- 相關(guān)推薦
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿（通用17篇）
在現(xiàn)在社會(huì)，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
作為一名年輕的輔導(dǎo)員，能夠有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己短時(shí)間從事輔導(dǎo)員工作以來的心得體會(huì)深感榮幸，在座的各位很多是我曾經(jīng)的老師，在此衷心的希望繼續(xù)得到老師們的幫助和指導(dǎo)。我交流的題目是：虛心學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，與學(xué)生一同成長。
20xx年3月份，我成為了一名輔導(dǎo)員，在三年多的時(shí)間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的幫助和支持下，圓滿地完成了工作任務(wù)，同時(shí)得到了磨練和提高，使我逐步地成長和成熟起來。
一、準(zhǔn)確定位自己，虛心學(xué)習(xí)，樹立形象，為工作開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
剛參加工作，我擔(dān)任了x級(jí)三個(gè)班的輔導(dǎo)員，共有176名同學(xué)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們中年齡比我大的有3名同學(xué)，最大的大三歲，和我同歲的有14名同學(xué)，從學(xué)長轉(zhuǎn)為他們的輔導(dǎo)員，無論是他們面對我，還是我面對他們總有一些不自在，幸好在畢業(yè)前擔(dān)任學(xué)生干部時(shí)與他們之間形成的良好關(guān)系給了我很大的幫助。那時(shí)我沒有明確的工作思路，不知道工作從哪兒做起，甚至有時(shí)遇到點(diǎn)小問題就亂了陣腳，只能在其他老師的指點(diǎn)下開展工作。為改變這種局面，我學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作的理論知識(shí)和思想政治教育基本原理，虛心向其他老師請教，主動(dòng)接受他們的指導(dǎo)，爭取用理論指導(dǎo)工作，并且逐漸樹立了如何把理論知識(shí)與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合的意識(shí)，根據(jù)學(xué)生的情況變換、調(diào)整自己的工作方式。
對于我們年輕輔導(dǎo)員來講，得到同學(xué)們的信任決定著我們工作效果的好壞。工作初期，很多同學(xué)對我們的工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力都持有一定的懷疑態(tài)度，難以完全信任我們。但工作職責(zé)促使著我必須得到同學(xué)們的信任。為此，我擺正自己心態(tài)的同時(shí)采取了兩個(gè)方面的小策略。第一，在不同的場所突顯出自己不同的角色。在辦公室和教室突顯出自己是一名教師，保持嚴(yán)肅而平和，具有親和力而不失端莊的心態(tài)，與學(xué)生交談?dòng)媚抗庹晫W(xué)生，充滿自信，通過自己端莊的姿態(tài)和語言讓學(xué)生感受到了我這名老師的尊嚴(yán)。但在公寓或其他活動(dòng)場所，卻以朋友的身份和心理主動(dòng)參與同學(xué)們的活動(dòng)，拉近自己與同學(xué)之間的距離，漸漸地成為了他們的知心朋友。第二，在適當(dāng)?shù)膱龊�、適當(dāng)?shù)?時(shí)候展示自己的才華和能力，盡量讓學(xué)生了解自己，如第一次給學(xué)生開會(huì)，準(zhǔn)備了一段精彩的發(fā)言，很漂亮地處理好第一件學(xué)生事務(wù)等，給學(xué)生留下了很好的印象，在學(xué)生中樹立了很高的威信。
二、了解學(xué)生，扎實(shí)工作，為同學(xué)們的成長成材服務(wù)。
我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作，為同學(xué)們成長成材服務(wù)好的決心。無論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個(gè)計(jì)劃，就是找我所帶班級(jí)的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對他們校外經(jīng)�；顒�(dòng)的場所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對嚴(yán)峻的就業(yè)市場和社會(huì)對高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及絡(luò)、報(bào)刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng)，動(dòng)員大家報(bào)考研究生，鼓勵(lì)信心不足我深知輔導(dǎo)員工作的復(fù)雜性和重要性，從參加工作的第一天起下定了扎實(shí)工作，為同學(xué)們成長成材服務(wù)好的決心。無論是服務(wù)于學(xué)生還是管理學(xué)生，充分了解學(xué)生是工作開展的前提。為了了解學(xué)生，我給自己訂立了一個(gè)計(jì)劃，就是找我所帶班級(jí)的學(xué)生談一遍話，每天走訪一下我班學(xué)生的所有宿舍。在每次談話前，我都準(zhǔn)備好話題，在和學(xué)生們聊天的過程中，在很輕松的氣氛中，在他們不覺的情況下就了解了情況。通過頻繁的交談，不僅很快了解了同學(xué)們的基本情況，特別是對個(gè)別學(xué)習(xí)積極性不高，經(jīng)常曠課的同學(xué)，對他們校外經(jīng)�；顒�(dòng)的場所也有了初步的掌握。這些給我往后工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
每年的下學(xué)期，都是學(xué)生緊張備戰(zhàn)考研和選擇就業(yè)崗位的階段。面對嚴(yán)峻的就業(yè)市場和社會(huì)對高學(xué)歷人才的需求，考研成為了多數(shù)同學(xué)的選擇。從他們最關(guān)心的問題入手幫助他們，我從其他老師那里及絡(luò)、報(bào)刊上搜集考研和高校畢業(yè)生就業(yè)方面的信息適時(shí)地提供給他們，并開展考研和就業(yè)由易到難的講座等活動(dòng)，動(dòng)員大家報(bào)考研究生，鼓勵(lì)信心不足的同學(xué)勇敢面對挑戰(zhàn)，開展適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過不懈工作，xx級(jí)有72名同學(xué)考取了國內(nèi)不同高校的碩士研究生，其中x級(jí)材料化學(xué)班的升研率達(dá)到了50%。
工作初期，我誤認(rèn)為輔導(dǎo)員工作就是管理學(xué)生的工作，但在實(shí)際工作中我體會(huì)到了更重要的是給予學(xué)生關(guān)心和尊重。在我剛參加工作不久，班級(jí)兩名女同學(xué)鬧起了矛盾，事情發(fā)生以后不僅她們正常的學(xué)習(xí)生活受到了影響，更嚴(yán)重的是已影響到了心理健康。由于情況特殊，及時(shí)報(bào)告學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，并積極采取措施，一方面做她們的心理疏導(dǎo)，另一方面，告知其家長。在學(xué)院和家長的共同努力下，經(jīng)過一段時(shí)間，使她們的心態(tài)恢復(fù)了平靜，最終兩人雙雙投入緊張的學(xué)習(xí)，投入到了考研中來，畢業(yè)時(shí)倆人分別考上了內(nèi)蒙古大學(xué)和遼寧師范大學(xué)的碩士研究生。
20xx年起，學(xué)院讓我兼任了團(tuán)總支書記，負(fù)責(zé)學(xué)院的共青團(tuán)工作，這給了我一個(gè)更大的舞臺(tái)，也賦予了我將輔導(dǎo)員工作和共青團(tuán)工作相結(jié)合的契機(jī)。政治理論學(xué)習(xí)是共青團(tuán)工作的首要任務(wù)，也對同學(xué)們健全政治信仰的形成有著重要意義。為了切實(shí)提高政治理論學(xué)習(xí)工作的實(shí)效性，我們不斷探索學(xué)習(xí)政治理論的新途徑，新方法，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，將政治理論學(xué)習(xí)與考研政治學(xué)習(xí)結(jié)合起來，將討論熱點(diǎn)問題與自身成材結(jié)合起來，政治理論學(xué)習(xí)不再空洞，而有意思起來，我院學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)取得了良好的效果。
校園文化活動(dòng)是大學(xué)文化的重要組成部分，為體現(xiàn)校園文化的學(xué)院特色，提升校園文化的育人功能，及其為學(xué)生成長成材服務(wù)的效能，我們成立了考研服務(wù)社、英語角等學(xué)生社團(tuán)，每年針對不同年級(jí)的同學(xué)召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、外語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)。在日常各團(tuán)支部舉辦的團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)中融入了許多關(guān)于學(xué)習(xí)，提高能力的內(nèi)容均得到了良好的效果。我們也舉辦了多次融思想性、教育性、知識(shí)性于一體的文化體育等活動(dòng)，并組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，在20xx年學(xué)校舉辦的比賽活動(dòng)中，我院學(xué)生榮獲校集體獎(jiǎng)13項(xiàng)，三等獎(jiǎng)以上個(gè)人獎(jiǎng)31人次。團(tuán)總支被評為紅旗團(tuán)總支。廣大學(xué)生在參加校園文化活動(dòng)中，增長了知識(shí)，提高了能力。
選拔和培養(yǎng)學(xué)生干部是共青團(tuán)組織和輔導(dǎo)員的重要工作之一。我非常重視學(xué)生干部的選拔培養(yǎng)。我選拔學(xué)生干部，不完全以能力為標(biāo)準(zhǔn)，最重視的是其人格品質(zhì)。每次選拔學(xué)生干部，我都要到同學(xué)中和其任課教師中了解所要選拔的學(xué)生干部的品質(zhì)及其平時(shí)表現(xiàn)，將政治上積極要求進(jìn)步，思想好，為人正直，樂于奉獻(xiàn)，樂于做社會(huì)工作，且學(xué)習(xí)成績在前三分之一的學(xué)生選為干部。學(xué)生干部上任時(shí)，都要對其進(jìn)行培訓(xùn)，提出要求，讓他們明確自己的職務(wù)職責(zé)，教給他們處理各種問題時(shí)的注意事項(xiàng)，提出學(xué)生干部要做到學(xué)習(xí)、工作兩手都要硬，既保證突出的工作表現(xiàn)，還要保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。在工作中，學(xué)生干部出現(xiàn)失誤，與他們共同詳細(xì)分析事情的前因后果，讓他們從中得到更多的經(jīng)驗(yàn)，從而提高工作能力。
幾年來，在大的方向上，我嚴(yán)格把握，小的具體工作中放手讓學(xué)生干部們大膽工作，在他們需要時(shí)，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)，我院的學(xué)生干部取得了優(yōu)異的工作成績，為學(xué)院的學(xué)生教育管理服務(wù)工作做出了很大貢獻(xiàn)。工作中也涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部，如學(xué)生會(huì)主席阿思汗在四年在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，創(chuàng)造性的開展工作，有力推動(dòng)了學(xué)生會(huì)工作的發(fā)展，得到了校、自治區(qū)、國家級(jí)多次表彰，學(xué)生分會(huì)副主席、團(tuán)總支副書記賽娜同學(xué)取得了學(xué)習(xí)、綜測雙第一的好成績，榮獲國家獎(jiǎng)學(xué)金，目前正在參選自治區(qū)十佳大學(xué)生評選活動(dòng)。
三、加強(qiáng)學(xué)生日常管理，聽取意見，提高自己的工作能力。
公寓管理是學(xué)生日常管理中的重要內(nèi)容。為加強(qiáng)我院學(xué)生公寓的管理，我主動(dòng)申請住在學(xué)生公寓。在我院男同學(xué)公寓樓住了三年，這三年時(shí)間我始終把學(xué)生公寓當(dāng)作自己重要的工作場所，每天晚上，我都到各個(gè)房間查寢，一旦發(fā)現(xiàn)哪個(gè)宿舍有同學(xué)沒按時(shí)回來，馬上打電話，對無故違反紀(jì)律的，給予嚴(yán)肅批評。對在房間里大吵大鬧的，及時(shí)制止。對不按時(shí)熄燈就寢的。提出警告。對衛(wèi)生不好的，提出整改意見。在公寓住，給我做學(xué)生思想工作提供了便利條件，對有些工序不對的同學(xué)，或有輕微心理問題的同學(xué)，我都經(jīng)常找到房間里來嘮嗑，談心，引導(dǎo)幫助他們解除心中困惑。由于在公寓與同學(xué)們朝夕相處，很多學(xué)生都與我無話不談，從他們那里，我總能找到他們對我看法，找到我工作中的不足及他們對我工作的期望，這些善意的，真誠的期望、意見，總能幫助我修正工作中的偏差，伴我成長，使我的工作不斷取得進(jìn)步。以上就是我對過去三年多以來工作的簡單匯報(bào)。輔導(dǎo)員工作很辛苦，但它責(zé)任重大，使命光榮。在從事輔導(dǎo)員工作中我體會(huì)到了我生命價(jià)值的偉大，我生命意義的偉大，一種強(qiáng)烈的工作幸福感一直激勵(lì)著我前行。在今后的工作中我會(huì)珍惜自己所經(jīng)歷的一切，遵循自己踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事的人生格言，繼續(xù)把工作做好。謝謝大家！
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
班主任、輔導(dǎo)員是學(xué)生班級(jí)和學(xué)校之間聯(lián)系的橋梁，同時(shí)也是整個(gè)班級(jí)管理的教育者和引導(dǎo)者，班級(jí)管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。所以，要做好一名合格的班主任、輔導(dǎo)員，必須抓好班級(jí)管理工作。作為一名專職輔導(dǎo)員，在班級(jí)日常中，我主要采取了以下一幾點(diǎn)措施：
1、做好學(xué)生的思想政治工作。
我一直把思想政治工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓�，F(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，往往比較任性，以自我為中心，講究享受，而他們又大多數(shù)是第一次離開父母生活，來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境里生活，這個(gè)時(shí)候思想工作顯得十分有必要。所以，在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。開展形式多樣、實(shí)效顯著、啟發(fā)性強(qiáng)的主題教育活動(dòng)，例如以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)開展行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志。
2、做好學(xué)生的心理健康工作。
現(xiàn)在的學(xué)生還處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當(dāng)他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因?yàn)閷π颅h(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如：有的學(xué)生是按照父母的意愿進(jìn)入某個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因此不歡喜所學(xué)專業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不適應(yīng)大學(xué)的課堂教育；有的認(rèn)為大學(xué)不如想象中的那么美好而產(chǎn)生失望情緒。根據(jù)這一實(shí)際，我著重學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)與引導(dǎo)，在學(xué)生中開展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動(dòng)，例如：心理健康教育主題班會(huì)、心理小報(bào)設(shè)計(jì)大賽、心理健康知識(shí)競賽等活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中交流思想、加深了解、開闊胸懷。同時(shí)，對少數(shù)有心理障礙或心理扭曲的學(xué)生要及時(shí)的給予關(guān)心。
3、關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難的'學(xué)生，做好貧困生助學(xué)工作。
