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關(guān)于責(zé)任目標(biāo)的發(fā)言稿（通用10篇）
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？以下是小編整理的關(guān)于責(zé)任目標(biāo)的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任目標(biāo)的發(fā)言稿 篇1
同學(xué)們：
責(zé)任，每個(gè)人都有責(zé)任，不管你是親年、中年，還是老年，都有自己的責(zé)任;不管你是教師、商人，還是政治家，不管你現(xiàn)在在從事什么工作，你都有自己的責(zé)任。
責(zé)任心，是每一個(gè)人都有的東西嗎?這個(gè)答案其實(shí)很明了，沒(méi)有，的確不是每一個(gè)人都有的東西，如果每一個(gè)人都有的話，那么這個(gè)世界就不會(huì)有那么多的食品安全問(wèn)題、環(huán)境污染問(wèn)題、交通安全問(wèn)題等……
食品安全問(wèn)題，如果每一個(gè)人都能做好自己的工作，為全體人民的身體，也為自己著想，不以有利可圖為借口，不以我什么都不知道為借口，然后做好自己份內(nèi)的事，那么這個(gè)世界就不會(huì)出現(xiàn)那么多的食品安全問(wèn)題了吧。
環(huán)境污染問(wèn)題，希望你們?cè)谧鑫廴经h(huán)境的事的同時(shí)，要明白，你們和我們呼吸的是同一空氣，傷害我們的同時(shí)也是在傷害你們自己，環(huán)境是我們?nèi)坑猩纳锕餐沫h(huán)境，不是你們自己的，所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了，我們現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴(yán)重的了，你們還想要怎么辦?
交通安全問(wèn)題，這應(yīng)該是我們最嚴(yán)重的問(wèn)題了，每一天因?yàn)榻煌ò踩膯?wèn)題而死的人不計(jì)其數(shù)，每一天都有發(fā)生，但我們?yōu)槭裁催�沒(méi)有解決這一問(wèn)題，這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個(gè)人的遵守交通規(guī)則的'話，那現(xiàn)在會(huì)不會(huì)就不會(huì)有那么多的人死亡了。如果我們謹(jǐn)記交通規(guī)則的話，那么就不會(huì)有那么多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話，那么你就要從現(xiàn)在開(kāi)始一定要，遵守，謹(jǐn)記交通規(guī)則，不然的話，稍不留意就會(huì)發(fā)生你無(wú)法挽回的事情了。
共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐Γ湮ㄒ慌Φ哪繕?biāo)，就是認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，然后負(fù)好自己的責(zé)任就足夠了。
責(zé)任目標(biāo)的發(fā)言稿 篇2
同學(xué)們：
俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的！”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光�？扇缃袢藗兌甲非竺�，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。人們都有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！
而做有責(zé)任感的人更是社會(huì)對(duì)新世紀(jì)的我們提出的要求，它包含著對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，還有更重要一點(diǎn)就的是對(duì)我們自己的負(fù)責(zé)。
記得前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó)�！庇纱丝梢�(jiàn)，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界。只有這樣才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。
是呀，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己�？墒沁@一切的一切，卻常常被我們遺忘。
小時(shí)候父母用手牽著我們，長(zhǎng)大了，父母用心牽著我們。我們小時(shí)候又頑皮又淘氣，根本不知道哪些該做哪些不該做，是父母苦口婆心，為了我們操碎了心，才將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。我們不妨可以好好地回憶一下，我們的父親、母親，在我們成長(zhǎng)的這十多年中為我們所做出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽付出的血汗。
我們的父母為我們做了這么多，是出自于一種愛(ài)，一種責(zé)任。古人云“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得春暉�！蹦敲�，我們要如何做才能才報(bào)答親愛(ài)的'爸爸媽媽為了我們所付出的一切呢？
親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。酬勞不是父母的目的，收獲也不是他們的動(dòng)機(jī)，他們所做的這一切都來(lái)自于親情，親情是人性閃耀的光輝。
同學(xué)們，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對(duì)父母最好的回報(bào)�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”。青少年時(shí)期是扎實(shí)打基礎(chǔ)的時(shí)期，也是長(zhǎng)知識(shí)，形成世界觀的重要階段。我們要明白自己起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來(lái)可以立足社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！蔽覀兪强缡兰o(jì)的少年，我們是未來(lái)的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時(shí)也是許多師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。
