發(fā)言稿開頭

時(shí)間：2024-06-14 11:03:43 發(fā)言稿我要投稿

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發(fā)言稿開頭

　　在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編收集整理的發(fā)言稿開頭，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

發(fā)言稿開頭

發(fā)言稿開頭1

　　演講的開頭，是演講者與聽眾的一座橋梁、紐帶、起著不可低估的作用。一個(gè)好的演講開頭，能為全篇演講定下基調(diào)。一篇演講詞，起類別是屬于議論型、敘事型，還是抒情型，其格調(diào)是莊重嚴(yán)肅、喜慶歡快的，還是詼諧幽默的，往往在演講稿的開頭即可體察品位出來。演講稿的開頭，一般有下面幾種方式：

　�。ㄒ唬┨釂柺介_頭。

　　直接提出一個(gè)發(fā)人深省的問題，或是一個(gè)人們普遍關(guān)注的、急切需要解決而一時(shí)難以解答的問題，緊接著予以回答，構(gòu)成“提問式”開頭。

　�。ǘ⿷夷钍介_頭。

　�。ㄈ┙翌}式開頭。

　　以片語驚人的方式，揭示主題，構(gòu)成“揭題式”開頭。

　�。ㄋ模┚Z式開頭。

　　引用深邃而新穎的格言，或采用哲言雋語、名言警句，構(gòu)成敬語式開頭。

　�。ㄎ澹┕适率介_頭。

　　講一個(gè)親切感人的小故事，以感人的情節(jié)來吸引聽眾，構(gòu)成故事式開頭。

　　演講的開頭，是演講者與聽眾的一座橋梁、紐帶、起著不可低估的作用。一個(gè)好的演講開頭，能為全篇演講定下基調(diào)。一篇演講詞，起類別是屬于議論型、敘事型，還是抒情型，其格調(diào)是莊重嚴(yán)肅、喜慶歡快的，還是詼諧幽默的.，往往在演講稿的開頭即可體察品位出來。演講稿的開頭，一般有下面幾種方式：

　�。ㄒ唬┨釂柺介_頭。

　�。ǘ⿷夷钍介_頭。

　�。ㄈ┙翌}式開頭。

　　以片語驚人的方式，揭示主題，構(gòu)成“揭題式”開頭。

　�。ㄋ模┚Z式開頭。

　　引用深邃而新穎的格言，或采用哲言雋語、名言警句，構(gòu)成敬語式開頭。

　�。ㄎ澹┕适率介_頭。

　　講一個(gè)親切感人的小故事，以感人的情節(jié)來吸引聽眾，構(gòu)成故事式開頭。

發(fā)言稿開頭2

尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!

　　改革是一個(gè)不算新鮮的'話題，競(jìng)爭(zhēng)也已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的方方面面，它無時(shí)不再昭示著人們這樣一個(gè)真理：唯改革才有出路，唯競(jìng)爭(zhēng)才有希望。今天我站在演講臺(tái)上，我感謝領(lǐng)導(dǎo)們，同事們給我關(guān)愛和鼓勵(lì)。所以首先我要對(duì)在座的各位說聲感謝。

發(fā)言稿開頭3

　　開頭：首先在5.12國際護(hù)士節(jié)來臨之際祝我的兄弟姐妹們節(jié)日快樂!

　　結(jié)尾：以人為本，急病人之所急，想病人之所想，以病人的'高度滿意為最終目的。在全國上下深入貫徹落實(shí)三好一滿意活動(dòng)中，我們要進(jìn)一步使護(hù)理工作更貼近病人，通過我們的工作來充實(shí)我們的生活，完美我們的人生，體現(xiàn)我們的價(jià)值。我的演講完畢，謝謝大家。

發(fā)言稿開頭4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　你們好！

　　自公司“企業(yè)文化”實(shí)施以來，效果始終并不理想，最為成功的“企業(yè)文化”宣傳展示也就是公司的形象標(biāo)識(shí)運(yùn)用得比較廣泛，在今后的公司運(yùn)作中怎樣將公司“企業(yè)文化”做得更加豐富，宣傳的更為廣泛，既促進(jìn)公司成長，又不斷完善公司的'文化發(fā)展方向，明確公司目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)共贏，現(xiàn)在就公司“企業(yè)文化”方面的工作、宣傳與開展談幾點(diǎn)看法。