貧困生由于家庭的原因，性格中或多或少的有些自卑，內(nèi)向，自我封閉。針對這種情況，我逐一找這些貧困學(xué)生了解他們家里的具體情況，通過反復(fù)的做思想工作來鼓勵(lì)他們克服困難、認(rèn)真學(xué)習(xí)。在貧困生補(bǔ)助金、的評定過程中，我一方面聽取班級(jí)的民主意見，另一方面深入學(xué)生中調(diào)查，其目的就是在學(xué)生中了解貧困學(xué)生的生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評，復(fù)評，最后在開班會(huì)的時(shí)候向全班同學(xué)公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生身上，讓學(xué)生在“經(jīng)濟(jì)”與“心理”同時(shí)脫貧。
4、經(jīng)常性地深入學(xué)生宿舍，與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通
由于我們是寄宿制院校，宿舍是學(xué)生的“家”，經(jīng)常性的深入學(xué)生宿舍，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)生活情況。通過交流與交談，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們中間的熱點(diǎn)問題和焦點(diǎn)問題，便于工作的有效開展。
5、創(chuàng)新工作載體，利用絡(luò)信息化平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
絡(luò)的迅猛發(fā)展，與人們的生活聯(lián)系越加密切，深刻地改變著人類社會(huì)的生產(chǎn)、生活和交往方式。在大學(xué)校園里，互聯(lián)已成為高校師生獲取信息、傳播知識(shí)、享受生活的最重要支持工具。絡(luò)在對高校師生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生著越來越重要影響的同時(shí)，其超時(shí)空、迅速、交互的特點(diǎn)也給高校的班級(jí)教育和管理工作帶來了全新的沖擊和挑戰(zhàn)。絡(luò)時(shí)代的輔導(dǎo)員應(yīng)該充分了解絡(luò)的特點(diǎn)，掌握現(xiàn)代化的管理方法和手段，能熟練對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、管理、運(yùn)用，積極創(chuàng)新班級(jí)教育和管理的思路和方法，提升班級(jí)管理的水平和效果，從而更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。此外，我們還可以科學(xué)應(yīng)用絡(luò)給師生交流建立的平臺(tái)，實(shí)施合理的關(guān)注學(xué)生們的近況，比如通過加學(xué)生們?yōu)轱w信群，班級(jí)QQ群，微博等方法。一方面把學(xué)校的信息及時(shí)準(zhǔn)確地通知到每一位學(xué)生，進(jìn)行絡(luò)化管理，另一方便搭建輔導(dǎo)員與學(xué)生平等對話和交流的有效平臺(tái)，營造亦師亦友的師生氛圍，師生共同討論問題、解決問題，使學(xué)生在輕松和諧的環(huán)境和不經(jīng)意中接受輔導(dǎo)員正確思想的熏陶和引導(dǎo)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理的目的。
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先，很感謝系部在開學(xué)初組織這樣一次讓輔導(dǎo)員相互交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在此，我想向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報(bào)自己擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員一個(gè)多學(xué)期來的工作情況、認(rèn)識(shí)和一些思考，懇請批評指正。
上個(gè)學(xué)期，我把自己的各方面工作總結(jié)為“三步曲”，即第一步“學(xué)習(xí)與提升”，第二步“實(shí)踐與探索”，第三步“反思與研究”。
一、學(xué)習(xí)與提升：
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與提升、實(shí)踐與探索、反思與研究的輔導(dǎo)員有可能培養(yǎng)出具有同樣品質(zhì)的學(xué)生。這大概就是所謂的“什么樣的將軍帶出什么樣的兵”的理論吧！同時(shí)，一個(gè)缺乏思想和政治理論修養(yǎng)的輔導(dǎo)員是干不好輔導(dǎo)員工作的。因此，上個(gè)學(xué)期，我有意識(shí)地培養(yǎng)自己的相關(guān)品質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常性閱讀黨報(bào)黨刊等，關(guān)注關(guān)心時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)話題，并把新的政策和好的思想及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與能力的鍛煉。
通過學(xué)習(xí)《包涵心語》、《大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)》等系列書籍，我深刻體會(huì)到了“愛心”、“責(zé)任心”與“智慧”對于一個(gè)輔導(dǎo)員的重要性，也學(xué)到了一些做大學(xué)生思想和心理健康教育的方法與途徑，并嘗試著將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去。上學(xué)期，我及時(shí)并妥善處理了突發(fā)事件兩起，解決學(xué)生思想困惑近10次。評估期間，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)的信任，給了我一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。作為院接待聯(lián)絡(luò)小組的成員，從評估資料的學(xué)習(xí)、接待聯(lián)絡(luò)工作的部署到陪同評估專家、參加評估晚會(huì)的演出直到評估工作結(jié)束，雖然只有短短近兩周的時(shí)間，但緊張而有序的聯(lián)絡(luò)員工作讓我深刻體會(huì)到了評估專家的`優(yōu)秀和我院全體師生的凝聚力，更看到了學(xué)院發(fā)展的希望。我想，對于我這個(gè)初到學(xué)院來的新人來說，是一次很好的愛校教育。同時(shí)，我的思維方式和工作能力也得到了一定的鍛煉。
二、實(shí)踐與探索：
自我學(xué)習(xí)與提升是為了給實(shí)踐與探索打下理論和思想基礎(chǔ)在我看來，三年內(nèi)要培養(yǎng)出預(yù)期目標(biāo)的高素質(zhì)的學(xué)生，大一學(xué)年是非常重要的，它將直接影響到三年后學(xué)生的狀況。因此，第一學(xué)期的“養(yǎng)成教育”和第二學(xué)期的“思想政治與心理健康教育”是我不同階段的不同工作重點(diǎn)。
1、抓住工作要點(diǎn)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)。
新生軍訓(xùn)工作、班級(jí)制度建設(shè)工作和班干部隊(duì)伍建設(shè)是大一新生班級(jí)建設(shè)的突破口，這將直接影響到班級(jí)管理和輔導(dǎo)員工作是否有效。
2、突出工作重點(diǎn)，提升工作亮點(diǎn)。
上個(gè)學(xué)期，我班學(xué)生的“養(yǎng)成教育”主要從意識(shí)教育（即思想教育）、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和寢室建設(shè)等四個(gè)方面開展，并在扎實(shí)做好基礎(chǔ)工作的同時(shí)，努力探索與提升工作亮點(diǎn)。
�、佘娪�(xùn)《成長集》，邁出學(xué)生大學(xué)生涯規(guī)劃的第一步。它是54位同學(xué)在跨入大學(xué)校門后參加軍訓(xùn)過程中的成長的見證。
�、谝罁�(jù)專業(yè)特點(diǎn)，打造班級(jí)特色�！翱鞓酚⒄Z系列”、“英語答疑本”、“英語角”、“英語手抄報(bào)”、“英語模仿秀”、“英語早自習(xí)”等系列專業(yè)特色活動(dòng)，在班級(jí)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，打造了班級(jí)特色。
�、刍顒�(dòng)“承辦制”，人人能做主。在班級(jí)活動(dòng)開展方面，為了鍛煉給每一位同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)、并充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，一系列由寢室承辦的班級(jí)活動(dòng)，如主題班會(huì)、“英語角”、“辯論賽”、“圣誕晚會(huì)”等，受到廣大學(xué)生的一致好評。
三、反思與研究：
首先，我想?yún)R報(bào)一下上個(gè)學(xué)期我對大三學(xué)生現(xiàn)狀的觀察、總結(jié)與思考。相信帶過大三班級(jí)的輔導(dǎo)員多少會(huì)有些同感。通過調(diào)查，一些大三的學(xué)生，他們嫌為什么要聽命學(xué)校的安排，嫌老師課講的不好，嫌輔導(dǎo)員管的太多，嫌為什么要搞評估，嫌為什么要上課、要起床、要搞衛(wèi)生，嫌自己為什么上這兒來念書了，嫌他們除了不嫌自己太自以為是、只知道享用權(quán)利而不履行義務(wù)以外，他們把一些作為“學(xué)生”、作為“大學(xué)生”、作為“人”的基本要求與準(zhǔn)則都拋諸腦后了！一些人不上課、不搞衛(wèi)生、不疊被子、不完成老師交給的任務(wù)，甚至跟老師“頂嘴”，找領(lǐng)導(dǎo)“理論”……一個(gè)人身上出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象倒不足為奇，如果是一個(gè)群體的大部分人都出現(xiàn)這種狀況，就真的值得我們反思了！
通過與學(xué)生以及一些輔導(dǎo)員的交流，并進(jìn)行總結(jié)，我有以下兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
第一，為學(xué)生提供一個(gè)好的成長環(huán)境才有利于學(xué)生的成長，這需要全院每個(gè)部門和每一位老師的共同努力。因?yàn)椋袝r(shí)候，輔導(dǎo)員的力量是單薄的，如果配套體制或管理跟不上來，對輔導(dǎo)員工作及學(xué)生管理工作將帶來極大負(fù)面影響與困難。
第二，我建議學(xué)生工作（輔導(dǎo)員）工作可以采取目標(biāo)管理模式。目標(biāo)管理模式是美國著名管理學(xué)家德魯克在上世紀(jì)50年代提出來的。而我說的輔導(dǎo)員工作目標(biāo)管理模式，是指輔導(dǎo)員根據(jù)時(shí)代的要求，確定要對學(xué)生的培養(yǎng)總目標(biāo)，即“要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生”，然后將總目標(biāo)層層分解，逐步展開，也就是結(jié)合學(xué)生不同階段的特點(diǎn)，進(jìn)行階段式培養(yǎng)其相應(yīng)的品質(zhì)與能力，即“什么時(shí)候培養(yǎng)”和“怎樣培養(yǎng)”。輔導(dǎo)員工作的目標(biāo)管理模式將起到一定的導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和整合作用。因?yàn)槟繕?biāo)一旦確定，輔導(dǎo)員及相關(guān)人員才會(huì)朝著共同的方向看，才會(huì)激勵(lì)他們竭力發(fā)揮人、財(cái)、物的積極作用。特別是把各層次的學(xué)管者和被管理者學(xué)生的積極性都調(diào)動(dòng)起來，形成一個(gè)整體合力，將產(chǎn)生“1+1>2”的整合效應(yīng)。
最后，我反思的是“怎樣的輔導(dǎo)員才是一名合格的輔導(dǎo)員”的問題。有人說輔導(dǎo)員工作是一個(gè)很輕松的職業(yè)，比坐在辦公室里搞研究或搞行政要輕松許多，可我并不這樣認(rèn)為，因?yàn)檩o導(dǎo)員的肩上有著一份更加直接的“責(zé)任”。如果從一個(gè)班級(jí)無人曠課、無人違紀(jì)來評判一名輔導(dǎo)員，顯然是不夠的，我們更多的應(yīng)該用學(xué)生培養(yǎng)總體目標(biāo)的成效來評價(jià)，也就是個(gè)層次學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，我認(rèn)為，探索一套更加公正、公開、有效和人性化的輔導(dǎo)員評價(jià)體系是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。以上是我個(gè)人一學(xué)期來對自己工作的總結(jié)與一些膚淺認(rèn)識(shí)，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評指正。
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
一、踏實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。
一學(xué)期來，我校堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。
1、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時(shí)糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅(jiān)持“文明小衛(wèi)士監(jiān)督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每周評比，每月一總結(jié)，依此督促隊(duì)員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
3、充分利用中隊(duì)板報(bào)、小陣地、小建設(shè)等開展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊(duì)員才干。
二、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對新生一入學(xué)，我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等，有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈；二是學(xué)校對規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過廣播及時(shí)表揚(yáng)、批評，讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級(jí)考評內(nèi)容中。
關(guān)心學(xué)生政治思想進(jìn)步是輔導(dǎo)員工作的首要任務(wù)，雖有許多事務(wù)性工作要做，但我一直時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，努力向我校及全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)。我的輔導(dǎo)員征文大賽，我的學(xué)生一篇《他的笑容像太陽》獲得一等獎(jiǎng)，更大的鼓勵(lì)了我堅(jiān)定信心做好輔導(dǎo)員這一職業(yè)。
三、圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真開展日常事務(wù)管理工作
本人能做到學(xué)期初有計(jì)劃，學(xué)期末有總結(jié)，踏實(shí)規(guī)范輔導(dǎo)員工作，忙而不亂，有序開展輔導(dǎo)員工作；兩年來，積極開展思想政治教育工作，把安全穩(wěn)定放在第一位，重大節(jié)日學(xué)生去向統(tǒng)計(jì)工作，以團(tuán)日活動(dòng)為主要載體，與班委共同組織開展了交流會(huì)、座談會(huì)、學(xué)習(xí)班等各類型的活動(dòng)；合理部署寒暑假的社會(huì)實(shí)踐工作，鼓勵(lì)學(xué)生利用假期時(shí)間培養(yǎng)自身能力，為將來走向社會(huì)打下基礎(chǔ)；積極幫扶家庭貧困，學(xué)習(xí)苦難，心理有疾病的學(xué)生，增強(qiáng)他們生活與學(xué)習(xí)的信心及動(dòng)力，一封學(xué)生發(fā)自肺腑的真心感謝信，我至今保存；認(rèn)真做好學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)和懲處工作，經(jīng)常性開展“情感”教育及“遵章守紀(jì)”教育活動(dòng)；積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)探索創(chuàng)新，07電信2班夏珍同學(xué)獲得江蘇省職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)；鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，發(fā)散學(xué)生創(chuàng)新思維，08電信3班刁東旭同學(xué)開發(fā)“天天課表”軟件獲得江蘇省大學(xué)生創(chuàng)意大賽三等獎(jiǎng)；我常年住在學(xué)生宿舍樓，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)及生活狀況，把自己宿舍作為學(xué)生談心辦公室，因?yàn)槲疑钚拧拔驇煹勒叨啵瑢W(xué)生之�！保瑢W(xué)生只有親其師，才信其道。
四、努力提高自身職業(yè)素質(zhì)
