愛父母的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的愛父母的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
愛父母的作文 篇1
從小我就覺得爸爸和媽媽對(duì)我要求嚴(yán)格，一點(diǎn)都不愛我，但漸漸的我卻感受到了爸爸媽媽的愛。
有一次我發(fā)現(xiàn)我的同桌有一個(gè)非常好看的橡皮，我放學(xué)就去找媽媽給我買那個(gè)橡皮。媽媽不但不給我買，還說：“你的橡皮太多了，絕不可能給你買了。”
第二天下課的時(shí)候，我把我同桌的橡皮碰到了地上，心不停的怦怦直跳，生怕別人發(fā)現(xiàn)了。我在從地上拿起來，趕緊裝在我的書包里，左右看了一眼，這才松了一口氣。下午回家沒想到被媽媽發(fā)現(xiàn)了，我就說：“這是同桌送我的.�！眿寢寚�(yán)厲的說：“你同桌叫什么名字？我去找你同桌問一下�！蔽抑缓谜f了真話，媽媽大發(fā)雷霆，拿出了棍子，媽媽說：“伸出偷人家橡皮的手�！眿寢尅芭九九尽钡闹蓖业氖稚铣�，疼的我不停的躲，我心想只偷了一個(gè)橡皮，為什么要打這么多下？媽媽卻嚴(yán)厲的說：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！蔽铱薜脗臉O了，媽媽看見我哭了，媽媽一把把我摟在懷里，說：“我打你是為了讓你誠(chéng)實(shí)正直�！眿寢屢贿呎f著一邊流下了淚水。從此我記下了媽媽的教訓(xùn)，不再偷拿別人的東西。
還有一次爸爸在樓底下教我騎自行車，我騎起來的時(shí)候爸爸就跟在我后面，我沒有騎好，車子向右傾斜要摔倒了，爸爸一把把我抱了起來，自行車倒了，車把碰到了爸爸的嘴唇，瞬間爸爸的嘴唇腫了起來，仿佛一根香腸，爸爸卻忙問我：“受傷了沒？腿磕著沒？”我卻早已低下了頭。
原來不是媽媽和爸爸不愛我，只是我不懂得他們對(duì)我的愛。
愛父母的作文 篇2
在我腦海中，父母猶如火紅的太陽(yáng)，我像土地上的小草，他們溫暖照著我，我在他們胸前茁壯成長(zhǎng)；父母就像高高的山峰，我就像他們身后的一棵小樹，他們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨，我在他們身后嘻嘻哈哈；父母就先一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚，他們提供給我豐富的'營(yíng)養(yǎng)，我腳踏實(shí)地的走夠一個(gè)個(gè)階梯。
父母的愛有時(shí)候像絲絲細(xì)雨，那么的輕柔，細(xì)膩，含著濃濃的深情。記得有一次，天氣下雨。我剛剛放學(xué)，就看見雨霧中熟悉的身影。啊，是爸爸，我連忙跑過去。他騎著自行車來接我，他看見我只穿著一件運(yùn)動(dòng)衣時(shí)，立刻脫下自己身上的襯衫給我穿上，自己只穿著單薄的背心。頓時(shí)，就像有一股暖流進(jìn)入我的心田。自行車在雨中前進(jìn)。無(wú)情的雨點(diǎn)抽打著爸爸的身體。我把小手放在爸爸冰涼的胳膊上，閉上眼睛深深的祝愿：雨啊，請(qǐng)你不要落了，風(fēng)啊，請(qǐng)你不要刮了，不要傷害爸爸那顆愛我的心！
父母有時(shí)候像大還，寬廣，深沉，容約著我的教育和關(guān)懷。記得有一次，我開始得了讓人驚訝的分?jǐn)?shù)—100分。我那天在學(xué)校里有著興高彩烈的心情。回到了家，我得以洋洋地把這份消息告訴了媽媽，我以為她很高興，但出乎了我的意料。只是用嚴(yán)肅的口吻說：“我不喜歡你的傲氣，剛剛有了點(diǎn)成績(jī)就翹起尾巴，孩子你要記住天外有天��！”是的，我沒有忘記，沒有忘記她那深沉的聲音和嚴(yán)肅的教誨。
啊！這一件事，凝聚著父母多少誠(chéng)摯的愛，包含了父母無(wú)盡的關(guān)懷和教育。
愛父母的作文 篇3
每個(gè)人的爸媽都是用錢也買不到的，因?yàn)閻郏悄阌缅X買不到的。
爸爸媽媽的.想法也毫無(wú)保留，不管我們乖不乖，也不管我們聰明不聰明，更不管我們有沒以給他們錢，他們都會(huì)把最多的愛，全部奉獻(xiàn)給自己的小孩，他們就是這樣的偉大。
但小孩要知道，爸媽不是傭人，他們其實(shí)可以不用幫你做事，所以該是自己做的事情，就要自動(dòng)自發(fā)，不要爸爸媽媽一直念，例如：穿襪子、衣服、鞋子和鞋帶，這些都是可以自己做的事。
我們也要常常關(guān)心爸爸媽媽，看見他們愁眉苦臉，就要好好安慰，直到他們?cè)俣任⑿ζ饋怼?/p>
