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培養(yǎng)孩子閱讀發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的培養(yǎng)孩子閱讀發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
培養(yǎng)孩子閱讀發(fā)言稿范文1
各位家長(zhǎng)朋友：
“書(shū)是知識(shí)的的源泉，書(shū)是孩子的良師益友”，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要，它不僅使人知識(shí)廣博，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神內(nèi)涵更加豐富。作為家長(zhǎng)，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，通過(guò)讀書(shū)，使孩子養(yǎng)成喜好讀書(shū)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)大量的閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。下面我將我的主要體會(huì)與大家一起分享。
一、家長(zhǎng)要和孩子們一起閱讀
我們的孩子對(duì)讀書(shū)沒(méi)有興趣，很大程度上是受家長(zhǎng)的影響。問(wèn)一問(wèn)自己：我們一天中有多少時(shí)間是花在閱讀上呢？連我們自己都沒(méi)有一個(gè)好的閱讀習(xí)慣，怎么能強(qiáng)求孩子們?nèi)プx書(shū)呢？所以第一步要做的就是，家長(zhǎng)自己每天至少要讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)。給我們的孩子做出一個(gè)好的榜樣，讓他們知道，除了電視和電腦，我們還可以從書(shū)籍中得到樂(lè)趣，得到知識(shí)。當(dāng)閱讀在我們的家庭中變得像看電視一樣自然的時(shí)候，孩子就會(huì)很自覺(jué)地拿起書(shū)籍，享受這種文字帶給他們的快樂(lè)。
當(dāng)孩子主動(dòng)地拿起書(shū)的時(shí)候，家長(zhǎng)們要做的第二件事就是，和孩子們一起來(lái)閱讀他們所感興趣的書(shū)籍。
孩子們通常都不愿意自己一個(gè)人安安靜靜地坐在那里，他們更愿意受到別人的關(guān)注，喜歡熱鬧。這也是孩子們不喜歡讀書(shū)的原因――閱讀時(shí)是一個(gè)人，沒(méi)有聲音的刺激。所以要培養(yǎng)孩子們對(duì)閱讀的興趣，家長(zhǎng)們對(duì)這個(gè)年齡段的孩子要特別關(guān)注。不妨陪他們一起來(lái)閱讀一本他們感興趣的書(shū)籍，就像他們小時(shí)候要我們?cè)谒X(jué)前給他們講故事一樣。所不同的是，這次是我們指導(dǎo)著他來(lái)閱讀�？梢宰尯⒆觽兇舐暤睦首x，我們?cè)谝慌詫?duì)讀音、斷句等加以指導(dǎo)就可以了。這樣慢慢地等孩子們領(lǐng)略到讀書(shū)的'樂(lè)趣后，就會(huì)自己來(lái)閱讀了。
二、讓孩子體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣
告訴孩子讀書(shū)的重要性，告訴孩子讀書(shū)的樂(lè)趣，當(dāng)然你還要讓他有成就感。孩子小的時(shí)候，通常都是我們給孩子講故事，當(dāng)孩子能自己看書(shū)以后，我們就應(yīng)該嘗試著讓孩子給我們講故事。不經(jīng)意地去創(chuàng)造一些讓孩子給我們講故事的機(jī)會(huì)，比如當(dāng)我們?cè)谧黾覄?wù)的時(shí)候，當(dāng)我們辛苦了一天癱坐在沙發(fā)上的時(shí)候。這時(shí)候你就可以請(qǐng)求孩子給自己講一個(gè)有趣的故事，幫助自己放松精神。通常這時(shí)候孩子們是很樂(lè)意的，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到了自己的價(jià)值，自己也可以通過(guò)給父母講故事的方式，幫助父母消除一天的疲勞。這樣，孩子為了講故事就要自己去看書(shū)，為了講得好就會(huì)認(rèn)真地篩選故事，理解故事。孩子講完后，我們要給予贊許，這樣孩子會(huì)歸功于閱讀，就會(huì)從閱讀中獲得成就感，從而更愛(ài)閱讀。當(dāng)然我們也要引導(dǎo)他進(jìn)步。給他指出一些他沒(méi)有理解的以及講述不當(dāng)?shù)牡胤�。這樣他的進(jìn)步才會(huì)更明顯。
