愛(ài)父母的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的愛(ài)父母的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)父母的作文 篇1
有人說(shuō)，父母的愛(ài)是一把在夏日里能給孩子送去一陣陣涼風(fēng)的蒲扇；也有人說(shuō)，父母的愛(ài)是在孩子生病時(shí)最好的一劑良藥；的確如此，父母的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。
從一出生降臨到人間的時(shí)候，父母就給予了孩子無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，擔(dān)心孩子受到一些風(fēng)吹雨打，讓孩子生活在蜜罐溫床里。
父母的愛(ài)無(wú)處不在，不僅僅是在生活上讓孩子衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，而且在學(xué)習(xí)也有著不可言喻的作用。
在生活上，我的爸爸媽媽總是不讓我做一些家務(wù)活，每一次我看見(jiàn)媽媽做家務(wù)活時(shí)累得汗流浹背時(shí)，看見(jiàn)媽媽疲憊不堪的身子時(shí)，我總是叫媽媽讓我來(lái)替她分擔(dān)一些責(zé)任，而媽媽總是笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽不累�！本瓦@樣，久而久之，媽媽本來(lái)一雙纖纖細(xì)手已經(jīng)變得粗糙，長(zhǎng)出了繭子，水靈秀氣的臉上也浮現(xiàn)出了皺紋，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，是一個(gè)六年級(jí)的男子漢，不再是你懷中牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，我已經(jīng)能幫你做一些力所能及的家務(wù)事了，你別再為我操心了，就讓我來(lái)幫你分擔(dān)一些責(zé)任吧�！�
在學(xué)習(xí)上，從我一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就給我買(mǎi)一些課外的作業(yè)，每天除了做完學(xué)校的作業(yè)之后就要做爸爸媽媽給我買(mǎi)的奧數(shù)，讓我不能像別的小伙伴一樣出去玩一會(huì)兒，使我就像籠子里的小鳥(niǎo)——插翅難逃。有時(shí)我做奧數(shù)碰到一些難題時(shí)，絞盡腦汁也想不出來(lái)的時(shí)候，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，迫使它不掉下來(lái)。當(dāng)看見(jiàn)伙伴在外面快樂(lè)的身影時(shí)，我就使勁想，終于，我在自由的動(dòng)力下想出來(lái)了，使我欣喜若狂。在一次又一次的難題上，我迎難而上。直到取得一次又一次的好成績(jī)時(shí)，我才真正理解“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”這句話(huà)真正的含義，只有勤學(xué)苦練，肯動(dòng)腦筋，我相信，成功是屬于每一個(gè)人的。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的.時(shí)候，媽媽教我學(xué)語(yǔ)文要多讀、多記、多寫(xiě)。是啊，“多讀心中有本，多寫(xiě)筆下生花。”每當(dāng)我考試的時(shí)候，只要稍微看一下題目，就能準(zhǔn)確的寫(xiě)出答案。寫(xiě)作文的時(shí)候，先在腦子里打好一個(gè)稿子，然后在寫(xiě)的時(shí)候再加以修改。這一切都?xì)w功于爸爸媽媽�。�
在我的人生道路上，每一個(gè)腳印，每一個(gè)角落都有著爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，正是這些父母的愛(ài)，激勵(lì)著我勇敢地向未來(lái)的路走去，陪伴著我度過(guò)每一個(gè)難關(guān)。
父母的愛(ài)，是人世間最偉大的，是無(wú)與倫比的。
愛(ài)父母的作文 篇2
我有一個(gè)嚴(yán)格的爸爸和一個(gè)溫柔的媽媽?zhuān)麄儼盐遗囵B(yǎng)成才。從他們那里，我深刻地懂得一個(gè)字――愛(ài)。