作為21世紀(jì)的主人，我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，這是我們的責(zé)任。
感恩和責(zé)任，是在這個(gè)社會(huì)上是互相影響、互相推動(dòng)的。我們學(xué)會(huì)了感恩，在感恩中去對(duì)待周?chē)娜撕褪�，這樣就會(huì)更加負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀兊母迂?fù)責(zé)，從而使身邊的人感受到因?yàn)槲覀兊呢?fù)責(zé)而帶來(lái)的成果。讓他們也投入到“感恩-負(fù)責(zé)任-感恩”這樣的循環(huán)來(lái)。如此良性循環(huán)，我們的民族、我們的國(guó)家、我們的社會(huì)將更加充滿愛(ài)、更加人性、更加美好！
我們每一個(gè)人不可能都成功，但是不可缺少責(zé)任心。培養(yǎng)責(zé)任心，可以說(shuō)是關(guān)系到你們將來(lái)的命運(yùn)，決定著你們的人生。責(zé)任心強(qiáng)，做任何事情都會(huì)很負(fù)責(zé)任，就磨練了意志，從而具備了克服困難的毅力和勇氣，這樣才會(huì)在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，離成功越來(lái)越近！
責(zé)任目標(biāo)的發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
設(shè)立責(zé)任督學(xué)是保障學(xué)校健康發(fā)展的需要，督學(xué)制度的實(shí)行，是對(duì)學(xué)校的有效監(jiān)督和指導(dǎo)，它能在一定程度上督促學(xué)校防范校園安全事故、暴力事件、師德敗壞等事件的發(fā)生，以及義務(wù)教育階段擇校熱、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、亂收費(fèi)等現(xiàn)象的存在。設(shè)立責(zé)任督學(xué)還是保障教育質(zhì)量提高的需要，教育督學(xué)既“督”又“導(dǎo)”，不僅體現(xiàn)剛性約束，還要提供指導(dǎo)和服務(wù)，必須推進(jìn)理念創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新、方式手段創(chuàng)新，才能緊貼教育工作的實(shí)際，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。
責(zé)任督學(xué)行使對(duì)教育工作的監(jiān)督和指導(dǎo)職責(zé)，肩負(fù)著局領(lǐng)導(dǎo)的重托，雖然廣大兼職督學(xué)一身二任，既有繁重的`本職工作，又要完成許多教育督導(dǎo)任務(wù)，但我們一定要珍惜榮譽(yù)，勤勉工作，不辱使命，干一行、愛(ài)一行、專一行。作為新一任責(zé)任督學(xué)，我們?cè)诠ぷ髦幸龅揭韵氯齻�(gè)方面：
一是愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守。本著對(duì)國(guó)家、對(duì)教育高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格按照法律法規(guī)的要求和教育督導(dǎo)工作部署，認(rèn)真履行職責(zé)，全身心投入工作。二是加強(qiáng)研究，勇于創(chuàng)新。責(zé)任督學(xué)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，必須更加重視學(xué)習(xí)，提高法律素養(yǎng)和政策水平，要善于從不同角度把問(wèn)題看透，從不同的路子提出新的方法，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。三是深入一線，服務(wù)人民。堅(jiān)持走群眾路線，深入一線，深入學(xué)校，聽(tīng)真話，查實(shí)情，認(rèn)真分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，積極尋求解決問(wèn)題的辦法，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持為民服務(wù)、為基層服務(wù)，真正做到督學(xué)一任、造福一方。
總之，我們?cè)谧龆綄W(xué)工作時(shí)要以《安慶經(jīng)開(kāi)區(qū)中小學(xué)、幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法（試行）》為指導(dǎo)，要以高度的責(zé)任心和使命感，勇挑重?fù)?dān)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)教育督導(dǎo)工作新局面，為經(jīng)開(kāi)區(qū)教育事業(yè)保駕護(hù)航，為推動(dòng)全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
責(zé)任目標(biāo)的發(fā)言稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的同仁：
節(jié)日好！非常高興能在這天高云淡、金桂飄香的日子和大家一起共度第38個(gè)教師節(jié)，也非常榮幸能作為教師代表在這里表達(dá)大家喜悅的心情。還記得05年參加我院新教員培訓(xùn)班時(shí)：培訓(xùn)老師鼓勵(lì)我們說(shuō)教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)你告訴別人你是一名教師時(shí)，無(wú)形中你就會(huì)受到他人的尊敬與認(rèn)可；指導(dǎo)老師告訴我們教師是一個(gè)特殊的職業(yè)，你們的一言一行、舉手投足都不只是自己的事情，請(qǐng)別忘記學(xué)生在時(shí)時(shí)觀察注視著你們；教學(xué)師傅指導(dǎo)我說(shuō)每節(jié)課開(kāi)始最好把上節(jié)課內(nèi)容簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)一下，學(xué)生不只學(xué)一門(mén)課，會(huì)忘記你前面講過(guò)的內(nèi)容。銘記著各位前輩的這些諄諄教誨，不知不覺(jué)已從教8年，談成績(jī)?是在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下取得的.；談經(jīng)驗(yàn)?本來(lái)就是從大家那里學(xué)來(lái)的；談貢獻(xiàn)？和在座各位老師及領(lǐng)導(dǎo)數(shù)十年如一日的不倦付出相比，實(shí)在是太微不足道了，這里我更想和大家談?wù)勎覀兊呢?zé)任與使命。
