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父母的愛(ài)作文600字匯總六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的父母的愛(ài)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
父母的愛(ài)作文600字 篇1
那一次，是我第一次去考奧數(shù)的杯賽。我怎么也沒(méi)想到，我竟然誤打誤撞得了個(gè)三等獎(jiǎng)。當(dāng)媽媽那一天在手機(jī)上查我的成績(jī)的時(shí)候，我的心“撲通，撲通”地跳著，成績(jī)一出來(lái)，我先是感到不可思議，反應(yīng)過(guò)來(lái)后就開始了歡呼。
這時(shí)，媽媽還挺高興的，但繼續(xù)往下看，我錯(cuò)了許多不應(yīng)該錯(cuò)的送分題。仔細(xì)一想，其實(shí)可惜了。媽媽的臉色就像天氣一樣，說(shuō)變就變，她不知為什么，十分地生氣。她對(duì)說(shuō)：“其他的題很難，你做不起，就算了，也沒(méi)學(xué)過(guò)，我也不跟你計(jì)較，但是這么簡(jiǎn)單的計(jì)算，這些做過(guò)無(wú)數(shù)遍的應(yīng)用題，明明能做對(duì)的，你為什么還是做不對(duì)呀？”我心里想：又來(lái)這一套。還在心中默默的翻了個(gè)白眼。
但媽媽又說(shuō)話了：“你要是做對(duì)了這些題，說(shuō)不定還能得個(gè)二等獎(jiǎng)。”我忽然覺(jué)得這實(shí)在太可惜了，我像平常犯錯(cuò)后一樣不好意思地紅著臉，低著頭，對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“對(duì)不起！”更想不到，媽媽竟然還不滿意：“你給我說(shuō)有什么用，你要自己從每一次的'錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不要只取得一點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜，滿足于它。你要是沒(méi)有達(dá)到最好，就應(yīng)該讓自己變的更好，這樣才能進(jìn)步�！蔽夜怨缘狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然今天媽媽并沒(méi)有像平時(shí)一樣兇，但我依舊不明白她生氣的原因。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，爸爸回來(lái)了，平常都不怎么發(fā)火的他，應(yīng)該會(huì)和媽媽的反應(yīng)一樣吧！我把這個(gè)好消息告訴了他，果不其然，他的確大大地表?yè)P(yáng)了我。媽媽還在跟爸爸說(shuō)著我犯的那些“低級(jí)錯(cuò)誤”，希望爸爸也批評(píng)一下我。但他并沒(méi)有批評(píng)我，依然表?yè)P(yáng)我。爸爸的鼓勵(lì)，讓我忘記了媽媽剛才的批評(píng)時(shí)，心中也十分愉快。所以這一次杯賽的成績(jī)，在我心目中是很成功的。
直到現(xiàn)在我才弄清楚了，媽媽批評(píng)我的原因：她希望我能更加努力，成績(jī)更好，做題更細(xì)心，讓我以后不要輸在這些小分上，總的來(lái)講，她就是希望我能進(jìn)步！而爸爸鼓勵(lì)我，也是想讓我不要?dú)怵H，多去嘗試——也想讓我進(jìn)步。他們都是希望我更棒，因?yàn)樗麄兌缄P(guān)心我，愛(ài)我呀！
父母的愛(ài)作文600字 篇2
我的媽媽不是演川劇的，但她非常善于變臉。不信？那我就展示給你看。
鏡頭一
快放學(xué)了，其他同學(xué)都收拾好東西，準(zhǔn)備隨班主任方老師下樓回家�？晌夷�，還在座位上磨磨蹭蹭。我也想趕緊回家，可不知怎么的，就是快不起來(lái)。我忽然想到，我的英語(yǔ)作業(yè)還沒(méi)補(bǔ)好，于是，急忙打開英語(yǔ)課堂作業(yè)本，盡量靜下心來(lái)寫。好朋友朝我揮手再見(jiàn)，我也只是敷衍了一下。