先講對(duì)我嚴(yán)格的爸爸。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)不會(huì)算，就去請(qǐng)教爸爸。爸爸很有耐心地教我。爸爸每次教的時(shí)候，總就是面帶嚴(yán)肅。我有一個(gè)總就是搞不懂的詞語(yǔ)，就去問(wèn)爸爸。爸爸不直接告訴我，卻要我先查字典就告訴我，因?yàn)樽值淅镏v的意思比爸爸講的還全面，還能從中學(xué)到別的知識(shí)。
再講講對(duì)我溫柔、慈祥的媽媽。
有一次，媽媽生病了，感覺(jué)頭很暈，很想吐、渾身不舒服。我勸媽媽明天別上班了，趕快給老板打電話(huà)請(qǐng)個(gè)假�？傻搅说诙欤瑡寢尣活欁晕疑�，就去上班了。媽媽為了養(yǎng)我，不顧自我的身子，這就是多么好的'媽媽呀！媽媽為了我，能夠付出自我的生命。要就是誰(shuí)傷害了媽媽?zhuān)撬途褪潜氨傻男∪恕?/p>
從平時(shí)這些事中，我明白了父愛(ài)的嚴(yán)格的，母愛(ài)的溫柔、慈祥的，父母的愛(ài)就是用心良苦的。
愛(ài)父母的作文 篇3
春天里的一縷陽(yáng)光；像夏天里的一絲涼風(fēng)；像秋天里的累累碩果；像冬天里的一把火。此時(shí)父母對(duì)待兒女的愛(ài)的方式也很多，有的就是鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，有的就是嚴(yán)格的要求。而我的父母則就是“鼓勵(lì)+嚴(yán)格”。
這次期中考試，我的語(yǔ)文考了91分，在班級(jí)里排行第一，。在回家的路上，我沾沾自喜，想盡快得到父母的夸獎(jiǎng)�；氐郊�，媽媽得知我考了第一名后，十分高興，夸道：“兒子，這次考得很不錯(cuò)，下次要再接再厲，爭(zhēng)取考得更好！”聽(tīng)到這，我的心里像吃了蜜一樣甜。但就是爸爸回來(lái)看后，與媽媽的'看法截然相反，他說(shuō)道：“考第一名又怎樣樣？不還就是錯(cuò)了那么多題嗎？好好反思一下吧！想想自我為什么會(huì)錯(cuò)那么多！”此時(shí)此刻，我的心里委屈極了，低頭呆呆地看著那張91分的試卷，一邊就是媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，另一邊就是父親的嚴(yán)格要求，我的心一時(shí)無(wú)法理解。
但隨著時(shí)間的慢慢流逝，我最后明白了父母的良苦用心。媽媽的鼓勵(lì)就是為了我能夠獲得自信心，而爸爸的嚴(yán)格則就是擔(dān)心我變得驕傲。之后，我才明白：一味的鼓勵(lì)會(huì)使人驕傲，而過(guò)分的嚴(yán)格又會(huì)使人自卑。此時(shí)所以，將媽媽的鼓勵(lì)與爸爸的嚴(yán)格合在一齊，就就是一個(gè)完完整整的、天地間最偉大的父母的愛(ài)！
愛(ài)父母的作文 篇4
愛(ài)，是甜蜜的，令人回味的，愛(ài)，縈繞在你我的心懷，我們時(shí)時(shí)刻刻都能得到愛(ài)的滋養(yǎng)。
老師給予我們的愛(ài)是充滿(mǎn)期許的，是無(wú)私的。
老師，把自己的愛(ài)全部獻(xiàn)給了學(xué)生。我們的英語(yǔ)老師，在下樓梯時(shí)扭傷了腳，本來(lái)她可以在家養(yǎng)病，但是老師不想丟下我們的學(xué)業(yè)，于是帶傷上課。她在那幾天總是一瘸一拐的走進(jìn)教室，走在我們中間，與往常一樣，她還把自己崴傷腳的事變成英文敘述給我們，把自己的傷痛化成我們的動(dòng)力。他們像辛勤的園丁，每天用知識(shí)的雨露澆灌著我們。他們待學(xué)生，就像待自己的孩子一樣，學(xué)生進(jìn)步時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)他，但也會(huì)告誡學(xué)生不要驕傲；學(xué)生退步時(shí)，他們會(huì)激勵(lì)他，讓學(xué)生重拾信心。老師的愛(ài)是無(wú)私的'，他們不求回報(bào)，只要看著自己的學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，就心滿(mǎn)意足了。
父母的愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。