8年前的這個(gè)季節(jié)，父親在來(lái)看望剛走上工作崗位的我時(shí)說(shuō)：“終于實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想了，還記得你在小學(xué)作文本上就寫(xiě)到長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師，一名辛勤的園丁。”當(dāng)時(shí)詫異父親的記憶力怎么這么好，現(xiàn)在才明白父親是在提醒我：要出發(fā)了，可別忘了你出發(fā)的初衷與目標(biāo)，從教是你的夢(mèng)想，而不只是一份工作，教書(shū)需要你督學(xué)善用，而不只是完成任務(wù)；育人需要你尚德躬行，而不只是寫(xiě)在本子上。父親沒(méi)有提及他將孩子撫養(yǎng)成人的夢(mèng)想，卻深記著我的夢(mèng)想，我又怎敢忘記我們身上承載著那么多家長(zhǎng)，那么多學(xué)生的夢(mèng)想，教好書(shū)育好人是教師的責(zé)任與使命。
年年花似錦，今年花更紅! 新生報(bào)到3566人，我院在校學(xué)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，如何讓西航職院這朵花“日出江花紅勝火”，成為航空類品牌高職，是我們每位西航人都必須考慮的問(wèn)題，學(xué)院的發(fā)展與我們每位教師息息相關(guān)，我們不能也無(wú)法置身度外。6年前的這個(gè)季節(jié)，回家探望父母時(shí)，父親輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“現(xiàn)在孩子越來(lái)越少，村里的小學(xué)中學(xué)都要關(guān)門(mén)了，你們以后怎么辦呢？” 我在心里嘀咕著：國(guó)家統(tǒng)招、教育廳直屬、百所示范，生源大戰(zhàn)時(shí)，我們有這么多底牌，小學(xué)中學(xué)關(guān)門(mén)和我們會(huì)有關(guān)系嗎？ 現(xiàn)在才明白父親這個(gè)問(wèn)題的真正含義是：什么才是你們長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的永久性底牌？你們要靠什么立于不敗之地？從內(nèi)涵
建設(shè)到質(zhì)量工程年，讓我明白這個(gè)問(wèn)題的答案就是：質(zhì)量！在我們專業(yè)定位還沒(méi)明確、課程體系還沒(méi)明白、課程標(biāo)準(zhǔn)還沒(méi)明了之前，在我們資源設(shè)備還不充足、師資水平還沒(méi)保證之前，我們可不可以開(kāi)門(mén)歡迎學(xué)生進(jìn)來(lái)？進(jìn)來(lái)多少？是先搶占生源，還是先凝神定氣、提升自我？這都是需要我們深層次考慮的問(wèn)題，《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)》中講到：定身以行事謂之信,辦學(xué)不同于辦企業(yè)，它肩負(fù)著百姓的希望，社會(huì)的重托，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，是學(xué)校的責(zé)任與使命。
09年照顧臥病在床的父親時(shí)，父親突然提到：其實(shí)你更應(yīng)該到偏遠(yuǎn)的山區(qū)從教，他是在暗示三十而立的我思考人生真正的意義，確立正確的價(jià)值取向。那我們的教育更應(yīng)該向?qū)W生傳達(dá)什么樣的價(jià)值理念，滲透什么樣的價(jià)值導(dǎo)向呢？我們向社會(huì)報(bào)告校舍規(guī)模、學(xué)生就業(yè)率、教師所取得的科研成果，這些指標(biāo)能說(shuō)明一些問(wèn)題，但讓學(xué)生擁有光鮮高薪的工作是教育的終極目標(biāo)嗎？教育的任務(wù)只是保證人過(guò)的“富有”呢還是更應(yīng)啟發(fā)人過(guò)的“富有”價(jià)值呢？哈弗大學(xué)現(xiàn)任女校長(zhǎng)德魯·福斯特說(shuō)：“大學(xué)是要承擔(dān)責(zé)任的，一所大學(xué)的精神所在，是它要對(duì)歷史和未來(lái)負(fù)責(zé)，而不只是對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)�！睂W(xué)校確實(shí)是醬缸文化，而我們應(yīng)該放置什么樣的醬汁才能醬香濃郁，成為價(jià)值典范？大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善，教育在承擔(dān)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的責(zé)任之上，更有責(zé)任扭轉(zhuǎn)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中歪曲乃至畸形的價(jià)值形態(tài)，宣揚(yáng)正確的價(jià)值判斷和良好的道德風(fēng)尚，讓教育改變社會(huì)，而不是社會(huì)改變教育，這是教育的責(zé)任與使命。
士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)，教師的責(zé)任與使命、學(xué)校的責(zé)任與使命、教育的責(zé)任與使命需要我們擔(dān)當(dāng)并踐行，各位同仁，請(qǐng)為我們肩負(fù)著這樣的責(zé)任與使命而驕傲自豪，并為之努力吧！今當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海，相信在我們的共同努力下，西航人必能乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
謝謝！
責(zé)任目標(biāo)的發(fā)言稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
責(zé)任是自己對(duì)自己的要求，是他人寄予你的希望，是社會(huì)托付給你的使命，也就是思想家顧炎武所以說(shuō)的“天下興亡，匹夫有責(zé)。”
首先談?wù)勎乙v個(gè)這話題的原因�，F(xiàn)在的高中生，都是90后，你們思想敏捷、勇于進(jìn)取，但是自我意識(shí)濃重，個(gè)人責(zé)任淡化，公德紀(jì)律意識(shí)低下，個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任錯(cuò)位，責(zé)任意識(shí)弱化等現(xiàn)象大有人在。譬如講究衛(wèi)生這個(gè)問(wèn)題，它包括個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、社會(huì)衛(wèi)生三個(gè)方面，有些同學(xué)只講個(gè)人衛(wèi)生，不講公共衛(wèi)生、社會(huì)衛(wèi)生；有些同學(xué)只講公共衛(wèi)生、社會(huì)衛(wèi)生，不講個(gè)人衛(wèi)生；有些同學(xué)一樣也不講。它們之間是相輔相成的，這樣做都是不對(duì)的，這都是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的態(tài)度。這些習(xí)慣和中學(xué)生的日常行為是背道而馳的。
