父母的愛(ài)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的父母的愛(ài)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母的愛(ài)作文 篇1
人們都嘗過(guò)過(guò)“世上只有媽媽好”。這首歌，也聽(tīng)過(guò)“小時(shí)候坐在爸爸肩頭”我覺(jué)得把這兩首歌送給普天下的爸爸媽媽是最合適不過(guò)了。
父愛(ài)如山，爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)一絲不茍，但對(duì)我的要求不高，只要學(xué)好課外的知識(shí)和老師講的就行了。我非常了解爸爸的個(gè)性，它的偉人讓我感動(dòng)。小的`時(shí)候，外面太陽(yáng)把地給烤得火燙燙的，但是他還給我去買紙尿褲。見(jiàn)到爸爸時(shí)他已成了一個(gè)“黑人”。
媽媽是一個(gè)家務(wù)高手，每到考試時(shí)媽媽便會(huì)給我和姐姐炒雞蛋，并囑咐我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)檢查，不要馬虎。媽媽反復(fù)叮嚀上課不要做小動(dòng)作。
媽媽工作十分辛苦，和客人講的嘴巴上火，爸爸也很忙，記得有一次他工作到凌晨一點(diǎn)多，把他累極了。
爸爸媽媽他們對(duì)我恩重如山，我只想用上大學(xué)來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我的付出，我愛(ài)他們！這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喚，我希望他們聽(tīng)見(jiàn)。
父母的愛(ài)作文 篇2
愛(ài)是悲傷時(shí)，一句溫暖的鼓勵(lì);愛(ài)是做錯(cuò)事時(shí)，嚴(yán)厲的目光；愛(ài)是生病時(shí)，焦急的眼神；愛(ài)是饑餓時(shí)，一頓可口的飯菜……
記得有一次，我想買一本喜歡看的書(shū)，媽媽答應(yīng)了�？墒堑搅速I書(shū)的那一天，媽媽來(lái)接我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)神采奕奕的媽媽此時(shí)面色疲勞，走路也搖搖晃晃的。當(dāng)我剛想說(shuō)“別去買書(shū)了”時(shí)，媽媽卻牽起我的手，說(shuō)“走，買書(shū)去！”。我心里想：媽媽怎么這樣辛苦了還帶我去買書(shū)？她不怕累嗎……我們坐車坐了很長(zhǎng)的一段路才到達(dá)書(shū)店。一路上，媽媽一直微皺著眉頭，但仍然時(shí)不時(shí)地對(duì)我噓寒問(wèn)暖。在書(shū)店里，媽媽也一直默默地讓我盡情挑選我自己喜愛(ài)的書(shū)籍�；氐郊�，媽媽的額頭上已是汗水密布。她眉頭緊蹙，隨即就倒在沙發(fā)上了。這時(shí)我才明白：媽媽不是不怕累，而是為了我任勞任怨�。∥腋袆�(dòng)地流下了眼淚，哽咽地說(shuō)：“媽媽，你好好休息吧！”
同樣，陪伴在我們身邊的還有父愛(ài)。有一次，我只考了77分，我揣著一顆緊張的心回家了�；氐郊�，爸爸就像往常一樣問(wèn)起了我的成績(jī)，我支支吾吾地回答：“8……87分�！��！罢娴�？”爸爸聲音高了一個(gè)八度，顯然他已經(jīng)生氣了。我強(qiáng)裝著面不改色，但小聲地說(shuō)：“87分。”爸爸牽著我的手，把我拖到臥室，生氣地對(duì)我說(shuō)：“可不要說(shuō)謊，說(shuō)謊是一種不好的行為�！彼坪酰职忠呀�(jīng)心里有數(shù)了。原來(lái)爸爸訂了家校通，他早就知道了我考77分的消息。