　　從公司大方向來說，在進(jìn)一步明確自己的戰(zhàn)略定位，進(jìn)一步調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步拓寬產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，進(jìn)一步加強(qiáng)資源整合，進(jìn)一步加快附屬企業(yè)的附屬產(chǎn)品發(fā)展的同時(shí)；要充分用好社會(huì)人才，重新配置企業(yè)人才比例，加大創(chuàng)新和智力投資，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。

發(fā)言稿開頭5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　大家好！

　　首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)提供了這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，同時(shí)我也要感謝同事們?cè)诠ぷ髦袑?duì)我的信任和支持。今天我參加這次競(jìng)聘演講有兩個(gè)原因。一方面是因?yàn)槲覍?duì)領(lǐng)導(dǎo)推行競(jìng)聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任；另一方面，我希望通過這次演講，鍛煉自己的能力，展現(xiàn)自己的'才華并借此時(shí)機(jī)與大家交流思想，同時(shí)準(zhǔn)備接受領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的挑選。

發(fā)言稿開頭6

　　開頭：各位老師，評(píng)委，同學(xué)：大家好，今天有幸站在這個(gè)演講臺(tái)上……

　　結(jié)尾：青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是毛澤東主席口中“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”。作為青年中的'一員，應(yīng)以激情為旗，用青春作注，拼一個(gè)無悔的人生！我的演講完畢，謝謝大家！

發(fā)言稿開頭7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好！高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就開展的越快，對(duì)社會(huì)就越有益處。〞我很欣賞這句話，多年來一直受這句話的鼓舞和鼓勵(lì)，不斷的挑戰(zhàn)，不斷的追求，不斷的`超越。

　　卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。〞憑著這句話，也憑著5年的工作經(jīng)驗(yàn)，今天我滿懷信心和激情的走到演講臺(tái)上參加團(tuán)工委書記的競(jìng)聘，自信有能力挑起這份重?fù)?dān)。

發(fā)言稿開頭8

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　春天來了，春天是溫暖的季節(jié)，春天是萬物蘇醒的時(shí)間，春天是百花盛開的世界。

　　春天十分溫暖，鳥語花香，湖邊的柳樹，吐出了鵝黃色的'嫩芽，千絲萬縷，那就是春姑娘的辮子。湖中，波光粼粼，湖里的魚兒在水中嬉戲，還有幾只野鴨，在湖面上悠閑地游著，真是“春江水暖鴨先知”啊！岸上，有許多人在垂釣，肯定又是一場(chǎng)大豐收。

發(fā)言稿開頭9

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

　　告別了暑假，現(xiàn)如今我們已經(jīng)開學(xué)將近一個(gè)禮拜了，在我們忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，明天就是我們國家第31個(gè)教師節(jié)了，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！

　　教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

　　感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的`點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；

　　下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；

　　當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)，也是老師的欣慰，最快樂的滿足。

　　不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

　　老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋�，節(jié)日快樂！”。

發(fā)言稿開頭10

　　演講稿開場(chǎng)白,從心理學(xué)原理看，思維與語言是緊密地聯(lián)系著的，演講稿開場(chǎng)白語言所表達(dá)的是思維活動(dòng)的結(jié)果，如果思維不敏捷不清晰不嚴(yán)密，語言的表達(dá)也就不可能流暢清楚。一個(gè)思維遲鈍而又混亂的人，絕不可能口若懸河滔滔不絕而又條理清晰地表達(dá)自己的思想。因此，口才表述水平的提高，很大程度上取決于表述者思維素質(zhì)和能力的提高。

　　開場(chǎng)白的選擇

　　第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因?yàn)槟闳粽f得不好，可能會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象，從而打消了與你繼續(xù)交談的興致。