其次，我談?wù)勚v衛(wèi)生三個(gè)方面的內(nèi)容及意義。
第一、講究個(gè)人衛(wèi)生，塑造好自己的形象。
個(gè)人衛(wèi)生主要包括如下幾個(gè)方面的內(nèi)容：勤洗衣服、勤剪指甲、勤洗頭發(fā)、個(gè)人飲食衛(wèi)生，在教室學(xué)習(xí)時(shí)，讓自己所坐區(qū)域有一個(gè)干凈的環(huán)境。在寢室時(shí)，疊好洗凈自己的被子，放好茶杯和桶子。我們有些同學(xué)雖然人長(zhǎng)得標(biāo)致，但個(gè)人衛(wèi)生極差，有些人的衣服10天半個(gè)月不洗是常事，白襯衣變成了黑襯衣還照樣穿。頭發(fā)不洗，和他接近會(huì)聞到一種異味，有時(shí)令人作嘔。有些同學(xué)的襪子和腳經(jīng)常不洗，腳一拿出來(lái)，真是懶婆娘的裹腳，又長(zhǎng)又臭。有些同學(xué)不注意飲食衛(wèi)生，買(mǎi)來(lái)的東西不洗干凈就吃，過(guò)期的東西還津津有味地吃。這樣做有兩大害處：對(duì)自己的健康是極為不利的，從保健角度上講，一個(gè)人如果經(jīng)常不洗腳，會(huì)使自己心血器官運(yùn)行減慢，會(huì)引發(fā)種種疾病。不注意個(gè)人飲食衛(wèi)生，醫(yī)生有句話是這樣說(shuō)“病從口入”。同學(xué)們，一個(gè)人如果因?yàn)椴恢v究衛(wèi)生而導(dǎo)致身體垮了，那么什么都沒(méi)有了，俗語(yǔ)說(shuō)得好“留得青山在，不怕沒(méi)材燒”，身體是革命的本錢(qián)，所以講究衛(wèi)生是利己、利國(guó)的事。影響自己的形象，影響二中省重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的形象。從上而知不講究個(gè)人衛(wèi)生，百害而無(wú)一弊，請(qǐng)同學(xué)們一定要講究個(gè)人衛(wèi)生。
第二、要講究公共衛(wèi)生，做一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生。
講究公共衛(wèi)生主要包括寢室、教室衛(wèi)生。有些同學(xué)被子不疊、杯子亂放、教室里亂丟紙屑。在公共集會(huì)時(shí)亂丟亂扔。有些同學(xué)，哪怕周?chē)际抢�，也不伸出你高貴的手清理一下。一到下午我校的教室、寢室公共區(qū)衛(wèi)生就差了很多，這是因?yàn)闆](méi)有保持好，沒(méi)有把保持教室、寢室干凈當(dāng)做自己的責(zé)任。同學(xué)們，假如每個(gè)人都不注意公共衛(wèi)生，亂丟亂扔，那么學(xué)校豈不變成了一個(gè)垃圾桶，我校的廣播體操是湖南第一操，我校的衛(wèi)生情況好，也是在全省聞名，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榱俗约�，也為了學(xué)校，一定要盡自己的責(zé)任，講究公共衛(wèi)生，并且認(rèn)真搞好公共衛(wèi)生，保持好下午公共區(qū)和教室的'衛(wèi)生。
第三要講究社會(huì)衛(wèi)生，做一個(gè)合格公民。
社會(huì)是個(gè)大融爐，你是社會(huì)的一員，你的一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響。我們有些同學(xué)到街上、到公園、到電影院亂丟亂扔、隨地吐痰。這都是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。同學(xué)們，我們應(yīng)“以天下為己任”，這才是回隆二中學(xué)生的風(fēng)采。
同學(xué)們，責(zé)任心是晶瑩的露珠；責(zé)任心是凝重的砝碼，真正地稱量你的人生價(jià)值；責(zé)任心是堅(jiān)強(qiáng)的磐石，為你輔好通向理想的光芒。
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)講究衛(wèi)生的人，做一個(gè)有責(zé)任心的人。那時(shí)，天將更清、海將更藍(lán)、鮮花將更嬌艷，世界的明天將更好。
責(zé)任目標(biāo)的發(fā)言稿 篇6
同志們：
根據(jù)行政辦公會(huì)精神，今天我們召開(kāi)本期第二次班主任工作會(huì)議，研究部署進(jìn)入冬季后的班級(jí)管理、學(xué)生管理及班主任工作。過(guò)去的三個(gè)多月，在全體班主任的大力支持和共同努力下，學(xué)校的班級(jí)管理、學(xué)生管理和班主任工作取得了驕人的成績(jī)，學(xué)校各項(xiàng)管理措施得到貫徹落實(shí)，學(xué)生整體素質(zhì)在不斷提高，安全形勢(shì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，班級(jí)建設(shè)進(jìn)一步增強(qiáng)。各班都創(chuàng)造性開(kāi)展班級(jí)管理和學(xué)生管理，為營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)做出了貢獻(xiàn)，在此我要感謝辛勤工作的各位班主任。馬上就要進(jìn)入2008年冬季，我們面臨著一系列新情況，安全壓力依然很大，班級(jí)和學(xué)生管理任務(wù)很重，因此，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心，積極主動(dòng)，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，確保本期最后一個(gè)多月的時(shí)間，各項(xiàng)工作穩(wěn)步有序的推進(jìn)，圓滿完成本期班級(jí)及學(xué)生管理的任務(wù)。結(jié)合當(dāng)前和今后一段時(shí)期的工作，我講以下意見(jiàn)：
一、把安全工作放在學(xué)生管理的首位，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
