父母的愛作文(精華4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的父母的愛作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父母的愛作文 篇1
我的父母很愛我，我也很愛他們。他們就像是一位辛勤的園丁，把我撒在了貧窮的土壤里，在他們的滋養(yǎng)下，土壤變得肥沃，讓我健康的成長；在我“累”得快要“枯萎”的時候，他們不停地給我澆水、施肥，希望我早點好起來，重新變得生機勃勃！父母在我困難時，給予我?guī)椭�；在我膽怯時，給我勇氣……總而言之，父母的愛是無私的，是堅強的！
從小，我遇到過許多困難難以克服，可自從父母知道我遇到困難時，這些困難都被克服了，是父母為我耐心地講解，才讓這些困難像是流水般地被沖走了。記得有一次：那天是個月光如水的夜晚，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，突然有一道思考題把我難住了，我冥思苦想，可怎么也不會做。正當(dāng)我發(fā)愁的時候，父母像是“救星”似地踏進了我的房間，為我耐心講解。經(jīng)過父母的開導(dǎo)，加上我的努力，難題終于被我“攻破”了。那時，我想對父母說一聲：“爸爸媽媽，謝謝您們對我的'好、我的愛，將來我長大了，我會用十倍、百倍，甚至上千倍的恩情來回報您們，我也會將您們對我的愛永遠(yuǎn)記在心中，直到天荒地老”。
在成長的道路上，我常會遇到一點小事就膽怯，是父母給予我鼓勵，讓我把膽怯置之于腦后，不再膽怯，做成了許多我原本不會做的事情，這樣日積月累，我變得堅強起來，對所有事都充滿信心、有毅力。
親愛的爸爸媽媽，我想對您們說句話：“祝您們一生平安！把愛帶向全世界，讓世界充滿愛的希望”。
父母的愛作文 篇2
我們的父母總是默默無聞向孩子獻出自己的愛，而父母的愛，我們又讀懂多少？
我隨著時間慢慢長大，漸漸明白了：父母的愛是我口渴時的一杯白開水；是我生病時的幾顆治療藥；是我獲得成功時的幾句表揚；是我遇到挫折后的幾句安慰……
記得有天晚上，我發(fā)燒了，可真難受，幾乎透不過氣來。爸爸媽媽知道了趕緊起床，媽媽找藥，爸爸找體溫計，結(jié)果一量快40度了。爸媽都慌了神，媽媽找燒酒給我擦身體，在我額頭上敷冰塊，做物體降溫；爸爸喂我吃藥，還不時地問：現(xiàn)在感覺好些了嗎？折騰了一夜，體溫總算降下來了，他們這才松了口氣，第二天一早趕緊請假帶我去看醫(yī)生。那幾天我的體溫反復(fù)回升，爸媽的心一直牽掛著我，擔(dān)心著我。那時候我深深地感受到了父母的愛。
父母的`愛還體現(xiàn)在生活細(xì)節(jié)的點點滴滴。每次睡覺，我有蹬被子的壞習(xí)慣，可早上醒來時，我的被子總是蓋得好好的，不知道夜里爸媽為我蓋了多少次被子。多么細(xì)心的關(guān)愛��！
父母的愛是那樣無私，而我要拿什么回報您們�。课抑�，您一定會笑著說：好好學(xué)習(xí)吧！
父母的愛作文 篇3
父母的愛作文教學(xué)
教學(xué)目標(biāo):
1、能通過具體事例表達(dá)父母的愛;寫作時要言之有序，語句通順。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境，憶父母之愛。
1、教師導(dǎo)語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下，我們漸漸長大，同學(xué)們想一想，近段我們學(xué)的哪首古詩可以體現(xiàn)這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導(dǎo)入:同學(xué)們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。
生:很開心 很快樂 感動……
3、引導(dǎo)回憶:父母對自己的關(guān)懷是無微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學(xué)路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時悉心的照顧，你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過生日，媽媽都會給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會給我打電話，問我的學(xué)習(xí)情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯事，他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達(dá)著對我們的愛，那么請同學(xué)們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。
二、述說父母之愛，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習(xí)作的第一讀者是我們的父母，我們怎樣寫，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢?
板書課題目 感受父母的愛
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學(xué)聽聽，怎么想就怎么說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來，請把你與父母之間感受最深的事情說給同學(xué)們聽聽，我們一塊評議。
�、僬f說你腦海中印象最深的人是誰，為什么?
生:我媽媽，因為一直都是媽媽照顧我，爸爸不在家。
生:我爸爸，他每天都接送我上學(xué)。
(個人發(fā)言)
②講講你感受最深的事是什么?說出起因、經(jīng)過、結(jié)果。
生:記得有一次過馬路的時候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動，留下了很深的印象。
師:當(dāng)媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?
