父母的愛(ài)作文精選[9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的父母的愛(ài)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

父母的愛(ài)作文 篇1

　　一、情境導(dǎo)入。

　　1．同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來(lái)了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)

　　2．學(xué)生看后，師問(wèn)：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)，教師相機(jī)板書(shū)：父母的愛(ài)。)

　　(設(shè)計(jì)意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來(lái)的時(shí)機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行這項(xiàng)習(xí)作，變“要我寫”為“我要寫”。)

　　二、激情拓思。

　　1．余老師帶來(lái)了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫(huà)。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫(huà)。教師伴著音樂(lè)簡(jiǎn)單描述畫(huà)面內(nèi)容。)

　　2．其實(shí)，生活中像這樣的事還有很多很多。打開(kāi)你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧！

　　3．現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?(開(kāi)始學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容一般集中在生病時(shí)父母的關(guān)愛(ài)。這時(shí)，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)

　　(設(shè)計(jì)意圖：以情為紐帶，通過(guò)圖畫(huà)、音樂(lè)及教師的語(yǔ)言感染學(xué)生，叩開(kāi)記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛(ài)自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都飽含了父母的愛(ài)。)

　　三、順學(xué)而導(dǎo)。

　　1．同學(xué)們，你們看，父母的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。要讓大家真切地感受到這份愛(ài)，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說(shuō)出來(lái)呢?先在四人小組里原原本本地說(shuō)說(shuō)這件事。

　　(設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說(shuō)出來(lái)的'基礎(chǔ)上，教師順勢(shì)發(fā)掘所說(shuō)事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實(shí)感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來(lái)再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)

　　2．同學(xué)們?cè)谛〗M里討論得非常熱烈，誰(shuí)愿意和大家一起來(lái)分享。

　　指名交流，教師從兩個(gè)方面加以引導(dǎo)：

　　(1)清楚。

　　①當(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，引導(dǎo)其他學(xué)生體會(huì)怎樣說(shuō)清楚一件事：一步一步說(shuō)出來(lái)，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很清楚。

　�、谌绻�發(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說(shuō)出來(lái)時(shí)，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問(wèn)問(wèn)聽(tīng)得不明白的地方，在生生互動(dòng)中讓發(fā)言的學(xué)生說(shuō)清楚。

　　(2)感人。

　�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說(shuō)一件事時(shí)，教師站在一個(gè)傾聽(tīng)者的角度，在詢問(wèn)中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。

　�、谌绻�發(fā)言的學(xué)生在說(shuō)一件事時(shí)，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來(lái)了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽(tīng)后感受，再順勢(shì)點(diǎn)出細(xì)微感人處并板書(shū)。

　　3．父母的愛(ài)，情深似海。我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大，懂得感受愛(ài)，也要懂得回報(bào)愛(ài)。請(qǐng)看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)

　　(1)學(xué)生觀看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過(guò)什么事，送過(guò)什么禮物嗎?

　　(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛(ài)我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c(diǎn)點(diǎn)事兒，都會(huì)讓他們那么感動(dòng)，那么高興!我想：此時(shí)此刻有一首詩(shī)最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩(shī)。)

　　(設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動(dòng)而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語(yǔ)文園地”中的背誦內(nèi)容適時(shí)滲入。)

　　四、激勵(lì)習(xí)作。

　　同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說(shuō)的事寫下來(lái)吧!在寫的時(shí)候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來(lái)。別忘了給寫的內(nèi)容加個(gè)題目! (設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)學(xué)生爭(zhēng)先恐后、談興正濃時(shí)，正是轉(zhuǎn)入書(shū)面表達(dá)的良機(jī)，由說(shuō)到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)

父母的愛(ài)作文 篇2

　　1994年6月9日，我有幸邂逅我的父母。

　　他們是愛(ài)我的，愛(ài)的沒(méi)任何理由，就像每天日月星辰的交替過(guò)往，就像每天草木云霞的輪番邂逅，就像世上所有正常的事情一樣，他們會(huì)盡可能的愛(ài)我。從1994年6月9日那天起，從醫(yī)生在我的出生中填寫好父母姓名的那一刻起，我就注定要在他們的無(wú)止境的愛(ài)下游蕩。溺水，永遠(yuǎn)不會(huì)是的故意的……

　　你們不懂我。

　　“媽媽，挑我背課文你吧”

　　“ 媽媽沒(méi)時(shí)間，你都6歲了，你大了，應(yīng)該理解媽媽”

　　“可是老師說(shuō)……”

　　“好了，我給你買個(gè)MP3吧，你自己提問(wèn)錄下來(lái)，再聽(tīng)不就好了嗎？”

　　“可是……”

　　“別磨蹭了，走啊，乖！“

　　“……”