我在心中大喊：家校通呀，家校通，你可害了我呀！于是，我只好老老實(shí)實(shí)地回答：“77分�！卑职致�(tīng)了，拉著我的手，親切地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次考好就是了。你現(xiàn)在最重要的.是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后不要再撒謊了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于明白了爸爸的良苦用心……
生活中，這些愛(ài)圍繞著我，感動(dòng)著我，影響著我，它是我幸福的源泉，是我前進(jìn)的動(dòng)力，是我最寶貴的財(cái)富！
父母的愛(ài)作文 篇3
在我的心里，父母的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。父母的愛(ài)陪伴我成長(zhǎng)，每一次回憶起來(lái)總讓我感覺(jué)那么的溫暖，那么的感動(dòng)。
我記得我6歲的時(shí)候，晚上要睡覺(jué)的時(shí)候發(fā)起了高燒，我待在自己的房間里難受的睡不著覺(jué)。這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)給我蓋被子，看見(jiàn)我臉色不對(duì)勁忙問(wèn)：“孩子，你那里不舒服？”我回答說(shuō)：“媽媽，我的頭暈暈的，腦門(mén)兒還很燙，渾身上下舒服�！眿寢屭s緊摸了摸我的'腦門(mén)說(shuō)：“好燙啊，這不是發(fā)燒了嗎，不行得趕緊去醫(yī)院。”
媽媽趕緊把爸爸叫來(lái)，背起我急忙開(kāi)車向醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院爸爸連忙去給我掛號(hào)，媽媽在一旁細(xì)心的照顧我，醫(yī)生開(kāi)好藥方，爸爸飛奔著給我去取藥，媽媽背著我到病房里，扶我躺下，給我喂了藥，讓我入睡。
這時(shí)我心里想：“我生病了，爸爸、媽媽這么關(guān)心疼愛(ài)我，平時(shí)他們工作都忙，等我病好了，一定幫助爸媽做一些力所能及的家務(wù)事，來(lái)減輕爸媽的負(fù)擔(dān)�！�
我想對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您們，長(zhǎng)大后我要加倍的回報(bào)您們、孝敬您們�！�
父母的愛(ài)作文 篇4
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是深沉的。母愛(ài)是有巨大力量的! 大家一定讀過(guò)這樣一個(gè)文章：一對(duì)夫妻，都是登山運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樘嘈盘鞖忸A(yù)報(bào)，沒(méi)有帶定位儀。誰(shuí)知風(fēng)云突變，進(jìn)進(jìn)或退都意味著死亡，可他們的孩子要喝奶，那位母親為了讓自己的孩子活下來(lái)，不斷重復(fù)著喂奶這一平時(shí)簡(jiǎn)單而現(xiàn)在艱難無(wú)比的動(dòng)作，當(dāng)救援人員到的時(shí)候，母親早已凍成雕像……這，難道不能體現(xiàn)母愛(ài)的偉大、深沉嗎? 動(dòng)物尚且有愛(ài)，那人哪?人類的愛(ài)不應(yīng)該更偉大嗎?人類的愛(ài)不因該更深沉嗎?是的。人類的'愛(ài)是多么深沉、偉大啊!那什么愛(ài)是其中的代表哪?答案只有一個(gè)，那就是——母愛(ài)!!! 母愛(ài)的深沉，是多么深沉啊!一個(gè)民族，擁有了母愛(ài)，將會(huì)是多么強(qiáng)大啊!
