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小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿(推薦)
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，由此可知，書籍對人類的進(jìn)步起著重要的作用。所以讀書更是成為了21世紀(jì)青少年學(xué)生的日常生活，每日必做。而這是我的讀書生活：我的讀書生活從幼兒園時(shí)就開始了。幼兒園時(shí)讀的是漫畫書。而隨著年齡的增長，書的知識程度也跟著上升了。打開記憶的寶庫，《十萬個(gè)為什么》擺在最顯赫的.位置，《少年百科全書》也緊排在它的后面，牛頓、愛迪生、居里夫人那些偉大的科學(xué)家都在向我招手，引領(lǐng)我走向前方的光明大道。
到了小學(xué)，我就喜愛上了四大名著，《西游記》向我生動的展現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒的貪吃懶惰和沙僧的忠厚老實(shí)�！度龂萘x》中的劉備，關(guān)羽、張飛三人在戰(zhàn)場上打生死置之度外的兄弟之情，真的讓人嘆為觀止，《水滸傳》中的那一百零八位好漢聚集在梁山泊，那種豪情深深的把我感染了，《紅樓夢》那各種人物形象撲朔迷離的情節(jié)，讓我如癡如醉。
現(xiàn)在，漸漸長大的我早已把《十萬個(gè)為什么》和《少年百科全書》拋到腦后，我更喜歡歷史和小說，歷史書更讓我吸取古代的教訓(xùn)做到吃塹長智，從而更好的掌握現(xiàn)在。
到了初中，詩詞歌賦更令我著迷，“大漠孤煙直，長河落日圓。”那是多么雄壯的景觀：“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”那是何等的悲慘凄涼�！扒绱v歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲�！蹦怯质嵌嗝戳钊讼蛲�。
奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中有這樣一段話：“生命屬于人們只有一次。人的一生應(yīng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不應(yīng)虛度年華而悔恨，也不應(yīng)碌碌無為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說：‘我已經(jīng)把自己的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭。”更激勵(lì)了我的斗志。
書使我讀到更多、懂得更多、認(rèn)識到更多。從讀書中，我又學(xué)到了，要想把書讀好，靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。這就是我的讀書生活。
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿2
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
自從上個(gè)學(xué)期錢老師說我讀書太少了，所以這個(gè)學(xué)期我要好好利用時(shí)間來開始我的讀書生涯。
首先我的讀書是有選擇的，因?yàn)闀迫鐭熀＃嗟酶咀x不完，所以我便選擇讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如中國的四大名著等等。
每當(dāng)放學(xué)，我總是回家第一個(gè)先把作業(yè)寫完，預(yù)習(xí)完功課，便捧起一本書，和這位高尚的人“談話”，我一個(gè)人靜靜地在書房里看書，別看我人是黙黙無聞的，可是我的思想，我的心已經(jīng)跟著故事情節(jié)相碰觸了，仿佛自己就身臨其境，自己好像穿越回了三國時(shí)期，看著關(guān)羽過五關(guān)斬六將時(shí)的英勇神武，看到劉備三顧茅廬請諸葛亮的求賢若渴，仿佛又看到諸葛亮草船借鑒的機(jī)智聰明……在我讀書的時(shí)候就像夢游，只要我一睡你怎么要叫不醒！這些文學(xué)名著作立刻化了個(gè)個(gè)英雄人物，使他們在我心中不停地回蕩。
每當(dāng)讀起小說我的心就更加轉(zhuǎn)進(jìn)它的情節(jié)之中，小說反映了鄉(xiāng)村社會，一個(gè)農(nóng)村的窮小伙經(jīng)過艱辛的'努力最終成功，雖然概括是一句話，可這本書的內(nèi)容十分精彩，豐富，讓我感動得流下熱淚，讓我明白人生的意義，讓我深刻的反思自己，讓我為故事里可憐的人打抱不平，我好想就生活在書里似的，一天也離不開它。
