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班主任家長會上的發(fā)言稿
四一班學(xué)仔在星港的第二個冬天了，他們已不再像去年，初來乍到，時(shí)時(shí)瞪著好奇的眼睛到處看不夠，哪怕是菁菁校園的一草一木，都感到新鮮，充滿幻想；如今他們已熟悉了校園的每一幢建筑物，每一幅字畫，甚至角角落落，散發(fā)著他們特有熱愛和渴望；他們在星港這個溫馨的樂園里，快樂地學(xué)習(xí)，描畫著自己，舒展著理想
他們是健康向上的！因?yàn)樾歉廴诵曰霓k學(xué)理念，以人為本，以德立校，讓每個孩子健康和諧發(fā)展。成績固然重要，但比起健康和品行，似乎顯得蒼白了許多。記得他們的一位資深任課老師，也是一位學(xué)校管理者，說：除了必要的功課和作業(yè)，放心地把孩子的時(shí)間還給孩子，肯定是明智之舉。把屬于學(xué)生的一切還給學(xué)生，讓學(xué)生在合乎規(guī)律的原生態(tài)環(huán)境中生長發(fā)育。這是教師的責(zé)任！責(zé)任重于泰山！孩子在這樣的氛圍下讀書，身心倍受呵護(hù)，我們家長的心變得踏實(shí)而溫暖。
他們是燦爛自由的！因?yàn)樾歉蹅�性化教育、個別化輔導(dǎo)，走進(jìn)學(xué)生、蹲下身來看孩子！不放棄每一個孩子！為了走進(jìn)孩子的心靈，新來的班主任老師成了孩子頭，很快融入孩子圈子中，以最短時(shí)間了解孩子所想；為了幫助個性較強(qiáng)的特別學(xué)生，隨時(shí)跟家長短信聯(lián)系，常常晚上九、十點(diǎn)還在跟家長電話交流今天我犯了錯誤，老師沒有當(dāng)著全班同學(xué)批評我，他只是看了我一眼，我明白了，保證不會再犯了！看著孩子滿足的小樣，我們知道了這位新班主任換了一種方法，卻達(dá)到同樣的效果，這很適合他！
頗讓我心生感慨前幾天在校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到站在孩子中的班主任老師時(shí)，他清秀俊朗的面龐明顯削瘦了許多，一種感動，一種愧疚，一種憐惜，我們家長疼在心里。
他們是幸運(yùn)優(yōu)秀的！因?yàn)樾歉蹖γ恳晃粚W(xué)生推行高品位、高起點(diǎn)的素質(zhì)教育，做個有理想、有教養(yǎng)、善進(jìn)取的學(xué)生。在星港，德育無小事；在星港，文明禮儀時(shí)刻體現(xiàn)；在星港，素質(zhì)教育全面推行；在星港，老師堅(jiān)守和捍衛(wèi)著孩子的天真和童貞多好的老師！還有那位，跟孩子一起散步的老師！
此時(shí)此刻，涌動心中的除了感動之外便是感謝了！感謝星港的給予，感謝星港老師的付出，你們、他們、我們在不久的將來定會有豐碩的收獲！讓孩子和星港一起快樂成長！加油吧，孩子們！
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