　　以下幾種開頭方法可供你參考：說些幽默、有趣的事情，使對(duì)方心情放松。引起對(duì)方的好奇心。先扼要提出問題的要點(diǎn)。

　　先把一些非凡事件的結(jié)果說出來，使聽者想知道這件事的經(jīng)過情形，從而引起聽者的好奇心。

　　先提出一個(gè)問題，請(qǐng)對(duì)方幫助你共同思考，在取得共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步發(fā)揮你的話題。

　　不要用重復(fù)的字眼

　　話未說出口時(shí)，先在腦海里打好一個(gè)腹稿，然后根據(jù)這個(gè)腹稿敘述出來以免表達(dá)不流暢。

　　最重要的是，說話時(shí)，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開場(chǎng)白“為什么”一語，用一次就夠了，有些人卻偏愛說：“為什么為什么為什么”;答應(yīng)別人某件事時(shí)，最多說兩個(gè)“好”，如說成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強(qiáng)調(diào)的作用，所以，非必要時(shí)，這種語句還是少說為佳。

　　還有些人，由于詞匯貧乏，以致把本來可以豐富的表述，簡單化了。如某些人喜歡用“偉大”這個(gè)詞，于是，他的話中什么都“偉大”起來�！澳闾珎ゴ罅恕保斑@出戲真是偉大”，“我見到一個(gè)偉大的場(chǎng)面”，“吃了一頓偉大的.午餐”等等，某些字眼不分場(chǎng)合的重復(fù)使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應(yīng)根據(jù)不同的語言環(huán)境來變化。

　　還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個(gè)??那個(gè)??”、“基本上??”、“反正”、“就是說??”這類沒有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時(shí)用來填空的，目的是引出后面的話。

　　與口頭禪類似的，還有諸如“自然啦”、“當(dāng)然啦”、“坦白地說”、“老實(shí)說”、“你明白了嗎”、“你說是不是”這一類不必要的話，都造成語句蕪雜的現(xiàn)象。

　　蘇格拉底曾說：“別說‘我想’，而說‘你想呢?’”他提醒人們千萬不要在表述中“我”字當(dāng)頭。

　　因?yàn)橥怀觥拔摇钡娜�，容易給人造成一種自高自大的感覺�！拔艺J(rèn)為”、“我需要”、“我??”都使人認(rèn)為你是“自我中心”，從而產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。

　　不要用鼻音說話

　　用鼻音說話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時(shí)，往往會(huì)給人一種無精打采的厭煩之感。

　　糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開場(chǎng)白放松你的下顎、舌頭，張開喉嚨，使聲音可以由此散發(fā)，而不從鼻孔中遁出。

　　不要用尖音說話

　　尖音給人的感覺是不愉快的。因?yàn)榧庖舸潭�，使人神�?jīng)緊張，容易破壞談話的氣氛。

　　尖音的消除當(dāng)然也離不開心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時(shí)還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練。下列方法可供你訓(xùn)練時(shí)參考：

　　1.輕閉雙目，合上嘴唇;

　　2.放松下已，嘴唇仍閉著;

　　3.打一個(gè)懶洋洋的大呵欠;

　　4.張大嘴巴及至喉嚨深處，感受到肌肉的伸張，張開喉嚨。

發(fā)言稿開頭11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

　　上午好！

　　今日對(duì)于xx縣的每一個(gè)教育工作來說，是幸福而榮耀的日子，縣委縣府及社會(huì)各界在這里盛大集會(huì)，慶祝屬于我們的節(jié)日，這是對(duì)戰(zhàn)斗在一線廣闊教育工過去一年所取得的業(yè)績的'確定，更是對(duì)教育這一光芒職業(yè)的最懇切的褒獎(jiǎng)。在此，我代表我們xx學(xué)校的3700多生員工，感謝社會(huì)各界始終以來的無私幫忙，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)我們工作的大力支持。并預(yù)祝大家在第xx個(gè)教師節(jié)到來之際，身體安康，事業(yè)興旺，龍馬精神，永葆青春！

發(fā)言稿開頭12

　　很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今天，我演講的題目是《青春的奉獻(xiàn)與純真同在》。