而我現(xiàn)在最常讀的不是文學(xué)名著，也不是長篇小說，讀的是一本實(shí)實(shí)在在的初中生寫的優(yōu)秀作文集，這里好詞好句一大堆，只要讀它，就有似寶石項(xiàng)鏈般的好詞好句讓我掌握，十分有趣，而且運(yùn)用的手法都很新奇，這本書對我來說像寶貝似的，一天不讀，一天就渾身無力，一讀起它，渾身的勁全都來了。這時(shí)的我就如餓狼盡情地享受著美食，“頓時(shí)，我只感覺到水和天都被綠色給染過了，是那種幽靜的綠，朝氣的綠，沒有絲毫綠的是那樣可愛，單純。荷葉上插著荷花，露水調(diào)皮地在荷葉荷花上滴溜溜的轉(zhuǎn)，多美呀！湖里的荷葉荷花在舞動，好像就像一個(gè)個(gè)女孩兒都穿著綠裙翩翩起舞……”
正在津津有味讀書的我，陷入了一片陶醉。讀書的生活在我的生命中是必不可少的！
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿3
尊敬的老師：
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是——讀書伴我成長。
其實(shí)，生活中的樂趣是無處不在的，只要你善于觀察生活，樂于欣賞美好，并時(shí)常懷著一顆快樂的心，你就會發(fā)現(xiàn)，讀書也是一種快樂的事情。
書中有奇幻的王國；書中有豐富的知識；書中有美麗的世界；書中有神奇的童話；書中有感人的淚水；書中有……在書的海洋里，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小。在無邊無際的“書�！敝校覛g快的暢游著，交了許多知識朋友，他們一天又一天的伴著我成長，逐漸與我一起長大。
有一次，我在吃飯時(shí)看書，看的津津有味，吃餃子沾辣椒時(shí)，沒想到沾到媽媽的湯中了。還有一次，我在看一則童話書，當(dāng)時(shí)我看的很投入，竟把自己想像成主人公，在天空中飄來飄去，誰知，我往后一仰，從椅子上摔了下來，最后吃力地爬起來，拿起書又津津有味的看了起來。
書是我生活中的良師益友，把我?guī)_的`方向，指引我好好學(xué)習(xí)；讀書就像做游戲，伴我歡樂成長；讀書就像在冒險(xiǎn)，激發(fā)我的興趣；讀書就像……
站在瀑布前，可以體會到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢；躺在一片幽靜的草坪上，可以體會到“野火燒不盡，吹風(fēng)吹
又生”的景色；站在荷花池邊看荷花，你就會想起“映日荷花別樣紅”的美景……
書，就像風(fēng)一樣無時(shí)無刻的伴在我們身邊，讓我想起了故鄉(xiāng)；就像歌謠一樣美妙動聽，伴響在我的耳邊，讓我想到了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人；書……
同學(xué)們，讓我們發(fā)奮讀書吧！讓這位“朋友”伴我們成長吧！高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們踏著這個(gè)階梯不斷向上吧！
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是六六學(xué)生xx，今天我演講的題目是：《閱讀伴我成長》!書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的文化糧食，更是傳播文明的天使。從古到今，所有文人志士都是歷經(jīng)艱難的寒窗苦讀取得成功的。
為了讓學(xué)生愛上閱讀，學(xué)校構(gòu)建了“綠色書香”的課外閱讀體系，中午20分鐘的靜心閱讀，學(xué)期末的`“整本書閱讀交流”便成了學(xué)校的經(jīng)典活動。
我們六年級全體學(xué)生一直引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀，在指導(dǎo)整本書閱讀時(shí)采用了豐富多彩的形式，總結(jié)起來就是：每天一章讀書批注、每周一篇讀書筆記、每月一次手抄小報(bào)。學(xué)生在讀書中不斷啟迪心靈，受益匪淺。本學(xué)期，我們繼續(xù)開展了持續(xù)的、系統(tǒng)的整本書閱讀我們分別讀了以下書目——《老人與海》《莫泊桑短篇小說集》《童年·在人間·我的大學(xué)》、科普類人物傳記《科學(xué)家的故事》《女生賈梅》《男生賈里》……
“不讀書的人，思想就會停止�！弊x書是積累知識、學(xué)習(xí)道理、感悟情感、拓展思維的有效途徑，同學(xué)們以多種多樣的方式閱讀世界名著，既培養(yǎng)了濃烈的閱讀興趣、激發(fā)了強(qiáng)烈的閱讀欲望，又獲得了豐富的知識、陶冶了高尚的情操，同時(shí)我們堅(jiān)持以閱讀促寫作，孩子們的寫作能力也有所提高�？梢哉f，整本書閱讀使孩子們受益頗多。