本人潛心學(xué)習(xí)政治思想理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和相關(guān)文件資料，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，不斷豐富自己業(yè)務(wù)知識(shí)，目前已經(jīng)獲得高校教師資格證書，職稱計(jì)算機(jī)證書，教師教育技術(shù)合格證書。兩年來，積極參加學(xué)校組織的'輔導(dǎo)員相關(guān)培訓(xùn)會(huì)議、輔導(dǎo)員沙龍活動(dòng)等來提高自身的職業(yè)素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)高校輔導(dǎo)員相關(guān)政策法規(guī)，我�！秾W(xué)生手冊》等有關(guān)學(xué)生工作的文件精神，積極開展學(xué)生工作研究，發(fā)表省級(jí)刊物文章兩篇——《金融危機(jī)下二本理工科院校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查與分析》和《淺談大學(xué)生公益教育》，參加省級(jí)、校級(jí)課題共三項(xiàng)。
五、學(xué)院層面的工作
兩年來，我除做好六個(gè)班級(jí)212名學(xué)生輔導(dǎo)員工作，還主要負(fù)責(zé)我院學(xué)生宿舍管理工作以及學(xué)生體育方面的工作。在全位輔導(dǎo)員班主任以及全體同學(xué)的共同努力下，我院從2008年12月開始每月的宿舍優(yōu)秀率從最初的23%上升到現(xiàn)在的70%左右，呈現(xiàn)上升趨勢；近四個(gè)學(xué)期的文明宿舍率分別為：28.21%，31.18%，49.71%，70.06%，進(jìn)步非常明顯；并且在突發(fā)事件中，我院學(xué)生能夠表現(xiàn)良好。
我院繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，積極組織學(xué)生參加校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過廣大師生共同的參與，我院體育健兒在上屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了男子團(tuán)體總分第有二，學(xué)院團(tuán)體第三，并獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)等榮譽(yù)；上屆冬季長跑運(yùn)動(dòng)，我院體育健兒獲得男子團(tuán)體第二、女子團(tuán)體第七，男子個(gè)人第二，第八各一名的好成績；近期，江蘇省第十七屆高校杯田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)傳來喜訊，在標(biāo)槍比賽中，我院李同學(xué)獲得銅牌一枚。
六、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度
做到不遲到，不早退，不曠課，有事請假。
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
聽說學(xué)生處今天要召開案例分析會(huì)，我自告奮勇來參加，盡管作為董事長，我不具體負(fù)責(zé)這一塊的工作，但可能因?yàn)槲疑頌閺V廈學(xué)院的校長，對學(xué)生工作有些思考，我今天就分享一點(diǎn)我的想法吧。
我曾和中層干部們說，一種職業(yè)有一種職業(yè)的氣質(zhì)。我在高校工作了11年，特別愛在校園里散步，校園如果沒有了學(xué)生，就如一潭死水，失去了生氣。大家可能從網(wǎng)絡(luò)媒體上也都知道了，今年秋季入學(xué)迎新期間，我在xx學(xué)院為20xx級(jí)新生搟面條的抖音視頻，在網(wǎng)絡(luò)上引起了一點(diǎn)關(guān)注，兩天內(nèi)就有660多萬的瀏覽量，連續(xù)兩天在當(dāng)?shù)匾恍┚W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的熱搜榜居第二名。xx省的很多主流媒體都進(jìn)行了報(bào)道。
大家不要以為我只是為了宣傳做做樣子，我是真的會(huì)搟面條，我女兒就特別愛吃我做的面條，當(dāng)時(shí)我是真的在搟面條，因?yàn)樽鲞@件事是我發(fā)自內(nèi)心想做的，我喜歡和學(xué)生們在一起。我在哈爾濱廣廈工作到現(xiàn)在已經(jīng)有一年多的時(shí)間，每次我回去的時(shí)候，在學(xué)校里遇到的學(xué)生有好多都會(huì)微笑和我打招呼。和我走在一起的領(lǐng)導(dǎo)老師們總會(huì)說，陳校長你行呀，學(xué)生們都認(rèn)識(shí)你。我說我每天都和學(xué)生們一起吃飯，彼此熟悉了，自然得打個(gè)招呼。我自己十分喜歡做學(xué)生工作，高校輔導(dǎo)員就是專門做學(xué)生工作的教師群體，所以我今天就圍繞立達(dá)校園內(nèi)最近發(fā)生的幾件對我有所觸動(dòng)的事情，和大家一起說一說。
我這幾天在思考輔導(dǎo)員老師群體是否也有基于輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)特點(diǎn)形成的文化。在座的輔導(dǎo)員老師們以女同志居多，相信大家無論是在生活中還是從影視劇中對于結(jié)婚后在婆家和在娘家的一些規(guī)矩、故事等等都有一些了解。今天我就用婆家和娘家文化的不同做類比跟大家一起探討一下。
通常情況下，女同志結(jié)婚以后跟公公婆婆相處時(shí)會(huì)很拘謹(jǐn)，尤其是與婆婆，婆媳關(guān)系自古以來就是一種非常復(fù)雜的關(guān)系，也可以夸張地說是一種天敵關(guān)系。根據(jù)一些研究，婆婆對于兒媳婦的到來，心理和生活上都不適應(yīng)，尤其是兒子給予了兒媳婦更多的關(guān)注和關(guān)心，讓婆婆自然而然產(chǎn)生了失落感，甚至怨恨，所謂“娶了媳婦忘了娘”。這種負(fù)面情緒很容易被轉(zhuǎn)移到兒媳婦身上。因此兩者的相處便小心翼翼。但是在娘家，女兒不會(huì)像在婆家那樣正襟危坐、禮數(shù)周到。女兒們在娘家肯定會(huì)更放松，甚至可以說是放肆。這就是角色不同帶來的文化不同。假如我們用婆家的文化標(biāo)準(zhǔn)去要求娘家，或者反過來，結(jié)果一定慘不忍睹，不是打架就是離婚。
由此推知，每一個(gè)角色都有其文化和具體要求，輔導(dǎo)員也不例外。大家從學(xué)生角色轉(zhuǎn)換成輔導(dǎo)員這個(gè)角色，中間也會(huì)有文化轉(zhuǎn)變的過程。那么輔導(dǎo)員要如何適應(yīng)新的角色和文化，我談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
輔導(dǎo)員的工作，內(nèi)核就是處理好與學(xué)生的關(guān)系，我用這三種關(guān)系進(jìn)行一個(gè)類比。
第一種關(guān)系，輔導(dǎo)員要做學(xué)生的閨蜜——無話不談。在座各位都是年輕人，對于網(wǎng)絡(luò)上男閨蜜、女閨蜜這種時(shí)髦的詞和現(xiàn)象都很了解。當(dāng)然今天我們僅僅是基于這個(gè)詞的基本語義進(jìn)行一個(gè)簡單的類比，不涉及網(wǎng)絡(luò)上的延伸語義，否則就是師風(fēng)師德問題了。那么閨蜜之間的關(guān)系是如何的呢？我聽到有人點(diǎn)到了，就是無話不談。那么無話不說的前提又是什么呢？是信任，是完全不懷疑的交心。我們要從內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)做真正要好的朋友，這是問題的核心。
今年3月我剛來立達(dá)的時(shí)候，就碰到了一件事情。某學(xué)院的一位畢業(yè)生與學(xué)校發(fā)生了一些誤會(huì)，過程不是十分愉快。然而這件事真正觸動(dòng)我的是學(xué)生與輔導(dǎo)員、任課教師之間不暢通甚至缺失的信任與溝通。當(dāng)時(shí)我問了三句話，哪一位老師認(rèn)識(shí)他，哪一位輔導(dǎo)員熟悉他，哪一位同學(xué)了解他。我是想可以通過老師同學(xué)進(jìn)一步了解一下這位同學(xué)，然而三句話的回答都對問題的解決沒有任何幫助。我當(dāng)時(shí)覺得心里挺難受，他在校三年的時(shí)間里都沒有老師或者同學(xué)跟他成為知心的朋友，這就是我們的學(xué)生工作沒有做好。
今天的會(huì)議還有案例分析的議程。當(dāng)然，萬人學(xué)校學(xué)生之間免不了發(fā)生矛盾糾紛甚至肢體沖突。我們要反思，為什么我們的輔導(dǎo)員沒能夠在問題發(fā)酵前及時(shí)有效解決呢？我想肯定還是師生之間缺乏充足的信任，沒能做到像閨蜜之間那樣無話不說。
我之前曾和大家談到過同事之間的四種關(guān)系。第一種是親人，彼此之間發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心、掛念。第二種是同仁，互相欣賞，志同道合。比方說我現(xiàn)在一個(gè)半月左右回一趟家，每次回去都會(huì)被幾個(gè)人拉去一起聚餐，幾天的行程都被早早預(yù)定好了。他們都是我以前的同事，我們在一起相處依然親切自在。第三種是路人，各行其道，互不侵犯，雖說道不同不相為謀，但也是相安無事。第四種是仇人，互相怨恨。
對于輔導(dǎo)員來說，如果不能成為學(xué)生的親人、閨蜜一樣的人，輔導(dǎo)員工作就沒有做到最好。也有同志會(huì)說：“這個(gè)目標(biāo)過于理想化，沒辦法實(shí)現(xiàn)，我只是暫時(shí)就業(yè)，找到更好的.就會(huì)離開�！睂W(xué)校當(dāng)然衷心希望每一位同志都能夠去到更好更高的平臺(tái)發(fā)展，這樣學(xué)校也“與有榮焉”。但只要我們一天是立達(dá)的輔導(dǎo)員，我們就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起輔導(dǎo)員的責(zé)任，將學(xué)生帶好，把工作做好。我以前在一所很普通的本科學(xué)校工作過，但在我的任期內(nèi)，有三個(gè)人被破格提拔為教授，一位是天津美術(shù)學(xué)院書法系主任呂xx，一位是中國藝術(shù)研究院書法篆刻院創(chuàng)作室主任馮xx，還有一位是中國國家畫院畫師劉xx。這是我直到現(xiàn)在都引以為豪的事情。我們之間相處非常好，有一次他們跟我講：“陳書記，只要你在這里一天，我就不調(diào)走�！蔽耶�(dāng)即說，錯(cuò)了，你只要有機(jī)會(huì)就要把握住，從這里調(diào)到更具有發(fā)展前景、更能施展你才華的地方去。你到了更好的地方，是我們學(xué)校的光榮，也是我的光榮，我真誠希望你們將來成就一番大事業(yè)。
輔導(dǎo)員這個(gè)崗位，要從內(nèi)心去熱愛它，才能夠?qū)W(xué)生真正當(dāng)做閨蜜去看待，而不是把工作僅僅當(dāng)成一種謀生手段。這是我說的第一種關(guān)系，跟學(xué)生要成為閨蜜，但也不能夠模糊了師生之間的界限。
輔導(dǎo)員還應(yīng)該做學(xué)生的媽媽——無微不至。要真心地疼愛學(xué)生，就像媽媽對待自己那樣，視他們?yōu)樽约旱暮⒆�，關(guān)心學(xué)生的生活起居，噓寒問暖。
世界上只有兩種愛是無私的，一種是父母對于孩子的愛。另一種是老師對于學(xué)生的愛。這兩種愛沒有嫉妒，不含雜質(zhì)。輔導(dǎo)員要有對學(xué)生像媽媽對孩子一樣的心情，不僅僅是媽媽般無微不至的關(guān)懷，還有媽媽不厭其煩的嘮叨。
孩子在青春期尤其叛逆，對于爸爸媽媽的規(guī)勸十分沒有耐心。但即便是這樣，媽媽仍然會(huì)一遍一遍地嘮叨、叮囑，她給予孩子最真切的愛正是藏在這平凡的嘮嘮叨叨之中。輔導(dǎo)員的工作也需要常常面對學(xué)生的不理解，所以輔導(dǎo)員要包容學(xué)生們沒有惡意的不成熟，在他們遇到困難急需幫助時(shí)施以援手，帶著真切的愛心真正幫助到他們。
最近中央教育電視臺(tái)對廣廈學(xué)院的兩件事情進(jìn)行了報(bào)道，一件是快樂晚自習(xí)，一件是課程思政。針對這兩項(xiàng)工作，我當(dāng)時(shí)提出了16個(gè)字的工作要求，第一條就是“情感鏈接”。一個(gè)人做事情如果不帶感情，只是單純作為一個(gè)職業(yè)去對待，為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，那么他的工作就不可能出彩。輔導(dǎo)員的工作更是如此，它要求教師要有對于學(xué)生的大愛。今年教師節(jié)的時(shí)候，我在廣廈學(xué)院提議辦了一個(gè)感恩教師的活動(dòng)�；顒�(dòng)中有一位學(xué)生分享到，她在上學(xué)期間家庭遭遇變故，但是她的輔導(dǎo)員盡心盡力地開導(dǎo)她、關(guān)心她，幫助她走出了那段灰暗的時(shí)期。后來一直到她出國學(xué)習(xí)，生活上遇到困難仍然會(huì)再找這位輔導(dǎo)員談心�，F(xiàn)在這個(gè)輔導(dǎo)員，林茹楠，做了通識(shí)學(xué)院的書記，學(xué)生依然叫她“楠姐”。我當(dāng)時(shí)在臺(tái)下聽到這件事后特別感動(dòng)，只有當(dāng)輔導(dǎo)員無限去接近“媽媽”的這個(gè)角色，以心換心，學(xué)生才能真心感激，學(xué)生工作才有了做好的基礎(chǔ)。
第三種關(guān)系，是輔導(dǎo)員要做學(xué)生的“公公”——不怒自威。媽媽的愛溫柔似水，但也容易變成溺愛。過分溺愛學(xué)生，對于他們的成長是一種更深層的傷害。學(xué)生明明犯了錯(cuò)誤，一味地包容就會(huì)演變?yōu)榭v容，我們應(yīng)該如何做呢？我們要把規(guī)章制度、政策法律，包括學(xué)校制定的日常行為規(guī)范十分明確地告知學(xué)生，要提前講好規(guī)矩，對他們的嚴(yán)格要求就是對他們的一種真正的愛。我最早的時(shí)候是想用父子關(guān)系來類比，但是我認(rèn)為“公公”這個(gè)角色要更有距離感，更能體現(xiàn)出一種威嚴(yán)。
當(dāng)然了，這三種類比是我對于構(gòu)筑輔導(dǎo)員文化的一個(gè)初步想法，大家有不同意見和建議我們可以再討論，希望大家暢所欲言，各抒己見，不要因?yàn)槊鎸︻I(lǐng)導(dǎo)而說違心話，做違心事。奉承領(lǐng)導(dǎo)不是一種支持，把工作做好了才是最大的支持，工作的出色完成，受益的是所有人。比方說咱們學(xué)校中秋游園會(huì)活動(dòng)辦得很好，宣傳也做得很漂亮，工作做好了，從學(xué)生到老師都很高興。
今天早晨7點(diǎn)多，我在白鷺湖邊拍了一個(gè)抖音視頻，配文“xx學(xué)院之快樂的早晨”。發(fā)布之后收到很多評論，其中有一位評論者是我以前在學(xué)校做書記時(shí)的一個(gè)學(xué)生，他評論說“能在抖音上看到陳書記發(fā)的小視頻真的很高興。”我們又詳聊了一會(huì)兒，這個(gè)學(xué)生回憶起他當(dāng)年考研復(fù)習(xí)的時(shí)候，為了找一個(gè)安靜的環(huán)境，寒冬臘月在沒有暖氣的走廊里看書。我當(dāng)時(shí)正好在學(xué)校值班，于是就開了一間辦公室地門讓他復(fù)習(xí)用，并且說，今后你們要是找不到合適的地方學(xué)習(xí)就來這里，我就不鎖門了，離開的時(shí)候記得關(guān)燈。我退休離開學(xué)校至今已有兩年的時(shí)間，就是這樣一件小事，要不是他提起來我早就忘記了，但是他一直都記在心里。所以我希望我們的輔導(dǎo)員老師在嚴(yán)格要求學(xué)生的同時(shí)，能夠做到像媽媽一樣，無微不至地關(guān)心他們，還要把學(xué)生當(dāng)成無話不說的閨蜜，在平等信任的基礎(chǔ)上交流感情。
輔導(dǎo)員工作的本質(zhì)是懷有對學(xué)生的大愛，形成一種有明確特征的輔導(dǎo)員文化。對于我們學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍文化建設(shè)，我用三個(gè)詞對大家提出要求：
第一個(gè)詞是信任。這當(dāng)中既包含了學(xué)校對輔導(dǎo)員隊(duì)伍的信任，也包含了學(xué)生對輔導(dǎo)員教師的信任。在我家鄉(xiāng)的方言中有一句歇后語，“爺兒們街上走，帶著娘兒們兩只手�！贝笠馐钦f從丈夫的衣著穿戴就能夠看出來妻子女紅手藝的優(yōu)劣。那么我們反過來類比一下的話，學(xué)生就像是學(xué)校的一面鏡子，輔導(dǎo)員的工作連接起了學(xué)校與學(xué)生。學(xué)生的精神面貌可以體現(xiàn)出學(xué)校的教育成果，同時(shí)也在反映著輔導(dǎo)員的工作成績。學(xué)校對于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的能力都是非常肯定的，相信大家都能夠把工作做好。
第二個(gè)詞是擔(dān)當(dāng)。每位輔導(dǎo)員大約負(fù)責(zé)管理上百名學(xué)生，要將他們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，輔導(dǎo)員隊(duì)伍是學(xué)校育人的中堅(jiān)力量。對于學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的問題比如穿著得體、文明習(xí)慣等處理方式與態(tài)度，能夠體現(xiàn)出輔導(dǎo)員有無擔(dān)當(dāng)。
第三個(gè)詞是責(zé)任。學(xué)�；谛湃危瑢W(xué)生托付給了大家。在自覺擔(dān)當(dāng)責(zé)任的前提下，如何保證學(xué)生工作能夠做好，我認(rèn)為量化考核的制度必不可少。這樣一來，學(xué)生工作成果就有了一個(gè)相對清晰的標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)此衡量出的不同結(jié)果也就會(huì)有明確的對應(yīng)措施。比方說對學(xué)院書記、輔導(dǎo)員的工作細(xì)目進(jìn)行量化考核，將學(xué)院人數(shù)、專業(yè)優(yōu)勢等因素按照相對公平的算法考慮進(jìn)去，逐月公布考核結(jié)果�？己私Y(jié)果要能清晰反映出切實(shí)的指標(biāo)，如學(xué)生文明禮貌程度、公共測試如大學(xué)生英語四六級(jí)的達(dá)標(biāo)率、課業(yè)成績合格率等等。凡是學(xué)生為學(xué)校贏得了聲譽(yù)、做出了貢獻(xiàn)，這些榮譽(yù)也會(huì)計(jì)入輔導(dǎo)員考核的加分項(xiàng)中。要讓得分項(xiàng)與失分項(xiàng)一目了然，使學(xué)工隊(duì)伍的工作讓人口服心服。