父母的愛(ài)作文 篇5
回憶里想起模糊的小時(shí)候，云都是漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空……
人隨著年齡的長(zhǎng)大，情景的變化就會(huì)喜歡回憶，回憶里有媽媽小背簍里我笑逐顏開(kāi)的臉龐；回憶里有爸爸閃爍目光里滿滿的希望；媽媽承載著我的重量，我承載著爸爸的希望。
我記憶深處埋藏著一段很深的記憶，那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候一次深夜我肚子痛，痛的直哭，爸爸媽媽被我吵醒然后焦急地問(wèn)我什么事，我什么都不說(shuō)，只是一個(gè)勁兒的直哭，然后爸爸背起我就跑，媽媽也焦急的跟在身后。
數(shù)九寒冬，又是深夜，媽媽手里的電筒幾乎成了全家人的希望，我只知道那個(gè)晚上我流了好多好多的眼淚，記不清是痛的還是感動(dòng)了。
在醫(yī)院里，醫(yī)生說(shuō)是吃壞了肚子，并無(wú)大礙，我看到滿頭大汗的媽媽臉上終于露出了笑臉，那一刻才學(xué)疏試的我，找不到再美的詞語(yǔ)形容這個(gè)女人，我只覺(jué)得他好美好美，而墻角，背對(duì)著我的肯定是滿頭大汗帥氣的父親。
后來(lái)，我學(xué)了“我打南江走過(guò)，那等花季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落”，我忽然覺(jué)得，那蓮花般的容顏就是媽媽滿頭大汗的笑臉。
我的童年，承載著太多的愛(ài)和太多的希望，我知道有一天，我會(huì)踏上去異鄉(xiāng)的列車，離開(kāi)爸爸那閃爍的目光，離開(kāi)媽媽笑逐顏開(kāi)的臉龐，可是，我仍然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能讓他們失望。
再后來(lái)，我拿了好多好多的獎(jiǎng)，每次拿回家給爸爸媽媽看，媽媽總不會(huì)忘看表?yè)P(yáng)和夸獎(jiǎng)，而爸爸目光已不再閃爍。而是嚴(yán)肅，那時(shí)候我不明白，為什么爸爸的`反應(yīng)和媽媽不一樣，難道他不希望我得獎(jiǎng)。
直到后來(lái)我再長(zhǎng)大了點(diǎn)，才明白爸爸將對(duì)我的愛(ài)隱藏，取而代替的是嚴(yán)肅，他明白，我需要的是不僅僅是表?yè)P(yáng)，他希望我變得越強(qiáng)，然而人生總會(huì)有挫折，如果我只是表?yè)P(yáng)，我會(huì)迷失方向。
現(xiàn)在，我好希望，有一天我能承載成功和榮耀，再回來(lái)承載父母的重量讓他們看看我滿頭大汗的笑臉，我好希望，就算有一天我承載失敗，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，爸爸的目光在為我護(hù)航。
現(xiàn)在我又唱著那首歌：
“回憶里響起模糊的小時(shí)候，云都漂浮在藍(lán)藍(lán)的天空，那時(shí)的你說(shuō)，要和我手牽手……”。
父母的愛(ài)作文 篇6
【訓(xùn)練要求】
這次習(xí)作，要在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，用一兩件事，寫(xiě)寫(xiě)父母愛(ài)自己的一件事，也可以寫(xiě)發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。寫(xiě)完以后，讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們提提意見(jiàn)，再認(rèn)真改一改。
【設(shè)計(jì)理念】
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求表現(xiàn)在：
引導(dǎo)自由表達(dá)，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)敢寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的習(xí)作宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
[導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程]
一、憶父愛(ài)、母愛(ài)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情
1、吟頌詩(shī)文
《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
2、引入。
你能體會(huì)到爸爸、媽媽對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）
3、閉目回想。
師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛(ài)你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
二、說(shuō)父愛(ài)、母愛(ài)——開(kāi)拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：我們這篇習(xí)作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應(yīng)該如何寫(xiě)，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛(ài)呢？讓我們小組內(nèi)討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛(ài)你的事具體地講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，做到說(shuō)真話，吐真情。