最后，我向全體同學(xué)呼吁：書是我們真正的朋友，閱讀伴我們成長!遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離電腦，讓我們一起讀書，一起閱讀，讓閱讀插上理想的翅膀!謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿5
同學(xué)們：
你們好！
你們應(yīng)該都聽過這個(gè)故事。三國時(shí)期，東吳的國王孫權(quán)有一位將軍，名叫呂蒙。他是繼周瑜之后吳國的第一個(gè)將軍。
然而，呂蒙卻是個(gè)膽大妄為的武夫。不能承擔(dān)保衛(wèi)國家的重任。作為國家的國王，孫權(quán)便力勸呂蒙多讀些書。呂蒙接受了這個(gè)建議，逐漸成長為三國時(shí)期著名的將軍�？梢钥闯�，閱讀對一個(gè)人的成長是非常重要的。
一切偉大的成就，名人，書籍都會有一種愛，因?yàn)闀撬麄兂晒Φ?基石。因此，我總是抓住空閑時(shí)間閱讀，然后得到了無限的樂趣。
我就像一條小魚，跳入書海，盡情地游動。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)這片海，是那么的廣闊而深遠(yuǎn)。我更覺得在這片大海里，是那么的自由和快樂。
在這里，我和吳松一起打老虎，和諸葛亮一起搭船借箭，和孫悟空一起起起落落，和劉姥姥一起游覽大觀園；在這里，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先；恐龍又大又可怕。古人鉆木頭生火……哦，世界是多么美好��！
我愛讀書，書教會我從容處事，教我與困難作斗爭的經(jīng)驗(yàn)。成長的每一條坎坷之路，因?yàn)橛辛诉@本書，我總能穿越。
當(dāng)我遇到困難想要退卻的時(shí)候，她說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，所以在這本書的指導(dǎo)下，我學(xué)會了挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我處在人生的十字路口，不知所措時(shí)，她說：“走自己的路，讓別人說去吧�！�
所以，在這本書的鼓勵(lì)下，我學(xué)會了認(rèn)真思考，自己的選擇，自己的責(zé)任。當(dāng)我很擔(dān)心、很沮喪的時(shí)候，她接著說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教導(dǎo)下，我學(xué)會了用剪刀去剪掉煩惱，重新整理頭發(fā)。閱讀讓我享受成功的喜悅后，痛苦。
有一條去山里的路。在日復(fù)一日的閱讀過程中，我深刻體會到書籍對人們的真正價(jià)值。
她可以帶領(lǐng)我從一個(gè)小世界到一個(gè)豐富多彩的世界，開闊我的視野；她能古今相連，通過中外，豐富了我的生活；她記錄歷史，傳播知識，積累文化，磨練我的思想。書籍永遠(yuǎn)是快樂的伴侶。
我相信，在這條攀登的路上，我會一路歌唱。
謝謝大家！
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿6
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
知識是浩瀚無邊的海洋，而書本就像一葉葉扁舟，載著我們在在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙，隨波逐流，很快一個(gè)水花過來，便被無聲地淹沒在潮水之中；而有的人乘著的則是一本厚厚的書本，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌，體驗(yàn)著大海的精深博大；于是在乘風(fēng)破浪的書中逐漸成長，成才……
在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我買了《格林童話》，是我最愛看的。我在書里徜徉著，那引人入勝的故事，常�？吹奈野l(fā)迷。
到了小學(xué)一年級，我告別了《格林童話》，又去尋找新的`伙伴，媽媽給我買來了有精美插圖的四大名著，要是有人問我國大名著是哪些，我會自豪的說，四大名著是《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽媽媽說，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是中國文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀！
中年級時(shí)，我又喜歡上了童話故事，認(rèn)識了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》一文時(shí)，我想，賣火柴的小女孩是多么的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來……