爸媽是用錢也買不到的，要好好珍惜自己的父母哦！
愛父母的作文 篇4
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，23：00了，我剛剛過四歲，發(fā)了40度的高燒，我還小已經(jīng)頭昏眼花的昏過去了，倒在了床上。爸爸怕我支撐不住，爸爸就騎著摩托車飛速的跑去醫(yī)院，給我買藥。路上覆蓋著一層層白雪，天空上飄著的白茫茫的雪花，路上也很滑。爸爸的臉凍得通紅，手凍得僵硬。只穿了一件襯衫，一路上都是一抖一抖的，但爸爸為了我的身體，還是一點(diǎn)也不在乎自己的身體。
昨天，媽媽昨天夜里一直在給我們一家的衣服洗衣……媽媽已經(jīng)非常疲勞了，很想睡覺，但媽媽又一想：衣服沒洗完。媽媽的手已經(jīng)磨破了皮，但媽媽一點(diǎn)兒也不在乎。
父母的'愛是珍貴無(wú)比的，是無(wú)價(jià)的，用多少金、銀、銅、錢都是換不來的。我一定要好好的孝敬父母，回報(bào)父母，包括你們哦！
愛父母的作文 篇5
父母的愛，不可取代!
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。母愛，是雪中送炭，給了我們溫暖；是饑餓的面包，讓我們充饑；是鼓勵(lì)的掌聲，給了我們信心……
我曾經(jīng)學(xué)過一個(gè)故事，一只母羚羊?yàn)榱司纫恢恍×缪蛄x無(wú)反顧地被小羚羊踩下了無(wú)底深崖。這時(shí)，那位追捕它們的獵人見了這一幕跪下了。
記得在我小時(shí)候：那是一個(gè)天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教室里的衛(wèi)生開始收拾書包，準(zhǔn)備回家。“咔嚓－－”，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前是爸爸，還有媽媽，可他們兩個(gè)人手里都只有一把傘．媽媽笑了笑對(duì)我說：“快，快撐開傘，別淋感冒了�！卑职忠舱f：“對(duì)，快撐開傘，淋壞了吧？”當(dāng)時(shí)雖然天氣下著雨，但是我的心卻是開了花，因?yàn)橛邪謰尩呐惆椋。?/p>
朦朧間，我的.腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫面：我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里；我想起了由于和朋友玩而忘了回家的時(shí)間，媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時(shí)，話筒里他急切的聲音：“保險(xiǎn)絲在陽(yáng)臺(tái)上工具箱里，上保險(xiǎn)絲時(shí)一定不要忘了先拉下閘刀”；我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己�！碧嗵嗟耐乱凰查g涌出，讓我不覺淚水溢滿眼眶。
父母的愛就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會(huì)說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報(bào)父母的愛嗎？也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠(yuǎn)的路也不會(huì)疲倦，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸拿著我的作文草稿時(shí)熱切的話語(yǔ)：“改一下，再改一下就可以謄了。”我也不會(huì)忘記媽媽一大清早起來為我做早點(diǎn)的身影―——一生過于漫長(zhǎng)，此刻就是幸福。
爸爸媽媽我愛你們，永遠(yuǎn)愛你們，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)！
愛父母的作文 篇6
當(dāng)我們餓了，媽媽給我們做飯吃，沒錢花了，伸手向爸爸要，他們沒有怨言。有人會(huì)說我們有法律保護(hù)，他們應(yīng)該養(yǎng)我們�？僧�(dāng)他們老了，也有法律保護(hù)他們，可為什么有些人卻對(duì)他們的父母不管不顧呢，難道他們忘了什么是孝嗎，難道他們忘了他們小的時(shí)候是誰(shuí)將他們撫養(yǎng)的嗎。為什么她們做不到遵守法律呢？