各位班主任一定要認(rèn)真分析當(dāng)前的安全形勢(shì)，做到心中有數(shù)，措施到位，防患于未然。一是部分學(xué)生安全、紀(jì)律、法制意識(shí)依然淡薄。打架斗毆事件時(shí)有發(fā)生。二是部分所謂的特殊學(xué)生，擅自外出，與校外閑雜人員頻繁聯(lián)系。三是學(xué)生大量使用充電設(shè)備，在教室充電，一個(gè)插座上往往兩到三個(gè)充電設(shè)備。四是進(jìn)入冬季，學(xué)生帶火種進(jìn)校園，私下生火取暖。五是早上部分學(xué)生到校太早，晚上放學(xué)不遵守交通規(guī)則，容易導(dǎo)致交通安全事故。六是學(xué)生財(cái)產(chǎn)時(shí)有損失。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們首先要加大教育力度，作為分管領(lǐng)導(dǎo)，我要抓住一切機(jī)會(huì)講安全，班主任要做到每天講一次安全，班會(huì)重點(diǎn)講安全，形成講安全的濃濃氛圍;其次要善于發(fā)現(xiàn)不安全的苗頭，對(duì)特殊學(xué)生要一如既往的高度關(guān)注，對(duì)爭(zhēng)強(qiáng)好斗的學(xué)生要牢牢掌握，對(duì)空擋時(shí)間要有一定的監(jiān)控辦法，對(duì)可能出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題要有一定的預(yù)見(jiàn)性，提前做好防范。比如馬上就要到來(lái)的寒潮，還有元旦班級(jí)活動(dòng)的.安全等等，心中有數(shù)。每周學(xué)生返校帶來(lái)的錢(qián)物，特別是每月頭一周帶來(lái)的生活費(fèi)，要及時(shí)收交。第三是認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄，大家要有證據(jù)意識(shí)。和違紀(jì)學(xué)生的談話、班會(huì)強(qiáng)調(diào)的適宜、部分不負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)的談話等都要記錄下來(lái)，必要時(shí)學(xué)生的調(diào)查記錄要及時(shí)，詳細(xì)。
二、進(jìn)一步轉(zhuǎn)換觀念，做好學(xué)生耐心細(xì)致的思想工作。
當(dāng)前，社會(huì)處在轉(zhuǎn)型期，各種矛盾十分突出，這不僅表現(xiàn)在社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，在農(nóng)村，農(nóng)民沒(méi)有發(fā)泄的地方，更多的是選擇學(xué)校對(duì)抗。所以，師生矛盾、家校矛盾不可避免的呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。首先，我們要善于做耐心細(xì)致的思想政治工作。家長(zhǎng)、學(xué)生大多數(shù)還是可以通過(guò)交心談心，感情互動(dòng)達(dá)到溝通目的的，真正持有極端思想的人是少數(shù)。對(duì)問(wèn)題學(xué)生，要多幫扶、多傾注感情，以情感人，以理服人。我們自己往往也有這種想法，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)迫命令式談話不接受，不理解，成人長(zhǎng)且如此，未成年人更是如此。剛才我們學(xué)了心理學(xué)知識(shí)，孩子正處在第二個(gè)對(duì)抗期，心理矛盾十分突出，大家要知道疏導(dǎo)比壓制效果要好得多。對(duì)于家長(zhǎng)，我們要做到有理、有利、有節(jié)的原則，不主動(dòng)制造對(duì)抗，面對(duì)對(duì)抗要理直氣壯。處理要有分寸。其次，做好留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生的工作。昨天在教育局的座談會(huì)上我回報(bào)了我校的相關(guān)工作，也聽(tīng)取了部分學(xué)校的做法，一對(duì)照，發(fā)現(xiàn)差很大。我們很多工作不實(shí)。下來(lái)后，我們要建立起完整的留守學(xué)生、單親學(xué)生檔案，要認(rèn)真落實(shí)幫扶措施。同時(shí)也要向社會(huì)、家庭發(fā)出明確的信號(hào)：呼吁未成年人家長(zhǎng)不要擅自外出打工。這項(xiàng)工作在年前要分步做下去，請(qǐng)大家支持。三是牢牢把握班級(jí)管理新動(dòng)向，當(dāng)前，整體看九年級(jí)稍好一些，要鞏固這一形勢(shì)，提升整體素質(zhì);八年級(jí)問(wèn)題學(xué)生較多，四個(gè)班主任要多費(fèi)一些精力，針取實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化;七年級(jí)要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，將學(xué)生引上路，形成學(xué)習(xí)生活的各項(xiàng)規(guī)范。
三、顧全大局，扎實(shí)做好各自的本職工作。
當(dāng)前，學(xué)校處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)費(fèi)緊張，各方面不能及時(shí)兌現(xiàn)，大家心中有許多的不滿意，這我十分理解，一個(gè)班主任，起早摸黑，辛辛苦苦，為學(xué)校工作的正常開(kāi)展做出來(lái)巨大貢獻(xiàn)。對(duì)大家的辛勤付出，我是深有感觸的。學(xué)校表示，對(duì)于大家辛勤的勞動(dòng)，一定會(huì)想辦法進(jìn)行兌現(xiàn)。因此，我們不能因?yàn)闀簳r(shí)未能兌現(xiàn)而影響工作。班主任是學(xué)校工作的頂梁柱，希望大家始終以飽滿的熱情、積極的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作而不懈怠，這我們最大的大局。以主人翁的態(tài)度做好各項(xiàng)工作，本期，考慮到班主任工作實(shí)際情況，學(xué)校較少安排統(tǒng)一性的工作，但是一些具體工作還要大家真抓實(shí)干，特別是一些常規(guī)性的工作，比如衛(wèi)生大家在妥善安排的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)督促;值日當(dāng)天一定要當(dāng)其時(shí)負(fù)起責(zé)，不脫崗;寢室管理要有強(qiáng)力措施，保證好的就寢秩序和好的寢室環(huán)境;加大空擋時(shí)間的管理力度。注意營(yíng)造良好的班風(fēng)班紀(jì)，樹(shù)立正氣，樹(shù)立典型。利用好班級(jí)活動(dòng)，進(jìn)行正面引導(dǎo)、勵(lì)志教育。學(xué)校在適當(dāng)時(shí)候組織一次“優(yōu)秀留守學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)”。只有大樹(shù)特樹(shù)正氣，才能壓住歪風(fēng)邪氣。
同志們，班主任工作神圣而辛苦，需要有一種奉獻(xiàn)精神。我希望并相信，在我們共同努力下，河溶鎮(zhèn)中的班級(jí)管理的班主任工作會(huì)再上新臺(tái)階。大家在從事班主任工作的過(guò)程中付出了代價(jià)也會(huì)收獲成功!