生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應(yīng)是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評了我一頓。
師:這就是事情發(fā)生的過程，神態(tài)、語言描寫都在其中。
(生自由發(fā)言)
3、師小結(jié):剛才同學(xué)們講得很生動。聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛，也感受到了同學(xué)們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長大同，懂事了。同學(xué)們，聽了前面幾位同學(xué)的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學(xué)們動筆將其寫出來。
三、寫父母之愛。
1、習(xí)作導(dǎo)入
還有很多同學(xué)要講，這樣吧，請同學(xué)動筆，無拘無束，自由地寫下你認(rèn)為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請學(xué)生讀習(xí)作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實感吐露出來，事情也應(yīng)是生活中的真實事例�？傊罢妗笔潜敬瘟�(xí)作重點。在寫作中，要注意細(xì)節(jié)描寫。
2、學(xué)生進行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評欣。
3、同學(xué)們，老師相信你們的習(xí)作一定表達(dá)了父母對自己的愛�；丶抑螅涯銈兊淖魑淖x給自己的爸爸媽媽聽，請他們提出意見，并認(rèn)真修改。
教學(xué)反思:
1、本節(jié)課教學(xué)老師從自己自己的生活經(jīng)驗，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經(jīng)意，實際上有兩個好處。一是把就把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)具細(xì)化了，學(xué)生從而明白，愛蘊含在平常的小事細(xì)節(jié)之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學(xué)生講故事，實際上就和學(xué)生站在同意高度，讓學(xué)生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導(dǎo)是由說到寫，從簡單的`填空練習(xí)到說一段具體連貫的話，突出了教學(xué)的由簡單到復(fù)雜的層次性、階梯型，降低了學(xué)生習(xí)作的難度。
3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點，但從學(xué)生的成文情況看，仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡單的描述了事情的經(jīng)過，個別還有重點寫了自己當(dāng)時的表現(xiàn)的。通過反思我認(rèn)為，問題主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對學(xué)生的問題預(yù)設(shè)不夠充分，針對問題設(shè)計突破方法不夠具體有效。如果再次教學(xué)這篇習(xí)作，我會在此環(huán)節(jié)指導(dǎo)中將要求提得更細(xì)一些。讓學(xué)生雖然反復(fù)練習(xí)講同一件事，但每次都講得都有激情，因為要求細(xì)致明確了，講的內(nèi)容就更精彩了，學(xué)生體會到自己的進步就更有興致了。在與學(xué)生的交流中，通過師生互動，生生互動的提問，將事情說具體。最后，讓學(xué)生在交流過程能夠自己總結(jié)出說具體的方法。
父母的愛作文 篇4
有人說，父母的愛像無邊無際的大海一樣偉大。而我卻說，父母的愛像涓涓細(xì)流，滋潤著我的心田。當(dāng)我生病的時候，父母無微不至的`照顧我;當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難的時候，父母會細(xì)心地給我講解;當(dāng)我犯錯誤的時候，父母耐心地給我講道理。而這幾天，我更深刻地體會到了父母對我的愛。
就在5月12日那天下午，汶川發(fā)生了7。8級大地震，我們沙灣感覺特別強烈。整個下午，我老是想到房屋在傾斜，大地在顫抖，我生怕房子倒了，把我壓在下面，就再也見不到爸爸媽媽了。我越想越害怕，眼淚便來湊熱鬧了。媽媽好像看懂了我的心思，安慰我說：“別哭，別哭，今晚我們?nèi)W(xué)校打地鋪，就算真地震了，也壓不著你。”
晚上，媽媽果然在學(xué)校的操場上鋪上了硬紙板。可這時，她又開始擔(dān)心起來，對同來的張阿姨說：“晚上睡在這里太冷了吧，我擔(dān)心孩子感冒了，我得想個辦法�！比缓缶碗x開了。過了一會兒，她回來了，對我說：“走，我們?nèi)W(xué)校旁邊那個婆婆家里去睡吧，萬一地震了，我可以抱起你就跑�！蔽疫�是害怕，就是不肯睡。媽媽開玩笑說：“你去睡吧，我來給你站崗。沒事，真的沒事!”聽媽媽這樣說，我才放心地去睡了。不知睡了多久，我迷迷糊糊地聽到有人在叫我，接著，有人一下子把我從床這邊拖到了床那邊，我很不耐煩，發(fā)起火來：“我要睡!我要睡!不要拉我!”“地震了，還不快跑!”媽媽在說。我固執(zhí)地說：“我不走，我還沒穿鞋子呢!”媽媽急忙給我穿上鞋子，拉著我就跑到了操場上。后來，我問媽媽：“你為什么不自己跑呢?”媽媽笑著說：“你是我的乖女兒，我怎么舍得你呢?”我聽了非常感動。
又過了兩天，媽媽以為沒有余震了，決定晚上回家休息。由于這兩天沒睡好，我很快就睡著了，爸爸回來了，他把我叫醒，說：“我看了新聞，今晚又要發(fā)生余震，去我辦公室睡吧�！眿寢屍＞氲卣f：“沒事了，我不挪動了，就在家里睡覺�！卑职謬�(yán)肅地說：“不行，這樓層太高，而且到處都有裂縫，要是真的地震來了，孩子怎么辦?”聽到這些，媽媽答應(yīng)了，到了爸爸辦公室，爸爸把辦公桌上的東西搬開，把棉被鋪在上面，鋪好后。讓我和媽媽去睡，而他卻在旁邊守著我們。
早上六點多，我醒了，爸爸還坐在那兒，他關(guān)心地問：“昨晚睡得好嗎?”我回答說：“我睡得很好。你呢?”他揉了揉眼睛說：“我守著你們，還沒睡。”看著爸爸熬紅了的眼睛，我鼻子一酸。多好的爸爸啊!
這樣的事情還有許多許多，在生活中我時時刻刻都能感受到父母的愛。父母這樣愛我、疼我，我長大了一定要好好地報答他們。
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