　　你們是如此不懂我，我要的真的不是一部MP3！我在學(xué)校里的風(fēng)光你們總是看得見(jiàn)，可你們的視線總是如此極端的片面，每當(dāng)我看到考完試飯桌上的大魚(yú)大肉時(shí)，我拿著果汁，喝下去的是眼淚你們知道嗎？我的路也是路，上面也是有荊棘的，在學(xué)校里時(shí)常會(huì)遇到一些的莫名的嘲諷，“書(shū)呆子！”“書(shū)呆子！”有誰(shuí)會(huì)來(lái)幫我？，一個(gè)人在石梯上流下的悲傷又有誰(shuí)能有幸目睹？沒(méi)有。我曾經(jīng)那么想過(guò)與你們做朋友，將內(nèi)心里混雜的許許多多繁瑣的一切向你們盡情傾訴，可我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，這只是個(gè)摸不到也看不見(jiàn)的物體，記得小時(shí)候我與同學(xué)打架憋悶著臉回家嗎，當(dāng)時(shí)你們卻完全不顧忌我的感受，一昧的責(zé)罵我與人的打架事情，我強(qiáng)憋著淚珠，不是因?yàn)樨?zé)罵與傷痕，是因?yàn)槟銈儗?duì)我品德信任的褻瀆。我是多么想說(shuō)出我打的是一個(gè)將我和許多同學(xué)的水杯公然扔進(jìn)垃圾桶的拉腳生，可我聲帶發(fā)出第一個(gè)模糊不清的'字時(shí)你就忍不住要拿出你們偉大的長(zhǎng)輩身份讓我見(jiàn)證，然后就是更加猛烈的炮轟“你怎么每次都有理由？你是神啊，你說(shuō)的話都是對(duì)的，你沒(méi)有權(quán)利解釋”我一直是那么的不解，難道人類做的每一件事都是像先天性行為一樣沒(méi)有理由的空著大腦去做，你們說(shuō)呢，爸媽。

　　在這樣荊棘肆意生長(zhǎng)的不平道路上，我使自己成長(zhǎng)的更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟銈兘o予的那些八十年代先進(jìn)思想和你們過(guò)猶不及的愛(ài)，我不想也膽怯接受它們，我會(huì)自己慢慢的摸索，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的去感悟著繽紛冗雜的世界，我的瞳孔在穿越了無(wú)數(shù)的光線后，它不會(huì)再因?yàn)楣饩�的變化而驚亂；耳朵在接受了無(wú)數(shù)的聲波后，它不會(huì)再因?yàn)槁暡ǖ某畴s而痛苦；在微笑的面對(duì)了十五個(gè)沖刷人心的年輪的洗禮后，我已變得堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一個(gè)人的發(fā)泄，早已不需要那已壞了的Mp3，似乎是想要為了心中的憧憬拼命的飛翔一次，即是會(huì)在翅膀上留下傷痕，但我相信那會(huì)比連羽毛都不舍得長(zhǎng)齊的翅膀要好看得多，因?yàn)槟巧厦嬗羞^(guò)我歷練的滄桑。而你們此刻卻想把我關(guān)在鳥(niǎo)籠里觀賞？

　　厭倦了日復(fù)一日的所謂“基礎(chǔ)最重要”的空談，厭倦了在每天日記上寫下的“NORMAL”

　　為什么你們要這么做，我不懂，我真的不懂。在我已漸漸的有了堅(jiān)強(qiáng)的鋒芒，在我有著孤立而不缺援助的高傲，在我已準(zhǔn)備幻化出一個(gè)專屬于我自己的夢(mèng)，并朝著它張開(kāi)預(yù)飛的翅膀時(shí)，你們卻突然對(duì)我發(fā)出了關(guān)照的禁令，我本想給自己一個(gè)不凡的機(jī)會(huì)，在暑假和同學(xué)一起去鄰城的小鎮(zhèn)旅游學(xué)習(xí)，可往日不管我的你們現(xiàn)在卻發(fā)出了杞人憂天的感嘆，爸爸媽媽，我也知道這會(huì)有一點(diǎn)危險(xiǎn)，可是你們知道嗎，盲人之所以走不遠(yuǎn)，是因?yàn)樗麄冊(cè)谧呙恳徊街�前總是探明了道路，我不想讓人生變得平凡，即使是讓它短暫，爸爸媽媽，你們�?huì)給我這機(jī)會(huì)嗎？雖然這若隱若現(xiàn)的希望我已不去觀賞，可是你們的愛(ài)卻總是來(lái)得讓我無(wú)法接受，你們希望我可以順其自然的成長(zhǎng)，每一步的是扎扎實(shí)實(shí)的，可你們給予的關(guān)照就像腳上的鉛球一般，每一步都因此都變得扎實(shí)，每一步也因此失去了往日的步頻。