　　各位年輕的同仁，當(dāng)我們從師范院校畢業(yè)重新高中的時(shí)候，你我都已經(jīng)站在上所了青春的尾巴上，而我們的青春與學(xué)生一中的青春將在同樣青春的東營市一中實(shí)現(xiàn)交織。不管我們是懷著怎樣的與心態(tài)走上講臺(tái)，既然在千萬種社會(huì)分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè)，那么我們的青春將注定與奉獻(xiàn)同行，而青春的奉獻(xiàn)又與快樂同在。

　　親愛的同事們，當(dāng)年你滿懷信心地走進(jìn)美麗的一中時(shí)，是否曾再說過一中老師愛崗敬業(yè)的五中感人故事？是否曾感動(dòng)于周圍老師的中曾無私奉獻(xiàn)精神？晨光熹微，學(xué)校里已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視的身影和班主任們公立學(xué)校疾步的腳��；辦公室里，伏案?jìng)湔n的老師們總也停不下那忙碌的筆尖；夜色已深，查完晚休的老師們才從宿舍樓里斷斷續(xù)續(xù)地離開。他們沒有驚人的奇跡，也沒有耀人的光環(huán)，只是竭盡全力地將帶進(jìn)家長引向知識(shí)的彼岸。羈絆賜予了我們這樣一個(gè)職業(yè)，年輕的我們盡職盡責(zé)。

　　不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)，教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和全面性使得教師在工作中很多時(shí)候是不快樂的。各種類型的調(diào)皮學(xué)生，忙不完的.考試，繁瑣的日常管理，常常會(huì)讓我們這些年輕的老師感到力不從心，倍感倦怠。而年輕的我們能用與活力一掃內(nèi)心的陰霾，趕走身心的疲憊。繁忙的工作扼制不了我們輕快輕快的步伐，十點(diǎn)半值過晚班我們依然可以哼著歸家，年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。

發(fā)言稿開頭13

　　一、開頭語

　　今天是個(gè)特殊的日子，這是個(gè)特殊的時(shí)刻。因?yàn)檫@不僅僅是我們xx班畢業(yè)生最后一次在國旗下發(fā)言，我站在這里向我們的母校，向雙廟中學(xué)的老師們，向朝夕相處的同學(xué)們，向這難忘的時(shí)光說再見!這一刻，我的心情異常激動(dòng)，既有畢業(yè)的喜悅，也有無法掩飾的無限回憶和懷念。

　　二、結(jié)束語

　　親愛的母校，請(qǐng)接受學(xué)生們深深的謝意，那是綠葉與根的`友誼!無論我們?cè)谀睦�，未來在做什么，�?qǐng)相信我們一定會(huì)保持雙廟同學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力奮斗，奮斗而去。

　　創(chuàng)造，絕不會(huì)辜負(fù)你們的信任!最后，我代表全體九年級(jí)畢業(yè)生，衷心地祝愿所有的老師身體健康，桃李芬芳;祝我們的母校未來更加燦爛輝煌!!

發(fā)言稿開頭14

　外科能有今天的成績，關(guān)鍵是有一批受崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，視患者為親人的醫(yī)護(hù)人員我為他們感到驕傲，而作為其中一員，我更為自已感到自豪；我們的同事急病人之所急，想病人之所想；我們的同志不僅愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，而且以醫(yī)院為家，視患者為親人，每當(dāng)患者有什么需要時(shí)他們總是盡心盡力，和風(fēng)細(xì)雨般化解病人的生理病痛，潤物無聲地?fù)嵛炕颊叩?心理傷痛；進(jìn)行講述。其中包括：近幾年，科室人員一直緊缺，病人卻還漸增多，我的同仁們由于工作強(qiáng)度大，身體都不是很好，但幾年沒有人要求過調(diào)休，沒有無故曠過一天工、每當(dāng)同事說起這此或看到他們那種無私奉獻(xiàn)，我總會(huì)有一種難言的情愫涌起，充盈著我的心頭，直至被一種深深的感動(dòng)所包圍，我由衷地敬佩他們、在人們眼中，我們濟(jì)世救人，是'白衣天使'是'健康的衛(wèi)士'，天使幾乎成了我們的代名詞等，具體材料詳見：