對于學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問題，我們也要進(jìn)行分類、整理完善常規(guī)解決方案，同樣進(jìn)行逐月公布。大家都知道，我始終堅(jiān)持不能讓老實(shí)人吃虧，不能讓流汗的人心里流淚。對于中層干部的考核也應(yīng)用同樣的邏輯，讓大家對學(xué)校各學(xué)院、部門的工作內(nèi)容和成效有更加清晰的了解。各部門要認(rèn)真討論，拿出切實(shí)的考核方案細(xì)則，并且要得到接受考核的所有教職員工的認(rèn)同與支持。
今天我了解到，學(xué)生之間發(fā)生的一些小糾紛有時(shí)候連派出所民警都會(huì)被驚動(dòng)。當(dāng)然，學(xué)生運(yùn)用法律武器是沒有錯(cuò)的，但是學(xué)生遇到問題需要幫助時(shí)，沒有首先求助輔導(dǎo)員，這是我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思的一點(diǎn)。我是一個(gè)喜歡看細(xì)節(jié)的人，大家現(xiàn)在可以回頭看看后面墻壁上的膠帶紙，這些應(yīng)該都是學(xué)生舉辦活動(dòng)時(shí)沒有清理干凈的，以小見大，諸如此類事情，其實(shí)可以很直觀地反映出我們對于學(xué)生的教育還不到位。再比如我們多次強(qiáng)調(diào)的會(huì)議紀(jì)律，要求大家開會(huì)做筆記，這些基本要求仍然沒有得到有效的規(guī)范和執(zhí)行。
我今天來參加學(xué)校的輔導(dǎo)員大會(huì)，道理上來說是有點(diǎn)越界了，因?yàn)檫@不是學(xué)校董事長的職責(zé)范圍。但是我之所以特別強(qiáng)調(diào)這些小事，就是因?yàn)槲移惹械叵胱屃⑦_(dá)好起來，并且是更快地好起來，讓立達(dá)各方面的發(fā)展都能在集團(tuán)步入先進(jìn)行列，正如張偉總要求的，“沒有污點(diǎn)，干出亮點(diǎn)”。我們做任何事不是為了給領(lǐng)導(dǎo)看，而是要把它當(dāng)做自己的事業(yè)去用心建設(shè)的，即使有一天大家要離開這里另謀高就，也會(huì)問心無愧地說：
一、我對得起立達(dá)；
二、我對得起學(xué)生；
三、我對得起自己。
今天就先講這么多，謝謝大家。
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
今天我很榮幸在這里和其他同事一起進(jìn)行輔導(dǎo)員競聘演講，也非常感謝學(xué)校能給我們這次機(jī)會(huì)！高校輔導(dǎo)員是一支專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍，是一個(gè)平凡而又特殊的教師群體，是每位大學(xué)生在大學(xué)期間思想、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師，承擔(dān)著幫助學(xué)生成長、成才、成功的重大責(zé)任。因此，作為溝通學(xué)校和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員，在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性的作用。 以下，我結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn)積累，談?wù)勅绾巫龊幂o導(dǎo)員工作。
一、狠抓學(xué)習(xí)不松懈 學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是大學(xué)生活的主旋律。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，而且要掌握科學(xué)知識(shí)的形成過程以及科學(xué)研究的方法，還要隨時(shí)注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。由于我校計(jì)劃內(nèi)和計(jì)劃外學(xué)生兼收，部分計(jì)劃外學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，由于在高中期間就沒有形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了大學(xué)這種相對比較寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中，以至于整個(gè)人都松懈下來，整天無所事事，缺乏自律性、主動(dòng)性和積極性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上懈怠、生活上懶散、精神上空虛消沉、要求降低、獨(dú)立自主能力差等，給學(xué)生管理工作帶來很大的阻力。因此，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)要從入校時(shí)就抓起。 作為輔導(dǎo)員的我應(yīng)該經(jīng)常查課、記考勤、定期開班會(huì)、講評學(xué)習(xí)情況、進(jìn)行考前紀(jì)律教育、考后及時(shí)總結(jié)等，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光，任何時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位，樹立良好的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，要幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的信念，這將是他們在大學(xué)里所收獲的畢生財(cái)富。對于教育方面出現(xiàn)的問題進(jìn)行妥善處理。比如，我院護(hù)理專業(yè)既有統(tǒng)招，也有大自考，同樣的專業(yè)，一些自考學(xué)生在接受理知識(shí)時(shí)就比較吃力，如果長時(shí)間得不到解決，很容易產(chǎn)生膩學(xué)甚至厭學(xué)心理，這就需要一方面和教師協(xié)調(diào)在不影響教學(xué)進(jìn)程的同時(shí)降低授課速度，提高教學(xué)質(zhì)量;
二、發(fā)揮班委能動(dòng)作用 突出“導(dǎo)”的作用是我重要的工作方法之一。
這里所指的“導(dǎo)”字，是特指“指導(dǎo)”、“引導(dǎo)”和“疏導(dǎo)”，這是一種和諧的、拋磚引玉的工作方法，目的是為了更加順利地落實(shí)教育內(nèi)容，在和諧、融洽的.環(huán)境中讓學(xué)生接受更多的教育，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。 學(xué)生工作極其瑣碎，凡是有關(guān)學(xué)生的事情，都屬于輔導(dǎo)員的工作范疇。尤其是大學(xué)新生面對新的環(huán)境，會(huì)產(chǎn)生許多迷茫，甚至有些內(nèi)向的學(xué)生會(huì)有無助的感覺。如果輔導(dǎo)員凡事都親力親為，工作效率很難提高，因此班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè)是至關(guān)重要的。輔導(dǎo)員根據(jù) “新生情況登記表”，內(nèi)含學(xué)生的姓名、性別、民族、出生時(shí)間、政治面貌、個(gè)人興趣、個(gè)人經(jīng)歷、家庭情況等內(nèi)容，通過這個(gè)表格的回收，可以從中挑出熱情和積極性高的同學(xué)做班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人，通過一段時(shí)間的考察選出學(xué)生心中的班委成員。經(jīng)過指導(dǎo)，使他們不斷地完善工作方法，增強(qiáng)集體意識(shí)和責(zé)任感，使之真正成為輔導(dǎo)員的左右手。 最后，輔導(dǎo)員在信任班委的基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)對他們的考察和督促，并適時(shí)地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作，這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力，切實(shí)提高他們的交際能力、組織協(xié)調(diào)能力、積極應(yīng)變能力等各方面綜合能力。同時(shí)，也達(dá)到了學(xué)生管理學(xué)生、學(xué)生服務(wù)學(xué)生的效果，有利于提高他們的自立能力和自我管理能力。更重要的是，班級(jí)的一些瑣碎工作交由班委處理，輔導(dǎo)員就有更多的精力和時(shí)間去處理大事和突發(fā)事件，這樣學(xué)生工作才能有更好的保障。從另一個(gè)方面來說，作為大學(xué)生，應(yīng)該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力，能夠客觀冷靜地面對生活和學(xué)習(xí)中的問題，能夠控制自己行為的成年人。每個(gè)正常的、普通的大學(xué)生無論是在年齡、體質(zhì)、思維各方面都已經(jīng)經(jīng)歷了成長階段，擁有一定的生活經(jīng)驗(yàn)、豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和少量社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在這種情況下，大學(xué)生管理應(yīng)注重自我管理，而不是依賴校方、老師或家長。從正面來說，大學(xué)生應(yīng)注重自我管理，有利于提高自立能力，能夠管理好自己的生活和學(xué)習(xí)，才是邁向成功的第一步。
三、不斷總結(jié)學(xué)生工作的特點(diǎn)和規(guī)律
掌握學(xué)生管理工作方法 隨著復(fù)雜的社會(huì)發(fā)展形勢，大學(xué)生的特征也越發(fā)缺乏共性，面對個(gè)性突出的青年學(xué)生，如何更好、更全面地開展學(xué)生工作就成了輔導(dǎo)員工作的難點(diǎn)。作為輔導(dǎo)員，不僅僅是要管理好學(xué)生，更重要的是要教育好他們，根據(jù)多年來的工作經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)工作方法:
1、主動(dòng)了解學(xué)生。輔導(dǎo)員要主動(dòng)與學(xué)生們交流，建立各種與學(xué)生交流的平臺(tái)和渠道。個(gè)別學(xué)生由于高考失利，自信心受到很大打擊，即使他們來到大學(xué)，也會(huì)有一種落差，這就造成他們不愿與人交流，自我封閉，這種心理如果長期得不到疏導(dǎo)，很容易出現(xiàn)心理問題。因此，必須對這些學(xué)生長期地給予關(guān)懷，真正地進(jìn)入他們的內(nèi)心世界，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，與他們成為工作外真正的朋友。只有這樣，才能真正落實(shí)南洋學(xué)院的辦學(xué)理念:把每一名學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子。
2、做好“引導(dǎo)”工作。包括對學(xué)生個(gè)體或群體所進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活引導(dǎo)、交往引導(dǎo)、人格引導(dǎo)、活動(dòng)引導(dǎo)等等。引導(dǎo)學(xué)生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育，關(guān)鍵是要發(fā)揮好學(xué)生組織、學(xué)生黨員、團(tuán)員的模范帶頭作用，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)奮發(fā)向上，健康成長。自我管理，主要體現(xiàn)在倡導(dǎo)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓學(xué)生能更深層次地管好自身的行為和思想，強(qiáng)化學(xué)生對學(xué)校管理的認(rèn)同和支持，變被動(dòng)接受管理為主動(dòng)參與管理。
3、嚴(yán)格管理講方式。輔導(dǎo)員對學(xué)生不僅要給予關(guān)心、幫助、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、引導(dǎo)等，使師生之間關(guān)系融洽，而且要對學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)加管教。對屢犯錯(cuò)誤，不肯悔改的學(xué)生更要大膽管理，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦理。另外，還要注重工作方式，大學(xué)生都是思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當(dāng)眾批評，要給其留夠“面子”，私下批評，正面疏導(dǎo)。對問題學(xué)生更要給予生活上的關(guān)懷，降低違紀(jì)率。
4、轉(zhuǎn)變工作觀念。轉(zhuǎn)變工作觀念，由管理型向引導(dǎo)服務(wù)型轉(zhuǎn)變。學(xué)生工作的核心是學(xué)生。因此，要想教育好學(xué)生，就必須要面向每個(gè)學(xué)生，做到尊重、關(guān)心、教育、引導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，最大限度地滿足每一個(gè)學(xué)生成長成才的需要。始終做到以學(xué)生之喜為喜，以學(xué)生之憂為憂，在服務(wù)中達(dá)到教育的效果。
5、關(guān)注特殊群體。我校面向全國20多個(gè)省市招生，生源廣，背景雜。由于各地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距，我校有相當(dāng)數(shù)量的貧困大學(xué)生，他們普遍存在自卑感和孤獨(dú)感，這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。對貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶，這是一項(xiàng)要求有愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心、公平心、講求方法的工作。認(rèn)真做好貧困生評選、認(rèn)定、補(bǔ)助工作和勤工助學(xué)崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。集中各方面力量，對困難同學(xué)進(jìn)行幫扶，進(jìn)一步完善互助工作，發(fā)揮同學(xué)們互助互愛的精神，相互促進(jìn)，相互提高。
四、如何加強(qiáng)自身素質(zhì)
輔導(dǎo)員是做好高校學(xué)生工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校學(xué)生管理工作的生力軍。作為輔導(dǎo)員，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作效率，也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量，同時(shí)對學(xué)生也具有巨大的影響。 在大學(xué)里，從新生報(bào)到那一天起，一直到畢業(yè)典禮頒發(fā)畢業(yè)證書，學(xué)生接觸最多的就是輔導(dǎo)員。其一言一行都會(huì)對學(xué)生有著潛移默化的作用，甚至連輔導(dǎo)員的精神面貌也會(huì)影響到學(xué)生積極性的高低。輔導(dǎo)員應(yīng)具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，具有深厚的政治理論思想知識(shí)和一套系統(tǒng)的思想體系。所以，提高自身素質(zhì)至關(guān)重要。
首先，作為一名老師，要有良好的師德。輔導(dǎo)員自身要具備優(yōu)良的品質(zhì)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，工作勤奮努力，用自己的言行去感化學(xué)生，而不能動(dòng)不動(dòng)就三令五申，這樣反而沒有“行為傳教”的效果好。
其次，要具備較高的政治思想素質(zhì)。具有堅(jiān)定的政治立場和基本的政治鑒別力，具有正確的道德準(zhǔn)則和是非觀念，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神，具有深厚的政治理論思想知識(shí)和一套系統(tǒng)的思想體系。只有這樣，才能用正確堅(jiān)定的思想去引導(dǎo)、教育學(xué)生。
再次，作為教育工作者，必須不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。只有具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能得心應(yīng)手地處理學(xué)生工作中出現(xiàn)的各種復(fù)雜問題。因此，輔導(dǎo)員要根據(jù)新形勢努力提高自身的各項(xiàng)工作能力。 最后，要努力提高創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是整個(gè)民族自強(qiáng)不息的動(dòng)力源泉，同樣也是輔導(dǎo)員工作中有所突破的不竭動(dòng)力。這就要求輔導(dǎo)員要具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，對各種不同的問題能夠從新的角度、新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。 我相信，自己有足夠的熱情，有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)，有靈活的思維做好輔導(dǎo)員工作，謝謝大家!