　　是你們不理解我，還是我真的只是個(gè)看不透什么的小孩，誰(shuí)能告訴我，我想知道。

　　1、記憶中的母親��！最心愛(ài)的戀人啊，您是我所有的歡樂(lè)，所有的情誼。（法國(guó)）

　　2、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂(lè)的地方。（英國(guó)）

　　3、人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。（紀(jì)伯倫）

　　4、有子且勿喜，無(wú)子固勿嘆。韓愈

　　5、母愛(ài)是世間最偉大的力量。（米爾）

　　6、哀哀父母，生我劬勞�！对�(shī)經(jīng)》

　　7、母愛(ài)是人類情緒中最美麗的，因?yàn)檫@種情緒沒(méi)有利祿之心摻雜其間。（法國(guó)）

　　8、父母德高；子女良教。《格言對(duì)聯(lián)》

　　9、昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！度�字經(jīng)》

　　10、世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。（高爾基）

父母的愛(ài)作文 篇3

　　“你怎么還在看電視呀？快點(diǎn)去寫功課！寫完功課記得要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，還有……”唉唷！好不容易忙里偷閑，看一下期待已久的電視節(jié)目，沒(méi)想到正看得津津有味，一陣急速又冰冷的催促聲突然傳了過(guò)來(lái)，好像原本在花園里悠哉賞花，卻突然下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣。

　　唉！我只好心不甘、情不愿，拖著沉重的腳步回到房間。坐在書(shū)桌前發(fā)呆，過(guò)了好一陣子，我逐漸平心靜氣，“愛(ài)之深，責(zé)之切”這句話像一縷輕煙，逐漸浮上我的腦海，媽媽會(huì)這樣責(zé)罵我，一定是因?yàn)閷?duì)我的關(guān)心。我不禁心想：媽媽這樣關(guān)心我，那么，當(dāng)我成為媽媽以后，我會(huì)如何表現(xiàn)我的關(guān)愛(ài)？會(huì)怎樣管教小孩？會(huì)如何照顧他？又會(huì)常常帶他去哪些地方？常常做哪些事呢？

　　我想，現(xiàn)在小學(xué)生的功課壓力已經(jīng)非同小可，因?yàn)榘职謰寢屚�子成龍的心理，小孩常常馬不停蹄的寫各科作業(yè)，焦頭爛額的復(fù)習(xí)各科考卷，不但增添了無(wú)法想象的緊張，也加深了不易發(fā)現(xiàn)的煩惱。當(dāng)我成為媽媽以后，孩子的緊張與煩惱可能會(huì)比現(xiàn)在更大，所以，我愿意花許多的時(shí)間來(lái)陪伴孩子，傾聽(tīng)孩子的煩惱，與孩子一起解決煩惱，一起分享歡樂(lè)，讓他不用單槍匹馬面對(duì)過(guò)大的壓力；我也要帶他一起參加許多的`親子活動(dòng)，尤其是親近大自然，在如詩(shī)如畫(huà)的世外桃源中，不但讓他的眼睛獲得放松，壓力也能獲得紓解，更讓他能敞開(kāi)心胸，和我一起溝通意見(jiàn)、交流情感。

　　另外，目前的科技日新月異，一日千里，尤其許多的3C產(chǎn)品為了促進(jìn)買氣，所以運(yùn)用炫麗聲光，吸引大人使用，結(jié)果小孩子耳濡目染，卻讓他們目不轉(zhuǎn)睛，沉溺在虛擬的網(wǎng)路游戲中，對(duì)其它的事情聽(tīng)而不聞，不但嚴(yán)重影響課業(yè)，也讓他們知識(shí)貧乏。古人說(shuō)：“玉不琢，不成器。”當(dāng)我成為媽媽以后，我要教導(dǎo)孩子廣泛吸收知識(shí)，常常講偉人傳記或成語(yǔ)故事給他們聽(tīng)，除了讓他們了解課本的內(nèi)容，也要常常帶他們到圖書(shū)館借書(shū)，增廣見(jiàn)聞；還要讓孩子運(yùn)用電腦網(wǎng)路的優(yōu)點(diǎn)，查詢新知，并且和顏悅色的告訴他們，3C產(chǎn)品或電腦網(wǎng)路的缺點(diǎn)，讓他們不會(huì)沉溺網(wǎng)路，這樣，不但能具有見(jiàn)識(shí)淵博的頭腦，也能避免掉入科技陷阱，讓他們成為時(shí)間的主人。

　　還有，現(xiàn)在社會(huì)上許多人沒(méi)有公德心，并且人云亦云，造成各式各樣的問(wèn)題。俗話說(shuō)：“天下父母心。”爸爸媽媽都希望自己的小孩能品學(xué)兼優(yōu)，當(dāng)我成為媽媽以后，我要教導(dǎo)孩子注重禮節(jié)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子品行端正；另外，也要教導(dǎo)孩子有自己的想法，不但具有自己的思考能力、創(chuàng)造力，不盲從別人，還能進(jìn)一步影響別人，讓同學(xué)朋友也能彬彬有禮，讓社會(huì)充滿祥和。

　　俗語(yǔ)說(shuō)：“天下無(wú)不是的父母�！彪m然有的父母比較開(kāi)明，有的父母比較嚴(yán)格，不管他們的管教方式如何，這些行為都是出于愛(ài)的表現(xiàn)。當(dāng)我成為媽媽以后，我不但要培養(yǎng)孩子豐富的情感、淵博的知識(shí)、端正的品格，以及不盲從的思考能力，這樣，才能讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，也讓我的家庭充滿幸福，如果大家都能這樣做，相信也能讓我們的社會(huì)更加進(jìn)步，更加祥和。