除了讓孩子給我們講故事，還可以給他們創(chuàng)造更多展示的機(jī)會(huì)。周末去奶奶或姥姥家時(shí)，讓他表演給老人看。還可以組織住在周?chē)暮⒆樱?jīng)常地舉行一些故事演講比賽。一般當(dāng)孩子得到更多人稱(chēng)贊的時(shí)候，他就會(huì)更有自信，也更愿意做這件事。
總之，興趣是培養(yǎng)的，而不是強(qiáng)迫灌輸?shù)�。在培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的過(guò)程中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色。我們是在與孩子的共同讀書(shū)中，慢慢培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣的，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)擁有了讀書(shū)的快樂(lè)。
培養(yǎng)孩子閱讀發(fā)言稿范文2
各位家長(zhǎng)朋友：
“書(shū)是知識(shí)的的源泉，書(shū)是孩子的良師益友”，讀書(shū)對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要，它不僅使人知識(shí)廣博，更重要的是它能陶冶人的品德，使人的精神內(nèi)涵更加豐富。下面分享如何培養(yǎng)孩子閱讀：
1.父母以身作則
喜歡閱讀的父母才能培養(yǎng)出愛(ài)書(shū)的孩子。父母首先要喜愛(ài)閱讀，懂得閱讀的方法，了解書(shū)籍的.內(nèi)容，這樣才能指導(dǎo)孩子閱讀，特別在培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的初期，父母本身的行為，將有助于帶動(dòng)孩子喜歡并自愿去讀書(shū)。
2.營(yíng)造一個(gè)閱讀的環(huán)境
父母可以為孩子提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，給孩子提供一些他喜歡的閱讀材料，這樣可以放寬孩子閱讀范圍，自由閱讀自己喜歡的內(nèi)容，自由發(fā)揮閱讀天性，從而愛(ài)上閱讀。因此，父母可以為孩子建立一個(gè)屬于自己的書(shū)架擺上他自己的圖書(shū)，當(dāng)孩子主動(dòng)閱讀放置的圖書(shū)，雜志等，父母可以給予誠(chéng)摯的贊美。由于父母的欣賞，孩子自然樂(lè)于閱讀。能夠擁有自己的藏書(shū)，有助于培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。
3.和孩子一起閱讀
父母可以陪伴孩子逛書(shū)局，依他的喜好、年齡等為孩子介紹好書(shū)。然后，父母最好能夠和孩子一起閱讀。這不但可以營(yíng)造家庭讀書(shū)氣氛，可以讓孩子愿意跟隨父母閱讀，而且，父母之后可以與孩子一起討論，鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)，這樣培養(yǎng)孩子的理解能力，并激發(fā)他的閱讀興趣。
4.教導(dǎo)孩子閱讀方法
父母需教導(dǎo)孩子掌握一些基本的閱讀方法。如，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)“先看序文”的好習(xí)慣。因?yàn)檫@有助于孩子對(duì)全書(shū)有概括的印象或衡量的標(biāo)準(zhǔn)；然后讀全書(shū)，就不至茫無(wú)頭緒。此外，鼓勵(lì)孩子朗讀，讓家人聽(tīng)聽(tīng)他的閱讀，當(dāng)然，父母需表示出對(duì)孩子朗讀的欣賞。如此，有助于加深孩子對(duì)閱讀的興趣，并養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子閱讀發(fā)言稿范文3
各位家長(zhǎng)朋友：
家長(zhǎng)們都希望孩子能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，但是很多時(shí)候，我們的一些做法，卻在無(wú)形中給孩子閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成造成阻礙和困擾。孩子們很容易塑造和培養(yǎng)，但是，他們也非常敏感。在家里，我們對(duì)閱讀這件事的做法和看法，會(huì)影響孩子喜歡或者對(duì)閱讀的排斥。下面是親子閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該注意避免的幾件事。
1、不要讓孩子放下正在讀的書(shū)