責(zé)任目標(biāo)的發(fā)言稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上好！
大家常常掛在嘴邊的一句話：新課程改革，其實(shí)課程改革從2002年開(kāi)始至今也快10年了，從我踏上工作崗位開(kāi)始，剛好經(jīng)歷了新課程改革。從每天寫(xiě)小黑板開(kāi)始，然后是使用電教手段——投影儀，到多媒體的使用，再到我們將要使用的電子白板，一系列教育輔助工具的使用提高了我們的課堂效率；我們從手寫(xiě)試卷到電腦打印試卷；從我們的手寫(xiě)教案到現(xiàn)在的電子教案，我們從拜師結(jié)隊(duì)到現(xiàn)在的集體備課，我們從原來(lái)的灌輸式教學(xué)到現(xiàn)在自主學(xué)習(xí)、合作探究，這一切在新課程改革背景下都發(fā)生著變化。尤其是最近兩年，各種新的課堂名稱紛紛而出，有效課堂、活力課堂、生態(tài)課堂、責(zé)任課堂等等。各種教學(xué)方法也是競(jìng)相登場(chǎng)：探究式教學(xué)、合作式教學(xué)、自主式教學(xué)等。教學(xué)模式更是有：洋思中學(xué)的教學(xué)模式（先學(xué)后教，以教導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教。）也有身邊學(xué)校的一些模式，如：丹陽(yáng)六中的“生本教學(xué)”，云陽(yáng)中學(xué)的“自然分材”教學(xué)等等。事實(shí)上，很多教學(xué)模式僅是名稱不同，其實(shí)質(zhì)上是一種教學(xué)模式多樣化的表現(xiàn)。其關(guān)鍵的理念是：教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)。
我們現(xiàn)在所說(shuō)的責(zé)任課堂，我個(gè)人認(rèn)為可從兩方面來(lái)理解，一是責(zé)任，二是課堂。
首先對(duì)責(zé)任的理解通�？梢苑譃閮蓪右饬x。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，就我們教師而言：即職責(zé)和崗位責(zé)任。二是指沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的后果。這也是我們學(xué)校所提出的一崗雙職的要求。人們都說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，那我們的責(zé)任就是雕塑學(xué)生的思想。我們的教育工作，就是教育學(xué)生如何做人，如何分辨對(duì)與錯(cuò)、善與惡、美與丑。我們的教學(xué)工作，不僅是傳授學(xué)生知識(shí)，更是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。
其次是課堂，如何提高課堂教學(xué)的有效性？我認(rèn)為可以從三個(gè)維度來(lái)思考，即：角度、深度和廣度。角度是如何來(lái)看課堂，深度是如何來(lái)把握課堂，廣度是如何來(lái)拓展延伸課堂。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的并不是背書(shū)，不是記住別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考，也就是說(shuō)，進(jìn)行生動(dòng)的創(chuàng)造�！� 教師對(duì)于課堂教學(xué)目標(biāo)的定位，要著眼于調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，要突出“以學(xué)生為本”，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的過(guò)程中，不斷加快發(fā)展自身的主體性。所以我們教育學(xué)生，不能僅僅是從知識(shí)的角度來(lái)看待課堂，更應(yīng)該注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，人格的完善來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性。把握課堂教學(xué)的深度，不是指提高課堂問(wèn)題的難度，而是指理解學(xué)習(xí)本堂課的.意義、價(jià)值、必要性。舉個(gè)例子：如初一學(xué)生學(xué)習(xí)“用字母表示數(shù)”這一節(jié)，從知識(shí)的角度來(lái)看，就是可以用字母來(lái)某一個(gè)數(shù)（式子），或者說(shuō)用字母來(lái)表示某個(gè)規(guī)律；而它的意義和價(jià)值呢？這節(jié)課的學(xué)習(xí)是從小學(xué)算術(shù)向初中代數(shù)發(fā)展的一個(gè)里程碑的飛躍。這對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)，包括高中和大學(xué)，都具有它的重要性。我們教師在備課中，就要理解到這樣的深層次的含義，這就是把握課堂的深度。至于課堂的廣度，我是這樣來(lái)理解的，人們都說(shuō)父母是孩子最好的老師，社會(huì)是學(xué)生以后發(fā)展主空間，我們教師的責(zé)任就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)明辨是非，學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)放棄，課堂教學(xué)的廣度，不僅體現(xiàn)出知識(shí)的重要性，更是鍛煉學(xué)生意志、發(fā)展學(xué)生能力、塑造學(xué)生人格的主陣地。
責(zé)任目標(biāo)的發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：
大家好！
今天，我演講的題目是“學(xué)生的滿意是我最大的追求�！�
我叫 ，來(lái)自____中學(xué)，是一名普通的教師。還是學(xué)生的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)列寧的一句話：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！蹦菚r(shí)我就憧憬做一名教師，如果說(shuō)知識(shí)是海洋，我愿意做一個(gè)擺渡人，把一個(gè)個(gè)懵懂的孩子由此岸帶到彼岸。理想很豐滿而現(xiàn)實(shí)往往很骨感，“擺渡人，”不僅僅是詩(shī)意的存在也是辛苦的堅(jiān)守。轉(zhuǎn)眼間，我在沭陽(yáng)中學(xué)這個(gè)渡口辛勤勞作了13年，13年間我送走了一批批學(xué)子，又迎來(lái)了一批批學(xué)子，歲月可以改變?nèi)说娜蓊伒珔s不能改變我的初衷：做一名陽(yáng)光下的幸福擺渡人！為此，我從未放棄過(guò)追求與改變，我越來(lái)越強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到：學(xué)生的滿意是我最大的追求。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我深受教育，自覺(jué)地響應(yīng) “查找不滿意，追求更滿意”的要求，針對(duì)自己工作中存在的問(wèn)題，我努力查找不足，認(rèn)真反思，積極整改，力圖在平淡中找到通往卓越之路的金鑰匙，我要積極投入這場(chǎng)自我革新的運(yùn)動(dòng)，敢于向自己的不良思想和行為說(shuō)不，把學(xué)生的評(píng)價(jià)作為檢驗(yàn)自己修為的重要標(biāo)準(zhǔn)，把學(xué)生的口碑作為自己努力爭(zhēng)取的最高獎(jiǎng)杯。
首先，我要努力去除身上存在的“形式主義、享樂(lè)主義”等不良風(fēng)氣，要做一名走進(jìn)學(xué)生心靈的老師，用情感感化學(xué)生的情感，