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天能夠以優(yōu)秀輔導(dǎo)員的身份在這發(fā)言，我感到非常榮幸。首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給我這個(gè)榮譽(yù)，感謝我的學(xué)生們幫我創(chuàng)造了這個(gè)榮譽(yù)。思來想去我總覺得自己所做的事情很平凡、都是我應(yīng)該做的，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，所以今天在這我只想跟大家分享我的一些感受。
作為一名教師兼輔導(dǎo)員，我積極要求前進(jìn)，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都建立起模范的作用。
要成為一個(gè)合格的輔導(dǎo)員，首先要熱愛這份工作，做學(xué)生的知心朋友，不能 “高高在上”，要深入了解學(xué)生。其次要把握好“度”，拿捏好“寵”與“訓(xùn)”，在學(xué)生中既要有親和力、也要有威信。做學(xué)生的知心朋友，就要真心誠意關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，用父母之心、兄弟姐妹之情、師生之愛去呵護(hù)學(xué)生，成為學(xué)生信任的老師和知心朋友。對于生活中碰到困難的學(xué)生，我愿意做一名聽眾，耐心聆聽，并引導(dǎo)和幫助學(xué)生解決問題。同時(shí)要特別關(guān)注特殊學(xué)生群體，對思想偏激、有心理障礙、學(xué)習(xí)困難、經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)給予更多的幫助和關(guān)心。
“服務(wù)出成效，服務(wù)出真知，服務(wù)見真情”，用“愛”去開展工作，在培養(yǎng)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部、成員工作能力的同時(shí)，教育他們怎樣去做人、做事，對他們工作中取得的成績極力表揚(yáng)，對工作中的失誤，從不埋怨和指責(zé)，而是引導(dǎo)他們怎樣去面對困難和失敗?怎樣去吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而更進(jìn)一步提高自己的能力。我積極努力的工作，能出色的完成各項(xiàng)任務(wù)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的一致認(rèn)可和好評。
“任勞任怨，在困難面前勇挑重?fù)?dān)”這是我對工作的一種信念，永遠(yuǎn)堅(jiān)定這個(gè)信念，我要努力為實(shí)現(xiàn)自己的`理想而奮斗。
在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候，有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫忙;在我工作前進(jìn)時(shí)給予我認(rèn)可和激勵(lì)。此時(shí)，我才深入地體會(huì)到得到他人幫忙的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào)，我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去，全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
以上就是我工作幾年來的一些感受和一些淺薄的看法，希望得到大家的指導(dǎo)批評指正，多多給我提出寶貴的意見。最后，衷心的祝愿我們凱里學(xué)院的明天更加輝煌!祝愿大家工作順利，身體健康!
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
6年前，剛剛走上輔導(dǎo)員崗位的我，面對那146張陌生的面孔，感到手足無措。我所帶的學(xué)生，來自多個(gè)省市和不同背景的家庭，學(xué)生和老師之間仿佛隔著一層不太透明的膜兒，在1∶146的情況下，怎樣才能走進(jìn)學(xué)生的心田，怎樣才能在學(xué)生需要的時(shí)候幫上一把?我感到困惑，我反復(fù)思索。
在讀大學(xué)前，我曾在農(nóng)村教過小學(xué)，那段經(jīng)歷給了我啟發(fā)。那時(shí)我經(jīng)常上完課就隨學(xué)生去家訪。家長、孩子與我無話不談，那種默契使教育變得很親近、很輕松。后來，我又到廣西百色市坤平初中開展支教服務(wù)，一年里我走訪了全鄉(xiāng)18個(gè)村52個(gè)屯的300多名學(xué)生家庭。雖然現(xiàn)在面對的教育對象不同了，但我相信那些使人信賴、令人親近的教育方式應(yīng)該是共通的。于是我決定將“家訪”列入自己的工作日程，走進(jìn)學(xué)生心靈就從走近學(xué)生家庭開始吧。
在學(xué)生們的支持和協(xié)助下，我制訂了“家訪路線圖”，開始上路了。我利用下班之余和節(jié)假日走遍了上海市區(qū)和郊縣的大街小巷。跑得遠(yuǎn)時(shí)，一天只能去一個(gè)遠(yuǎn)郊學(xué)生的家;跑得多時(shí)，一天要走六七家。有時(shí)和家長聊得興起，乘夜線回學(xué)校也是常事。就在這樣并不順暢的摸索中，我走訪了上海大部分學(xué)生的家，足跡還逐漸延伸到上海周邊的城市。為了不麻煩學(xué)生家長，也為了節(jié)省時(shí)間、多跑幾家，我每次都自帶干糧，餓了就在公交車上啃兩口。
雖然家訪之路漫長而又艱辛，但我的感觸和收獲是巨大的。在一個(gè)女生家中，我聽到了她這樣的嘆息：“老師，你如果早一些來，就更好了�！边@是一個(gè)很內(nèi)向的學(xué)生，在學(xué)校經(jīng)常感覺自己不被別人理解，不受老師關(guān)注。而走進(jìn)她的生活，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)文靜的女孩視唱歌如生命，能夠?qū)W習(xí)聲樂是與父母抗?fàn)幜?年的結(jié)果，而且她多才多藝，特別擅長中國畫和工筆畫�！袄蠋�，你如果早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我繪畫上的能力，也許能支持我多參與些學(xué)院的宣傳工作，讓大家多了解我�！彼脑捵屛依⒕尾灰�。每多走訪一個(gè)學(xué)生家庭，就又多了解了一個(gè)學(xué)生成長的故事;多踏上一條家訪路線，就多了解一處學(xué)生的生活環(huán)境。
我開始反省自己的工作：以前我總覺得學(xué)生對老師不夠親近，是學(xué)生的問題，卻很少問自己是否盡了最大努力去理解他們、走近他們。這樣的反思不斷涌現(xiàn)，促使我拿起筆記錄下那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，記錄下那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的走訪心得。就這樣，密密麻麻的公交線路圖和一個(gè)個(gè)家訪故事集成了7萬多字的《走近學(xué)生》家訪手記。寫作手記的過程，也讓我的輔導(dǎo)員工作打開了新的思路。更為重要的是，一次又一次的家訪讓我體會(huì)到，輔導(dǎo)員只有以學(xué)生為中心，才能把工作做到學(xué)生心坎上。
家訪讓我體驗(yàn)到了溝通的教育價(jià)值，也讓我產(chǎn)生了與學(xué)生直接進(jìn)行心靈溝通的設(shè)想。我開始認(rèn)真研究我的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)：這些與自己年齡相差無幾的大學(xué)生，雖然個(gè)性獨(dú)立、自我意識(shí)強(qiáng)，但其實(shí)內(nèi)心很期待獲得他人的肯定。我想，保護(hù)一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)其實(shí)就是在放大他的閃光點(diǎn)，有時(shí)輔導(dǎo)員的一句話就能改變學(xué)生的一生。于是，我用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用筆將感動(dòng)的片斷一一記錄，3年多的時(shí)間，寫下了146名學(xué)生感動(dòng)我的每一件事、每一句話，形成了14萬字的《我愛我生手記》，并陸續(xù)發(fā)表在學(xué)校的BBS上。
讓我驚喜的'是，《我愛我生手記》逐漸成了我關(guān)愛學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生的有效平臺(tái)。隨著手記發(fā)表得越來越多，學(xué)生們的呼應(yīng)也越來越大。我每天到辦公室的第一件事情就是打開電腦，查看“我愛我生”的帖子。更讓我意想不到的是，我的一篇手記成功打開了一個(gè)心結(jié)。我曾因?yàn)榻逃绞胶唵谓┗鴤α艘粋�(gè)學(xué)生的心，兩個(gè)人產(chǎn)生了隔閡，很久沒有說話。當(dāng)我把內(nèi)心的愧疚寫在手記上后，沒想到這個(gè)學(xué)生回帖說：“老師，為了我一個(gè)人，你已經(jīng)操了很多心了，我很感激你，你完全沒有必要內(nèi)疚，應(yīng)該內(nèi)疚和慚愧的是我，以后我會(huì)盡量彌補(bǔ)，希望我的大學(xué)生活能盡量圓滿!”看到回帖的那一刻，我潸然淚下。《我愛我生手記》讓我懂得：沒有一個(gè)人會(huì)排斥發(fā)自內(nèi)心的愛，沒有一個(gè)學(xué)生不期望自己被關(guān)注、被重視。
作為學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者，我也將愛的火炬?zhèn)鬟f給了學(xué)生。我曾9次組織并帶隊(duì)赴安徽、廣西、貴州及四川綿竹災(zāi)區(qū)等地開展“音符串起希望”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，舉行愛心義演56場，開設(shè)公開課248節(jié)，爭取到助學(xué)金26萬多元，資助了400多名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。從20xx年至今，我個(gè)人累計(jì)出資14萬多元資助了46名學(xué)生。在傳遞愛的過程中，我也常常感受到學(xué)生對我的愛。去年春節(jié)前在帶學(xué)生去四川慰問演出的途中，我被行駛的車輛意外撞倒，當(dāng)時(shí)我疼痛難忍昏倒在地。學(xué)生們一下就圍了過來，有的抱起我的頭不讓著地，有的打電話叫救護(hù)車，有的組織大家圍成圈不讓路人進(jìn)來干擾。當(dāng)我?guī)е_傷返校繼續(xù)工作時(shí)，學(xué)生們一邊忙著上課，一邊無微不至地照顧我。吃飯時(shí)間剛到，就有學(xué)生送來熱氣騰騰的飯菜;水還沒喝完，便有學(xué)生忙著再訂上一桶;怕我拿東西不方便，學(xué)生在我床邊裝上了萬能儲(chǔ)物袋;發(fā)現(xiàn)我坐在床上工作不舒適，馬上就有學(xué)生將自己的靠枕塞到我背后。看見自己被這么多學(xué)生呵護(hù)著，那一瞬間，一貫要強(qiáng)的我哭了，“不是因?yàn)槟_疼，而是因?yàn)楦袆?dòng)”。
相親相愛，相伴相學(xué)。自從踏上輔導(dǎo)員崗位，我就堅(jiān)定著我愛我生的信念一路走來，我也將繼續(xù)堅(jiān)定地走下去!我堅(jiān)信，我和我生必將走出一片新天地。
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
一、做好班級(jí)建設(shè)工作
在高校中，一個(gè)輔導(dǎo)員平均帶200名學(xué)生，一個(gè)人想做到事無巨細(xì)面面俱到不太現(xiàn)實(shí)，這就需要有一些幫手來幫助你共同管理學(xué)生日常事務(wù)。在剛剛接手班級(jí)時(shí)，我分批次的找班級(jí)所有班委談話，并安排不同的工作給不同的人，在最短的時(shí)間大致做到對班委心中有數(shù)，哪些人細(xì)心哪些人負(fù)責(zé)哪些人效率，根據(jù)他們的性格和特點(diǎn)，我也對班級(jí)班委隊(duì)伍進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓他們能夠更好地發(fā)揮自己的作用，也能夠更好地幫助自己分擔(dān)一些事物。
大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是放在第一位。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我采取以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)的方法，將每次的考證高分學(xué)生以及成績及時(shí)更新于班級(jí)QQ群中，并定期對一些數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，將一些考證多的同學(xué)作為重點(diǎn)在班級(jí)群內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，以起到督促后進(jìn)同學(xué)努力考證的目的。在每次考證或考試之前，我也會(huì)到每個(gè)班級(jí)做針對性的班會(huì)，并挑選已通過的高分同學(xué)在班里講解自身的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。
二、工作中堅(jiān)持做到“三心”以及“三嚴(yán)”
創(chuàng)辦人提出了對待學(xué)生要“關(guān)心愛心耐心”，管理要“嚴(yán)管嚴(yán)教嚴(yán)考”這幾點(diǎn)確實(shí)是學(xué)生日常管理中的核心及重點(diǎn)。
關(guān)心：現(xiàn)在的大學(xué)生獨(dú)生子女很多，從小嬌生慣養(yǎng)，沒有多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷的挫折也很少，進(jìn)入大學(xué)后或多或少會(huì)遇到一些問題：生活環(huán)境，學(xué)習(xí)方法，舍友相處等等，他們的心理能力承受能力并不是很強(qiáng)，這就需要我們從根本上站在學(xué)生的立場替學(xué)生考慮，更多的去關(guān)心，去正確的引導(dǎo)。
愛心：愛心就要求我們對學(xué)生施之以愛，用情感人。我們要始終記得我們的職責(zé)，是引導(dǎo)學(xué)生能夠順暢的上完大學(xué)邁入社會(huì)，而不是和他們呈對立面，單純的管教和被管教。我們要有一顆對學(xué)生的愛心，最終得到學(xué)生的信任。
耐心：耐心能夠更好地促使學(xué)生與輔導(dǎo)員交心�，F(xiàn)如今的大學(xué)生越來越缺乏自理，會(huì)有很多問題需要輔導(dǎo)員來幫助解答，包括學(xué)習(xí)，生活，情感等各種大小事情。我有個(gè)學(xué)生曾經(jīng)半夜三點(diǎn)鐘給我打電話問我說拉肚子了應(yīng)該怎么辦。這就需要輔導(dǎo)員非常的`有耐心，仔細(xì)聆聽，耐心講解，做一名好的聽眾和解惑者。
嚴(yán)管：嚴(yán)管和愛心并不是對立的，愛心并不等于溺愛。在班級(jí)工作管理中，對待學(xué)生犯錯(cuò)誤，不能放任，特別是一些學(xué)生隨著入學(xué)時(shí)間的增長，漸漸地對一些校規(guī)校紀(jì)熟視無睹，屢次犯錯(cuò)，這就應(yīng)該依照學(xué)生手冊相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。我對每一位接受處分的學(xué)生都說過這樣一句話“處分不是目的，而是警醒，要像警鐘一樣常掛在心頭，警醒自己不要再去違反學(xué)校紀(jì)律”，處罰和引導(dǎo)要同時(shí)進(jìn)行，二者缺一不可。
