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小學(xué)班會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿三篇
【一】
201X年5月7日學(xué)校開張了二年級(jí)組的家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議圍繞著“家校合力，攜手共育”的主題開展。首先由各任課老師和大家更進(jìn)一步深入溝通，以便我們能夠在音美兩科目上給孩子有更高的提升。然后是關(guān)于怎樣教育優(yōu)秀男孩和女孩，指點(diǎn)我們經(jīng)驗(yàn)和教育方法，讓家長(zhǎng)更明白自己如何用最合適的辦法來教育自己孩子。
教育不單是學(xué)校的教育任務(wù)，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。
【二】
感謝學(xué)校創(chuàng)造了這樣一次機(jī)會(huì)，二年級(jí)的孩子漸漸長(zhǎng)大，如何更好地與孩子相處和交流是我們家長(zhǎng)面臨的問題。
孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是立體的、多方位的，對(duì)孩子的教育也應(yīng)該是立體、全方位的，僅僅依賴學(xué)校教育、忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程。
【三】
其次育兒交流中鄭老師講到：當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事，告訴孩子們只有通過自已的努力創(chuàng)造，才會(huì)有日后燦爛的日子。如何培養(yǎng)男孩？這需要他有責(zé)任心、陽光、帥氣、快樂上進(jìn)、大氣寬容、并且有冒險(xiǎn)精神。而不是懶惰、娘娘腔等。
回到班級(jí)中，我靜靜的坐在女兒的座位上，體育老師把孩子優(yōu)異的成績(jī)告訴家長(zhǎng)。 人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量。閱讀量開始加大的情況下，教孩子方式方法，尋找文中的信息，關(guān)注思維，平日?qǐng)?jiān)持閱讀，現(xiàn)階段還是陪讀為主，讓孩子多加采蜜，這樣的積累相信孩子會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和提高。
家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味老師的話語， 說實(shí)話，我沒想到學(xué)校及其老師在孩子們?cè)谛Ｉ钇陂g會(huì)有這么復(fù)雜和繁瑣的工作。幾乎關(guān)系到孩子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。真覺得有幾分慚愧。作為家長(zhǎng)的我都沒像這樣費(fèi)心的去管過孩子，何況這么多的孩子。將心比心，教師之辛苦可見一般。慚愧之余的感動(dòng)更讓我無地自容。對(duì)于孩子， 我們就是同事，就是朋友，只有合作互助，才會(huì)讓孩子的每一步走的更穩(wěn)健!我偷偷的哭了，我真的有些心酸。
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