父母的愛(ài)作文 篇4

　　父母的愛(ài)無(wú)處不在，比方說(shuō)：生病了，父母著急;過(guò)生日，父母是多么的開(kāi)心。

　　有一次，我生病了，媽媽特別的著急。從凌晨四點(diǎn)守著我一直到早上六點(diǎn)天亮，給我弄藥、捏肚子，我睡著了，媽媽也不睡。

　　有一次，我過(guò)生日，媽媽和爸爸給我買了一個(gè)大蛋糕，爺爺和奶奶也給我買了一個(gè)蛋糕。晚上媽媽下班后，帶著我一家人出去吃飯。我可以看出爸爸媽媽的快樂(lè)、開(kāi)心的笑容。

　　還有一次，我感冒了，媽媽也感冒了。我說(shuō)：“媽媽，你感冒了，你先看醫(yī)生吧。”沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“小孩比大人，啊嚏!小孩比大人的抵抗力弱，還是你先看吧!我沒(méi)事的，能堅(jiān)持�！蔽抑挥新�(tīng)媽媽的。

　　父母的愛(ài)是無(wú)處不在的，當(dāng)?shù)玫礁改柑蹛?ài)時(shí)，你會(huì)體會(huì)到他們的辛勞;當(dāng)父母遇到困難時(shí)，要給予真誠(chéng)的.幫助，獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，讓我們也體諒體諒父母吧!

父母的愛(ài)作文 篇5

　　我出生在一個(gè)幸福的家庭，家里有一個(gè)精明能干的爸爸，溫柔賢惠的媽媽，當(dāng)然還有一個(gè)活潑可愛(ài)的'我。在家里我就象一株幼苗，爸爸媽媽把所有的陽(yáng)光和雨露都傾灑在我身上，精心呵護(hù)我成長(zhǎng)。

　　有一年冬天，早上六點(diǎn)多鐘，我突然發(fā)燒了，當(dāng)時(shí)，我滿臉通紅，全身發(fā)熱，就像身邊有個(gè)為爐一樣。媽媽急得如同熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)外面天還未亮，然而天空中飄著幾天未停的凍雨，加上北風(fēng)助陣，寒冷刺骨，爸爸二話未說(shuō)，不顧寒冷，把我背著就跑出去，媽媽攔了一輛出租車。我們就到了醫(yī)院，媽媽去掛號(hào)，爸爸帶我去檢查，醫(yī)生說(shuō)：“我就是扁桃體發(fā)炎引起發(fā)燒，要輸幾天的液�！眿寢屄�(tīng)了就去交費(fèi)拿藥，媽媽把藥拿過(guò)來(lái)了，我也開(kāi)始輸液了，媽媽問(wèn)：“你餓不餓。”我回答說(shuō)：“我有一點(diǎn)餓。”媽媽就給爸爸說(shuō)“我回家做飯，你在這兒守著她，等我把飯做好我就來(lái)，你就回家吃飯�！卑职终f(shuō)：“好的�！辈灰粫�(huì)兒，媽媽來(lái)了，爸爸回家了，我見(jiàn)媽媽拿著飯盒，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我餓了�！眿寢屨f(shuō)：“快吃吧。”媽媽一手拿著勺子，一手端著飯盒喂我。這天整整輸了三個(gè)多小時(shí)，爸爸媽媽一向都守在我的身邊。

　　就是呀！父母對(duì)我寄予深深的期望，期望我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，期望我早日成才。父母對(duì)我無(wú)私的付出，無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，都將化作一股前進(jìn)的力量，催我上進(jìn)。我愛(ài)你們！爸爸，媽媽。我愛(ài)這個(gè)溫馨、幸福的家。

父母的愛(ài)作文 篇6

　　父母都承擔(dān)著教育我們的責(zé)任，當(dāng)他們作為教育者來(lái)指出你的錯(cuò)誤，培養(yǎng)你的獨(dú)立時(shí)，就會(huì)板起臉來(lái)，藏起來(lái)對(duì)你的寵愛(ài)。

　　所以他們總會(huì)把自己的一部分感情藏起來(lái)，好讓我們更加自立自信，等到明白這一點(diǎn)的時(shí)候，多半是父母已經(jīng)把你教育成一個(gè)完整的.成熟的人之后。

父母的愛(ài)作文 篇7

　　大家還記得豬流感嗎？豬流感盛行的時(shí)候，都設(shè)專人測(cè)體溫。那時(shí)姐姐她們班發(fā)燒的人數(shù)不斷增加，最多時(shí)竟一半不能來(lái)上學(xué)。

　　出于對(duì)我的呵護(hù)，媽媽不再送我去幼兒園。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，沒(méi)過(guò)幾天的一個(gè)深夜，我發(fā)燒了。媽媽拿出體溫計(jì)一量40度，趕緊帶著我想打車去醫(yī)院�？缮罡�半夜哪有出租車呀，沒(méi)辦法只好媽媽和姥爺輪流背著我深一腳淺一腳地往醫(yī)院跑。