孩子們對(duì)于閱讀讀物的選擇，他們還沒(méi)有基本的判斷能力，很多連環(huán)畫(huà)或者一些粗俗的漫畫(huà)，往往會(huì)吸引他們的目光，讓他們陷入其中。這些書(shū)，可能是你不愿意他們接觸的，但如果你呵斥他們，讓他們放棄這些書(shū)，他們有可能會(huì)在潛意識(shí)里理解為你讓他們放棄閱讀。其實(shí)，在這種情況下，我們可以選擇一些更好的，更多的書(shū)放在書(shū)架上供孩子選擇，然后陪孩子一起閱讀一些好書(shū)，讓他們漸漸遠(yuǎn)離一些不好的書(shū)。
2、不要給孩子與其閱讀能力不相稱(chēng)的書(shū)籍
沒(méi)有人喜歡讀那種讓自己覺(jué)得自己很差勁的書(shū)，讀一頁(yè)，有大半的字或單詞不認(rèn)識(shí)，很容易挫敗人的閱讀熱情。如果一本書(shū)閱讀起來(lái)太難，孩子會(huì)感受到很沮喪，體會(huì)不到閱讀的快樂(lè)。但如果一本書(shū)過(guò)于簡(jiǎn)單，孩子也會(huì)感覺(jué)到困惑，也不能從書(shū)中獲得更多的信息或者故事情節(jié)。所以，我們?cè)跒楹⒆舆x擇閱讀書(shū)籍的時(shí)候，一定要選擇適合孩子閱讀能力的書(shū)籍。這并不意味著你要像專(zhuān)家一樣，對(duì)孩子的閱讀能力級(jí)別做出準(zhǔn)確的評(píng)估，孩子的興趣會(huì)自然告訴你答案。帶著孩子去圖書(shū)館或者書(shū)店，讓孩子自己到書(shū)的海洋中去發(fā)掘，然后選擇一個(gè)系列的書(shū)，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)閱讀。根據(jù)他們的喜好，選擇這個(gè)作者的其他書(shū)籍給他們閱讀，然后嘗試更多的其他作者的書(shū)籍。
3、不要把閱讀作為一種懲罰
很多家長(zhǎng)，會(huì)把閱讀作為一種懲罰或者孩子想獲得其他他喜歡的東西的一種交換條件�！敖裉彀堰@本書(shū)讀完，我就帶你去游樂(lè)場(chǎng)玩！”這樣的話說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子敏感的內(nèi)心來(lái)說(shuō)，他們就會(huì)認(rèn)為讀書(shū)是一種不快樂(lè)的事情，是一種被人逼迫不得已為之的行為。一旦這種潛意識(shí)形成，他們就很難從內(nèi)心真正的去體驗(yàn)閱讀的真諦，更加不會(huì)把閱讀當(dāng)成人生的一大樂(lè)趣和修養(yǎng)。
4、不要忘記送書(shū)給孩子當(dāng)禮物
禮物是很特殊的物品，能當(dāng)做禮物贈(zèng)予別人的，都是值得珍藏或者珍貴的.東西。在孩子生日的時(shí)候，或者其他時(shí)候，贈(zèng)送孩子喜歡的書(shū)本給孩子當(dāng)禮物，特別是，你還能陪著他們一起閱讀這本書(shū)，那對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是件非常開(kāi)心的事。
5、當(dāng)孩子只是看圖，沒(méi)有真正閱讀的時(shí)候，不要抱怨孩子
如果我們?cè)诤⒆又豢磮D片的時(shí)候，跟他們說(shuō)，“你這根本不是真正的閱讀，閱讀應(yīng)該這樣，應(yīng)該那樣�！蹦敲春⒆泳蜁�(huì)當(dāng)真，認(rèn)為他不會(huì)閱讀。他們也不知道，閱讀能力是會(huì)慢慢培養(yǎng)增長(zhǎng)的，這會(huì)挫敗他們閱讀的自信心。當(dāng)他們還看不懂單詞文字的時(shí)候，讓他們知道，看圖片也是可以的。在孩子看不懂文字的時(shí)候，也是我們需要陪伴孩子做親子閱讀的時(shí)間。當(dāng)他們閱讀能力提升的時(shí)候，再讓他們自主閱讀。
6、不要忘記讓孩子看到你閱讀的樂(lè)趣
想讓孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，自己也要經(jīng)常看書(shū)，讓孩子看到你經(jīng)常讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，你獲得了樂(lè)趣。孩子們也會(huì)以你為榜樣，漸漸愛(ài)上閱讀。
7、對(duì)于孩子的閱讀，不要矯枉過(guò)正或給孩子安排很多的閱讀量
孩子能自主閱讀了，那是件值得高興的事，但是，不要因此要求孩子閱讀太長(zhǎng)時(shí)間，或者讓他們不停重復(fù)的閱讀同一本書(shū)。可以跟著你的孩子一起閱讀，在他閱讀中遇到問(wèn)題的時(shí)候，可以給他們及時(shí)答疑解惑。當(dāng)孩子讀的時(shí)候，讀漏一個(gè)單詞或者讀錯(cuò)的時(shí)候，只要不影響理解文章內(nèi)容，都不用著急給孩子指出錯(cuò)誤，不要打斷他們。孩子們會(huì)在更多的閱讀中，慢慢變得熟練。
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