父母，給予了我們生命，讓我們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)大花園里落地生根。父母從我們一出生就陪伴在我們的左右，無(wú)微不至地照顧我們的生活。他們用盡自己的一切來(lái)呵護(hù)我們。關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的成長(zhǎng)。當(dāng)我們成功時(shí)，父母帶給我們的是欣喜和鼓勵(lì)，當(dāng)我們?cè)獾酱煺蹠r(shí)，父母帶給我們的是支持和鼓勵(lì)，父母的愛(ài)是不求回報(bào)的愛(ài)。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，剛為人父母時(shí)是有些手忙腳亂，但日子長(zhǎng)了，看著面前的這個(gè)小家伙越長(zhǎng)越大，幸福就來(lái)了。當(dāng)他們看到我們從蹣跚學(xué)步的小孩長(zhǎng)到活潑可愛(ài)的少年，心里會(huì)倍感欣慰，會(huì)被幸福的感覺(jué)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，覺(jué)得自己的操勞沒(méi)有白費(fèi)。我們逐漸長(zhǎng)大，父母在逐漸老去，但到了安享晚年的時(shí)刻，父母?jìng)冞�是會(huì)為自己的孩子操心，在父母的眼里我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。
朋友的愛(ài)是甜蜜的，同樣也是無(wú)私的
朋友，一個(gè)看似隨意的詞。陌生人之間都可以以朋友相稱(chēng)�？墒怯褠�(ài)，不可隨意。在小學(xué)的時(shí)候，我第一次上臺(tái)演講，我很緊張。好朋友看到我總是在發(fā)抖，就過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，說(shuō)無(wú)論我說(shuō)的怎么樣，都會(huì)為我鼓掌，如果有敢不給我鼓掌，她就為我出氣。聽(tīng)到這里我“撲哧”一聲笑了，心情也頓時(shí)輕松了許多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，朋友是可以在你傷心時(shí)聽(tīng)你傾訴的人，是在你需要幫助時(shí)第一個(gè)挺身而出的人，是你在多年之后還記得他的名字得人。朋友，友愛(ài)，都是我埋在心中的瑰寶。
我們成長(zhǎng)在愛(ài)的包圍下，老師之愛(ài)，父母之愛(ài)，朋友之愛(ài)，都是人生的瑰寶。這些沉甸甸的愛(ài)，是最值得我們?nèi)フ湎У摹?/p>
愛(ài)父母的作文 篇5
年輕多有不羈，青春多含叛逆。懵懂的年歲，一路行走，如今的模樣是因著所遇見(jiàn)人的包容，想說(shuō)的太多，想感謝的太多，如今倒是不知從何說(shuō)起。想來(lái)最該感謝的還當(dāng)是愛(ài)，感謝夢(mèng)想背后那滿(mǎn)滿(mǎn)的、無(wú)盡的愛(ài)。
小學(xué)老師用愛(ài)關(guān)心一個(gè)傳統(tǒng)意義上的差生成績(jī)不好，寫(xiě)作文抄襲還不承認(rèn)，和男孩子一起打游戲。這樣的經(jīng)歷讓我明白教育的重要性，為我埋下夢(mèng)想的種子。央視節(jié)目里那群求知欲極強(qiáng)的孩子、那群艱難環(huán)境中頑強(qiáng)成長(zhǎng)的孩子，他們澆灌我的夢(mèng)想。他們對(duì)世界的愛(ài)與包容喚起我童年的夢(mèng)。
你可以一輩子不登山/但心中一定要有一座山/它使你總往高處爬/它使你總有奮斗的方向/它使你任何一刻抬起頭/都能看到自己的希望。夢(mèng)想成為一名有學(xué)識(shí)的教育學(xué)者，為孩子為時(shí)代做一點(diǎn)點(diǎn)好事，讓它變好那么一點(diǎn)點(diǎn)。如肖伯納所言：我希望我死去的時(shí)候比我出生的時(shí)候好。
助推夢(mèng)想的人是父母。
現(xiàn)在的所有都是父母賜予的，無(wú)論在別人眼中如何，他們給了我的生命中最寶貴的東西活著的權(quán)利。他們是平凡普通，他們是沒(méi)權(quán)沒(méi)錢(qián)，他們是沒(méi)車(chē)沒(méi)房，可是他們給了我他們的所有。這不是托爾斯泰說(shuō)的當(dāng)我見(jiàn)到敵人仍然愛(ài)他的時(shí)候所感受到的愛(ài)，可是對(duì)于每一個(gè)生命體而言，這樣的愛(ài)就已足夠溫暖。它賦予我前進(jìn)的力量，給我撬動(dòng)地球的支點(diǎn)。
他們無(wú)言的愛(ài)是我心安的理由。
中考第一天考試結(jié)束后，遠(yuǎn)在外地的父親，打電話(huà)回家，我哭泣著說(shuō)考的不好。不善言辭的父親想盡一切言語(yǔ)安慰我。第二天他沒(méi)有打電話(huà)回來(lái)。后來(lái)祖母告訴我，父親怕增加我的壓力，所以哪怕他再擔(dān)心，他都不敢打電話(huà)給我。在外地求學(xué)時(shí)，心情不好打電話(huà)給父母，我在電話(huà)這頭大哭，說(shuō)自己不好，自己沒(méi)有克服心理壓力，父母在電話(huà)那頭很無(wú)力，不知道該怎么辦。即使他們什么都不說(shuō)，就只是靜靜聽(tīng)著，我都心安�？墒俏夷芟胂笏麄儾恢氲臉幼�，我能想象他們因?yàn)樽约旱臒o(wú)能為力而失落的樣子。劉同在你的孤獨(dú)，雖敗猶榮里寫(xiě)道：你不好，他們會(huì)失落，他們會(huì)用盡全力保護(hù)你。你好了，他們也會(huì)失落，他們覺(jué)得自己的能力已經(jīng)保護(hù)不了你了。無(wú)論我們好不好，他們都會(huì)失落。這就是父母的心��！