而現(xiàn)在，我又愛閱讀作文書，每當(dāng)看到一些作文書，我就會愛不釋手，有時(shí)還去圖書館借。每次我寫完作業(yè)，我就會抽時(shí)間去讀作文書，要是看到精彩的段落，我肯定會用筆寫下來的。
雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實(shí)，而不是一個(gè)“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取精神美；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛幼的善良美；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國憂民的偉大抱負(fù)美；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛國主義之美；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天地；神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁詩扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦……
同學(xué)們，讀書吧！在你們?nèi)松钠鹋芫�上，讓書成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會變得充實(shí)而豐富，你們的眼睛將會變得明亮而深邃，你們的行動也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
小學(xué)生演講閱讀伴我成長演講稿7
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
書，記載了古今中外的名人歷史；書，印上了詩人作家美妙的語言；書，使人進(jìn)步；書，使人愉悅；書，使人開闊視野；書，使人了解世界。
我第一次讀書是在幼兒園小小班時(shí)，書名是《西游記》，其實(shí)不是讀內(nèi)容，而是看圖片。那時(shí)候每天晚上睡覺前是我最開心的時(shí)光，我總是準(zhǔn)時(shí)坐進(jìn)被窩。媽媽坐在旁邊，輕輕地?fù)崦业念^，一邊耐心地說著故事，一邊問：“孫悟空是誰？”我靠在媽媽的肩上，入神地聽著。其實(shí)我早就知道了，但我卻不想回答，因?yàn)槲蚁氚堰@一天中最溫暖的時(shí)刻再多留下幾分鐘。
慢慢地我長大了，開始步入小學(xué)的校園。我開始迷戀上了書，書總是跟我形影不離。書中精彩美妙的`故事讓我廢寢忘食，如癡如醉，我仿佛走進(jìn)了書中的世界。
一個(gè)狂風(fēng)大作的夜晚窗外的樹被風(fēng)吹得搖搖擺擺，加上風(fēng)聲，就好象有許多魔鬼在呻吟。雨越來越大，雷電在空中劃過，就好象一只只可怕的魔爪。我獨(dú)自一人在家，外邊的景象讓我有些恐懼。我時(shí)不時(shí)地好象聽見有腳步聲，一會兒好象又看到窗外有人影，越想越害怕。于是便拿起旁邊的童話書打發(fā)時(shí)光。很快就走進(jìn)了書的世界，不知不覺我就陷入了快樂之中。那個(gè)美麗的世界中，有可愛的小豬，倒霉的大灰狼，善良的小兔子，讓我忘卻了恐懼。閱讀著他們有趣的一個(gè)個(gè)故事。不久，我便在歡樂中睡去，睡得那么沉，不管外面有多么可怕。
最近又剛學(xué)了林海音的《竅讀記》，我也有一段相似的經(jīng)歷�！翱焖焖�，不然就要變成矮冬瓜了！”媽媽催促著我。這時(shí)我正在津津有味地讀著《封神榜》，現(xiàn)在我已經(jīng)超過睡覺時(shí)間十分鐘了。但我還想看，卻不得違背這條“圣旨”，只好關(guān)燈蓋被。但我毫無睡意，心里一直惦記著書中的精彩情節(jié)。見門外燈已熄滅，心里便打起了念頭：“反正媽媽睡覺了，我何不把書看完，等累了再睡�！庇谑俏倚⌒囊硪淼叵崎_被子，踮起腳尖去開燈。突然聽見門口有動靜，連忙跑回被窩裝睡，可過了一會兒又毫無動靜。原來是樓上的聲音��！我站起來，下床時(shí)又不慎摔了一跤，急急忙忙地開了燈坐在床上。夜晚的房間安靜地令人害怕，除了燈光陪伴我，還有樓下的幾聲貓叫聲。但我并不害怕，靜靜地盯著書，書中波折神奇的故事令我著迷，讀到精彩的部分我還會時(shí)不時(shí)地自言自語幾句，真是妙不可言。突然這寧靜被打破了，媽媽過來查夜了。我迅速地關(guān)了燈，躺下。媽媽走到我床前仔細(xì)檢查了一番，替我蓋好了被子，見我睡熟了，才放心地關(guān)了門。其實(shí)我的心“怦、怦、怦”跳得厲害呢！
我的生活永遠(yuǎn)離不開書，書中的世界是多么美好�。∽屛覀冊趶V闊的書海中傲游吧！
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