不一會(huì)兒，媽媽上樓來(lái)接我了，見(jiàn)我又是“慢鏡頭”，臉上的笑容一下子不見(jiàn)了。她皺皺眉頭，不由自主地輕聲念叨道：“你又比人家慢，就是快不了！要是以后讀初中了，作業(yè)更多，可怎么辦……”哎呀，“變臉”老媽又開始嘮叨啦！
鏡頭二
一個(gè)晚上，我高燒不退，媽媽拎起包，帶上我，開車直奔醫(yī)院。到了醫(yī)院，先給我掛號(hào)，又仔細(xì)地對(duì)醫(yī)生描述我的病情。這時(shí)，媽媽臉上的表情是那樣焦急、那么凝重。
一檢查，原來(lái)是肺炎。媽媽的臉色變得更沉重了。但是，當(dāng)她看見(jiàn)我很害怕的樣子，不知怎么，表情一下子輕松了，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，只要聽醫(yī)生的話，按時(shí)打針吃藥，病就馬上會(huì)好的。”接著又忙前忙后，給我拿藥，掛鹽水，忙活得像個(gè)陀螺似的，汗水順著媽媽的臉頰流了下來(lái)�；氐郊�，媽媽還是很擔(dān)心我，每隔一小時(shí)就給我量下體溫，體溫高了，她就算是半夜三更也要起來(lái)給我泡藥。我的'高燒一直持續(xù)了好幾天，媽媽也好多天都沒(méi)睡過(guò)安穩(wěn)覺(jué)。這幾天，媽媽的臉上滿是關(guān)心與體貼。
你看，這就是我的“變臉”老媽。在平時(shí)，她對(duì)我非常嚴(yán)格，可是，當(dāng)我生病的時(shí)候，卻非常溫柔，像變了個(gè)人似的。但不管她怎么變臉，永遠(yuǎn)不變的是她對(duì)我的濃濃的愛(ài)！
父母的愛(ài)作文600字 篇3
我們?cè)诟改傅膼?ài)中成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)；父母的愛(ài)是嚴(yán)厲的警告，是嚴(yán)格的要求。你可能一次有一次地不理解這種愛(ài)，但是在這件事中，我看到了一個(gè)愛(ài)的'側(cè)面。
20xx年的時(shí)候，我五歲了。那是，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，時(shí)�？嫉绞謨�(yōu)異的成績(jī)。那是，我還是個(gè)無(wú)知的小孩，只懂得考到第一名的人就是英雄，就是了不起。因此，我一考倒第一名就立馬告訴媽媽，向她炫耀我的好成績(jī)。
在一個(gè)晚上，那一天，老師剛剛發(fā)了成績(jī)單，，讓同學(xué)們給家長(zhǎng)簽名。在回家的路上，我心想：我這次得先向媽媽報(bào)個(gè)喜訊，之后再給爸爸看看我的好成績(jī)。這是我第一次給爸爸簽名，我的心砰砰地跳個(gè)不停，緊張極了。
回到家里了，我激動(dòng)地向母親報(bào)了喜訊，便把成績(jī)單放在爸爸的書桌上。爸爸回來(lái)了，我的心情既緊張又激動(dòng)。爸爸進(jìn)到了書房，把所有目光都投向了我那張薄薄地成績(jī)單。他不緊不慢地走過(guò)去，拿起來(lái)，仔細(xì)地審視了幾遍，之后叫我進(jìn)書房。我心越來(lái)越激動(dòng)了，爸爸肯定是表?yè)P(yáng)我的！我的沾沾自喜的。
我的腳步加快了，想快點(diǎn)收到爸爸的表?yè)P(yáng)。爸爸看見(jiàn)我后，對(duì)我說(shuō)：“怎么這次的數(shù)學(xué)考不到滿分，你想來(lái)考得很好的！”“我。我可是全班第一��！”那是我特別委屈，心情從頂峰掉到深谷，頭好像一下重了好幾斤，抬不起來(lái)了。爸爸又說(shuō)：“下一次考試，考滿分再給我看�！蔽夷切⌒〉男氖艿搅瞬簧俚奈�。我含著淚，沖進(jìn)了我的房間。在房間里，我隱約聽見(jiàn)媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“他畢竟還是個(gè)孩子！”
一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，三年，四年，五年。如今我不再是當(dāng)年那個(gè)受到委屈的小女孩，我再翻回那張?jiān)嚲恚堑李}真的不該錯(cuò)。