在這里就先不說法律，說說良知吧。怎么做才是對(duì)得起自己的.良心呢。當(dāng)自己懂事了，要學(xué)會(huì)做好自己分內(nèi)的事，讓他們?yōu)槲覀兩俨傩�，工作一天的他們已�?jīng)很辛苦了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)體諒他們。當(dāng)他們老了，我們要照顧他們，撫養(yǎng)他們，這是我們應(yīng)盡的義務(wù)，不過，光撫養(yǎng)是不夠的，他們還需要我們經(jīng)常陪他們，說說話，聊聊天，這些也是我們能為我們下一代做的榜樣。
讓我們一起學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)孝敬父母，寬容家人的一個(gè)合格的華夏子孫。
愛父母的作文 篇7
父母的愛作文教學(xué)
教學(xué)目標(biāo):
1、能通過具體事例表達(dá)父母的愛;寫作時(shí)要言之有序，語(yǔ)句通順。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境，憶父母之愛。
1、教師導(dǎo)語(yǔ):父母的愛猶職春天的陽(yáng)光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護(hù)下，我們漸漸長(zhǎng)大，同學(xué)們想一想，近段我們學(xué)的哪首古詩(shī)可以體現(xiàn)這種無(wú)私的愛?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導(dǎo)入:同學(xué)們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。
生:很開心 很快樂 感動(dòng)……
3、引導(dǎo)回憶:父母對(duì)自己的關(guān)懷是無(wú)微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學(xué)路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時(shí)悉心的照顧，你們能體會(huì)父母對(duì)自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過生日，媽媽都會(huì)給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會(huì)給我打電話，問我的學(xué)習(xí)情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯(cuò)事，他就會(huì)毫不客氣地批評(píng)我。不過我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達(dá)著對(duì)我們的愛，那么請(qǐng)同學(xué)們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。
二、述說父母之愛，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習(xí)作的第一讀者是我們的父母，我們?cè)鯓訉�，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛�?
板書課題目 感受父母的愛
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學(xué)聽聽，怎么想就怎么說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來，請(qǐng)把你與父母之間感受最深的事情說給同學(xué)們聽聽，我們一塊評(píng)議。
�、僬f說你腦海中印象最深的`人是誰(shuí)，為什么?
生:我媽媽，因?yàn)橐恢倍际菋寢屨疹櫸遥职植辉诩摇?/p>
生:我爸爸，他每天都接送我上學(xué)。
(個(gè)人發(fā)言)
�、谥v講你感受最深的事是什么?說出起因、經(jīng)過、結(jié)果。
生:記得有一次過馬路的時(shí)候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動(dòng)，留下了很深的印象。
師:當(dāng)媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?
