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父母的愛作文

愛父母的作文

時間:2024-05-28 07:44:15 父母的愛作文 我要投稿

愛父母的作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的愛父母的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

愛父母的作文

愛父母的作文 篇1

  父母的愛作文教學(xué)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能通過具體事例表達父母的愛;寫作時要言之有序,語句通順。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,憶父母之愛。

  1、教師導(dǎo)語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖,秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下,我們漸漸長大,同學(xué)們想一想,近段我們學(xué)的哪首古詩可以體現(xiàn)這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)

  2、情境導(dǎo)入:同學(xué)們閉上眼睛,想像和父母在一起的感覺如何,心情怎樣?

  生:和爸爸媽媽在一起很幸福。

  生:我們一家人在一起吃飯,看電視,那畫面很溫馨。

  生:很開心 很快樂 感動……

  3、引導(dǎo)回憶:父母對自己的關(guān)懷是無微不至的,也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨,也許是上學(xué)路上一遍又一遍的叮囑,也許是生病時悉心的照顧,你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那么想一想,在你的生活中,哪些事給你留下最深的印象呢?

  生:每次過生日,媽媽都會給我做好吃的。

  生:爸爸每天晚上都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

  生:我的爸媽都外出打工了,但他們每天都會給我打電話,問我的學(xué)習(xí)情況,讓我注意身體。

  生:我爸爸可兇,每次我做錯事,他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是為我好。

  師:是啊,父母總是以不同的方式表達著對我們的愛,那么請同學(xué)們把感受最深的,爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。

  二、述說父母之愛,引吐真情。

  1、小組討論。

  師:我們這次習(xí)作的第一讀者是我們的父母,我們怎樣寫,才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢?

  板書課題目 感受父母的愛

  小組討論一下,把剛才回憶的事例講給小組同學(xué)聽聽,怎么想就怎么說,一定要是真話。(小組交流,教師巡視,并參與交流)

  2、集體交流。

  師:接下來,請把你與父母之間感受最深的事情說給同學(xué)們聽聽,我們一塊評議。

 、僬f說你腦海中印象最深的人是誰,為什么?

  生:我媽媽,因為一直都是媽媽照顧我,爸爸不在家。

  生:我爸爸,他每天都接送我上學(xué)。

  (個人發(fā)言)

 、谥v講你感受最深的事是什么?說出起因、經(jīng)過、結(jié)果。

  生:記得有一次過馬路的時候,由于貪玩,沒注意一輛車正向我駛來,媽媽一把摟住我,一起摔倒在了路邊,這件事讓我很感動,留下了很深的印象。

  師:當(dāng)媽媽抱你的一剎那,你有何感覺?

  生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣,生怕我會跑了一樣。

  師:那你和媽媽摔倒之后,你們的反應(yīng)是什么樣的?

  生:我感到害怕,抬頭看到媽媽驚慌的神情,然后媽媽把我上下打量一翻,才微笑了一下,接著批評了我一頓。

  師:這就是事情發(fā)生的過程,神態(tài)、語言描寫都在其中。

  (生自由發(fā)言)

  3、師小結(jié):剛才同學(xué)們講得很生動。聽了同學(xué)們的發(fā)言,老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛,也感受到了同學(xué)們的一顆顆美麗、純真的童心,你們長大同,懂事了。同學(xué)們,聽了前面幾位同學(xué)的發(fā)言,你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學(xué)們動筆將其寫出來。

  三、寫父母之愛。

  1、習(xí)作導(dǎo)入

  還有很多同學(xué)要講,這樣吧,請同學(xué)動筆,無拘無束,自由地寫下你認為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情,先請學(xué)生讀習(xí)作要求。(生讀)

  師:體裁不限,可以以書信形式,也可以以心里話形式……,但一定要將真情實感吐露出來,事情也應(yīng)是生活中的真實事例。總之,“真”是本次習(xí)作重點。在寫作中,要注意細節(jié)描寫。

  2、學(xué)生進行片斷寫作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。

  2、師讀例文,生讀自己的片斷,全班共同評欣。

  3、同學(xué)們,老師相信你們的習(xí)作一定表達了父母對自己的愛;丶抑螅涯銈兊淖魑淖x給自己的爸爸媽媽聽,請他們提出意見,并認真修改。

  教學(xué)反思:

  1、本節(jié)課教學(xué)老師從自己自己的生活經(jīng)驗,聊和兒子之間的事,這樣的開頭看似不經(jīng)意,實際上有兩個好處。一是把就把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)具細化了,學(xué)生從而明白,愛蘊含在平常的小事細節(jié)之中;二是老師講真話說真事,蹲下身子和學(xué)生講故事,實際上就和學(xué)生站在同意高度,讓學(xué)生不畏懼老師,從而不畏懼作文做好了鋪墊。

  2、本次作文指導(dǎo)是由說到寫,從簡單的填空練習(xí)到說一段具體連貫的話,突出了教學(xué)的由簡單到復(fù)雜的'層次性、階梯型,降低了學(xué)生習(xí)作的難度。