嚴(yán)教：在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，像涉及到的職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升等課程教學(xué)當(dāng)中，也要做到嚴(yán)格教學(xué)，讓學(xué)生能夠切切實(shí)實(shí)的在課堂上學(xué)到知識(shí)，而并不只是一味的應(yīng)付課程教學(xué)，能夠讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
嚴(yán)考：創(chuàng)辦人一直希望我們所培養(yǎng)出的學(xué)生步入社會(huì)都能夠獨(dú)當(dāng)一面，能夠通過自身水平找到一份好的工作，這就需要加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)的考試管理，杜絕一些學(xué)生去使用不正當(dāng)?shù)氖侄瓮ㄟ^考試，這樣會(huì)讓學(xué)生滋生一種“我平時(shí)不學(xué)習(xí)考試照樣可以通過”這樣的心里，這樣只會(huì)得意一時(shí)，邁入社會(huì)以后將會(huì)后悔一世。
三、加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)觀
學(xué)生上大學(xué)根本目的還是為了在畢業(yè)后能夠找到一份合適的工作.在平常的班會(huì)中，每次我都會(huì)有所側(cè)重的去講解一些近期有關(guān)就業(yè)方面的形式及問題，從大二開始就讓學(xué)生有種緊迫感，我也會(huì)利用自己身邊同學(xué)畢業(yè)后擇業(yè)的例子來給學(xué)生講解，讓他們認(rèn)識(shí)到就業(yè)的嚴(yán)峻性，學(xué)習(xí)的重要性，并不間斷的單獨(dú)找不同的學(xué)生進(jìn)行談話，詢問其畢業(yè)后打算，根據(jù)學(xué)生自己的想法提出一些自己的建議，讓學(xué)生能夠在畢業(yè)前做好充分的準(zhǔn)備，邁入社會(huì)后不至于太過倉促.在大四離校實(shí)習(xí)前，我還會(huì)針對性的對他們進(jìn)行擇業(yè)就業(yè)講解以及建議，并利用學(xué)校資源，向他們推薦一些相對專業(yè)對口的工作。并在他們離校后，定期電話保持聯(lián)系，詢問實(shí)習(xí)情況，工作生活方面有無問題，并對一些問題進(jìn)行解答。
四、深入到學(xué)生的生活中去
作為一名輔導(dǎo)員，應(yīng)該多深入到學(xué)生生活中去，這樣才能夠更多的去了解學(xué)生，更及時(shí)的去發(fā)現(xiàn)問題。不僅僅只是深入教室，宿舍，還有學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)中來.通過QQ，微信，貼吧，微博等等這些媒體途徑，來更多的了解學(xué)生的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題.特別是我這種半路接班的，好多學(xué)生出于對新輔導(dǎo)員的不熟悉，或許性格原因，或許因?yàn)樽宰鹦模⒉辉敢蛑苯拥睫k公室和你面對面的交流一些問題，相反會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上卻能夠放下包袱與你暢談，發(fā)一些牢騷，提一些意見。在平時(shí)無課期間，中午或晚上休息前，可以到宿舍里面和學(xué)生們聊聊天，這樣脫離了辦公室那樣束縛的環(huán)境，學(xué)生可能會(huì)更多的去傾訴，在這個(gè)過程中，要做一名合格的傾聽者，在聊天中去發(fā)現(xiàn)問題，并在事后想辦法盡早的解決問題，杜絕一些事情的發(fā)生。
五、切忌感情用事，做到事事公正
作為一名高校輔導(dǎo)員，我們要始終記得我們首先是學(xué)校制度的維護(hù)者。在本著對學(xué)生教育為主的同時(shí)也應(yīng)該對那些違紀(jì)學(xué)生按照學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行處理，用以起到對其余學(xué)生的警示作用。在處理事情處理問題的時(shí)候要做到一視同仁，不能因?yàn)槟膫�(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)程度好就考慮適當(dāng)減輕一些處分，這樣的話在學(xué)生之間就會(huì)產(chǎn)生不好的影響，讓學(xué)生失去對你的信任，今后的工作中可能會(huì)喪失權(quán)威性。同樣，在評優(yōu)評先過程中，也不能因?yàn)樽约旱膫�(gè)人喜好來取人。因此，輔導(dǎo)員在自身工作中，一定要做到公平公正，切忌感情用事。
六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升自身修養(yǎng)
在和學(xué)生打交道的過程中，可能會(huì)遇到各種各樣形形色色的問題，可能有關(guān)歷史，地理，文學(xué)，心理等等各個(gè)方面，這就要求我們也要不斷地給自己充電，當(dāng)面對學(xué)生的問題經(jīng)常答不出來時(shí)，輔導(dǎo)員也會(huì)逐步在學(xué)生心目中失去威信。在平時(shí)工作中，我們也要敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，注重個(gè)人的良好品德的培養(yǎng)，注重自身舉止的文明修養(yǎng)，能夠以身作則，為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先一定要做到，要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不能做. 例如：我要求學(xué)生開會(huì)準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，自己就堅(jiān)持提前5－10分鐘先到場；參加集體勞動(dòng)，就要和同學(xué)們一起干，不能光指揮，這樣才能感染同學(xué)；舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，要帶頭參加項(xiàng)目，激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感；讓學(xué)生早起晨讀鍛煉，自己也要早起，這樣同學(xué)們就會(huì)深受教育，自覺嚴(yán)格要求自己。
高校輔導(dǎo)員工作是一件長期、復(fù)雜、多樣化的工作，只有在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷吸取自己或他人的經(jīng)驗(yàn)，才能夠越做越好。以上這些，就是我在工作近兩年當(dāng)中所總結(jié)出來的一些經(jīng)驗(yàn)，或許也有一些不當(dāng)之處，但我始終也在努力的改進(jìn)著，希望各位能夠批評指正!
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 10
各位家長：
你們好！
今日很榮幸和大家在這里見面，也真誠的歡迎各位家長的到來！我原來是上一屆六年一班的輔導(dǎo)員，是從這個(gè)學(xué)期開頭擔(dān)當(dāng)我們六年二班的輔導(dǎo)員的，同時(shí)兼職教務(wù)處的干事，主要教我們班的作文課。通過一個(gè)學(xué)期和同學(xué)們的接觸，我想從以下幾個(gè)方面談一談自己的感受和體會(huì)。
本學(xué)期剛開學(xué)，當(dāng)我知道做這個(gè)班輔導(dǎo)員時(shí)格外興奮。緣由是這個(gè)班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是領(lǐng)導(dǎo)、老師們都贊揚(yáng)的好班級(jí)。學(xué)期初，由于王老師家孩子闌尾炎犯了，沒有人照看，學(xué)校就支配我?guī)е@些還叫不上來名字的同學(xué)去沈陽軍訓(xùn)了�？梢哉f，生疏和了解這些孩子就是從軍訓(xùn)開頭的。開頭的時(shí)候我心里挺有壓力，由于我們彼此都不生疏，真可怕他們有事不敢和我說，消滅點(diǎn)什么問題處理不好。在軍訓(xùn)的六天中，我白天在場地看著他們訓(xùn)練，晚上挨個(gè)寢室看他們，由于這是同學(xué)們的第一次軍訓(xùn)，雖然也有同同學(xué)病，有的被教官批判心情發(fā)生波動(dòng)，也有同學(xué)哭著想媽媽，但是經(jīng)過我和同學(xué)們共同的努力，最終同學(xué)們都很順當(dāng)圓滿的完成了本次軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，只要有同同學(xué)病，同寢的室友和伙伴都能主動(dòng)的去照看，當(dāng)王禹博在眩暈癥的時(shí)期，劉彥卓同學(xué)在自己腿疼的`狀況下，還和我一起照看他，爭著幫他打早飯。劉彥卓和王禹博還有幾個(gè)女同學(xué)，盡管生病、想家，但也都堅(jiān)持到最終。本學(xué)期我班還有幾個(gè)后考來的同學(xué)，剛加入這個(gè)集體還有些生疏，沙鑫雨和孫煜同學(xué)都肚子疼，始終哭著想媽媽，我就在寢室陪了她們一晚上，同時(shí)告知班級(jí)和同寢的同學(xué)不孤立他們，平常多多和新來的同學(xué)一起溝通，相互掛念，漸漸的同學(xué)之間也從原來的生疏到生疏，也從他們的臉上看到了笑容。從很多細(xì)節(jié)我都能感受到這個(gè)班集體中同學(xué)之間的那種友愛和團(tuán)結(jié)。那么為什么這個(gè)班集體能這么有向心力和分散力呢，我想這與班主任王老師有著密不行分的關(guān)系。在不到半年的時(shí)間里，能讓來自各個(gè)學(xué)校的同學(xué)這么團(tuán)結(jié)的在一起學(xué)習(xí)和生活，我感到格外的佩服。
回到學(xué)校，我也在教學(xué)和班級(jí)管理方面跟王老師學(xué)到了很多方法和策略，我們班的班干部完全由同學(xué)自己申請，再做競選演講，然后同學(xué)民意選舉產(chǎn)生的，這不僅符合競選人自己的意愿，對選舉出來的干部也符合廣高校生的心聲，更能在同學(xué)中樹立威信，讓同學(xué)信服，從而更好的為班級(jí)服務(wù)。另外，王老師還特殊有創(chuàng)意的在班級(jí)里設(shè)立督干這個(gè)職位，來監(jiān)督班干部的工作。為了更多同學(xué)呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)，每周還設(shè)立值周助理，由一名班干部和兩名同學(xué)來管理班級(jí)，這些小助理格外盡職盡責(zé)，每周都組織同學(xué)們開展一項(xiàng)自己寵愛的活動(dòng)，如：書法競賽、唱歌競賽、朗誦競賽等。這既開闊了同學(xué)的視野，同時(shí)又豐富了同學(xué)的業(yè)余生活，更使同學(xué)的力量得到很大的提升。一個(gè)學(xué)期的熬煉，讓我們驚異的發(fā)覺，假如給他們一個(gè)主題，他們竟然能夠組織一臺(tái)精彩的節(jié)目。
在學(xué)習(xí)方面，由于我只教本班同學(xué)的作文，所以我就從作文這個(gè)方面簡潔的說一說。由于我是剛畢業(yè)參與工作，也是第一次教作文課，開頭時(shí)也覺得無從下手。所以在上課前，我就針對作文課到底如何上？教案如何寫？如何指導(dǎo)同學(xué)習(xí)作？怎么批改作文等問題向我們的教務(wù)處主任和班主任請教。同時(shí)，我還在網(wǎng)上查閱了大量關(guān)于作文教學(xué)的資料，并結(jié)合同步作文選進(jìn)行充分的備課。在第一節(jié)課，我就和同學(xué)們說了我上作文課的要求：字?jǐn)?shù)五百字以上，寫前構(gòu)思好在動(dòng)筆，自己上交前的底稿最好修改三遍以上，用藍(lán)色的鋼筆書寫，必需用作文紙。同時(shí)，我教給他們批改符號(hào)，兩人一組，上交前必需由小組同學(xué)用批改符號(hào)修改后再上交。我批改一遍后，同學(xué)在寫其次稿，我在批改，然后再往作文本上謄抄。平常，我還每周在黑板上給他們寫一段作文章法口訣，讓他們理解記憶，以在作文上能有所運(yùn)用�；蛟S，對于他們的要求有些高，但我認(rèn)為對他們嚴(yán)格的要求很有必要，在這個(gè)過程中我也能看到同學(xué)在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，有一天，王博巖同學(xué)很感動(dòng)的走過來對我說：老師，我都能寫五百字以上的作文了！還有的同學(xué)的評語寫的格外的好！在本學(xué)期除了寫記敘文，我還嘗試著讓同學(xué)去寫詩歌，從而激發(fā)他們更加寵愛生活，培育他們的想象力量，同學(xué)們寫的雖然和大作家無法相比，但是卻超乎我的想象。本學(xué)期我上了一節(jié)寫詩歌的作文公開課，我班劉思怡等很多同學(xué)的詩歌讓在場的老師格外暫嘆！當(dāng)然，這里面也存在一些問題，個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問欠缺，會(huì)消滅一些錯(cuò)別字，還有就是不動(dòng)腦思考，照抄作文選的。為了鼓舞同學(xué)愛上作文、寫好作文，我把本班同學(xué)寫的好的文章，都發(fā)到了我們學(xué)校的網(wǎng)站上，以激勵(lì)他們創(chuàng)作出更好的作品，有機(jī)會(huì)你們也可以到我們學(xué)校網(wǎng)站的成長感言欄目上看一看。
在這里，我也想提出一點(diǎn)小小的建議。
首先，期望各位家長與孩子多溝通，尤其是平常住校的同學(xué)，每周就回一次家，更要與孩子多溝通，要擅長發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，多鼓舞，多表揚(yáng)，少打罵，少批判。
其次，期望家長和我們多聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校訓(xùn)練確定是不夠的，只有家長和學(xué)校相互協(xié)作才能使孩子不斷進(jìn)步。期望我們能攜起手來，共同訓(xùn)練孩子，使他們學(xué)習(xí)學(xué)問，健康成長。我們要做到：無限信任孩子的潛力；永久不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓舞；教給孩子一生有用的東西。請全部的父母記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。
最終，我們在工作中，難免也會(huì)有消滅疏忽或不足之處，懇請家長們批判指出，假如我們在哪些方面有做的不夠好的地方，也歡迎家長們能坦誠的與我們溝通。請家長放心，我們會(huì)盡自己的全力對每一位孩子負(fù)責(zé)！還有一個(gè)學(xué)期我們的孩子就要升入學(xué)校了，讓我們共同努力，給孩子們的學(xué)校生涯畫上一個(gè)完善的句號(hào)！
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
六月的大地，歌如潮，花似海，20xx年的六一國際兒童節(jié)在我們熱切的期盼中姍姍而來！在此，我代表全體輔導(dǎo)員老師向一直關(guān)心支持少年兒童成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體少先隊(duì)員表示節(jié)日的祝賀！
親愛的少年朋友們，六月是童年斑斕的夢，是人生回味的根。在這歡樂洋溢的節(jié)日里，我看到了盛開的鮮花，映照著你們可愛的臉頰；我感覺到更有激越奔放的話語，給人以美好的憧憬！是的，六月就應(yīng)該是多彩，童年就應(yīng)該是爛漫！
今天，當(dāng)我走上六一的舞臺(tái)，再一次審視你們一張張燦爛的笑臉，心中充滿激動(dòng)和自豪！我仿佛看到已長成的參天大樹，撐起我們共和國一方最亮的天空。我仿佛聽到輔導(dǎo)員老師們用執(zhí)著和激情書寫的一句句青春的詩行，譜寫的一曲曲動(dòng)人的生命交響，鋪就成教育事業(yè)的`一片片無私的綠蔭。