生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會(huì)跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應(yīng)是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評(píng)了我一頓。
師:這就是事情發(fā)生的過程，神態(tài)、語(yǔ)言描寫都在其中。
(生自由發(fā)言)
3、師小結(jié):剛才同學(xué)們講得很生動(dòng)。聽了同學(xué)們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無(wú)私、無(wú)價(jià)的愛，也感受到了同學(xué)們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長(zhǎng)大同，懂事了。同學(xué)們，聽了前面幾位同學(xué)的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆將其寫出來。
三、寫父母之愛。
1、習(xí)作導(dǎo)入
還有很多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)同學(xué)動(dòng)筆，無(wú)拘無(wú)束，自由地寫下你認(rèn)為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請(qǐng)學(xué)生讀習(xí)作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實(shí)感吐露出來，事情也應(yīng)是生活中的真實(shí)事例�？傊�，“真”是本次習(xí)作重點(diǎn)。在寫作中，要注意細(xì)節(jié)描寫。
2、學(xué)生進(jìn)行片斷寫作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評(píng)析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評(píng)欣。
3、同學(xué)們，老師相信你們的習(xí)作一定表達(dá)了父母對(duì)自己的愛�；丶抑�，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽，請(qǐng)他們提出意見，并認(rèn)真修改。
教學(xué)反思:
1、本節(jié)課教學(xué)老師從自己自己的生活經(jīng)驗(yàn)，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經(jīng)意，實(shí)際上有兩個(gè)好處。一是把就把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)具細(xì)化了，學(xué)生從而明白，愛蘊(yùn)含在平常的小事細(xì)節(jié)之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學(xué)生講故事，實(shí)際上就和學(xué)生站在同意高度，讓學(xué)生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導(dǎo)是由說到寫，從簡(jiǎn)單的填空練習(xí)到說一段具體連貫的話，突出了教學(xué)的由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的層次性、階梯型，降低了學(xué)生習(xí)作的難度。
3、本次作文難點(diǎn)是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點(diǎn)，但從學(xué)生的成文情況看，仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡(jiǎn)單的描述了事情的經(jīng)過，個(gè)別還有重點(diǎn)寫了自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)的。通過反思我認(rèn)為，問題主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對(duì)學(xué)生的問題預(yù)設(shè)不夠充分，針對(duì)問題設(shè)計(jì)突破方法不夠具體有效。如果再次教學(xué)這篇習(xí)作，我會(huì)在此環(huán)節(jié)指導(dǎo)中將要求提得更細(xì)一些。讓學(xué)生雖然反復(fù)練習(xí)講同一件事，但每次都講得都有激情，因?yàn)橐蠹?xì)致明確了，講的內(nèi)容就更精彩了，學(xué)生體會(huì)到自己的進(jìn)步就更有興致了。在與學(xué)生的交流中，通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的提問，將事情說具體。最后，讓學(xué)生在交流過程能夠自己總結(jié)出說具體的方法。
愛父母的作文 篇8
父母的愛是無(wú)私的，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求,是喋喋不休的嘮叨……
媽媽，您可記得，有一次，我期末考試的成績(jī)特別不好，悶悶不樂地回到家中，一下趴在了床上。您似乎看透了我的心思，問：“怎么了，考試考得不好嗎？”我原本不想回答，可是誠(chéng)實(shí)如金，我從書包里拿出了那考得很差勁的試卷。心想：“媽媽一定會(huì)批評(píng)我，教訓(xùn)我�！蹦且淮�，您竟說：“這次沒考好沒關(guān)系，只要找到原因，肯下功夫，下次就可以考出好成績(jī)�！蹦墓膭�(lì)就是我的動(dòng)力。
爸爸，雖然您工作很累，但還是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，我正在做一道題，可是怎么也不會(huì)做，我著急得東張西望，爸爸走了過來，說：“怎么了？，又有不會(huì)的題？我來教你�！卑职肿屑�(xì)地給我講解，又是畫圖，又是推斷，一遍又一遍，直到我明白了才結(jié)束。爸爸每道題都要講上兩三遍。每次講完了，都會(huì)讓我鞏固一下，雖然他很嚴(yán)厲，但我知道，這一切都是為了我的學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽，我還清楚地記得，我生病的時(shí)候，你們焦急地期待；我們一起去爬山的歡聲笑語(yǔ)……
爸爸媽媽，我真想對(duì)您說：“如果您是藍(lán)天，那我就是滿天飄逸的'白云；如果您是一棵大樹，那我就是樹上正在歡聲歌唱的小鳥；有了您的愛，我才能像那水中的小魚一樣無(wú)憂無(wú)慮，快樂地成長(zhǎng)。
爸爸媽媽，有了您的愛，我很幸福；有了您的愛，我很快樂；有了您的愛，我也一定能夠好好的成長(zhǎng)。
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