每個(gè)人的生活中，不可能只有警告與批評(píng)，也不可能只有贊揚(yáng)。在贊揚(yáng)中也需要警告來(lái)平衡。無(wú)論贊揚(yáng)還是警告，都是從同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>
父母的愛(ài)作文600字 篇4
又到了令我最頭疼的時(shí)刻：吃飯。我垂頭喪氣地走出房間，“騰”地一聲耷著臉坐到椅子上。
我慢慢吞吞地拿起筷子，感覺(jué)筷子有千斤重。我把目光轉(zhuǎn)向了那一碗飯。我原先黯然無(wú)色的眼光更加黯淡了。我望著那一碗堆積如山的白米飯，用懇求的目光望向媽媽，可媽媽頭也不抬，依然我行我素地吃著飯，對(duì)我的乞求置若罔聞。頓時(shí)，最后的一絲的希望之光破滅，救命的稻草也沉進(jìn)水底。我無(wú)可奈何，只好無(wú)精打采地吃那已經(jīng)漫出碗來(lái)的飯，我拿著筷子夾一小口飯，像魚一樣圓著嘴巴一口吞下去。我撇著嘴夾了一片包菜，慢慢地品嘗著。我不斷夾起一小口飯菜，那高高的.“山”依然如之前那般高，只是少了幾粒米飯。
媽媽終于吃完飯了，她抬起頭，望著我的碗，眉頭皺起來(lái)。隨即，夾了一大筷子包菜塞到我碗里，使原本就滿滿的飯更加凸起了。我有些惱火了：“不要了！”可媽媽并沒(méi)有生氣，一邊繼續(xù)夾一邊說(shuō)：“不多吃點(diǎn)怎么長(zhǎng)高�。 蔽宜查g感覺(jué)有些對(duì)不住媽媽，趕緊大口吃起來(lái)，可嘴巴都嚼累了，也免不了最后一名。
又到吃飯的時(shí)刻了，這次，我不再皺著眉頭，像數(shù)米粒一般一顆一顆地吃，而是第一個(gè)坐到位子上，二話不說(shuō)就開始埋頭苦吃了。我不想讓媽媽為我操心，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。我大口大口吞著飯，夾著菜，全然不顧飯的多少和味道如何。我抓著筷子，用我重來(lái)沒(méi)有過(guò)的速度吃飯。以往，我都是夾飯夾菜。而此時(shí)，我是扒飯舀菜，狼吞虎咽。但媽媽還是一如既往地幫我?jiàn)A菜，幫我剝蝦。不一會(huì)兒，我放下筷子，從飯碗里抬起頭，在家人驚奇的眼光下，昂著頭，下了位置。媽媽笑著，笑得很甜。
我回憶著，只感覺(jué)吃的并不是飯菜，而是濃濃的愛(ài)，那無(wú)窮的愛(ài)……
父母的愛(ài)作文600字 篇5
在往年的冬天里，一直是寒冷的。但是，在今年初冬的一個(gè)日子里，我的心里卻有一段抹不去的溫暖。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，放學(xué)有些晚，當(dāng)我走到車站時(shí)，天已經(jīng)暗了下來(lái)，街上的路燈與車燈都已經(jīng)亮了起來(lái)。借著昏暗的燈光，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)瘦小又熟悉的身影。�。∈抢牙�。姥姥一看見(jiàn)我就立即小跑上來(lái)。她握著我的手說(shuō)：“冷了吧？瞧！手都是冰的�！闭f(shuō)著掏出一雙新手套給我戴上。我雖然已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是姥姥仍然把我當(dāng)成那個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大，躺在她懷里的小寶寶一樣呵護(hù)，關(guān)愛(ài)著我。這一刻，我的手不僅溫暖起來(lái)，我的心里更是一股暖流涌在心頭，身體也隨著心一起溫暖起來(lái)。
不一會(huì)兒，一路公交車從遠(yuǎn)處駛來(lái)，我正抽出手，準(zhǔn)備上車，卻看見(jiàn)姥爺正氣喘吁吁地向我們跑來(lái)，懷里抱著一個(gè)東西，不時(shí)的回頭看看公交車，生怕晚了一步。