　　我第一次住進(jìn)了醫(yī)院，在住院的那幾天，總是看見(jiàn)媽媽為我忙前忙后，一會(huì)兒為我物理降溫；一會(huì)兒又抱著我輸液；一會(huì)兒喂飯；一會(huì)兒喂水果……雖然天氣很冷，但是我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上總是浸出細(xì)細(xì)的'汗珠。

　　這次生病讓我深深地體會(huì)到了母愛(ài)的溫暖、呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。

父母的愛(ài)作文 篇8

　　父母的愛(ài)，是一股清泉，讓心靈愈加純潔；父母的愛(ài)，是一盞明燈，指引正確的航向；父母的愛(ài)，是一縷涼風(fēng)，消去內(nèi)心的燥熱；父母的愛(ài)……父母的愛(ài)，不只在溫柔體貼中展現(xiàn)，那么直接。有時(shí)，需要我們用心去細(xì)細(xì)體會(huì)。

　　那一天，我寫的一篇文章得到了老師的稱贊，很是興奮。一路哼著小曲回到家，我一見(jiàn)到媽媽，就眉飛色舞地說(shuō)：“媽媽，今天有個(gè)好消息告訴您！”“什么呀？”媽媽饒有興致地問(wèn)到�！敖裉炖蠋煴�?yè)P(yáng)我作文寫得好，不信您看看！”說(shuō)著，我把作文本遞過(guò)去，滿懷期待地看著媽媽。媽媽接過(guò)本子，細(xì)細(xì)地看了一會(huì)，飄過(guò)來(lái)一句：“嗯，還行，繼續(xù)加油�！蔽曳路鸨粷擦伺枥渌�，一下子納悶了，不該是熱情如火的表?yè)P(yáng)嗎？我像是爭(zhēng)辯似的跟媽媽說(shuō)：“可是……”“可是什么呀，還不去做作業(yè)？”我委屈地朝自己的房間走去，悶悶不樂(lè)：為什么？表現(xiàn)好都得不到表?yè)P(yáng)？難道，媽媽不愛(ài)我了嗎？”我終于控制不住自己的眼淚了，任她像斷線的珠子般流淌。天，也在這時(shí)下起了蒙蒙細(xì)雨，給我的心平添了幾分憂傷……

　　晚上，我繼續(xù)胡思亂想，翻來(lái)覆去睡不著。在起來(lái)上廁所的時(shí)候，爸爸媽媽的房間還亮著燈，里面有小聲的話語(yǔ)傳出，我便俯過(guò)身去側(cè)耳傾聽(tīng)�！昂⒆舆@么喜歡寫作文，照這樣下去，以后絕對(duì)能青出于藍(lán)，你這語(yǔ)文老師壓力大啊！”這是媽媽的聲音�！笆裁磯毫�，我倒是希望她早些超過(guò)我，孩子超過(guò)父母，天經(jīng)地義，是為人父母最大的心愿�！卑职值穆曇衾锿赋鲂┳院�，“我知道你也在為女兒驕傲，但剛才為什么要那么輕描淡寫？”媽媽的聲音有些不好意思：“我這不是怕表?yè)P(yáng)過(guò)頭會(huì)導(dǎo)致她驕傲嗎？失去了寫作動(dòng)力怎么辦？你們五年級(jí)語(yǔ)文課文有一篇《‘精彩極了’和‘糟糕透了’》，里面怎么寫的來(lái)著？”爸爸似乎是在點(diǎn)頭：“嗯嗯，有道理，其實(shí)我早看出你這點(diǎn)小心思了”……

　　聽(tīng)到這些，我的眼角濕潤(rùn)了，淚水又一次不爭(zhēng)氣地流出了眼眶。我想，我已經(jīng)明白了爸爸媽媽對(duì)我的良苦用心。爸爸媽媽把對(duì)我的肯定深藏在心里，我也會(huì)把對(duì)他們的感謝珍藏在心里，讓他們看到我每天的進(jìn)步和成長(zhǎng)，來(lái)回報(bào)他們！

　　曾經(jīng)，有一個(gè)小女孩，她有不會(huì)的題目就一定會(huì)去請(qǐng)教媽媽。“媽媽，媽媽，你快辦我看看這道題嘛！”女孩撒嬌地說(shuō)道。

　　每當(dāng)此時(shí)，媽媽總是耐心、細(xì)致地為女孩解答�！斑�，你看這……”“謝謝媽媽�！庇谑桥�孩便會(huì)在媽媽的臉頰上留下輕輕的一個(gè)吻。

　　女孩的體育成績(jī)不好�！鞍职�，我體育成績(jī)總是不及格，怎么辦呀？”“爸爸每天帶你去練習(xí)跑步好不好？”邊說(shuō)邊親昵地?fù)崦�著女孩的頭。

