習上就是上課聽講易走神，作業(yè)多卻不知從何下筆，做題慢且錯誤率高。長此以往就呈現(xiàn)出兩極分化趨勢：一些學生越學越自信，越刷題越有成就感，成績一路飄紅，而令一些學生則日漸頹廢，漸漸喪失信心，越學越枯燥，最終一敗涂地。為此，需要家長細心關注孩子的學習狀態(tài)，對孩子進行正確的引導，讓孩子可以以良好心態(tài)去備戰(zhàn)高考。
其次是家長的問題，高考的腳步越來越近。學生著急，家長更是焦慮。在爸爸媽媽看來，孩子承載了家庭殷切的期望，決定一個家庭的未來發(fā)展圖景。家長們無時無刻不在操心著自己的孩子。有的父母擔心學校的食物不合口味，夜晚回去還給孩子加個餐。都說學習是個衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的過程，這下可好，不但沒瘦還胖了不少；有的家長成天追問孩子什么時候考試，考試成績?nèi)绾�，更有甚者都隔三差五地給班主任打電話了解情況要知道，一味的關心不僅讓家長自己方寸大亂，還影響到孩子的情緒，給學生備考帶來一定的心理負擔。因此，我希望在座的各位家長可以聽取以下建議。
第一、對待成績保持一顆平常心。最后的.幾十天考試頻繁，三天一小考，五天一大考，學生成績波動實屬正常。一般情況下，孩子的成績是進還是退，作為父母，反應都不應過激。你們的反應就是孩子心情的晴雨表，直接影響孩子的心理。每一次的考試后，家長更應該與孩子進行心與心的交流，找出失分癥結(jié)所在，引導孩子對癥下藥，一邊下一次更好的發(fā)揮。
第二、多給孩子一些鼓勵。高考在即學生們心里的弦都繃得很緊，一天的學習結(jié)束后不要對孩子過度的嘮叨，因為這有可能成為孩子情緒失控的導火索。爸爸媽媽們可以和孩子們聊點輕松的話題，對孩子多加鼓勵贊美。在我們心中，爸爸媽媽的鼓勵就是對我們最好的信任，更是我們前進的動力。這樣不僅可以拉近和孩子的距離，還可以有效緩解孩子的壓力，以便學生科學備考。
第三、對學校工作充滿信心。在備戰(zhàn)高考過程中，高三全體教師都不遺余力，兢兢業(yè)業(yè)地完成教學任務。老師是我們學習道路上的引路人，給予我們最切實有效的指導，有了老師的幫助，我們才能飛得更高，行的更遠。各位家長要對學校工作充滿信心，相信老師們的付出。
最后，堅信孩子的學習狀態(tài)。我們是最棒的新高學子，我們將以優(yōu)秀的成績續(xù)寫母校的榮光，我們的目標明確方向堅定，我們斗志昂揚意志堅強，踏過書山坎坷，度過學海茫茫，我們會讓絢麗的花朵在六月綻放！
我的發(fā)言完畢，謝謝家長們的聆聽！
優(yōu)秀學生家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
大家好！
今天我要演講的題目是如何提高學習成績。
我到成績，我相信這是大多數(shù)家長所頭疼的問題。對于成績，學生的壓力也大。眼看著自己的孩子每天挑燈夜戰(zhàn)到10點，11點，可成績就是上不去。我想，這不是孩子不努力，也不是資質(zhì)差。我想這應該是孩子學習方法的使用不正確。
很多學生平時表現(xiàn)很優(yōu)秀，可是一到考試時卻總考不到高分，這讓學生感到很苦惱。很多學生都說自己平時那些題其實會做，可是一到考試就什么都忘了。這就是所謂的考試焦慮癥。對于這種情況，家長應該多鼓勵孩子，克服學生害怕考試的恐懼心理。
還有一些孩子是無法提高學習效率的，比如：英語單詞記不快，記不牢。語文課文背得慢，數(shù)學作業(yè)計算也慢……這也是學生和家長頭疼的問題之一。其實要解決這些問題也不難。很多學生無法提高學習成績的主要原因是對學習沒有興趣，興趣是對最好的.老師，有興趣，學生就有了動力。那么要怎樣培養(yǎng)學習的興趣呢？應該讓孩子在游戲中學習，在玩耍中學習。
很多家長都喜歡在自己的孩子面前說人家的孩子這樣那樣好，說自己的孩子這樣那樣差，其實這在無形中傷害了孩子的自尊，這種做法極容易讓學生喪失信心，從而產(chǎn)生自卑心理。家長應該克服這個毛病，多鼓勵自己的孩子。其實，我們要得并不多，家長的一句表揚，
老師的一聲贊許，都是我們前進的動力。
學習成績不僅僅是學生的問題，也是家長的問題，家長和孩子應該共同努力去迎接明天，迎接未來，讓我們一起努力吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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