等到姥爺跑近時(shí)，他連忙遞給我一個(gè)“喜羊羊”形狀的熱寶，讓我抱在懷里，一邊給一邊說(shuō)：“天冷了，可不要凍著�。∵@是我剛給你插熱的，抱在懷里吧�！崩褷斦f(shuō)著話有點(diǎn)喘，這么一大斷路，對(duì)于一個(gè)年過(guò)花甲的老人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)很辛苦了。
公交車很快的到了站，我揣在懷里的熱寶，已經(jīng)暖的胸口熱乎乎的了。我知道，這不是一雙手套和一個(gè)小小的熱寶，而是姥爺和姥姥對(duì)我全身心的愛(ài)。
車門開了，他們目送著我上了車。我?guī)е褷�、姥姥的�?ài)走進(jìn)車廂，我向他們揮揮手，姥爺和姥姥也笑著向我揮揮手。他們是那樣的慈祥，像冬天里一顆溫暖的'太陽(yáng)掛在我的心頭。
我在車上看著嶄新的手套，抱著懷里的熱寶，渾身熱熱乎乎的。此刻，我手上戴的，懷里揣的全是姥爺、姥姥給我的愛(ài)。
父母的愛(ài)作文600字 篇6
一個(gè)孩子，不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎，便剪開蛹?xì)�。不想，這只蝴蝶身軀臃腫，雙翅干癟，根本飛不起來(lái)，不久便死去。
蝴蝶務(wù)必在痛苦中掙扎，直至雙翅強(qiáng)壯，方可破蛹高飛。人類不適當(dāng)?shù)膼?ài)，反成埋葬它的墳?zāi)�。蝴蝶如此，青少年又何嘗不是這樣？家長(zhǎng)的溺愛(ài)，也恰似一把殘酷的剪刀，只扼殺孩子，使她們永遠(yuǎn)無(wú)法騰飛。正如著名的詩(shī)人汪國(guó)真所言：“怕只怕，愛(ài)也是一種傷害�！蹦鐞�(ài)成傷，歷史上不乏先例。仲永5歲能詩(shī)，聰穎超群，卻在父母及眾人的贊揚(yáng)和寵愛(ài)之下，最終“泯然眾人矣”；趙武靈王對(duì)兒子放縱嬌慣，最終被不孝之子活活餓死；晉武帝縱寵兒子奢侈享受，其子繼位后治國(guó)無(wú)方，西晉王朝走向亡。無(wú)論是仲永之“傷”，還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”，都是寵愛(ài)的惡果�！皩櫋保菍毶w下方的一條龍，這龍是無(wú)法騰飛的龍啊！
相反，對(duì)孩子嚴(yán)格要求，不但不會(huì)對(duì)孩子造成傷害，還有利于孩子的成長(zhǎng)。王羲之年幼時(shí)，她的父親便教她習(xí)字，要求甚嚴(yán)，結(jié)果王羲之終成百代書驛；曾國(guó)藩嚴(yán)整家規(guī)，教子有方，曾氏家族赫赫名揚(yáng)；巴頓的父親要求她每早苦讀，造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長(zhǎng)并非不愛(ài)孩子，只因她們清楚，寵溺不是正確的愛(ài)，縱寵只會(huì)帶來(lái)傷害。
可悲的是，當(dāng)今的`某些父母卻不明白這個(gè)道理。孩子矯揉造作，說(shuō)這是天真可愛(ài)；孩子揮霍浪費(fèi)，說(shuō)她將來(lái)準(zhǔn)掙大錢；孩子口出狂言，說(shuō)胸有大志；孩子要摘月亮，這些父母就能夠去找梯子。殊不知，這樣做只會(huì)使孩子獨(dú)毒驕嬌，自由放任，不懂長(zhǎng)幼尊卑，缺乏群眾觀念。如此愛(ài)出來(lái)的“小皇帝”，將來(lái)只怕是誤已、誤家、誤國(guó)的“昏君”！
家長(zhǎng)愛(ài)孩子本無(wú)可非議。但這愛(ài)，不應(yīng)是牢籠，不應(yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，只應(yīng)是孩子放縱時(shí)家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光，孩子懶惰時(shí)家長(zhǎng)頻頻的叮囑，孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)諄諄的教誨�！�?yàn)橹挥羞@樣，蛹中的蝴蝶才能飛起，稚氣的少年才能成長(zhǎng)；只這樣，愛(ài)才不是一種傷害。
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