第x次全國少代會(huì)已經(jīng)在北京隆重召開，這是我們少先隊(duì)的一大盛事。嶄新的時(shí)代，神圣的使命，全體輔導(dǎo)員老師們，播種明天的希望我們重任在肩！我們將會(huì)一如既往地鐘情少先隊(duì)事業(yè)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，積極實(shí)施體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，致力于教育創(chuàng)新和新課程改革，用一顆蓬勃、年輕的心，成就人生最珍貴的追求！
少年朋友們，沐浴著六月的陽光，我們一起走過。紅領(lǐng)巾飄在胸前，更飄揚(yáng)在理想的天空。我堅(jiān)信，明天的你們都將是參天的大樹，祖國的棟梁！
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身心愉快，萬事如意！祝全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂永遠(yuǎn)與你們同行！
謝謝大家！
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師；親愛的同學(xué)們！
大家晚上好！
今天我懷著激動(dòng)地心情站在這里作為優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表發(fā)言。首先，我謹(jǐn)代表全體教職員工，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝；向一直關(guān)心、支持班級(jí)事務(wù)的各位班干部和同學(xué)表示衷心的感謝！
我覺得我所做的事雖然平凡但很有意義，看著這三年來學(xué)院的發(fā)展和壯大；同學(xué)們的進(jìn)步和成就。心中的喜悅和滿足油然而生！作為一名輔導(dǎo)員，我所做的都是我應(yīng)當(dāng)做的.，沒什么經(jīng)驗(yàn)可談。所以今天，我只想與大家分享我的一些感受！
大學(xué)生的活動(dòng)組織是我們工作的一個(gè)難題，主要原因是大學(xué)生在課后都有自己事情。對學(xué)習(xí)以外的事情，一是沒時(shí)間、二是興趣不濃。但我會(huì)多與學(xué)生交流，了解他們的情況，發(fā)掘他們的特長。在組織活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真對待，勤打電話，多做思想工作。根據(jù)不同學(xué)生的不同性格，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，做到人盡其才。使學(xué)生在活動(dòng)中得到興趣、得到鍛煉、取得成績！另外，在活動(dòng)中及班級(jí)事務(wù)中。我注意充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用。
在對待學(xué)生工作時(shí)，一定要用心去對待。要用真心去打動(dòng)同學(xué)、用熱心去溫......
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，伴著清脆而了解的鈴聲，我們迎來了新學(xué)年，回到了美麗的校園，見到了可親老師和的同學(xué)們，一時(shí)間，靜寂了兩個(gè)月的校園立即充滿了歡聲笑語。
在過去的學(xué)年里，全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，我們的校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)美；教學(xué)設(shè)施進(jìn)一步健全，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，德育活動(dòng)進(jìn)一步豐富多彩，學(xué)校的'辦學(xué)實(shí)力不斷加強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升，受到了上級(jí)部門及社會(huì)的肯定和贊譽(yù)。
今天，面對著全體同學(xué)，我想明確提出以下四點(diǎn)要求，概括起來就是四句話。
第一句話是：一切從頭開始。
有位哲學(xué)家說過，過去屬于別人，未來屬于你自身，你過去的光榮也好，失敗也好，都已成為昨天，留給你的只應(yīng)該是教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)；新的一學(xué)期已經(jīng)開始，你最需要做的就是給老師、同學(xué)留下一個(gè)好印象。要勇于告別過去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我，健全自我，重塑一個(gè)嶄新的自身。
第二句話是：成人才能成才
俗話說得好，先成人，后成才。在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績、有點(diǎn)才能還不夠，只有具備了美好的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此，我們要以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自身。自尊自愛，勤勞儉樸，孝敬父母，禮貌待人。
第三句話是：實(shí)干加巧干
在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個(gè)字實(shí)和巧。實(shí)，就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地練，掌握最基本的知識(shí)。從每一道題目、每一份小練習(xí)開始，獨(dú)立思考，遇到不懂的問題要善問。巧，就是要靈巧地學(xué)習(xí)，就是要掌握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點(diǎn)，每一個(gè)人也有個(gè)性差異，我們要在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合自身的學(xué)習(xí)方法。
第四句話是，愛拼才會(huì)贏
同學(xué)們，梅花香自苦寒來，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。我們不提倡蠻干，但無論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣。
同學(xué)們，新學(xué)期就是新的挑戰(zhàn)，新學(xué)期就是新的希望，讓我們共同努力，在金色的秋季奪取新的勝利！
最后，再一次祝全體師生在新的一年里身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，生活愉快！謝謝大家！
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 14
各位評委：
上午好。我叫xx，中共黨員，法學(xué)碩士學(xué)位�，F(xiàn)任工會(huì)（校友會(huì)）綜合事務(wù)秘書。我競聘的崗位是高級(jí)輔導(dǎo)員。
一、競聘優(yōu)勢
1.具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。歷任教務(wù)處教務(wù)科科長3年、職成處社會(huì)辦學(xué)科科長2年、學(xué)校校務(wù)公開工作干事3年，從事教師教干培訓(xùn)工作10年，先后培訓(xùn)教師教干19期52個(gè)班次4200余人，積累了一定的管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，先后獲得山東省教師教干培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人、臨沂市教師教干培訓(xùn)優(yōu)秀班主任、學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)稱號(hào)；
2.我具備從事輔導(dǎo)員崗位所須的政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)。我的碩士專業(yè)是馬克思主義基本原理，系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)將有助于我政治素質(zhì)的提高和輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)性和連貫性；工作上我積極利用校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了工會(huì)、教代會(huì)管理的網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化。特別是在工會(huì)工作期間，協(xié)助各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，自第三任期起處理學(xué)校教代會(huì)提案424件，確保了我校教代會(huì)提案落實(shí)率的100%，促進(jìn)了我校的民主建設(shè)進(jìn)程；這些事務(wù)性的工作將促進(jìn)、引導(dǎo)我從事輔導(dǎo)員工作的精細(xì)化、規(guī)范化；
3.具有很強(qiáng)的責(zé)任心。輔導(dǎo)員是大學(xué)期間“任課”時(shí)間最長、“課程”最多的老師，輔導(dǎo)員工作是集教育、管理、服務(wù)于一體的工作.我有以誠待人、與人為善的品德，有勤奮工作的態(tài)度，有任勞任怨的奉獻(xiàn)精神，有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，相信我能做好學(xué)生工作。
二、基本工作思路：
即“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、服務(wù)”八字方針。 以紅色育人為主線，以安全穩(wěn)定教育為基礎(chǔ)，以各種規(guī)章制度教育為輔，以學(xué)生寢室教育為陣地，以班級(jí)干部隊(duì)伍教育為首，以學(xué)生的學(xué)習(xí)教育、全面發(fā)展為目的，促進(jìn)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)能力，提升綜合素質(zhì)和社會(huì)競爭力，保證學(xué)生“心理健康，身體健康，學(xué)有所成”。
三、下一步的主要工作措施
1、加大學(xué)生政治思想工作力度，建好學(xué)生班級(jí)管理檔案、誠信檔案、心理咨詢檔案，做好學(xué)生干部的選拔、考核工作，培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊(duì)伍；在綜合測評、評先樹優(yōu)、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等學(xué)生日常管理工作中，做到公開、公平、公正；
2、每學(xué)期組織多種形式的主題班會(huì)不少于4次，隨所帶班級(jí)聽課不少于5次，與每個(gè)學(xué)生談心不少于1次,深入了解學(xué)生思想狀況、心理特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律，防止因心理問題而引發(fā)惡性事故；
3、加強(qiáng)對考研課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和報(bào)考動(dòng)員教育工作，使考研率達(dá)到50%，使學(xué)生報(bào)到率、就業(yè)率和出國率均超過省內(nèi)同類學(xué)校平均水平；
4、積極落實(shí)“三下一上”，即下課堂，下寢室，下學(xué)生活動(dòng)中心，上網(wǎng)絡(luò)。在“三下一上”的過程中，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體意識(shí)，在知、情、意、行相結(jié)合的過程中，培養(yǎng)良好的`班級(jí)文化氛圍和育人環(huán)境，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行教育，積極組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，提升、拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)；
5、在平時(shí)的工作中能敏銳地發(fā)現(xiàn)各種問題，教育學(xué)生提高安全意識(shí)，及時(shí)妥善處理學(xué)生中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，確保所帶學(xué)生年違紀(jì)率低于3‰，且無重大安全事故；
6、積極探索學(xué)生工作的特點(diǎn)、規(guī)律和方法，特別是針對當(dāng)今大學(xué)生都是“90后”的現(xiàn)實(shí)，有針對性地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識(shí)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平的提高；每年公開發(fā)表學(xué)生工作論文1篇；每學(xué)期為學(xué)生做學(xué)術(shù)研究專題報(bào)告1場。
陳述完畢，謝謝！
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 15
尊敬的xxx：
大家好！
眾所周知，知識(shí)經(jīng)濟(jì)對高校思想政治工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也賦予了難得的機(jī)遇。如何科學(xué)、客觀地分析和應(yīng)對高校學(xué)生工作的發(fā)展趨勢，高效地培養(yǎng)高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，成為高校改革和發(fā)展中的重要課題。
高校思想政治工作具有其特質(zhì)，不僅要靠教育者循循善誘，教育和啟迪學(xué)生的心靈，更要靠輔導(dǎo)員自身素質(zhì)和形象來感染和影響學(xué)生，起到表率和典范作用。
“感人心者，莫先乎情”。對學(xué)生有一顆愛心，是做好思想政治工作的重要前提。輔導(dǎo)員要深入到學(xué)生中，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。要發(fā)揚(yáng)學(xué)生長處，鼓勵(lì)、激發(fā)他們積極向上的進(jìn)取心，充分肯定他們的進(jìn)步與取得的成績；同時(shí)，對犯有錯(cuò)誤的學(xué)生，不姑息、不護(hù)短，耐心地教育、幫助他們；更重要是通過循循善誘，以理服人，以情感人，培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識(shí)，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，輔導(dǎo)員要具有豐富的理論知識(shí)和深厚的理論素養(yǎng)，同時(shí)要具有淵博的學(xué)識(shí)和一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉和掌握社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)如倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、計(jì)算機(jī)使用和網(wǎng)絡(luò)等，為更好地開展學(xué)生思想政治工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)生活方式的多樣化，社會(huì)組織形式的多樣化，就業(yè)崗位和就業(yè)形勢的多樣化，都給高校思想政治工作帶來一定的難度，都會(huì)反映到學(xué)生的`思想和行為中。輔導(dǎo)員要適應(yīng)這些變化，就必須在工作中具有前瞻性，具有靈敏的反應(yīng)能力，避免亡羊補(bǔ)牢的被動(dòng)局面。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)普及的時(shí)候，輔導(dǎo)員應(yīng)立刻想到網(wǎng)上充斥著各種信息對學(xué)生思想和觀念可能帶來的消極影響，就要采取切實(shí)可行的措施給予正面教育和引導(dǎo)。