　　后來(lái)，小區(qū)的`道路上總會(huì)出現(xiàn)一對(duì)父女的身影。爸爸健碩的身軀在前，女孩嬌小的身體隨后，父女兩人形成一道美麗的風(fēng)景線。

　　有一天，晚餐時(shí)間，女孩坐在餐桌前，機(jī)械地夾著菜。只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“老公啊，你什么時(shí)候都開(kāi)始長(zhǎng)白頭發(fā)啦！我?guī)湍惆瘟�！�?/p>

　　媽媽邊說(shuō)邊伸出那雙因長(zhǎng)期做家務(wù)而變得粗糙的手。“你還說(shuō)我，你看看你自己，眼角都有魚(yú)尾紋啦！”就這樣，爸媽你一句我一句地說(shuō)著。女孩突然意識(shí)到了什么。

　　后來(lái)，女孩長(zhǎng)大了，她變了，變得不那么聽(tīng)話了，變得會(huì)和父母頂嘴了，變得急于掙脫父母那溫暖厚實(shí)的手掌了。

　　“你參加這么大的比賽，我怎么能不去呢？”母親的眼睛閃爍著，流露出的是欣喜與激動(dòng)�！叭思壹议L(zhǎng)都不去�！�

　　母親望著鏡中的自己，憔悴的臉上平添了幾絲皺紋，黑眼圈更深了，這兩天熬夜替女孩趕發(fā)言稿都沒(méi)有好好休息。

　　母親輕輕推開(kāi)了房間的門，把改過(guò)無(wú)數(shù)次的發(fā)言稿放在了女孩的桌上。她不知道，此刻女孩已經(jīng)涕不成聲。她看到了母親鬢角的白發(fā)，看到了那深深的如溝壑的皺紋，看到了曾經(jīng)指引自己成長(zhǎng)之路的那雙溫暖的手。

　　她會(huì)在父親節(jié)母親節(jié)前夕將寫好的何況放在母親桌上，她會(huì)與父母親分享身邊發(fā)生的事，她甚至?xí)�趴在父母親耳邊對(duì)他們說(shuō)一句“我愛(ài)你”。

　　再后來(lái)，我在自己安靜的房間里聽(tīng)見(jiàn)了一聲淚珠掉落到書(shū)本上的聲音和一聲抽噎……

　　人們常說(shuō)親情宛如一碗心靈之湯，讓我們?cè)谌松��?dāng)中得到心靈的慰藉。我想，親情就像是一本記錄著成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè)。每次，我們小心的翻開(kāi)閱讀，無(wú)論是酸，是甜，或喜，或悲。都值得我們品嘗這泌人心脾的親情蘊(yùn)味。

　　忘不了那是一次，我去參加奧數(shù)比賽。突然一聲巨雷響了起來(lái)，隨即“淅淅瀝瀝”下起了傾盤大雨，我著急的在比賽場(chǎng)外徘徊，不停地念叨著:“爸怎么還沒(méi)來(lái)呢?”還時(shí)不時(shí)往外面瞧瞧。這時(shí)，一個(gè)模糊的身影在我眼前出現(xiàn)，我喜出望外的大喊了聲：“爸，我在這!”當(dāng)時(shí)由于太過(guò)著急了，我急急忙忙地從把手上接過(guò)準(zhǔn)考證，立馬就沖向考場(chǎng)。殊不知爸的半身早已濕透，枯瘦、單薄的身子在雨中瑟瑟顫抖，傳來(lái)聲聲咳嗽聲。

　　很快，成績(jī)出來(lái)了。我，考砸了。房間里傳來(lái)我的暴躁聲:“你們知不知道為了高考，我得做多少東西呀。我也是得休息的！”媽那張蒼老的臉此時(shí)此刻好像又老了十幾歲，她默默無(wú)聞的從廚房里端來(lái)一碗熱氣騰騰的綠豆湯，柔聲說(shuō):孩子，沒(méi)關(guān)系。這次考不好了，還有下次下下次。無(wú)論什么時(shí)候，媽都相信你�！蔽夷�默地喝著綠豆湯，突然想起了小時(shí)候每次我傷心難過(guò)的時(shí)候，都是媽媽在一旁呵護(hù)我，安慰我，同樣都是一碗綠豆湯，不變的味道。悄悄地瞄了一眼母親，不知是不是風(fēng)兒調(diào)皮，吹起了母親的絲絲銀發(fā)。豆大的淚珠在眼眶里打著轉(zhuǎn)，無(wú)聲的流進(jìn)了母親親手熬制的綠豆湯里，我的心哽咽了，說(shuō)不出一句話。母親在一旁著急問(wèn)：“怎么哭了？不好喝嗎？”我忙說(shuō)："不，不是。媽，你做的湯永遠(yuǎn)都是最好喝的。"忘不了那時(shí)母親孩子般的滿足的笑容。