用智慧啟迪學(xué)生的智慧。我從不高高在上地?cái)[師道尊嚴(yán)，我喜歡跟學(xué)生打成一片，親其師才能信其道，我喜歡課堂上洋溢著的彼此信任和欣賞的空氣，學(xué)生與老師心親近，才會(huì)與這個(gè)學(xué)科親近。我們學(xué)校的很多學(xué)生家境還很貧寒，沭中的老師很少有人貪圖享樂(lè)，生活奢靡，而是勤儉樸素，努力地幫助生活困難的學(xué)生。最近，有一個(gè)正讀高三的女孩叫劉耿麗，花樣的年華里卻不幸患了白血病，知道了情況以后，全校師生員工紛紛獻(xiàn)出愛(ài)心，短短2天時(shí)間就籌集了12萬(wàn)余元善款，有一個(gè)人老師自己很困難，卻捐了3000元，3000元是他一個(gè)月的工資啊，就這么無(wú)私地拿了出來(lái)！人間有不幸也有大愛(ài)，我們做老師的要把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子。
其次，讓學(xué)生滿意，自身需要有過(guò)硬的教學(xué)基本功以及扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力。兢兢業(yè)業(yè)工作是工作應(yīng)有的態(tài)度，但亮出你自己，把自己最精彩的一面展現(xiàn)給學(xué)生更重要。讓那一雙雙清澈的眼眸為你而點(diǎn)染，讓一陣陣掌聲為你而雷動(dòng)，讓睿智的你載著他們駛向理想的彼岸！
另外，我深切地感受到，要當(dāng)讓學(xué)生滿意必須懂得尊重和寬容他們,尊重他們的人格，寬容他們的錯(cuò)誤。教育的本質(zhì)是塑造人，任何人都有瑕疵，我們要容許孩子犯錯(cuò)誤，決不能做損傷孩子尊嚴(yán)的事情。其實(shí)，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生會(huì)帶給我們意想不到的教育效果。曾經(jīng)，我的正在上課，一個(gè)多次遲到的調(diào)皮男生又遲到了，表情還很不在乎，我有些沉不住了，一瞬間真想發(fā)火，
但看著他還顯稚氣的臉，一個(gè)聲音在心中響起：他還是個(gè)孩子！我隨即平靜了心情，對(duì)著遲到的同學(xué)輕輕地說(shuō)：“快點(diǎn)進(jìn)來(lái)吧，我們等你呢，抓緊時(shí)間！”那位同學(xué)滿臉羞愧地坐到自己的位置上去了。從此之后，他就再也沒(méi)有遲到。我想，也許一句溫暖的話語(yǔ)比過(guò)激的批評(píng)更有力量！對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)急躁，多一份寬容，少一份苛刻，就能有一次深入學(xué)生靈魂的教育。
各位同志，我們或許來(lái)自不同的崗位，但我們有一個(gè)共同的稱號(hào)：共產(chǎn)黨員。我們有著共同的信仰，“人生是施與不是索取�！� 我總忘不了這句話。１９歲那年我看過(guò)電影《悲慘世界》，這一句臺(tái)詞我一直銘記在心。我知道我的施與，我的奉獻(xiàn)就是“愛(ài)我的學(xué)生，把每一個(gè)孩子帶到成功的彼岸！”只有荒涼的沙漠，沒(méi)有“
荒涼的人生，”我堅(jiān)信：我的`青春會(huì)在奉獻(xiàn)中顯得無(wú)比壯麗。
各位同志，一棵樹(shù)，要想長(zhǎng)得更高，需要更多的陽(yáng)光，它的根必須深入黑暗。教師的工作是辛苦的，在追求升學(xué)率的大環(huán)境下，我們的壓力也很巨大，但我的心中有夢(mèng)想，我的工作得到了學(xué)生的肯定，每個(gè)節(jié)日里，當(dāng)我收到一份份來(lái)自五湖四海的學(xué)生的祝福時(shí)，我就為我的付出感到欣慰。
還是喜歡“擺渡人”這個(gè)詩(shī)意的名字來(lái)稱呼我的職業(yè)，在歲月的河流中，我將幸福而執(zhí)著地堅(jiān)守在人生的渡口！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
責(zé)任目標(biāo)的發(fā)言稿 篇9
各位同學(xué)、各位老師：
大家早上好！
責(zé)任心，是指一個(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的信念和態(tài)度。沒(méi)有責(zé)任心就不可能擁有事業(yè)心，自尊心和自信心。責(zé)任心是一個(gè)人做人、做事的基礎(chǔ)。責(zé)任心是做人的一種非�；�，非常重要的素質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎？
你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎？如果你不小心傷害到別人，你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎？你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？
一個(gè)有責(zé)任心的`人，不是把責(zé)任掛在嘴上，而是體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，努力學(xué)習(xí)是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。平時(shí)注意勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)是對(duì)家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把水潑在教室里，自己用拖把將水擦干凈，這是對(duì)班級(jí)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭開(kāi)著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上；白天發(fā)現(xiàn)走廊上的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。知道怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的。做人必須要有責(zé)任感。我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí)，不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。作為社會(huì)的一員，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！币�?yàn)檫@種愛(ài)，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實(shí)現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。責(zé)任心不僅能給予他人以滿意和快樂(lè)，而且還會(huì)使自己更美麗，更高尚。但愿我們每一個(gè)人，從每天清晨開(kāi)始，努力讓自己做一個(gè)有責(zé)任心的人同學(xué)們，有責(zé)任心是一個(gè)人完美人格的體現(xiàn)，生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任心。一個(gè)道德缺乏，責(zé)任心不強(qiáng)的人是得不到別人的尊重的，也是無(wú)法與他人合作的，必然不能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需要。
責(zé)任目標(biāo)的發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天在這里，我代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校告別，也向一段不能忘懷的歲月告別！整整三年，一千多個(gè)日日夜夜，已如流水卷落花一般，悄然度過(guò)，彈指的歲月，卻轟轟烈烈。一千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。