同其它工作一樣，政治思想工作重在創(chuàng)新，因此，輔導(dǎo)員要具有開拓進(jìn)取精神，不拘泥于老經(jīng)驗(yàn)，老做法，不墨守成規(guī)，要學(xué)會(huì)在實(shí)際工作中摸索出一條與眾不同、切實(shí)可行、富有成效的工作方式，要通過現(xiàn)代化的教育手段和傳媒，把新思路、新知識(shí)、新信息傳遞和灌輸給學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
那么，在新形勢下，如何建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍呢？
首先，要多渠道、高標(biāo)準(zhǔn)選拔、配備政治輔導(dǎo)員。從專業(yè)角度而言，應(yīng)物色本�；蛐Ｍ獾乃枷胝�、管理、教育、心理學(xué)等專業(yè)的碩士畢業(yè)擔(dān)任輔導(dǎo)員工作。
從輔導(dǎo)員工作的有序性而言，可以選本校優(yōu)秀本科畢業(yè)生擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，高�？梢酝ㄟ^一定的程序給予這類本科畢業(yè)生免試本專業(yè)研究生的機(jī)會(huì)，這樣可以穩(wěn)定隊(duì)伍，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，使輔導(dǎo)員實(shí)現(xiàn)能力和學(xué)歷的雙豐收；
從學(xué)生工作的有效性而言，可以考慮在高校設(shè)置輔導(dǎo)員與班主任兩支隊(duì)伍，明晰他們的工作職責(zé)，輔導(dǎo)員可為兼職，基本職責(zé)以思想教育為主，包括：學(xué)生的思想政治教育、品德教育、學(xué)生黨建和團(tuán)建的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)與成長的指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康的一般咨詢與指導(dǎo)。年級(jí)班主任為專職，基本職責(zé)是，以管理為主線，包括：日常管理、評獎(jiǎng)評優(yōu)、違紀(jì)處理、課外活動(dòng)的組織和管理。這樣可以發(fā)揮各自的優(yōu)勢，班主任能全身心投入到學(xué)生的管理隊(duì)伍中，使管理工作向良性循環(huán)的方向發(fā)展；輔導(dǎo)員工作可以避免被瑣碎事務(wù)纏身，利用自身的優(yōu)勢及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在學(xué)業(yè)上加以輔導(dǎo)。班主任和輔導(dǎo)員可以學(xué)院為溝通的平臺(tái)，相互交流信息，研究對策，使思想政治工作與行政管理工作同步進(jìn)行。
其次，要致力于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。對輔導(dǎo)員的角色定位要有全面、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)是專業(yè)性強(qiáng)，素質(zhì)要求高的教師，因此，要積極創(chuàng)造條件，使輔導(dǎo)員減負(fù)增效、保證和促進(jìn)輔導(dǎo)員在履行好職責(zé)的同時(shí)，按一定的專業(yè)方向提高自己、發(fā)展自己、完善自己；同時(shí)，要有計(jì)劃地培養(yǎng)輔導(dǎo)員梯隊(duì)，以造就不同時(shí)期具有不同特色的教育管理專家，使輔導(dǎo)員工作真正成為高校最能吸引高素質(zhì)人才的重要崗位之一。
第三，要完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍的管理機(jī)制：
——建立輔導(dǎo)員選聘機(jī)制，嚴(yán)格按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的要求，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際，采用組織推薦和公開招聘相結(jié)合的辦法，借鑒后備干部選拔方式，對輔導(dǎo)員實(shí)行嚴(yán)格、規(guī)范的考核、考試，對合格的候選人實(shí)行任前公示，提升輔導(dǎo)員的準(zhǔn)入條件，把好入口關(guān)。
——建立輔導(dǎo)員考核和培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)入輔導(dǎo)員隊(duì)伍后，對非思想政治教育專業(yè)者，要進(jìn)行嚴(yán)格而又系統(tǒng)的專業(yè)化培訓(xùn)后上崗，或邊上崗邊培訓(xùn)。輔導(dǎo)員工作要進(jìn)行定期考評，考核其工作實(shí)績：思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、理論政策水平、組織能力、指導(dǎo)活動(dòng)、就業(yè)服務(wù)等。通過規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的考評，促進(jìn)輔導(dǎo)員工作的專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化，促進(jìn)工作的高效創(chuàng)新。要像培養(yǎng)教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)術(shù)骨干那樣，花大力氣培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)的學(xué)生思想政治工作骨干。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定培養(yǎng)規(guī)劃，有計(jì)劃，有步驟地安排輔導(dǎo)員參加各種形式的崗前培訓(xùn)和在崗培訓(xùn)，不斷提高他們的政治理論素養(yǎng)和政策水平。
——建立激勵(lì)和淘汰機(jī)制。輔導(dǎo)員工作面廣，彈性大，見效周期長，為鼓勵(lì)具有良好潛質(zhì)的輔導(dǎo)員長期從事
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 16
尊敬的各位評委，在座的各位同志：
你們好!今天，我要演講的題目是《樹德育人，共創(chuàng)大名湖城》。首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線學(xué)習(xí)體會(huì)，共同交流工作經(jīng)驗(yàn)，一同打造廉潔務(wù)實(shí)，勤政為民的大湖名城。
我叫xxx，是高校的一名輔導(dǎo)員并同時(shí)擔(dān)任系團(tuán)支部書記工作。在從事教職工作的年里，我深刻的感受到了教育事業(yè)的意義與重要性。古語有云“十年樹人，百年樹木”我們從事著教育事業(yè)，就承擔(dān)著為祖國樹立人才的責(zé)任，學(xué)生是我國發(fā)展與進(jìn)步的源泉力量，他們是我們黨要建立血肉相親關(guān)系群眾的重要部分。作為一名教職人員我愿用我堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)毅力，幫助和引導(dǎo)我國的花朵走向最為壯麗而有輝煌的未來。
全力打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”深刻體現(xiàn)了我合肥市的群眾建設(shè)，它承載著我市的光榮與夢想，寄托著市民對美好生活的向往與期盼。作為一名輔導(dǎo)員，一名系團(tuán)支書記的我意識(shí)到，我身負(fù)著引導(dǎo)青年共同攻堅(jiān)克難、共建合肥的重要義務(wù)。因此，要想堅(jiān)定群眾路線，做到廉潔務(wù)實(shí)，我就要以學(xué)生工作為基本出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生是祖國未來的希望，是社會(huì)發(fā)展的重要資源，做好人才的培訓(xùn)教育工作是我們每一位教職人員的責(zé)任與義務(wù)。因此，我更是要堅(jiān)定信念，將一切工作基準(zhǔn)點(diǎn)放在學(xué)生的實(shí)際需求與發(fā)展之上。做到曉之以理、動(dòng)之以情、園之以夢的教育理念。并從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從黨性與法律意識(shí)教育出發(fā)，完善學(xué)生心理健康教育，強(qiáng)化學(xué)生安全教育。
愛是教育永遠(yuǎn)的內(nèi)涵。要做好學(xué)生的各項(xiàng)教育工作，就要給他們一份特別的愛，那就是信任、鼓勵(lì)和寬容。在年的教育工作里，我有過這樣的學(xué)生教育經(jīng)歷。那是一名后進(jìn)生，他與一般孩子的差異不僅僅在于行為上，還在于心理上。由于環(huán)境的差異和學(xué)習(xí)的差距，后進(jìn)生在日常生活中，經(jīng)常受到家長、老師和同學(xué)的批評甚至責(zé)罵，因而會(huì)滋生出一種抵觸情緒，常常變現(xiàn)為不遵守紀(jì)律、與老師頂撞，成績較差，他的班任曾找他長談了一次，但對于以上不良行為，他卻表示冷漠無謂的'態(tài)度。隨后，我接受了這個(gè)孩子的教育工作，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常受到教育和批評，感覺老師這一職位與他有著很深的隔閡，如果我換一種方式來改變這種緊張、隔膜的師生關(guān)系，讓他擔(dān)任班級(jí)的一些職務(wù)，做到充分信任他，幫助他找到值得信賴的角色感覺，那么他的心靈就可以得到慰藉，從而改變這種不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。通過我的努力與引導(dǎo)，他在往后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得很認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在我對他進(jìn)行表揚(yáng)之后，他學(xué)習(xí)勁頭更大了，從此無一次頂撞老師，上課也專心聽講，成績也有很大進(jìn)步。激勵(lì)學(xué)生自主向上，奮進(jìn)努力的學(xué)習(xí)精神，是教育學(xué)生的關(guān)鍵，只有與學(xué)生建立起良好的師生情誼，才能為我合肥的建設(shè)鑄造人才與未來。為實(shí)現(xiàn)“大湖名城、創(chuàng)新高地”的美好愿景而努力奮斗，與學(xué)生共同凝聚力量、攻堅(jiān)克難、為合肥市的美好未來而付出貢獻(xiàn)。
我的演講完畢！謝謝！
高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿 17
尊敬的各位評委，在座的各位同志：
你們好！今天，我要演講的題目是《樹德育人，共創(chuàng)大名湖城》。首先我很榮幸能夠站在這里與大家共同分享黨的群眾路線學(xué)習(xí)體會(huì)，共同交流工作經(jīng)驗(yàn)，一同打造廉潔務(wù)實(shí)，勤政為民的大湖名城。
我的名字是xxx，我是一所大學(xué)的輔導(dǎo)員，同時(shí)也是團(tuán)支部書記。在多年的教學(xué)中，我深刻地感受到了教育的意義和重要性。古語有云“十年樹人，百年樹木”我們從事著教育事業(yè)，就承擔(dān)著為祖國樹立人才的責(zé)任，學(xué)生是我國發(fā)展與進(jìn)步的源泉力量，他們是我們黨要建立血肉相親關(guān)系群眾的重要部分。
作為一名教師，我愿用我堅(jiān)強(qiáng)的事業(yè)毅力，幫助和引導(dǎo)祖國的花朵走向最輝煌燦爛的未來。
全力打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”深刻體現(xiàn)了我合肥市的群眾建設(shè)，它承載著我市的光榮與夢想，寄托著市民對美好生活的向往與期盼。作為一名輔導(dǎo)員和團(tuán)支部書記，我意識(shí)到，引導(dǎo)青年人克服困難、攻堅(jiān)合肥，是我的重要職責(zé)。因此，要想堅(jiān)定群眾路線，做到廉潔務(wù)實(shí)，我就要以學(xué)生工作為基本出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生是祖國未來的希望，是社會(huì)發(fā)展的重要資源，做好人才的培訓(xùn)教育工作是我們每一位教職人員的責(zé)任與義務(wù)。
因此，我要堅(jiān)定信念，把一切工作基準(zhǔn)都放在學(xué)生的實(shí)際需要和發(fā)展上。做到曉之以理、動(dòng)之以情、園之以夢的教育理念。并從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從黨性和法律意識(shí)教育入手，改進(jìn)學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
愛是教育永遠(yuǎn)的內(nèi)涵。要做好學(xué)生的教育工作，就必須給他們一種特殊的愛，即信任、鼓勵(lì)和寬容。在受教育的那一年，我有過這樣的學(xué)生教育經(jīng)歷。
那是個(gè)后進(jìn)生。他和其他孩子的區(qū)別不僅在行為上，而且在心理上。由于環(huán)境的差異和學(xué)習(xí)的差距，后進(jìn)生在日常生活中，經(jīng)常受到家長、老師和同學(xué)的批評甚至責(zé)罵，因而會(huì)滋生出一種抵觸情緒，常常變現(xiàn)為不遵守紀(jì)律、與老師頂撞，成績較差，他的班任曾找他長談了一次，但對于以上不良行為，他卻表示冷漠無謂的態(tài)度。隨后，我接受了這個(gè)孩子的教育工作，發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常受到教育和批評，感覺老師這一職位與他有著很深的隔閡，如果我換一種方式來改變這種緊張、隔膜的師生關(guān)系，讓他擔(dān)任班級(jí)的一些職務(wù)，做到充分信任他，幫助他找到值得信賴的`角色感覺，那么他的心靈就可以得到慰藉，從而改變這種不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
通過我的努力與引導(dǎo)，他在往后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得很認(rèn)真、負(fù)責(zé)，在我對他進(jìn)行表揚(yáng)之后，他學(xué)習(xí)勁頭更大了，從此無一次頂撞老師，上課也專心聽講，成績也有很大進(jìn)步。激勵(lì)學(xué)生自主向上，奮進(jìn)努力的學(xué)習(xí)精神，是教育學(xué)生的關(guān)鍵，只有與學(xué)生建立起良好的師生情誼，才能為我合肥的建設(shè)鑄造人才與未來。為實(shí)現(xiàn)“大湖名城、創(chuàng)新高地”的美好愿景而努力奮斗，與學(xué)生共同凝聚力量、攻堅(jiān)克難、為合肥市的美好未來而付出貢獻(xiàn)。
我的演講完畢！謝謝！
【高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員發(fā)言稿】相關(guān)文章：
高校輔導(dǎo)員述職報(bào)告06-13
高校輔導(dǎo)員述職報(bào)告05-15
高校輔導(dǎo)員述職報(bào)告09-26
高校輔導(dǎo)員的述職報(bào)告07-30
高校輔導(dǎo)員述職報(bào)告06-14
高校輔導(dǎo)員工作總結(jié)11-16
高校輔導(dǎo)員工作計(jì)劃07-18