　　晚上，夜色沉降。單調(diào)的幾顆孤星與一彎明月為夜的幕布上點(diǎn)綴了亮色。幾個(gè)單調(diào)往復(fù)的音符勾起了陣陣微風(fēng)，為夜的協(xié)奏曲輕揚(yáng)。來(lái)不急欣賞夜的美麗，我在這樣的夜中拼命的復(fù)習(xí)著，最后終于忍不住睡著了。半睡半醒著，感受到了一線光亮，瞇縫著眼睛，看到父親那蒼老的面孔，一直以為嚴(yán)厲的父親此時(shí)卻格外柔和的幫我蓋著被子，心驟然心疼了一下。爸走后，我透著窗戶望著天空，第一次驚奇地發(fā)現(xiàn)今天的夜是那樣的唯美。其實(shí)我沒(méi)發(fā)現(xiàn)不止今天的夜美，在我被愛(ài)充實(shí)著的時(shí)候，

　　父母的愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，不需要任何夸張的言語(yǔ)，有的只有自己獨(dú)特的表達(dá)方式。父母的愛(ài)就是這么樸質(zhì)，但就是這樣的愛(ài)一直陪伴著你走過(guò)成長(zhǎng)的每個(gè)春秋。

　　愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的……但是我覺(jué)得最難忘的是父母對(duì)子女的愛(ài)，我的父母就是那樣地愛(ài)我，讓我感動(dòng)不已。其中讓我最難忘的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。有一天早晨，陽(yáng)光明媚，讓人覺(jué)得好象夏天已經(jīng)到來(lái)，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)！也可以把長(zhǎng)衣放在書(shū)包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長(zhǎng)衣穿上�！蔽也宦�(tīng)媽媽的話倔強(qiáng)地走了�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽(tīng)我的指揮，不停地打起了哆嗦來(lái)了，我只好躲在了教室的一個(gè)角落里，和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來(lái)，隔著玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口。我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來(lái)一樣。我問(wèn)媽媽：“你在上班，怎么可以出來(lái)給我送衣服？”媽媽說(shuō)：“天冷，你穿得那么少，不送會(huì)害你生病的。我跟老板請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭(zhēng)取補(bǔ)上請(qǐng)假所少做的工作�！蔽铱粗鴭寢屵h(yuǎn)去的背影，心里升起了一個(gè)高大的母親的形象——偉大的母愛(ài)。爸爸對(duì)我的愛(ài)卻又是那么無(wú)私。小時(shí)候，我很早就一個(gè)人睡在一個(gè)房間里面。然而我的睡覺(jué)相道卻非常錯(cuò)，睡不到半夜被子就會(huì)掉到地上，連我自己也不知道。被子掉了，我這個(gè)人就會(huì)感冒。爸爸知道以后，每天半夜總會(huì)起來(lái)兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來(lái)，只披了一件棉衣就走過(guò)來(lái)給我蓋被子。有幾次，我正好醒過(guò)來(lái)，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發(fā)抖。一夜下來(lái)，爸爸早上起來(lái)顯得沒(méi)精打彩的。有時(shí)，他還感冒了。但是爸爸卻說(shuō)：“大人感冒不要緊，吃一點(diǎn)藥就會(huì)好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒�！蹦憧次野职志褪沁@樣對(duì)我好的。爸爸媽媽對(duì)我這么好，我一定要好好報(bào)答父母！

　　從古至今，贊揚(yáng)父愛(ài)、母愛(ài)的文章數(shù)不勝數(shù)。的確，父愛(ài)、母愛(ài)甚之偉大，而有時(shí)，這些愛(ài)，便會(huì)犯下錯(cuò)。

　　早晨6點(diǎn)多，我還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，老媽就把我叫醒了。唉，老媽可真是煩，我還沒(méi)睡醒呢！于是，我沒(méi)理老媽，把被子蒙在頭上，繼續(xù)進(jìn)入休眠狀態(tài)。老媽見(jiàn)我不起床，便又念起了“緊箍咒”：“看看都幾點(diǎn)了？還要睡！可又要遲到了……”唉呀！真是煩人！我嘴里嘀咕著，懶洋洋地爬起來(lái)，不情愿地離開(kāi)了我的床。

　　吃完老媽早晨早就為我準(zhǔn)備好的早飯，老媽開(kāi)車把我送到了幾百米開(kāi)外的學(xué)校。這是父母的愛(ài)該交作業(yè)了，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，都沒(méi)找到數(shù)學(xué)作業(yè)，怎么辦？叫老媽送唄！于是，我給老媽打了個(gè)電話，“喂，我今天忘帶數(shù)學(xué)作業(yè)了，幫我送到學(xué)校來(lái)！”“數(shù)學(xué)作業(yè)放在哪兒了？”“我怎么知道？！自己找唄！”“嘟、嘟、嘟、嘟……”

　　“叮鈴鈴……”噢！終于放學(xué)了！可天公不作美，卻下起了雨。唉，本來(lái)還打算和好朋友到操場(chǎng)上玩一會(huì)兒呢！正在我有些掃興時(shí)，好朋友走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們?nèi)�圖書(shū)館聊會(huì)兒天吧！”“好呀！”我便欣然答應(yīng)了。