這三年的路，我們走得辛苦而快樂(lè)，這三年的生活，我們過(guò)得充實(shí)而美麗。我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑；我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。我們經(jīng)歷了太多太多，擁有的回憶也太多太多：不必說(shuō)寬闊的操場(chǎng)，葳蕤的香樟，明亮的教室，如畫(huà)的櫥窗，也不必說(shuō)高瞻遠(yuǎn)矚的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，誨人不倦的各科老師，無(wú)微不至的宿管老師，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的同窗好友，單是那激越飛揚(yáng)的校歌，寓意深刻的校訓(xùn)，和諧高效的道德課堂，生動(dòng)活潑的校園課堂，豐富多彩的課余生活就將在我們的心中積淀成一份珍貴的回憶，一份獨(dú)一無(wú)二的陽(yáng)光燦爛的回憶！所有溫暖的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，成為我們生命中最難忘的日子。
三年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來(lái)。此時(shí)此刻，站在希望的門(mén)前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇，芬芳滿園。
邗中三年，我們從懵懂的兒童長(zhǎng)成了朝氣蓬勃的青少年。就是在這里，我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了豐富與凝練，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，也進(jìn)一步學(xué)會(huì)了如何不斷超越、挑戰(zhàn)自己的潛力而成長(zhǎng)。
如今就要畢業(yè)了，我們要感謝母校！感謝母校讓我們擁有了榮譽(yù)感和責(zé)任感，讓我們學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。感謝母校以先進(jìn)而科學(xué)的理念為我們提供了優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們營(yíng)造良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中收獲知識(shí)和友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)了我們?yōu)樽约簽槟感槊褡宓奈磥?lái)而學(xué)習(xí)的責(zé)任感！曾記得，國(guó)慶聯(lián)歡晚會(huì)的.流光溢彩，曾記得，十大杰出學(xué)生評(píng)選時(shí)的激情飛揚(yáng)；曾記得，汶川地震捐款現(xiàn)場(chǎng)的熱淚流淌，更記得，元旦游藝活動(dòng)的自由飛翔……邗中，我的母校，我在您的懷抱中成長(zhǎng)，這里的一草一木、一磚一瓦都有我難忘的記憶。如今，我就要從初中部畢業(yè)了，我將要繼續(xù)留在這塊熱土上，為您——我的母校爭(zhēng)光添彩。
我們要感謝敬愛(ài)的老師�；赝陙�(lái)學(xué)習(xí)中的每個(gè)鏡頭，我們都經(jīng)歷了一個(gè)日積月累的過(guò)程，是知識(shí)的，也是情感的。老師們?cè)谡n堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引，或談笑自如，為我們展現(xiàn)了知識(shí)的無(wú)限魅力。在這里，我們看到了世界的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，看到了祖國(guó)的生命和血脈，更看到了無(wú)數(shù)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。老師，用辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“蓄德修能日新”的校訓(xùn)融進(jìn)了我們的血脈、我們的生命。特別是初三這一年，我們?cè)诶蠋熌囊龑?dǎo)下，明白了責(zé)任的含義、榮譽(yù)的價(jià)值；我們?cè)诶蠋煹慕逃露昧俗鋈说脑瓌t、道德的力量；我們?cè)诶蠋煹挠绊懴�，知道了在奮進(jìn)中團(tuán)結(jié)、在傳承中創(chuàng)新。正是所有老師的辛苦付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，換來(lái)了我們的收獲與成長(zhǎng)。再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——老師的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將畢業(yè)，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
我們還要感謝親愛(ài)的同學(xué)，是你們的信任、幫助、支持與關(guān)愛(ài)，讓一千多個(gè)日子充滿了歡聲笑語(yǔ)。有句話說(shuō)得好：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互依靠才能飛翔。”我們都曾有過(guò)低谷，但我們相互扶持、鼓勵(lì)，三年里所有的酸甜苦辣才凝聚成今日的成果。我們拼搏著，我們奮斗著。
宿舍里，挑燈夜讀時(shí)，你給我遞來(lái)的一塊餅干；操場(chǎng)上，體力透支時(shí)，你伸出的一雙援手。我們思考著，我們追求著。十分鐘的課間，數(shù)學(xué)難題在我們談笑風(fēng)生中灰飛煙滅；四十五分鐘的課堂，大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)；鴉雀無(wú)聲的晚自習(xí)，作業(yè)如風(fēng)卷殘?jiān)�，這是無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)，這是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)！我們的初中生活也將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也是我們邁向更高層次追求的號(hào)角。親愛(ài)的同學(xué)，是你們的幫助，我們才能夠在通往成功的路上腳踏荊棘，卻不覺(jué)得疼痛，有淚可流，卻并不悲涼。
現(xiàn)在我們即將邁出校門(mén)，才真正懂得了：畢業(yè)是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是一切都并非結(jié)束的鄭重開(kāi)始，是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻！面對(duì)未來(lái)殘酷而未知的挑戰(zhàn)，帶著昔日的諾言，我們從容而淡定，厚積而薄發(fā)！我們的心情寧?kù)o而超然！我們堅(jiān)信天道酬勤，愛(ài)拼才會(huì)贏！三年的歷練，已經(jīng)讓我們?nèi)缙宸�，似弦直！走出校門(mén)，我們可以自信的說(shuō)：“今天我以邗中為榮，明天邗中以我為榮！”
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保瑢W(xué)們，臨別之際，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們所有畢業(yè)生的殷切期望；讓我們牢記母校“蓄德修能日新”的校訓(xùn)；讓我們牢記母校“樂(lè)學(xué)致用，活學(xué)致遠(yuǎn)”的學(xué)風(fēng)，讓我們立下誓言：我們定會(huì)不負(fù)所望，為了夢(mèng)想勇敢去追！讓時(shí)間作證，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人！
最后，讓我們深深祝福母校，我相信：你的明天，我們的明天，都會(huì)更加輝煌！
謝謝大家！
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