  3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點,但從學(xué)生的成文情況看,仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡單的描述了事情的經(jīng)過,個別還有重點寫了自己當(dāng)時的表現(xiàn)的。通過反思我認為,問題主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對學(xué)生的問題預(yù)設(shè)不夠充分,針對問題設(shè)計突破方法不夠具體有效。如果再次教學(xué)這篇習(xí)作,我會在此環(huán)節(jié)指導(dǎo)中將要求提得更細一些。讓學(xué)生雖然反復(fù)練習(xí)講同一件事,但每次都講得都有激情,因為要求細致明確了,講的內(nèi)容就更精彩了,學(xué)生體會到自己的進步就更有興致了。在與學(xué)生的交流中,通過師生互動,生生互動的提問,將事情說具體。最后,讓學(xué)生在交流過程能夠自己總結(jié)出說具體的方法。

愛父母的作文 篇2

  父母表現(xiàn)愛的方式有很多,只是你可能體會不到,還會憎恨他們。

  記得九歲那年,我去跟朋友玩。玩著玩著,不小心被絆到了,摔了個“狗啃泥”。朋友問我:“沒事吧?”“沒事,一點也不疼!蔽覐婎仛g笑道。

  晚上,傷口還在隱隱作痛。于是,我跟爸爸到:“爸爸,我摔倒了!薄笆裁矗總谠谀膬?”他幾乎是立刻回答了我。我指著傷口給他看。他朝我道:“你怎么這么不小心!看好了,我只上一次藥,你仔細看,后面的自己上!卑职帜脕砹怂幐啵帜脕砹嗣藓。他先用棉簽蘸了點藥,涂在傷口上!疤!”我咬牙道“就是疼才會好!”他頭也不抬地答道。過了十多分鐘,終于上完藥了。備受煎熬的時光過了。“記住,不能沾水,沾了水傷口會發(fā)炎。”他神情嚴(yán)肅地答道。

  接下來幾天,我都沒讓傷口沾水。一星期后,傷口的痂掉了。兩天后我痊愈了。

  沒想到,兩個星期后,我又摔了一跤。我想讓爸爸幫忙上藥,可是他說什么也不幫了。萬分無奈之下,我只好努力的回憶那天的情景來上藥。幸好我還記得怎么上,否則我的腳就完了,F(xiàn)在,我已經(jīng)可以自己處理傷口了。

  現(xiàn)在回想起來,終于明白自己的父親為什么要那樣做了。因為他懂得我終究是要離開他自己去生活的`,這樣做是想讓我能獨立面對生活,培養(yǎng)獨立性,以后才能更好的生活。

  生活中的點點滴滴,都是人成長的過程,而這些點點滴滴,都是源于父母的愛。

愛父母的作文 篇3

  從小到大,他們不怕苦,不怕累,怕的就是我受到一丁點兒的傷害,他們對我的愛無微不至,他們就是我的父母。

  嘮叨中的愛

  “多吃點兒青菜,哪能不愛吃菜呢?男孩子就要補補!卑謰層珠_始嘮叨了。只要一上餐桌,這就是免不了的!皝恚嗪刃,這湯補腦,是媽媽跟電視上學(xué)的。”可是一看到爸媽面前的饅頭咸菜,再看看我面前的大魚大肉,我就很難過!翱旌劝。瑢α,今天學(xué)的怎么樣啊?吃完飯給我說一說啊。”這話聽得我耳朵都起繭子了,可他們還嫌說不夠。晚飯后,“怎么有個知識點又記不清了,沒說過天天的.知識要學(xué)會嗎?”瞧,嘮叨又來了。不過從這嘮叨中我卻感到了濃濃的愛。

  戒尺中的愛

  媽媽又在罵我了。“啪、啪”,媽媽又在打我了,我哭了起來。最近老師總是盯著我,不想讓我在升級考試中失敗,媽媽也與老師聯(lián)系緊密,注意著我的一舉一動。聽老師說我最近狀態(tài)不好,上課有時還開小差,媽媽拿出那把已經(jīng)磨得發(fā)亮的戒尺,狠狠地敲在我的手心上,手心感到火辣辣的疼。我仿佛感到母親的心更痛,因為她愛我。

  跟蹤中的愛

  明天是我們班集體郊游的日子,我和爸爸媽媽說過后,他們就是不同意,終于在我的勸導(dǎo)下,同意了。我們先去動物園,了解動物的習(xí)性,誰知老師卻把我叫過去,爸媽出現(xiàn)在了我的面前,我問他們?yōu)槭裁匆瞾砹耍麄冋f不放心,怕我出什么意外。這哪是不放心?在這不放心中可是包含了他們多少愛啊。

  這就是我的父母,生活中處處愛我的父母,擁有他們的愛,我將最幸福。

  教師點評:這篇文章從三個方面體現(xiàn)父母對“我”的愛,作者構(gòu)思新穎,獨具創(chuàng)新,懂得用小標(biāo)題的方式將全文“串”在一起。寫的很成功。

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