他們默默的付出是我一輩子的抱歉。
燒傷痛苦的時(shí)候是母親時(shí)刻陪伴左右，高考絕望的時(shí)候是母親與我抱頭痛哭，高三期間是母親半夜4點(diǎn)起來(lái)為我燉湯。父親說(shuō)：你知道你和周公約會(huì)的時(shí)候，你媽媽在廚房忙里忙外嗎？你媽媽天天睡覺(jué)記住煮早餐的事情，常常半夜驚醒。偶然一次凌晨起床去上廁所，看見(jiàn)母親趿拉著鞋奔向廚房，我問(wèn)母親去干什么。母親一臉焦慮的說(shuō)：我忘記給你煮早飯了，馬上就煮。當(dāng)時(shí)客廳的時(shí)針剛好指到2。我頓時(shí)熱淚盈眶。
復(fù)讀時(shí)父親坐幾個(gè)小時(shí)的車(chē)只是為送一只燉熟的鴿子給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。一路風(fēng)塵仆仆趕到學(xué)校，站在大門(mén)口，恰好又下著雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著已經(jīng)十分蒼老。一片隨風(fēng)飄落下來(lái)的秋葉靜靜呆在父親肩上，不足一百斤的他仿佛已經(jīng)無(wú)力支撐。當(dāng)年瀟灑帥氣的父親已然老去，可是生活的重?fù)?dān)還壓在他的身上。
我不知道我能為他們做些什么，只能簡(jiǎn)單維持每周六的固定通話(huà)時(shí)間，只是每次的話(huà)語(yǔ)都顯得單薄。只能盡全力活出自己的精彩讓他們看見(jiàn)希望，未來(lái)有能力讓他們看見(jiàn)不一樣的世界。
我不知道該如何表達(dá)對(duì)他們的感謝，只能讓感激存留在我心中，讓時(shí)間證明一切。唯恐子欲養(yǎng)而親不再，盡全力去珍惜平日生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我不知道記著他們說(shuō)的話(huà)，想著他們的動(dòng)作夠不夠。我想不辜負(fù)他們的期望。只是最后還是讓他們失望了。父母的.心傷不起，因?yàn)槟鞘亲類(lèi)?ài)我的人，因?yàn)槟鞘菍?duì)我最無(wú)保留的心，一旦傷害，哪怕不說(shuō)也足夠讓我愧疚一輩子。
復(fù)讀一年的高考成績(jī)依舊如此不堪，父親沉默的比起什么話(huà)都更讓我內(nèi)疚和心痛，母親的不敢讓我覺(jué)得自己是多么的沒(méi)用。他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢害怕傷害我，而我只是活在自己小小的圈子里。夢(mèng)想破滅，痛苦的不僅僅是我，還有支撐我的夢(mèng)想全然不顧一切的父母。他們頂著旁人的閑言閑語(yǔ)，他們頂著親戚怪異不理解的目光，他們頂著生活的巨大壓力，他們卻什么都不和我說(shuō)。
他們毫無(wú)保留的支持是我總不停歇的動(dòng)力。
我說(shuō)去復(fù)讀，父母沒(méi)有說(shuō)一個(gè)不字。我說(shuō)我以后想研究教育，父母沒(méi)有一句否定和不確定的話(huà)。我說(shuō)我以后想出國(guó)深造，父母說(shuō)哪怕借錢(qián)都會(huì)讓我去。我的夢(mèng)想固然是前進(jìn)的動(dòng)力，但是我的父母卻是助推夢(mèng)想的全部力量。沒(méi)有他們，再有夢(mèng)也沒(méi)有翅膀，再有夢(mèng)也不能飛翔。
他們的夢(mèng)想著我有一天可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。承載著他們的愛(ài)、他們的希望、他們的夢(mèng)，夢(mèng)想的力量重了一點(diǎn)，又重了一點(diǎn)，不是壓力而是地球上的必須負(fù)重，這樣才能飛的更高更遠(yuǎn)更長(zhǎng)久。
又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時(shí)候；又是你的問(wèn)候，帶給我是感動(dòng)，在我孤寂的時(shí)候。沒(méi)有什么不同歌曲里的力量也是我一輩子飛的動(dòng)力。那是關(guān)于夢(mèng)想，那是關(guān)于愛(ài)。
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