�。▽W(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達(dá)清楚、具體，進(jìn)行補(bǔ)充、評(píng)議。
�、僬l(shuí)愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰(shuí)？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議）
②誰(shuí)愿意講講你感受最深的事是什么？說(shuō)說(shuō)事情的.起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎么樣？
�、壅l(shuí)還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方？說(shuō)說(shuō)原因。
�、苷l(shuí)愿意講講其他有關(guān)“愛(ài)”的方面的內(nèi)容？
3．教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得很生動(dòng)，也很精彩，能把自己認(rèn)為最受感動(dòng)的情節(jié)，具體地、形象地描述出來(lái)，令聽(tīng)者有種“身臨其境”的感覺(jué)。
三、寫(xiě)父愛(ài)、母愛(ài)——引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情
1．習(xí)作導(dǎo)入。
還有許多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫(xiě)下你認(rèn)為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛(ài)自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫(xiě)，做到寫(xiě)真話，吐真情。
2．學(xué)生進(jìn)行片斷寫(xiě)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品父愛(ài)、母愛(ài)——評(píng)析習(xí)作，交流真情
1．小組評(píng)析。寫(xiě)好了讀，讓小組的同學(xué)評(píng)議，有沒(méi)有把意思表達(dá)清楚。
2．集體評(píng)析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，讓全班同學(xué)評(píng)議。
3．小結(jié)延伸:
�、偻瑢W(xué)們，作文是心與心交流的書(shū)面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。我相信我們的每一篇習(xí)作都表達(dá)了我們與父母之間最真摯的愛(ài)，就讓我們把這篇充滿真情實(shí)感的作品獻(xiàn)給爸爸媽媽�；丶液�，請(qǐng)讀給父母聽(tīng)。
�、谧尠职謰寢寣�(duì)你寫(xiě)的內(nèi)容提出意見(jiàn)，我們認(rèn)真改一改，再請(qǐng)他們?cè)谖覀兊牧?xí)作后寫(xiě)上批語(yǔ)，做上“星級(jí)評(píng)價(jià)”。
父母的愛(ài)作文 篇7
今天，在網(wǎng)上突然看到一個(gè)有趣的視頻，視頻里說(shuō)道：如果讓你站到媽媽或者爸爸面前，當(dāng)面對(duì)他們說(shuō)一句“我愛(ài)你”你能說(shuō)出口嗎？我當(dāng)時(shí)心里想：那有什么說(shuō)不出口的呀！太簡(jiǎn)單了！
我放下手機(jī)，走出的房間，看到媽媽在廚房忙碌的身影，我跑到媽媽面前，媽媽還嚇了一跳說(shuō)：“怎么了？你嚇我一跳！”我看著媽媽說(shuō)：“媽媽，我想跟你說(shuō)點(diǎn)事”，媽媽認(rèn)真的看著我說(shuō)：“你說(shuō)吧！怎么了？”我也認(rèn)真的看著媽媽，嘴里嘟囔著：“媽媽，我，我”，我了半天也沒(méi)說(shuō)出那句話，媽媽看我也沒(méi)說(shuō)出什么，就著急的看著我說(shuō)：“你到底想說(shuō)什么呀？寶貝，你都急死我了！”我看媽媽著急了，就更說(shuō)不出來(lái)了。我趕緊低著頭跑回了房間，媽媽也緊跟著我進(jìn)了房間。我趴在床上，想著剛才在媽媽面前的樣子，讓我又氣又急，媽媽拍了拍我的肩膀，對(duì)我溫柔的問(wèn)道：“寶貝，你到底想跟媽媽說(shuō)什么呀？”我輕輕的抬起頭，看著媽媽不知什么時(shí)候長(zhǎng)了細(xì)紋的臉，還有為了家里忙里忙外那雙布滿傷痕累累的手，我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚不由自主的掉了下來(lái)。媽媽看到我哭了，更是著急一邊幫我擦眼淚，一邊又說(shuō)：“別哭呀！你這是怎么了？在哪受委屈了？”我聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我的眼淚更是止不住了，我一邊哭一邊抱住了媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”媽媽聽(tīng)我說(shuō)完，臉上露出了溫柔的笑容，抱著我輕輕拍著我的后背說(shuō)：“原來(lái)這就是你想對(duì)媽媽說(shuō)的話呀！”我就這樣抱著媽媽，抱了好久，本來(lái)簡(jiǎn)單的.一句話，但是就那么難說(shuō)出口。
父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，他們的全心全意的付出，只是希望我們能生活的更好，真是可憐天下父母心��！
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