　　這一聊就是半個(gè)小時(shí)，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)18點(diǎn)多了和好朋友告了別，面無(wú)表情地上了老媽的車。一路上，媽媽問(wèn)我：“今天冷么？中午吃了什么？一定沒(méi)睡醒吧？上課可別又睡著了！……”唉，老媽呀老媽，每天念叨著這些話，你就不累么？我耳朵聽(tīng)的都起繭了！真煩！

　　作業(yè)做完了，也不早了，媽媽又為我準(zhǔn)備好了牛奶，我喝完，刷好牙、洗好臉，便鉆進(jìn)了媽媽為我鋪好的被窩中，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　唉，現(xiàn)在的孩子脾氣真是越來(lái)越壞了，整天嫌我煩，還任性得很，什么都得依著他，一點(diǎn)都不明白父母的心血。一直粗心，總是忘記帶東西去學(xué)校，放學(xué)還一直在學(xué)校磨蹭，我也管不了他，一管他他就生氣，這可怎么辦呀！一切事情都由父母包辦，可是學(xué)習(xí)成績(jī)也不怎么理想，我可真為他頭疼呀！……

　　也許，這是父母的愛(ài)；也許，真的很偉大；也許，這些愛(ài)返家了錯(cuò)……但是，我希望，天下的孩子都能夠體諒父母、了解父母，也為他們做點(diǎn)事吧！

父母的愛(ài)作文 篇9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、選擇父母關(guān)愛(ài)你的一兩件小事暢所欲言。

　　2、抓住細(xì)節(jié)描寫（語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、心理活動(dòng)等）表達(dá)真情實(shí)感。

　　3、體會(huì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，回報(bào)父母的愛(ài)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、抓住細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實(shí)感。

　　2、學(xué)會(huì)收集和整理信息。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、親情導(dǎo)入

　　1、教師激情朗讀小詩(shī)：

　　孩子，當(dāng)你很小很小的時(shí)候，

　　我花了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，教了你很多很多的東西。

　　教你慢慢用湯匙，用筷子，

　　教你系鞋帶，扣扣子，

　　教你梳頭發(fā)，擤鼻涕，

　　教你讀拼音，認(rèn)漢字，

　　這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　是多么令我忘懷！

　　孩子，是否還記得我們練習(xí)了好幾百回，

　　才學(xué)會(huì)的第一首兒歌；

　　是否還記得我們穿越了千山萬(wàn)水，

　　與動(dòng)物們一次次的親密接觸；

　　是否還記得博物館、科技館內(nèi)，

　　我們一同驚嘆歷史，探索未來(lái)；

　　是否還記得每天總要我們絞盡腦汁，

　　回答不知道從哪里冒出來(lái)的“為什么”。

　　這一路的歡聲笑語(yǔ)，千疑百問(wèn)，

　　是多么的讓我留戀！

　　師：讀了這首詩(shī)，你有什么感受？

　　父親、母親是我們最親近的人。我們成長(zhǎng)的每一步，都離不開(kāi)父母的愛(ài)。這節(jié)課我們就來(lái)講述父母愛(ài)的`故事。（板書(shū)：父母的愛(ài)）

　　二、口語(yǔ)交際

　　1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？

　　2．教師提示：愛(ài)的方式不同，如生活中的愛(ài)、生病時(shí)的愛(ài)、學(xué)習(xí)上的愛(ài)、游戲中的愛(ài)等等。你愿意介紹哪一方面父母的關(guān)愛(ài)呢？

　　3．教師激勵(lì)：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一下，今天我們就來(lái)一個(gè)口語(yǔ)交際大賽，說(shuō)一說(shuō)父母是如何關(guān)愛(ài)我們的。比一比誰(shuí)說(shuō)得好。4．學(xué)生發(fā)言。

　　1）．想一想父母關(guān)愛(ài)自己的事情。把事情的過(guò)程想完整。

　　2）．同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。

　　3）．小組交流。每人說(shuō)一件事情，談?wù)劯改傅年P(guān)愛(ài)。

　　4）全班交流。

　　還有許多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫下你認(rèn)為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛(ài)自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事。

　　三．感悟方法，訴說(shuō)親情

　　如何把你的故事講得上大家都能感動(dòng)呢？學(xué)生討論。

　　生：要通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)真情實(shí)感。

　　生：還要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)來(lái)描寫表達(dá)了自己的真情實(shí)感。

　　師：一篇文章要想把它寫的有血有肉，就要抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　四．文題指導(dǎo)，畫(huà)龍點(diǎn)晴

　　一篇好的文章不但要注重細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感，還要有好的題目。好的題目，能夠起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。那你們一定要抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉的而又能抓住讀者眼球的東西。你能為這篇作文取個(gè)什么標(biāo)題呢?

　　(參考：《嚴(yán)厲的愛(ài)》、《爸爸的背影》、《媽媽的鼓勵(lì)》)

　　五、學(xué)生寫作

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　父母的愛(ài)

　　事例要真實(shí)、具體

　　具體事例（一、兩件）

　　抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)寫

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